[精品]六年級(jí)寫(xiě)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫(xiě)景作文1
我的家鄉(xiāng)有7座大橋,馬蓮河大橋是我最喜歡的大橋。
馬蓮河大橋位于縣城中心,橫跨馬蓮河和城北河,穿越九龍廣場(chǎng)。橋長(zhǎng)1000米,寬10米,高30米,可以同時(shí)通過(guò)3輛大卡車(chē)。橋面上有人行道,護(hù)欄,路燈。在大橋中間的兩邊是九龍廣場(chǎng)上的兩個(gè)噴泉,每逢節(jié)日的夜晚,橋面上的50多盞路燈和廣場(chǎng)上的噴泉、彩燈將大橋裝扮的.十分美麗。
馬蓮河大橋溝通了河的兩岸,方便了人們的來(lái)往。聽(tīng)大人們說(shuō),大橋沒(méi)有建成的時(shí)候,人們要繞很大的圈,才能到河的對(duì)岸,很不方便,F(xiàn)在有了這座大橋,人們就可以直接到河對(duì)岸,再也不用浪費(fèi)很多時(shí)間。馬蓮河大橋不但溝通了河的兩岸,方便了兩岸人民的來(lái)往,同時(shí)也裝點(diǎn)了我們美麗的縣城。
馬蓮河大橋是我們?nèi)h人民經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的辛勤勞動(dòng)才建成的,它是我們?nèi)h人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的標(biāo)志,我愛(ài)美麗的馬蓮河大橋。
六年級(jí)寫(xiě)景作文2
清晨,當(dāng)你走出家門(mén),明媚的陽(yáng)光照在你的臉上,小鳥(niǎo),在枝頭唱著美妙的歌,蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。抬頭一望,蔚藍(lán)色的天空好像在對(duì)你微笑。
這,就是我心中的美好家園。而現(xiàn)在,這只是我的想象和在夢(mèng)中的景象了!由于人類(lèi)的過(guò)度破壞,這些已經(jīng)不復(fù)存在了,F(xiàn)在,一出門(mén)就可以聞見(jiàn)汽車(chē)尾氣刺鼻的氣味。聽(tīng)到的是人們?cè)诓煌Uf(shuō)的:“汽車(chē)尾氣太難聞了,現(xiàn)在這科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),為什么不制造一款沒(méi)有尾氣的.汽車(chē)呢?”我聽(tīng)了這些心里總會(huì)想:設(shè)計(jì)出再環(huán)保的車(chē)也沒(méi)用,因?yàn)楝F(xiàn)在的樹(shù)木的數(shù)量和以前比已經(jīng)減少了許多倍了,都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)亂砍亂伐,不保護(hù)樹(shù)木的原因。才會(huì)造成了今天的惡果。
是我們?nèi)祟?lèi),讓森林的數(shù)量在一天天的減少;是我們?nèi)祟?lèi),讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕;是我們?nèi)祟?lèi),造成了今天這樣的惡果。我們只能去指責(zé)自己,指責(zé)自己以前犯下的錯(cuò)。
因?yàn)槲覀冞@群孩子太調(diào)皮——無(wú)所畏懼的砍伐樹(shù)木,毫無(wú)止境地殺害動(dòng)物。惹怒了地球母親,她開(kāi)始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害來(lái)提醒我們,可我們,卻毫無(wú)意識(shí),仍然在砍伐樹(shù)木,殺害動(dòng)物。這多讓我們的“母親”心痛啊!
近兩天,我們?cè)谏暇C合實(shí)踐課時(shí),老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的蝴蝶》。它講的是在美國(guó)的一個(gè)地區(qū)一個(gè)公司要把一顆上千年的紅衫砍下來(lái)做建筑材料,那棵紅杉被當(dāng)?shù)氐木用窠凶鲈铝,一位女孩為了保護(hù)紅杉在這顆樹(shù)上住了兩年,最后,公司被女孩征服了。人們給這個(gè)女孩取了一個(gè)美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽(tīng)了這篇文章,我很感動(dòng),這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環(huán)保意識(shí)。我相信,她也喚醒了所有人的環(huán)保意識(shí)!
