寫景物作文7篇(熱)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫景物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景物作文 篇1

　　白鷺洲公園位于溫州市區(qū)錦繡路與飛霞南路的交匯處東南角，北靠錦繡路，西連飛霞南路，東臨南塘河，南臨溫瑞塘河，在置信廣場(chǎng)對(duì)面。

　　一進(jìn)門，我就看到一塊很大很大的石頭，上面刻著“白鷺洲公園”五個(gè)墨綠色的大字。后面是一片郁郁蔥蔥的樹木。有的樹木挨在一起，像是一對(duì)兄弟在說(shuō)悄悄話；有的擠在一起像一個(gè)天然的遮陽(yáng)棚；有的好像是玉皇大帝剔牙后扔下的牙簽，插在大地上。

　　那里的草地是那樣的青，就像是被周圍的綠色染過(guò)似的，我都不舍得從上面踩過(guò)，生怕把它們弄疼了。

　　沿著小路走過(guò)去，我就看到了一個(gè)湖，被包圍在綠樹林里。走近一看，倒映著一排排樹木的影子，水是那樣的清，清得能讓人看見(jiàn)小魚和小烏龜在玩捉迷藏。

　　架在這湖上，有一座橋，它全部是由石頭砌成的，它非常小巧，下面有個(gè)半圓形的石拱門，中間是一層層高高的臺(tái)階，旁邊是石頭砌成的'，一直看著它會(huì)有一種古色古香的美。它每天從早到晚看著人們從它背上來(lái)來(lái)回回，覺(jué)得自己很有價(jià)值�？粗�看著，我仿佛也覺(jué)得自己是其中的一塊磚塊。

　　這時(shí)，蜻蜓從上方飛過(guò)告訴我清早飛行的快樂(lè)；小烏龜從水中游過(guò)告訴我它經(jīng)歷過(guò)的趣事；小螞蟻從我身邊爬過(guò)告訴我它家貯存的事物。

　　這就是美麗的溫州白鷺洲公園。

寫景物作文 篇2

　　我們村里有一個(gè)美麗的大水庫(kù)，那里的風(fēng)景優(yōu)美，每年一道了春天，水庫(kù)里的冰化開了。小草也變綠，樹慢慢抽出新的枝條。

　　夏天的時(shí)候水庫(kù)里水也放的.少了，魚也好捉了，一到了這個(gè)季節(jié)人們都在捉魚。捉上一些小魚回家里開始玩。中午玩一中午。下午去游泳，游泳在捉上一些魚晚上玩。秋天樹葉慢慢的變黃了，在慢慢的飄在樹媽媽的腳下面。

　　冬天水庫(kù)里，慢慢的凍了冰，我們?nèi)セ�冰，水�?kù)旁邊的樹上都有白雪人們的房子上面也是白雪皚皚�？次掖謇锏木吧�多么美好。

　　我們的村子叫石咀子。這里的風(fēng)景很優(yōu)美。

寫景物作文 篇3

　　冬爺爺向我們揮手告別，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。啊！春天來(lái)了。

　　春天來(lái)了，她先來(lái)到小河邊，在那里跳舞，小河又唱起歌來(lái)了；她又來(lái)到草原上，在那里奔跑，小草又伸出了腦袋；她又來(lái)到了花園里，在那里漫步，花兒又露出了笑臉；她還來(lái)到了森林里，在那里歌唱，喚醒了冬眠的動(dòng)物們。

　　春天來(lái)了，她帶來(lái)了溫暖，使大家從冬天的寒冷中走出，她帶來(lái)了生機(jī)，使大家看到了到處是一片生機(jī)盎然的景象，她帶來(lái)了希望，使大家再一次回到工作與學(xué)習(xí)中。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，河水解凍了，冬眠的.動(dòng)物也醒來(lái)了。小草伸出。了腦袋，花兒露出了笑臉，樹木吐出了新綠。鳥兒在枝頭高歌，魚兒在水中嬉戲，還有那笨重的狗熊也出來(lái)湊湊熱鬧。

　　春天來(lái)了，春雨就是最好的證明。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，會(huì)有很多鮮嫩的竹筍成群的從土里探出頭來(lái)。那竹筍好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，急于看清這多姿多彩的世界。春雨養(yǎng)育了很多生命，小草、小花、小動(dòng)物都離不開它，春雨好似甘甜乳汁，那小草、小花、小動(dòng)物就象孩子一樣吮吸它。

