寫景的作文(優(yōu))
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景的作文 篇1
夏天的雨，像一只翻飛的小鳥，它帶著炎熱而沉重的氣息，緩緩地來到人間。
夏天的雨，五彩的顏料，它吧紅色給了玫瑰花，紅紅的小花瓣像可愛的小朋友，它把綠色給了荷葉，一個個綠色的小圓盤在池塘上打轉。轉啊轉啊，把美麗的仙子轉來了，它把綠色同時給了柳樹，細細的柳條像一位位少女在清澈見底的小溪里洗著頭，洗呀洗呀把夏天的清涼洗來了。
夏天的雨像一張變來變去的臉。變成小燕子的臉四處飛翔；變成小狗的臉‘汪，汪，汪，’地在家門口叫個不停，變成小朋友的臉，調皮的小朋友在四處玩耍呢，
夏天的.雨是一瓶神奇的藥水，它灑在在葡萄上葡萄越來越大，越來越甜；灑在西瓜上西瓜被藥水滋潤著，沒過多久大西瓜就成熟了，而且美味可口；灑在草莓上草莓就變得又紅又甜了，像一個個紅得發(fā)亮的小燈籠掛在枝葉上。
夏天的雨，你美麗無比，沒人能超過你，而且你總是在炎熱的時候帶給我們陣陣清涼。我愛你——夏天的雨！
寫景的作文 篇2
風吹綠了柳樹的枝條，水打濕了鴨的羽毛。春姑娘重臨于大地，帶來了無盡的春意。迎春花露出了笑臉，歡迎春天的`到來。太陽公公散發(fā)著無盡的暖意，向春姑娘打招呼。
河畔邊，柳樹長出了嫩綠色的綠芽枝條在空中舞動著，美麗極了！小溪叮咚叮咚地流淌著，像是在唱歌。
寫景的作文 篇3
今天是我奶奶的67歲生日，我們全家人準備一起去龍鳳古鎮(zhèn)走走。到了9點多鐘，我們整裝乘車出發(fā)了�？墒�，走著走著，天公不作美，竟下起了蒙蒙細雨。我不禁冒了一身冷汗，但是這并不足以抵擋我們前進的步伐。
到達了龍鳳古鎮(zhèn)，“哇噻！”偶（我）驚叫起來。一到大門就驚嘆不已，這座大門非常雄偉，大約5、6米高。門上寫著“龍鳯”兩個行書大字，我立馬沖到大門前，學著古代人說：“令牌、虎符在哪兒？暗號是什么？”大家都說我還真像個小護衛(wèi)。走進大門，看見了好多的美味，饞嘴的毛病又犯了。順著香味走進去，好多好多的糖啊，上面還有字，“龍年吉祥，壽，福，親……”樣樣字都有，順著樓梯上去，就看到了琳瑯滿目的美味，纏著媽媽一起陪我上去�？吹搅硕刽俏覀兯鞂幍奶禺a，豆腐干，牛肉“別忙，牛肉。”我退了回來，發(fā)現(xiàn)這居然是我最喜歡吃的'黑牦牛肉。我不禁大叫“媽媽，快來，我就要這個，我就要這個�！眿寢屨f：“再看一會兒其他的商品吧，萬一還有你更喜歡的呢。
”我心不在焉的轉了一圈，就像坐飛機。最后，買了兩大包。提著牛肉，甭提多么高興了。往前走，又看到了著名小吃“咼涼粉”，旁邊有我第二喜歡的羊肉串，我吃了5串羊肉�？墒俏疫�沒有吃夠，還目不轉睛的盯著羊肉串。又吃了一碗“咼涼粉”。嘴角邊還留著幾滴油，趕緊用舌頭舔了。我又看見了一個大花轎，我坐上去，姑姑說：“如果穿上旗袍，就更像一個小公子了。”我心想：這回可當了一回“貴族”。走到觀音32應身墻，看見了許多的觀音，周圍響起了“大悲咒”。接著我們走到了月老樹，月老樹上面有很多的鎖，鎖的形狀是愛心，上面刻著很多人的名字，我猜可能是象征“心心相印”吧。
我們又走到了望雀亭，相傳這是妙善公主去白雀寺出家過后，妙莊王夫婦思念女兒，顧名思義，所以叫望雀亭。接著，我們又去了連心亭，連心亭是兩個亭子連在一起的，象征心連心。龍鳳古鎮(zhèn)真美啊，有機會我一定再來。
寫景的作文 篇4
一眼望去，一片金黃的沙灘，仿佛自己在藍色的海邊。
秋天靜靜地來到了我們的身邊。秋風把夏天趕走了，迎來了秋天。
“呼——呼”秋風奶奶輕輕地拍打著樹，把樹上的.“老人”吹到地上。
一天，有一片葉子掉到了地上。心里很不服氣，張嘴大罵秋風媽媽。而秋風奶奶并沒有理他，轉身就走了。這天，不服氣的他，心想：可能我有用了吧！
這時一群螞蟻過來了，說：“落葉哥哥你能幫我們過河嗎？”落葉正愁沒事可干，就說：“好��！”這群螞蟻把落葉抬到河面上，這群小螞蟻爬上去，安全過了河�！爸x謝�！币魂嚽镲L吹過把這片落葉帶到河岸上。
這時，又來了一位小女孩把這片落葉拾起，一看這片落葉破了一個洞把這片落葉隨手一扔。這時這片落葉嘆了聲氣。
這時，大樹媽媽告訴它你可以化為肥料滋養(yǎng)著我！