環(huán)境不光是我們?nèi)祟?lèi)的,也是地球上每一個(gè)生物的。讓我們大家一起,來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧!
六年級(jí)寫(xiě)景作文3
有一片翠綠的竹林,那是我去鄉(xiāng)下三爺爺家的必經(jīng)之路,這是我很喜歡的地方。
一大早,我們?nèi)ヌ酵隣敔,?jīng)過(guò)這片有竹林的路。我們一起爬上松林坡,站在坡頂便會(huì)看到那條竹林路,昨天下了雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到竹林沉浸在了霧里,好似披了一件輕紗。
我飛奔著下了山,直奔向那片竹林,走在這竹林間。常年累積的竹葉踩上去軟塌塌的,發(fā)出沙沙的響聲。清晨的竹林很安靜,除了我們的腳步聲,偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴。
這時(shí),一只麻雀撲棱一聲飛起像個(gè)小精靈一會(huì)兒飛到這個(gè)竹枝上做客,一會(huì)兒飛到那個(gè)竹枝上做客。竹枝隨著搖動(dòng)著,水珠掉在我臉上身上,涼涼的,特別清爽。雨后的竹枝越發(fā)青翠得出奇!那翠綠的是剛發(fā)出的新枝,翠色柔柔,看著可愛(ài)、親切,像個(gè)小娃娃晃動(dòng)著腦袋;那青綠的是已發(fā)出的舊枝,青色盎然,活力十足,像爸爸般舉著任性的小娃娃。
我們貪婪地呼吸著竹林的清新空氣,漫步在石板路上走到竹林路盡頭的小水塘。我輕步跳到一個(gè)石墩上回頭看著竹林。初夏的陽(yáng)光已經(jīng)驅(qū)散了晨間霧氣,灑在竹林上,那一片翠綠青綠交錯(cuò)著的枝條在微風(fēng)中擺動(dòng),像"竹河"的波紋蕩啊蕩的',仿佛把綠波蕩向遠(yuǎn)處的山坡。
這時(shí)的太陽(yáng)還沒(méi)有發(fā)揮她的威力,陣陣微風(fēng)拂過(guò),竹葉飄落,猶如在竹林間飛舞追逐著的蝴蝶,歡快的鳥(niǎo)兒開(kāi)始了音樂(lè)會(huì),揮動(dòng)著翅膀在林間穿梭歌唱。
竹林倒影在水塘里隨微風(fēng)蕩漾,好像跳舞似地舒展著身姿,似乎是她們把水塘染成了綠色。綠綢般的水蕩著波紋從我腳下的石墩流去,綠影斑駁很是好看。飄落的竹葉好似小船在水里劃來(lái)劃去,鴨子追逐著竹葉小船,它游動(dòng)過(guò)猛反把小船推向遠(yuǎn)方。竹葉小船在水波中"掙扎"。我一看,心中大喜,正好玩一玩幫助竹葉小船打敗鴨子怪獸。我找來(lái)枝條把竹葉小船和鴨子拉開(kāi)了距離,玩得好歡暢!
媽媽催我該去看三爺爺了,我看著鴨子和竹葉小船"戰(zhàn)斗"的身影,嬉笑著走向了三爺爺家。
六年級(jí)寫(xiě)景作文4
秋天到了,天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃;一群大雁往南飛,它們一會(huì)排成“人”字,一會(huì)排成“一”字。
公園里,楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫,換上了紅外套,秋風(fēng)吹來(lái),楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶,從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái);柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫,換上了黃外套;松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫;菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放;地上的小草東一塊,西一塊,不像春天那樣茂密,也不像夏天一樣碧綠;旁邊的池塘里,荷花妹妹早已消失了;來(lái)到公園里游玩的小朋友,都穿上了毛線衣。
果園里,果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的.小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃,扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里,小青菜穿著草綠色的軍裝,樣子挺神氣;菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉;最有趣的要數(shù)大豆了,在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望;一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪,時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文5
我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子,每到這個(gè)季節(jié),楓葉都換上了新衣服,換上鮮紅色的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng),帶著小小的楓葉到處旅行。
到了秋天,爸 爸常常帶我們?nèi)胰ベp楓,在石門(mén)水庫(kù)的大壩下,可以看到一排排的楓樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去 就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看就好像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹(shù)的前面彎下腰,撿起一片楓葉東瞧瞧西瞧瞧的不斷的打量它的'身體。火紅紅的身上綁著粗粗的彩帶邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。
我拿起五顏六色的色筆把這里的風(fēng)景畫(huà)下來(lái),我們邊賞楓邊聊天一直到黃昏。太陽(yáng)緩緩的落下金色的光芒照耀在火紅的楓葉上這真是衣服美麗的畫(huà)呀!太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色,也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫(huà)。
我喜歡在石門(mén)水庫(kù)賞楓,楓葉就像魔術(shù)師一樣,變化多端,真是有趣!秋天時(shí)到石門(mén)水庫(kù)賞楓,真是最賞心悅耳的一件事!
