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(熱)想象的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的想象的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
晚上八點，我打算把今晚看的書放回書架，抬眼瞥見架上放著一本嶄新的書，上面寫著《一本有魔法的書》，封面非常漂亮，畫著一些五顏六色的花，美極了！我一翻開書本，書本竟然說話了，我揉了揉眼睛，問：“這是幻覺嗎？”書說：“不是��！”我又說：“這是真的嗎？”書說：“當然是真的啦！”書剛說完，四周瞬間漆黑一片，只剩下書在黑暗中熠熠生輝，炫彩異常！
我陶醉在這片炫彩中，書突然問：“小姑娘，你想要去哪兒呀？只要你說出來，我就一定會滿足你哦！”我雖然不太相信書說的，但還是隨口說了一個地方：“那……我想去世界上最美的公園，可以嗎？”話音剛落，那本書“嗖”的`一下就把我傳送到公園了。哇！真漂亮！美麗的花兒在公園里舞動著婀娜多姿的身軀，片片花瓣飄飄悠悠地從半空中落下來，我接住其中一片花瓣，但那片花瓣倏忽在掌心消失，轉(zhuǎn)而飛向空中。我大聲喊道：“花仙子，等等！”這時，在枝頭歌唱的鳥兒飛到蝴蝶姑娘身邊說：“我們要不要去迎接那個小姑娘呢？”蝴蝶姑娘爽快地回答：“可以呀，不過讓我先給她做一條漂亮的裙子吧！”眨眼間，一條漂亮的裙子出現(xiàn)在空中，緩緩地套在我的身上。鳥兒和蝴蝶姑娘帶著我去到一個用巨大枝葉搭建的舞臺上，精靈們正在舞臺上唱著跳著，它們熱情地邀請我加入，我被它們的熱情感染情不自禁地與之共舞。太開心了！我迷上了這一切……
突然，一本書朝我砸來，我嚇得睜開了雙眼。原來是夢��！我從書架上拿出一本書翻看，書的第一頁寫著《美麗的公園》，內(nèi)容是……
想象的作文 篇2
媽媽爸爸帶我搬到了一個美麗的鄉(xiāng)村家園居住。清晨，我們就被一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒。吃過早飯，我和爸爸拿這竹鞭趕著牛羊到草地上去放牧，一路上到處都開著美麗的花，有藍色杜鵑、散發(fā)清香的粉紅玫瑰、鮮艷無比的黃色月季等，看了后讓人心醉。路邊上還長著龍眼、草莓等水果，摘一顆草莓放入嘴中，咬破草莓，一些又酸又甜的鮮紅果汁，讓我吃了還想吃。
當?shù)搅艘粋�長滿青草的地方，我們讓牛羊痛快的玩耍，放開肚皮吃個飽，我則和爸爸躺在樹陰下，呼吸新鮮空氣，傾聽鳥兒的歌聲，欣賞著美麗的景色。太陽越升越高，溫度越來越高，調(diào)皮的羊兒躲到了樹陰下，這時，爸爸不知在哪兒找到了一艘船，我們就在波光粼粼的水面上劃了起來，河水清澈見底，我用手在水里劃了一下，涼冰冰的好舒服，我捧起河水喝一口，香甜可口，好像一下子把酷熱和疲被都沖走了，我終于忍不住了，跳進河里游了起來，突然覺得身上癢癢的，原來是魚兒在跟我嬉戲呢！蝦兒在我手脂縫中穿來穿去，它們幸福生活在這里，再也不怕環(huán)境的'污染，不怕人類捕捉它們了。
中午，我們走到農(nóng)民伯伯的家里，深情地向他問好，他留住了我們，讓我們在他家吃飯，用太陽能做出來的飯香噴噴的，真好吃！過了一會兒，農(nóng)民伯伯在瓜地里選了一個最大的西瓜請我們品嘗，那味直到現(xiàn)在還記得。
想象的作文 篇3
一個陽光明媚的早上，小螞蟻在草坪上慢悠悠地散步。
忽然，一只蝴蝶從花叢中飛了出來，對小螞蟻說：“小螞蟻，你只能在陸地上爬，你看我，長著一雙美麗的翅膀，可以在花叢中飛來飛去，翩翩起舞，多自由呀！”小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你雖然能在花叢中飛來飛去，但是你也會一不小心掉進蜘蛛網(wǎng)上的.�！焙宦犘∥浵伒膭窀�，繼續(xù)朝前飛去，果然掉進了蜘蛛網(wǎng)里。
