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描寫景的作文優(yōu)選(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
前不久，我們?nèi)ズ贾萦瓮妫谖骱吙吹搅宋覊裘乱浴翱础钡囊魳穱娙?/p>
我們沿著西湖慢慢地散步，突然，遠(yuǎn)方一股水柱直沖云霄，而水柱上竟有綠色的圖案在變幻著：時(shí)而變成飛翔的飛機(jī)，時(shí)而變成動(dòng)漫的直升飛機(jī)；時(shí)而變成美麗妖嬈的花朵，時(shí)而變成一株株參天大樹；時(shí)而變成地球慢慢旋轉(zhuǎn)，時(shí)而變成一張中國地圖；時(shí)而……它的變化讓人目不暇接，無窮無盡，而姐姐告訴我，這，只不過是前奏而已，這更勾起了我的好奇心，我更加期待接下來的表演了。
突然，圖案消失了，隨之而來的是一首《西班牙斗牛曲》，而噴泉也隨著音樂翩翩起舞，隨著節(jié)奏舞動(dòng)。噴泉一會(huì)從兩邊斜射，一會(huì)從中間跳起，一會(huì)又輕輕擺動(dòng)，我們看的如癡如醉，恨不得自己變成西湖水，與之共舞……
噴泉猶如一個(gè)個(gè)少女，在湖面上舞蹈，時(shí)而輕柔，時(shí)而激動(dòng)；時(shí)而熱情，時(shí)而冷淡；時(shí)而婀娜，時(shí)而妖艷。那輕輕搖擺時(shí)，好似少女輕紗曼舞；不停跳動(dòng)時(shí)，又恰似少女們?cè)谔旃?jié)奏的踢踏舞；那水浪翻騰時(shí)，就好似少女的裙擺翻飛。水下的燈光也仿佛會(huì)聽音樂似的，熱情時(shí)紅艷似火，輕柔時(shí)藍(lán)光瑩瑩，激動(dòng)時(shí)五彩繽紛。當(dāng)歌曲高潮時(shí)，更是“百泉齊放”，“百燈齊開”了。一曲又一曲，我們耳聽歌曲，眼看噴泉，連心也隨著噴泉舞動(dòng)起來，這簡直就是一次視覺盛宴。我們都靜靜地聽，靜靜地看，連呼吸都不敢大喘一下，眼睛都不想眨一下，生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。
“本場音樂噴泉結(jié)束，感謝您的'觀看�！币粋�(gè)聲音猶如天外之音傳來，我們這才回過神來。大家意猶未盡，戀戀不舍，暢談著心中的感想，回味著奇妙的景象。這次的音樂噴泉，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，以后有機(jī)會(huì)，我一定要坐下來，好好地再次看個(gè)夠。
如果你到杭州來玩，一定要去看看音樂噴泉，“不看不知道，看了絕對(duì)讓你流連忘返！”
描寫景的作文 篇2
一年有四個(gè)季節(jié)，它們分別是春、夏、秋、冬。
春天，一個(gè)萬物生長之季。在這個(gè)季節(jié)里冰雪融化成了水，花兒開放了，柳條發(fā)芽了，小草的嫩芽也長出來了，還有那快樂的小燕子也從南方飛回來了。這時(shí)我聽到了春姑娘的腳步聲。近了，近了，在途中，天空會(huì)吼叫一次，那就是人們所說的“春雷”。是這一聲吼叫喚醒了大地。過了一兩個(gè)月，春姑娘慢慢地離開了我們。
春姑娘走了，但時(shí)間還未結(jié)束，炎熱的夏天來了。這時(shí)，花兒開得更鮮艷，樹木長得更茂盛。柳條完完全全地長出來了，像一條條綠絲帶，看起來格外的'好看。小草長高了，你在草坪里躺下，別人絕對(duì)看不見你。那快樂的小燕子在空中飛來飛去，可愛極了。一只只又大又圓的西瓜成熟了，吃起來會(huì)覺得冰冰的、甜甜的，舒服極了。在夏天這個(gè)季節(jié)里，有一種其它季節(jié)少有的運(yùn)動(dòng)，那就是游泳。到了夏天，你絕對(duì)常會(huì)看見有人游泳，我敢保證你也會(huì)忍不住想去體驗(yàn)一下。
黃金的時(shí)節(jié)到了--秋天。你在大街上走著，你會(huì)看見地上到處是一片片黃葉。花兒大部分都凋謝了，只有菊花還在開放著。柳樹變成孤單的了，再也沒有“小伙伴(樹葉)”陪伴了。草坪里只有一些干枯了的草葉。那快樂的小燕子排著“人”或“一”字飛走了�？墒菦]想到果實(shí)卻在這個(gè)季節(jié)成熟了。果園里的果子可多啦，有蘋果、桔子、梨……秋天小麥也熟了，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天慢慢地離開了，冬天來臨了�；▋翰畈欢嗳蛑x了，可是有堅(jiān)強(qiáng)的梅花還在開放著。柳枝上沒有絲毫的東西了，小草也看不著了，燕子也看不到了。冬天幾乎是孤獨(dú)的了。
“噢!冬爺爺，您別把我和小楊樹給忘了，我們倆可是天不怕地不怕的呀!”小松樹說。“還有我們!”雪娃娃們叫著。