六年級(jí)寫(xiě)景作文6
秋天來(lái)了。她以她那迷人的面龐,優(yōu)美的舞步,驅(qū)走了酷夏,散去了我心頭的煩躁。
夢(mèng)中的秋,如詩(shī),如畫(huà)。
如果說(shuō),春是生命的使者,夏是成長(zhǎng)的使者,冬是死亡的使者,那么秋就是豐收的使者。如果說(shuō)展現(xiàn)在我們眼前的秋美,那么夢(mèng)中的秋更美。
秋穿著她那迷人的衣裳來(lái)了。瞧,她的頭發(fā)如楓葉般紅艷,如絲如縷;她的眼睛如湖水般清澈,藍(lán)藍(lán)的,閃著碧波;她的嘴如櫻桃,又小又紅;她的臉永遠(yuǎn)是紅撲撲的,讓人忍不住想咬上一口;她的舞步永遠(yuǎn)是那么輕盈,令人陶醉,我看癡了......
她來(lái)到這里,身上散發(fā)的是豐收的喜悅。她告訴我,她的嫁妝數(shù)不勝數(shù):她戴著用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的項(xiàng)鏈,用草莓穿成的耳環(huán);臉上抹著湖面上和夕陽(yáng)的余輝相輝映的腮紅;她還有一頂用金黃的玉米粒編成的皇冠,她是如此的'美,如此的迷人!
她既沒(méi)有馬致遠(yuǎn)眼中的“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”般的凄涼;也沒(méi)有曹孟德眼中的“秋風(fēng)蕭瑟”,有的只是一派豐收的景象。
我用心傾聽(tīng)她的話語(yǔ),她柔情似水的告訴我,在她的家中,她既沒(méi)有春姐姐的活潑多夢(mèng),也沒(méi)有夏哥哥的豪邁爽朗,更沒(méi)有冬姑姑的死寂荒涼,她有的只是一片片楓葉和碩果累累,她有的是一種讓人捉摸不透的美。
她的到來(lái),讓我們豐收了希望。但她不止讓我們豐收了希望,還豐收了謙虛這些中華民族的傳統(tǒng)美德......
夢(mèng)中的秋在一聲“女兒”的呼喊中消失了。大地需要她的幫忙,春幫大地媽媽播種希望,夏幫大地媽媽快速成長(zhǎng),而秋幫大地媽媽收獲果實(shí),冬用滿天冰雪把大地媽媽覆蓋起來(lái),幫她祛除地里的害蟲(chóng),為來(lái)年的播種做準(zhǔn)備。
無(wú)論秋如何變化,她在我眼中都是美的,一種朦朧的美,捉摸不透的美......