落葉一聽連忙叫來了秋風奶奶說：“秋風奶奶我還有最后一個心愿把我吹的離大樹媽媽近一點吧！”“呼——呼——”這片落葉到了大樹媽媽的腳下。
被秋風奶奶吹下來的葉子把它蓋住，秋雨帶著灰塵把這片落葉深埋在土地。
漸漸地落葉閉上了自己的眼睛，安心的睡著了。因為他知道明年的春天會長出新葉子！
寫景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)那里到處都是自然風光，當你踏入我家鄉(xiāng)的那一刻，你就會發(fā)現(xiàn)，無數(shù)的美景呈現(xiàn)在你的眼前，從瓦房竹林到擁有著百年銀杏樹的下寺，再到如人間仙境的白云山，這些都是我家鄉(xiāng)的風景，更是我們白河人民的驕傲。今天，就讓我?guī)е闳g覽我美麗的家鄉(xiāng)，體驗我們白河獨特的自然風光吧！
白云山被人們稱為人間仙境，同時，它也是我家鄉(xiāng)的景點之一，整個景區(qū)融山、石、水、洞、林、草、花、鳥、曾為一體，雄、險、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白云峰、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區(qū)，其中，九龍瀑布更是壯觀！
只見一條長長的水柱，從懸崖上方向下奔馳，猶如千軍萬馬在歡呼雀躍，水流發(fā)出的聲音更是震耳欲聾，仿佛自己身臨其境，看到這壯觀的情景，我不禁想到了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？
看完了白云山這美麗的風景后，我們再來到這擁有著百年銀杏樹的下寺，一棵棵參天大樹映入你的眼簾，每一棵樹都至少有上百年的`歷史，它們經歷了時代的變化，又遭受了無數(shù)的災難，最后頑強地生存了下來。
每逢秋天，當銀杏樹的樹葉變黃之后，落到地上，形成一個天然的地毯，給人以夢幻的感覺，一陣風吹來，把地上的落葉卷到空中，頓時，金黃色的銀葉葉漫天飄揚，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，為此，每年這時都會有許多游客來參觀，拍照。
這便是我美麗的家鄉(xiāng)，一個擁有大自然風光的家鄉(xiāng)，一個讓我引以為傲的家鄉(xiāng)，愿我的家鄉(xiāng)在未來發(fā)展中，會更加美好、更如輝煌！
寫景的作文 篇6
春日的花團錦簇，夏日的烈日炎炎，秋日的天高氣爽，冬日的大雪紛飛。美侖美奐的四季時常令我們目不暇接，在大自然的畫筆下，我們每一天都可以有耳目一新的感覺。她拿起畫筆輕輕地一點，我們的世界，便五彩紛呈。
行走在初春的早晨，空氣是令人舒適的微微潤濕。春雨的悄然降臨帶給大地的生機便在一瞬間得以體現(xiàn)，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”或許是對早春最完美的`形容。細如牛毛的春雨斜斜地交織著，那是給大地最溫柔的撫摸，幼嫩的小草便在那時探出頭來。它們就似調皮的孩童，冒出尖尖的腦袋，為人們編織出一個淺淺泛綠的大地�；蛟S它們比我想像的要頑皮的多，每當我們遠遠地瞧見它們綠色的小腦袋的時候啊，走進一看，它們卻不見了蹤影。噢，那是小草在和我們捉迷藏呢！我愛春，愛它的調皮。
夏日的午后，還未睡醒的我們坐在床頭。一絲清風劃過，在炎炎的烈日下，這是不可多得的享受。思緒飄飛，便想起了那一句“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”。我一直夢想有一個屬于自己的小院，種上自己喜愛的花朵，浸身于花海，傾心于那淡淡的香味。殊不知早已有人體驗過一番。微風拂動珠簾，動搖滿院的薔薇，那柔柔的花香便暈散開來，把小院摟進自己的懷里。我想詩人在當時一定是頗為自得的，畢竟那個小院是連我這個現(xiàn)代人都格外眼紅。我愛夏，愛它的醉人心脾。
行走在深秋的小道，難免被浸骨的涼風吹得打個寒顫，秋所含蓋的凄涼似乎不是一個凡人所可以抵擋得住的。也許有的人不喜歡秋，覺得秋肅殺了太多，可是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，秋帶走了很多，卻也留下了精華。夏日極盛的荷花已不在，滿地的殘敗令人糾心，可是傲霜的菊花又何嘗不是風景？菊的霸氣與堅貞同樣可以征服人類。我愛秋，愛秋的沉穩(wěn)理智。