哇!原來冬爺爺還是有伙伴的呀!冬天也慢慢地離開了。
描寫景的作文 篇3
校園冬日 校園的春日是鳥語花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日…… ——題記
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班。樹上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴(yán)。 你看，校園的冬日是富有詩意的。放學(xué)了，你行于讀書亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰不會(huì)詩興大發(fā)，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點(diǎn)睛之筆，。在雨中漫步，絲毫不覺冬日的嚴(yán)寒，反倒令你心中暖意濃濃�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。
當(dāng)然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí)，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長的小道上，身旁樹上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的.手心，望著這水，純、凈，多可愛的小生靈，多美妙！它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。
路上的行人也不忍打破這分寧靜之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐…… 校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……
描寫景的作文 篇4
清明節(jié)放了三天小長假，正值踏青的好時(shí)節(jié)，我也坐不住了。經(jīng)過商議，我們一家人決定，去頤和園踏青。
沒到門口，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了十七孔橋，橋上十分擁擠，人們像密密麻麻的螞蟻，慢慢移動(dòng)著。我迫不及待地催促著爸爸，把車開快一點(diǎn)，好早點(diǎn)到達(dá)。
剛一停車，我立刻跳下車，奔向大門。我們順著湖邊走，走了一段路后，我們找了一張長椅坐下。眼前的昆明湖波光粼粼，反射著太陽的到達(dá)
金光，直晃我的眼。岸邊那一排挺拔的垂柳，把長長的枝條垂向湖面，柳條極柔軟，隨風(fēng)飄搖著。望遠(yuǎn)，只見柳枝和柳枝相互交錯(cuò)，像一抹淡綠色的輕紗，幽靜、素雅。
這里的風(fēng)也是極其善變的。時(shí)而像母親的手撫摸著你，時(shí)而像狂暴的酒鬼，破壞著它前方所有的東西。春風(fēng)是個(gè)典型的“兩面派”，剛開始它顯示出“紳士”風(fēng)度，讓湖水微波蕩漾，攪亂湖面的平靜，使湖面呈現(xiàn)出一派動(dòng)態(tài)的美，鳥兒嘰嘰喳喳地嘲笑風(fēng)的懦弱，它也一笑了之；突然它卻把心中的委屈和憤怒都發(fā)泄出來，把湖水?dāng)嚨貌龥坝�，游船上的游人嚇得大聲尖叫；它還沒有玩夠呢——它又去揪柳樹的嫩芽，把沙塵吹得漫天飛舞，嗆得我們直咳嗽，捂著口鼻，瞇縫著眼。我們跑到一座亭子下，才躲開了風(fēng)的.襲擊。
風(fēng)漸漸停了，我和爸爸走過玉帶橋，來到了西堤。這里，桃樹到處都有，經(jīng)過大風(fēng)猛烈的侵襲，落英繽紛，綠色的林蔭小道變成了粉色的。從對(duì)岸看西堤，那片桃林像一條條粉絲帶；走近看，一朵朵幸存的桃花搖晃著粉白的花瓣，正驚魂未定地向外看呢！地上，有一枝桃花，“可能是被吹落的。”我想，拾起花枝，準(zhǔn)備帶回去，“做個(gè)紀(jì)念品吧。”我對(duì)爸爸說。爸爸打開包，我把這春的精靈小心翼翼地放入包中，生怕?lián)p壞了這天然的美……
春天，是獨(dú)特的，是值得我們紀(jì)念的。去公園時(shí)，不要忘記，撿起一片葉，一朵花，讓現(xiàn)在的春，讓今天的春，留在我們的記憶里吧！
描寫景的作文 篇5
為了親眼見證黑夜變成白晝的奇妙景觀，我經(jīng)常半夜赤著雙腳等候在窗邊。
海上的日出是我的最愛。剛開始，漆黑的夜空慢慢變了顏色，一種清澈自然的淺藍(lán)色。漸漸地，天邊映出一抹金紅色，那亮眼的金紅色蠶食著天和海原本的色彩，等那金紅色侵占了整個(gè)世界，那太陽才探出頭來，它踮著腳，踩著“云梯”爬上了半空。太陽突然平穩(wěn)地停住了，坐在了椰子樹上，沙灘上的游人多了起來，聚集在海邊目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著這觸動(dòng)人心的奇妙景觀。等游人欣賞夠了，太陽才開心地像跳高運(yùn)動(dòng)員那樣竄了上去，毫不偏心地把陽光撒向沙灘大海，撒進(jìn)人們的心房。