秋的美,秋的迷人,為大地錦上添花,為農(nóng)民伯伯增添了許多笑意。
六年級(jí)寫(xiě)景作文7
北風(fēng)呼嘯,傳來(lái)了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖,善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖,這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……,大地驚醒了,咦,我的綠色衣服什么時(shí)候變成白色的了?這句話驚醒了正在熟睡的人們,就這樣人們就開(kāi)始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個(gè)人走在原本綠色的充滿勃勃生機(jī)的森林中,卻很害怕。因?yàn)檫@一切都變了,除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹(shù)木,不過(guò)他并沒(méi)有應(yīng)樹(shù)木的倒下而停下腳步,他又開(kāi)始了尋衣之旅。
這次他來(lái)到了一個(gè)空曠的田野上,他走了很長(zhǎng)時(shí)間的路,氣喘吁吁,沒(méi)有注意眼前這冰天雪地的景象,因?yàn)樗诳柿,就直接?lái)到了河邊用手捧起了水,在這一瞬間,他的手好像被針刺了一樣,他就立即把手放進(jìn)了自己的衣服里,這樣他才好過(guò)一點(diǎn),就在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的`雪花,土地被雪覆蓋,樹(shù)木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進(jìn)一步加重。
不過(guò)當(dāng)他接受了知識(shí)的熏陶之后他就知道了:碧綠的衣服一直穿在大地身上,只不過(guò)因?yàn)樘斓膩?lái)臨又增加了一件衣服。
天是寒冷的,天會(huì)給大地穿上雪白的棉襖,天的寒冷會(huì)使湖水結(jié)冰。天真奇妙,你喜歡天嗎?
六年級(jí)寫(xiě)景作文8
一年四季,風(fēng)水流轉(zhuǎn),每一個(gè)季節(jié)都有迥然不同的風(fēng)格。
春天,就像一個(gè)才高八斗的小姑娘,她用古琴?gòu)椬喑鲆皇资浊;癁殛囮嚧河曜屓f(wàn)物復(fù)蘇。她用手指一點(diǎn)。花兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼,小草探出了它那嫩綠的小頭睜著眼好奇的看著這個(gè)奇幻的世界。大樹(shù)張開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂好像要拍掌似的。春天真奇幻
夏天,知了在樹(shù)上叫著好像在說(shuō)好熱,好熱。大黃狗在地上趴著吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,火熱的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地上的一切。大地被烤得發(fā)燙,地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了,使人透不過(guò)氣來(lái)。但,這就是夏天的魅力,它讓我有一種在溫暖中的感覺(jué)。尤其是夏天的荷花,那就是讓人窒息的可愛(ài)和美麗。它們一朵朵好像一個(gè)個(gè)天使雪白的外衣襯托著一個(gè)即可愛(ài)又嬌小的花骨朵兒夏天魅力說(shuō)也說(shuō)不完。
秋天,干枯了的葉子被風(fēng)婆婆一吹就像一只翩翩起舞的金色蝴蝶墜地,地上就像一片金色的海洋當(dāng)你看到這像一幅畫(huà)的景色是那你必定會(huì)卷入這幅畫(huà)中。秋天不但美還是個(gè)豐收的季節(jié)。你瞧,那果園里的柿子如一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹(shù)枝上,夜晚看過(guò)去它好像在發(fā)光。還有那像飽滿又水分多的大石榴保準(zhǔn)你見(jiàn)到就口水直流三千尺,這就是秋天。
冬天,一個(gè)寒冷的季節(jié),可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。雪花輕輕飄落不一會(huì)地上就像覆蓋了一片白色的'純?nèi)幻憾业厣系难┛梢杂脕?lái)打雪戰(zhàn),堆雪人,玩不盡的游戲更是說(shuō)不盡。在這些游戲中笑聲抵擋了寒冷。
我喜歡春的生機(jī)勃勃,夏的魅力,秋的果實(shí)和美麗,冬的歡樂(lè)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文9
一年四季中我最喜歡夏天了,雖然它是炎熱的,但是他很美。
夏天里柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)這,就如少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,棗樹(shù)上的紅彤彤的棗子已經(jīng)成熟,我們可以拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿打棗。還有楊樹(shù)它的枝葉已經(jīng)全部盛開(kāi),高大的樹(shù)干上還爬著幾只知了在叫著,坐在樹(shù)下即涼快又舒服張開(kāi)眼就是一片綠油油的,最壯觀的是那片槐樹(shù)林了,大大小小的槐樹(shù)有這上千棵,放眼望去就如一片綠色的林海一樣。還有杏樹(shù)它長(zhǎng)得并不高歪七扭八的,你很容易爬上去,如果爬上去了最在樹(shù)枝上伸手就可以摘到杏子。我們?cè)谔镆伴g玩累了來(lái)到桃樹(shù)下摘一個(gè)桃子洗干凈咬一口又脆又甜,那甜甜的桃汁迫不及待地流進(jìn)了你的嘴里涼涼的真爽。還有柿子樹(shù),我家的柿子樹(shù)很高樹(shù)干也很直,它的葉子是墨綠色的,等到柿子成熟了柿子就如一個(gè)個(gè)的小燈籠掛在書(shū)上,摘一個(gè),洗干凈把皮撥開(kāi)輕輕的'吸一口里面柿子的汁就入口了這個(gè)更甜。還有葡萄樹(shù),葡萄樹(shù)的藤蔓有樹(shù)枝架著你還可以到下面去乘涼,等葡萄成熟的時(shí)候,你邊看它是綠色的,但你吃起來(lái)它甜的很。今年我們有種了蘋(píng)果樹(shù)我想等它盛開(kāi)的時(shí)候一定會(huì)有很多很多的大蘋(píng)果吧!我想這些蘋(píng)果也一定會(huì)很甜很好吃的,蘋(píng)果樹(shù)的枝葉一定也會(huì)很大很綠很茂盛吧!