　　春天是美好的，是溫暖的，是充滿生機(jī)、充滿活力的。我喜歡春天，更喜歡那些在春天復(fù)蘇的生命。

寫景物作文 篇4

　　有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛(ài)的地方。

　　我愛(ài)校園，愛(ài)校園的景。

　　清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。

　　晴天的校園美，雨天的校園更美。

　　一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的.美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。

　　晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。

　　參天的大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。

　　愛(ài)校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。

　　老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

　　學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？

　　校園，我愛(ài)你！

寫景物作文 篇5

　　1、多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國(guó)土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。

　　2、當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候;當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候;當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候—一當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。

　　3、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

　　4、秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。

　　5、晚秋底澄清的天，像一望無(wú)際的.平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。

　　6、秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散.太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

寫景物作文 篇6

　　我們的學(xué)�！�—澤國(guó)小學(xué)，坐落在澤國(guó)復(fù)興路，是一所美麗而又溢滿書香的學(xué)校。

　　一踏進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊 屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫著十二個(gè)大字：為每個(gè)孩 子創(chuàng)造美好的未來(lái)。這是學(xué)校對(duì)我們的承諾，它就像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船只，載著我們駛向美好的未來(lái)。

　　繞過(guò)屏風(fēng)，穿過(guò)通道，就來(lái)到綜合 樓的天井。這里的廊道上，展示著師生的杰作。精美的小報(bào)五彩繽紛，像蝴蝶一樣引人注目。那些書法作品更會(huì)讓人駐足欣賞，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，博得 了大家的`嘖嘖稱贊。在綜合樓三樓，有一 個(gè)“紅領(lǐng)巾書吧”，里面不僅環(huán)境優(yōu)雅， 而且有豐富的圖書，科普類的、文學(xué)類的、史地類的等等。一到中午，嗜書如命 的小書迷們就一頭扎進(jìn)浩瀚的書海，暢快 淋漓地遨游其中。

　　通過(guò)綜合樓，就來(lái)到二號(hào)樓，這里最有特色的就是紫藤了。春天，藤兒上掛滿了一串串紫色的“葡萄”，真讓人不由得想吃上一顆，那便是它的花朵，靠近輕輕聞一聞，感到無(wú)限的清香。夏天，又是另一番景致。葉子碧綠碧綠，爬滿了整個(gè)架子，像搭起了涼棚。課余，同學(xué)們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書、聊天。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，神清氣爽，多么愜意啊！穿過(guò)二號(hào)樓，就來(lái)到三號(hào)樓，我班的教室就在這里。教室布置得精致美觀，尤 其是那黑板報(bào)，就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家�！瓣�(yáng)光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學(xué)們奉獻(xiàn)出一道道“美食”，大家如饑似渴地吮吸著知識(shí) 的甘露。這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，天天充滿著濃濃的書香味兒，天天充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　我們的學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)。每天早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍 在這里做早操；大課間，我們又在這里跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”，歡樂(lè)的“海洋”。

　　這就是我們美麗而又溢滿書香的學(xué)校。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以我為榮！

寫景物作文 篇7

　　我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和美麗的棋園等等，在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。

　　從樓上往下看，可以看到一個(gè)個(gè)巨大無(wú)比的棋子了，我最喜歡在棋園看書，一邊看書一邊聞著花香再聽(tīng)著小鳥唱歌，那樣會(huì)讓你舒舒服服的進(jìn)入書的世界，不光是我一個(gè)人喜歡坐在棋子上看書，我們整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)都特別喜歡。我另一個(gè)喜歡的就是生態(tài)園了，因?yàn)槊總�(gè)人一來(lái)到生態(tài)園都會(huì)尖叫一聲，是什么東西讓大家叫呢？原來(lái)，我們來(lái)到的`是一個(gè)動(dòng)物生態(tài)園，里面全都是假的動(dòng)物模型有；國(guó)寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長(zhǎng)頸鹿和蝗蟲等等，這么多動(dòng)物的模型，讓我們看到眼花繚亂。

　　我愛(ài)學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校的每一處景物。

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