冬是個愛干凈的孩子，它帶給大地一件圣潔的銀裝。漫天飛舞的雪花是冬撒向大地的花瓣，冬的心思宛如一名細膩的少女，她把大地裝飾成一座冰雪之城，可她卻在冰雪之中隱藏生機，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”便是對此最好的詮釋。很多時候，我都覺得是冬孕育了春，孕育了生命。我愛冬，愛它的包容與安靜。
愛四季，春的動人，夏的火熱，秋的殷實，冬的素潔。年復一年，日復一日，它們在我們面前不住地變幻，那是大自然向我們展開的無限延伸的畫卷。作為生在其中的人，我很滿足也很知足。
愛生活。愛四季。
寫景的作文 篇7
當我正在睡夢中的時候，畫眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛，從迷茫中醒來，陽光已經透過窗戶了�？焖傧词瓿桑成现刂氐臅鶎W校趕。一路上早起的人們也開始忙碌起來。
來到學校，看門的老爺爺早就把大門打開了。學校已有好多比我早到的同學。
清晨的校園，陣陣的清風中帶著淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學校升旗臺的兩旁，兩棵桂花的距離有些遠，當中生長著一些生命頑強的小草。學校進門口是一棵老橙樹，樹上還接著青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中，只看見低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹要折斷桂花枝丫，這些不文明有行為被我看在眼里，我走過去把他們叫了下來，狠狠的教訓了一頓。
校園里的同學們越來越多了，學校熱鬧起來，高年級的同學們各找各的位置讀書起書來。我也該找地方早讀了。
我已經好幾次發(fā)現(xiàn)一個秘密，在那個不起眼的角落里，常常有一個帶著紅領巾男孩在默默的讀書。他讀書的樣子很好看，引起了我的興趣和注意。我一直在觀察他。他有時靜靜的`讀，只見嘴在動，似乎校園里只有他一個的存在;有時走著讀，仿佛在背書，根本不管外界的任何事;就算我來的很早，也看見他已經在那里了。我不知道他的名字，也不便去打擾他。
有幾天早晨，我發(fā)現(xiàn)這位小男孩沒出現(xiàn)在哪個角落里，心里有些差異。幾天后來他又出現(xiàn)了，還是那個神態(tài)。
突然，有一天早晨，升過國旗后，校長走上戲臺，莊嚴地宣布獲得奧林匹克數(shù)學競賽金獎的選手是李東海。上臺領獎就是那個默默讀書的男孩，我好激動。
上課的鈴聲響了，同學們跑進了教室，清晨的校園里變得很靜，而我的心卻靜不下來。
寫景的作文 篇8
康有為紀念小學（西校區(qū)）是我讀書學習的地方，它座落在美麗的醉觀公園旁邊。我每天上學都感受著學校的美麗。
上午，當我走進校園，就有一顆高大而粗壯的大榕樹映入眼簾。粗壯的枝桿上長著郁郁蔥蔥的枝葉，茂密的枝葉遮住了那耀眼的陽光，使人不禁想在樹蔭下多停留一會兒。大榕樹就像一位威武的哨兵，默默守護著我們的校園。
我繼續(xù)往前走，就看到我喜愛的小足球場了。足球場上鋪滿了綠油油的草地。耀眼的.陽光傾灑在碧綠的草地上，草地顯得更綠了，乳白色的界線顯得更加耀眼�？粗@么陽光燦爛的足球場，我躺下來閉上眼睛，準備接受陽光的愛撫。過了一會，我感覺有什么東西停在我的臉頰上，睜開眼一看，是美麗的蝴蝶呀！她為草地增添了許多生機。
時間不早了，我從足球場起身，抬頭一看，一座六層樓的教學樓立在球場旁邊。我們的教學樓又高又大，墻面紅白相間。紅，紅得熱烈似火；白，白得潔白無瑕。四樓到六樓的走廊有一排花壇，四五樓的花壇里栽著許多碧綠的小灌木，六樓的花壇里栽種著勒杜鵑，紅色的杜鵑欣然怒放，就像成群結隊的蝴蝶停在枝頭，這些植物把教學大樓裝扮得更加美麗！上課了，教學樓傳來了一陣陣朗朗的讀書聲。下課了，教學樓沸騰了，到處是同學們的歡聲笑語。
這就是我美麗的校園，是我讀書學習的好地方。我愛美麗的校園！
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