我喜歡夏天因?yàn)橄奶旌苊利悺?/p>
六年級(jí)寫(xiě)景作文10
一年有春﹑夏﹑秋﹑冬四個(gè)季節(jié),而我覺(jué)得最特別的還是夏天了,因?yàn)橄奶炀拖袷且粋(gè)變化多端孩子,隨時(shí)表現(xiàn)出不一樣的性格。
夏天是炎熱的,熱得狗不停的伸舌頭,熱得知了不停地叫著求助,熱得老人和孩子們圍著電扇轉(zhuǎn)。整個(gè)大地在太陽(yáng)火辣辣的照射下,變成了一個(gè)大火爐,讓人“熱不思出!
夏天又是多雨的,為了緩解一下夏天的悶熱,夏孩子給大地捎來(lái)幾片雨云,不進(jìn)地降下甘雨,好像是為自己帶來(lái)的炎熱感到抱歉。雨后,天空變得蔚藍(lán),大地被沖刷得一塵不染,天氣也由熱變得涼爽,人們更是因此變得神清氣爽。
夏天更是快樂(lè)的,他吹來(lái)的`陣陣清風(fēng),讓孩子的風(fēng)箏既像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,又像長(zhǎng)江后浪推前浪,風(fēng)箏一浪更比一浪高。但更多快樂(lè)的是去戲水的孩子,海邊,小溪,游泳池到處都能聽(tīng)到歡快的笑聲。
夏天是暴躁的,瞧著什么不順眼,一發(fā)脾氣,臺(tái)風(fēng)一個(gè)接一個(gè)趕來(lái),讓人防不勝防。
啊!夏天是一個(gè)多么奇特的季節(jié)!我愛(ài)豐富多彩的夏天。
六年級(jí)寫(xiě)景作文11
秋天,是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié),也是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
金色的麥浪,嫩黃的落葉,證明,秋天來(lái)了,秋伯伯來(lái)接夏姑娘的班了。放眼望去,無(wú)論是草、樹(shù)、山都是金黃的。葉姑娘在空中翩翩起舞,還有,那可愛(ài)的小松鼠正在儲(chǔ)存糧食呢!
我在秋天的土地上玩耍,我聞到了蔬菜的新鮮、水果的清香,秋天的空氣真好,湛藍(lán)的天空出現(xiàn)了幾只淘氣的小鳥(niǎo),它們?cè)谶筮笤奶浣校孟裨谡f(shuō):“秋天到了、秋天到了,看來(lái)我們的糧食是不愁了。綿延的.大山穿上了金色的新裝,不過(guò)零星的幾棵青松,正傲然挺立在山中,像是給金色的新裝多了幾絲情趣。
美麗的秋天,金色茫茫、秋高氣爽。蔬菜變綠了、果子變紅了、葉子變黃了。可愛(ài)的秋天——啊!可愛(ài)的秋天,你仿佛穿上了華麗的金色大衣,你的涼爽涼到我們心底;你的可愛(ài)甜入人心。我愛(ài)你,金色的秋。誰(shuí)能說(shuō)這秋天不可愛(ài)呢?