相比海上日出，城市的日出更有特點(diǎn)。它沒有固定的日出時(shí)間，像個(gè)不守時(shí)的孩子，為了見證它的`過程，我早早地站在了窗邊，點(diǎn)著小燈，看起了書。過了一會(huì)，天際泛起了淡淡的魚肚白，又一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一星半點(diǎn)的紅霞。我知道，太陽一會(huì)兒就會(huì)從那兒出來，隨著時(shí)間的推移，那紅霞迅速地?cái)U(kuò)大，太陽悄悄地露出了它的臉蛋，初升的太陽并不刺眼，十分暗淡，呈現(xiàn)出深紫紅色，好似一個(gè)憋足了氣才不情不愿出來的孩子。它好像在害怕我們批評(píng)它姍姍來遲，借著高樓大廈的遮擋，一步一步艱辛地向上爬，每爬一步都要靠著樓房休息一番，好不容易爬上了天空，又一個(gè)失足掉到了樓頂。過了幾十分鐘，它才滿意地將陽光拋向城市的每一個(gè)角落。
不管是海上的日出，還是城中日出，都是大自然的饋贈(zèng)，我們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境，不要再讓地球遭受垃圾的侵蝕。
我愛亮眼明艷的海上日出，我愛那不守時(shí)的城中日出。
描寫景的作文 篇6
嘀嗒－－嘀嗒，下起雨來了。 開始還是毛毛雨，像天空的一件珍貴的紗衣。雨大了點(diǎn)，雨水落到地上，嘀嗒嘀嗒呼，像是雨水的杰作。天暗下來了，烏云慢慢籠罩了天空，雨越來越大。雨，它幫樹葉洗了個(gè)澡。原來灰蒙蒙的樹葉，竟變得如翡翠一般，晶瑩透亮，簡直煥然一新。我望著這玩得正歡的雨，有點(diǎn)不高興。我想：唉，又不能出去玩了！
但轉(zhuǎn)念一想，這可是一場及時(shí)雨，干旱的土地又能喝到甘甜的雨水了。干旱的田地里的莊稼，原本垂頭喪氣，來了一場及時(shí)雨，又精神飽滿，神采奕奕了。想著想著，心的中怨恨沒了，換來了喜悅。是啊！及時(shí)雨帶來了方便，使干旱的`土地又變得濕潤了。我欣賞起雨景：雨慢慢地下著，遠(yuǎn)處的樓房朦朦朧朧。雨落在小水洼里，濺起了一朵朵水花，小巧、可愛的水花。我被眼前這美麗的雨景迷住了。這雨景是這么美這么美。
描寫景的作文 篇7
夜晚，是寧靜的時(shí)候；夜晚，是不再喧鬧的時(shí)候；夜晚，也是人們停止一天的工作學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候……
晚上，夜幕降臨了，天上眾星捧月，一派生機(jī)勃勃的景象。地上的.小樹們似乎也睡覺了，他們不再象白天那樣，把樹枝樹葉搖得嘩嘩作響，而是一動(dòng)不動(dòng)安靜地站在那里。終于，那最后一絲雜音也漸漸消失了，這樣沒有聲音的夜晚讓我覺得格外安靜和美麗。當(dāng)然，在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，偶爾還是會(huì)從遠(yuǎn)處傳來一兩輛大客車開過，發(fā)出“轟轟”的聲音……
天睡了、地睡了、大樹睡了、小河睡了、大樓睡了、小屋睡了，我也睡了……
多么寧靜又美麗的夜晚！
描寫景的作文 篇8
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)，更是我喜歡的季節(jié)。
秋天，是一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，票哇票哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。果園里，水果成熟了，蘋果樹上的蘋果紅紅的，像小姑娘的臉蛋；柿子樹的葉子全落了，可黃澄澄的柿子還在枝頭，像一個(gè)個(gè)黃燈籠；那紅彤彤的石榴，上面的石榴粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮；葡萄架上的葡萄，紫瑩瑩，鮮嫩嫩，像是倒掛的寶石；還有黃澄澄的梨，就像一個(gè)個(gè)大大的葫蘆。
田野里，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地收獲著，一棵棵粗壯的玉米，玉米稈上都有一兩個(gè)結(jié)實(shí)的玉米棒子。有的玉米棒子一尺來長，剝開葉子，金黃的'玉米粒像列隊(duì)的士兵一樣整齊地排列著。
誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