六年級(jí)寫(xiě)景作文12
從小,我耳邊就縈繞著一首歌“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”。星星發(fā)出的光芒很微弱,不及陽(yáng)光強(qiáng)烈,也不如月光明亮,但在我心中,星光也燦爛。
北斗七星由七顆大熊座的恒星組成,樣子像個(gè)勺子。當(dāng)夜空中的月亮消失不見(jiàn)時(shí),北斗七星發(fā)出的光芒便會(huì)給黑暗的夜間行走的人辨別方向。銀河也是由星星組成的,當(dāng)看到那滿天星斗布滿銀河的時(shí)候,有沒(méi)有覺(jué)得就好似是一個(gè)幾乎被白子覆蓋的圍棋盤(pán)呢?而當(dāng)你看到牽牛星與織女星七夕在“鵲橋”相會(huì)時(shí),你是否會(huì)想起牛郎織女那個(gè)美好的傳說(shuō)和他們那不懼艱險(xiǎn)向往自由與乞求幸福的.精神呢?啟明星,出現(xiàn)在天亮前后的地平線旁。比起其他的星星,它顯得格外明亮,仿佛是一盞懸掛在高空中的明燈。在破曉前給予了我們璀璨的星光。
北斗星能指航領(lǐng)路,銀河展現(xiàn)出一個(gè)明亮的世界,牽?椗鞘惆l(fā)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)自由美好生活的向往,而那啟明星卻是黑暗中帶給人們的光明與希望。因此,我喜歡星星,而那微弱的星光也燦爛。
六年級(jí)寫(xiě)景作文13
我的學(xué)校是一座美麗的大花園,一年四季景色宜人,非常美麗。
春天,小草從地下探出頭來(lái),報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了,迎春花綻開(kāi)了花蕾。學(xué)校操場(chǎng)東面的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的三分之一。同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適,如同在軟綿綿的`地毯上一般。站在草坪看著蔚藍(lán)色的天空,眺望著高大粗壯的樹(shù)木,仿佛又回到了大自然。
夏天,校園里綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、游戲,一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ),給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。每到下課時(shí),操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園,有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快。上課的時(shí)間到了,個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及抓回放松的心情,就匆忙在上課鈴聲中跑回屬于自己的班級(jí)。
秋天,花草凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中,就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹(shù)枝上,一陣風(fēng)拂過(guò)無(wú)情地把它從樹(shù)枝上趕了下來(lái)。
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被。樹(shù)上、教學(xué)樓的房頂上都是白色,仿佛我們整個(gè)世界都換上了銀裝。下課了,同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上,堆雪人、打雪仗,歡笑聲都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
。∵@是多么美麗的校園啊,我們要努力學(xué)習(xí)用更多的色彩繪制更美的校園!我愛(ài)我們美麗的校園。
六年級(jí)寫(xiě)景作文14
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”春天已經(jīng)悄悄的來(lái)了,自然也不能少了春雨呀,今天我們就來(lái)聊聊春雨。
春雨如一位美麗嬌媚的少女,來(lái)時(shí)很溫柔,但下起來(lái)卻沒(méi)完沒(méi)了。春雨來(lái)前,天恢蒙蒙的,空氣很悶,讓人感覺(jué)潮濕濕的。在雨中漫步的感覺(jué)是最好的啦,下雨時(shí)在雨里走走,呼吸一下新鮮的空氣,會(huì)感覺(jué)特別舒暢。就算你心情不好,出門(mén)感受一下,雨的洗禮,你的不滿或不開(kāi)心,瞬間就被雨水沖走了。
春雨來(lái)得很及時(shí),為什么這么說(shuō)呢?
是因?yàn)榘,在春雨?lái)之前,小草都渴的耷拉著腦袋,花也因?yàn)闆](méi)有水兒遲遲沒(méi)有開(kāi)放。而春雨一開(kāi)始下起來(lái),小草就接受著春雨的.洗禮,所以伸開(kāi)了自己的雙臂,花兒喝足了雨水,大方的展開(kāi)了自己的花裙子。
我愛(ài)春天,我愛(ài)春天的雨。
六年級(jí)寫(xiě)景作文15
游太姥山
早上,我坐著旅游車(chē)去太姥山玩。
在路上,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō):“太姥山有一百二十幾個(gè)山洞,現(xiàn)已開(kāi)發(fā)的有二十四個(gè),有洞、一線天、一片瓦等等,最刺激的是葫蘆洞,有一千多米深,鉆山洞需要用“鐵頭功”、橫行霸道、和俯臥撐等姿勢(shì)方能過(guò)去,至于今天有什么項(xiàng)目,就讓大家自己去想象了”。
遠(yuǎn)看太姥山,就像是一塊塊巨石堆砌而成,山頂上光禿禿的,幾乎沒(méi)有一棵樹(shù),我暗自想:“這就是導(dǎo)游嘴里的風(fēng)景名勝嗎?”。
走到山腳下,原來(lái)山上樹(shù)木郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、偉岸挺拔,像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著太姥山。我們順著臺(tái)階往上爬,陽(yáng)光照了下來(lái),把樹(shù)木照的更加的翠綠,染綠了風(fēng)、染綠了地、染綠了我的眼睛、染綠了我的心。這時(shí)導(dǎo)游指著遠(yuǎn)處的一塊巖石,問(wèn)我們像什么?有人說(shuō)像鴿子、有人說(shuō)像麻雀、有人說(shuō)像老鷹,最后導(dǎo)游說(shuō)像一只面壁思過(guò)的鷹;這時(shí)一位游客指著一座山峰說(shuō)問(wèn)導(dǎo)游是什么,導(dǎo)游說(shuō)那就是夫妻峰,我定睛一看,還真是像一對(duì)夫妻擁抱在一起,互相依依不舍。一路上仙人鋸板、金貓撲鼠、猴子照鏡等景觀目不暇接,大自然的鬼斧神工造就了一處處壯美的風(fēng)景。
這時(shí)導(dǎo)游帶我們往一處山洞走去,旁邊寫(xiě)著“洞”字樣,我便好奇的往里走,只見(jiàn)洞內(nèi)一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,只聽(tīng)“砰”的'一聲,我的頭撞上了石頭,我這才體會(huì)到,導(dǎo)游說(shuō)的“鐵頭功”,有了這次教訓(xùn),我便低下頭貓著腰,一小步一小步地往前挪,這時(shí)一個(gè)東西擋住了我,我打開(kāi)手電筒一看,原來(lái)是塊巨石,我仔細(xì)地端詳起這塊石頭,只見(jiàn)它身上有一條條波浪似的條紋,是一個(gè)菱形狀的,這不是不折不扣的流紋巖嗎!之后我又在這個(gè)山洞里往前走,前面是一條小溪流,上面有一塊塊石墩拼成踏石,我們從踏石上走過(guò)后,便出了山洞。稍微休息一下,我們便往下一個(gè)洞走去,這就是太姥山最有名的“一線天”。擠進(jìn)狹窄的石縫,我把頭仰起來(lái)一看,只見(jiàn)山頂上有一條裂縫,光線就是從裂縫中透了進(jìn)來(lái),怪不得叫一線天呢!我們貓著腰往里走,感覺(jué)左右以及頭頂?shù)纳绞荚诔覕D壓過(guò)來(lái),好像只要一抬頭就會(huì)撞到石頭,這時(shí)路越來(lái)越窄,人要橫著緊貼石壁才能過(guò)去,于是我們像螃蟹一樣橫著過(guò)去,當(dāng)我們走到一半時(shí),爸爸被石頭卡住了,于是媽媽在后面推,我在前面拽,把爸爸拉了過(guò)來(lái)。然后,我們又摸索著向前走,前面稍微寬敞一些。突然,我的腳下好像踩著了什么,我一看原來(lái)是一塊花崗巖,我把它撿起來(lái)放入口袋。出了洞,我們還爬了通天洞以及一些不知名的山洞。
在下山的路上,我想:遠(yuǎn)看這座山,一點(diǎn)也不稀奇,可走進(jìn)山中,才發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的風(fēng)景名勝,正像蘇軾的“題西林壁”中寫(xiě)的:“不識(shí)‘太姥’真面目,只緣此身在山中!
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