描寫景的作文 篇9
今天，是個(gè)不平常的日子，下午的元旦文藝匯演在我的腦海中烙下了深深的印象。
下午，我們班16個(gè)人都穿上五彩的衣裳，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，因?yàn)橐硌莨?jié)目，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情都很亢奮，而我們的節(jié)目卻被安排在了第十個(gè)。
第一個(gè)節(jié)目是說唱臉譜，同學(xué)們陸續(xù)走上臺(tái)，開始了他們的演唱�！八{(lán)臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操……”同學(xué)們動(dòng)作整齊劃一，臉上時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出享受過程中的笑容。戴上面具的“童鞋”們著實(shí)把我嚇了一跳，看看這在前面的指揮，也是挺賣力的啊！音樂隨著指揮棒的起伏而抑揚(yáng)頓挫。
接下來的節(jié)目個(gè)個(gè)都精彩絕倫，二（6）班的孟小溪帶領(lǐng)他們班入場，歌曲《天使的翅膀》，為這臺(tái)匯演增光添彩。歌詞使我難以忘懷：落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場，曾飛舞的身影，像……這個(gè)贊揚(yáng)老師的表演讓觀眾贊嘆不已。
輪到我們了，我們的節(jié)目《校園的一天》在掌聲中拉開了序幕。這個(gè)節(jié)目由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，我們跳著輕快的舞蹈來到了舞臺(tái)中央，嘴里唱著歡快的歌曲：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹……”緊接著我們排成圓形的隊(duì)伍，唱著：“親愛的伙伴，親愛的小樹，和我享受陽光雨露……”我們靈巧的小手，婀娜的身姿，簡直就像一只只凌空翱翔的.鳥兒，更似五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。
第二個(gè)環(huán)節(jié)屬于情景表演，我們的表現(xiàn)博得了陣陣掌聲。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)——課間三十分鐘，這是校園里最美的一道風(fēng)景。同學(xué)們拿著運(yùn)動(dòng)器材做著各自的活動(dòng)，尤其是廣場舞《小蘋果》，我們練的滾瓜爛熟�？�，我們伸展著優(yōu)美的舞姿，向評(píng)委席舉手亮相走下了臺(tái)。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，評(píng)委老師向我們翹起了大拇指。
這次匯演，讓我懂得了：一張一弛才是文武之道。
描寫景的作文 篇10
我家門口有一汪可愛的小池塘，一年四季都有美麗的景色。
春天，春姑娘唱著歌來到池塘邊。小池塘邊的花兒變得更美了，岸邊開滿了桃花、迎春花、杜鵑花……吸引了無數(shù)的小蜜蜂和花蝴蝶。你瞧——小蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的在花叢中忙碌著，花蝴蝶穿著花裙子在花叢上翩翩起舞。池塘里小蝌蚪甩著長長的尾巴正在著急的找媽媽，小魚兒在綠綠的水草叢中不停地游來游去，正在捉迷藏呢！
夏天，夏哥哥帶著大火球來了。小池塘邊的花兒更香了，樹葉更綠了。小青蛙蹲在荷葉上咕呱咕呱不停地歡迎夏哥哥的到來，小蜻蜓像架小飛機(jī)嗡嗡嗡不停地在池塘上空盤旋。池塘里荷葉鋪滿了整個(gè)池面，荷花仙子亭亭玉立，露出了她粉撲撲的笑臉。
秋天，秋姐姐提著滿滿的水果籃來了。池邊的果樹上結(jié)滿了果子，紅紅的蘋果，黃黃的梨，裂開嘴笑的石榴。“撲通撲通”成熟的'果子接二連三地掉進(jìn)小池塘，彈奏出一曲樂耳的交響曲。池面上映出了一個(gè)大大的“一”字，是誰在寫字呀！噢，原來是大雁排著整齊地隊(duì)伍正往南飛呢！他們好像在對(duì)小池塘說：“再見了，小池塘，我們要到南方過冬去了�！�
冬天，冬爺爺帶著白棉被來了。冬爺爺來到池塘邊，他輕輕地蓋下白棉被，小花，小草，小樹都能睡一個(gè)安穩(wěn)覺了。池面結(jié)冰了，他像一面大鏡子罩住了整個(gè)小池塘，小魚們?cè)谙旅嬖僖膊慌吕淞恕?/p>
這可愛的小池塘呀，一年四季的景色都那么美！
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