正在睡覺的蜘蛛聽見了，睜開眼睛一看，說：“哦，原來是一只蝴蝶呀！這下我的晚餐就有了�！彼焖俚叵蚝廊�，正當它想一口吞下蝴蝶時，只聽耳邊傳來了小螞蟻的聲音：“蜘蛛兄弟，快放了蝴蝶姐姐吧！不要吃掉她，求求你了�！痹谛∥浵伩嗫喟笙拢┲虢K于放掉了蝴蝶。
獲救的蝴蝶滿臉通紅，它低下頭對小螞蟻說：“小螞蟻，謝謝你救了我，我以后再也不驕傲了。”
想象的作文 篇4
眼前閃過一道特別刺眼的光。我一不小心掉進了密林中，我還沒來得及反應(yīng)過來是怎么一回事，已經(jīng)有許多動物向我奔來。所有的動物都拿著用竹子做的長矛指著我，異口同聲地對我說： “你是何方神圣？為何這么大膽，敢闖進我們共同的家園？”我有點不知所措，等冷靜下來，我回答說：“我只是一位普普通通的四年級小學生，放心吧！絕對不會傷害你們的�！�
小動物們?yōu)榱藲g迎我這位來客，在晚上開了一個宴會。在宴會上，我看見了孔雀跳舞，貓咪爬樹，鯉魚游泳……等好多節(jié)目。晚宴結(jié)束了，小動物們?yōu)槲野才帕俗√�，我便睡下了。第二天一大早，天剛亮，我就聽見白兔大臣向獅子大王匯報消息�！按笸�，由于人類過度地砍伐森林，鳥兒們無家可歸；人類排放出未經(jīng)處理的工業(yè)廢水導致魚兒們中毒身亡；最為嚴重的是人類排出大量二氧化碳，臭氧層受到破壞，從而產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，南北兩極冰川迅速融化，導致海平面升高，隨時可能將我們世世代代生活與居住的陸地給淹沒，威脅到我們的.生存�！豹{子大王聽后，將“阻止地球環(huán)境日益惡化”這一任務(wù)交給了我。
我呼吁人們加強環(huán)保意識，不讓悲劇上演。保護環(huán)境是我們?nèi)祟惞餐呢熑�。幾周后，人類在哥本哈根召開了氣候大會，果然在我意料之內(nèi)，沒過多久，地球又恢復(fù)昔日那美麗的面龐。我回到了動物王國傳播這一喜訊。動物們高興到了極點，個個都圍著我盡情地狂歡，我發(fā)現(xiàn)平常殘暴兇猛的動物們也變得溫馴起來了。
“噹”，一支筆落地的聲音，我猛地醒來，愿來剛才我趴在桌上睡著了。做了一個美夢！呀！快九點了，抓緊寫作業(yè)吧！
想象的作文 篇5
星期天，我去圖書館看書，在最后一個書架的角落里，發(fā)現(xiàn)了一本破舊而古老的書，上面積滿了厚厚的塵土。
我好奇地抽出這本書，打開泛黃的紙頁。“咦，這本書怎么是空白的呢？”正當我疑惑的時候，書上出現(xiàn)了一行字，“你好，仲凱銘。”我嚇得差點兒把書掉在地上。
“你想去哪里呢？”書上再次出現(xiàn)一行字。
我半信半疑的拿出鋼筆：“去海底世界”。
忽然，我的眼前出現(xiàn)了一片耀眼的亮光，亮光消失后我真的出現(xiàn)在了蔚藍色的海底。到處都是五顏六色的珊瑚和漂亮的海螺；成群結(jié)隊的小魚在我的身邊游來游去；龍蝦像一位威風的大將軍，揮舞著鐮刀般的大夾子；海豚“嘩”的`一聲躍出水面，做了一個標準的側(cè)體翻，優(yōu)美的落入水中……
正在我興奮地在海里漫游時，一只鯊魚張開了血盆大口向我撲來�！疤彀。趺崔k？救命！”情急之中，我忽然變成了一只小丑魚，一頭扎進旁邊的�？小�
“對了，�？怯卸镜模 蔽以�(jīng)在科普漫畫中讀過，“小丑魚可不怕�？�。”
看著鯊魚悻泱泱的游走了，我得意的從�？杏纬鰜怼！皢辍痹谖业男θ葸�沒有消失的時候，竟然被身后的水母襲擊了！“嗚嗚，真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！”我暈了過去。
當我醒來的時候，圖書館要關(guān)門了，我趕緊把書合上，書皮上隱隱約約的寫著幾個燙金的繁體字“魔法書”。
想象的作文 篇6
我們每個人生活的年代都獨具特色。那么，我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我們，還有我們以后的孩子們，生活究竟是怎樣的呢？
我們的爺爺、奶奶大都出生在1940年至1950年之間，那時，人們生活還很困難，是因為建國還不久，人們能不能吃飽飯都還是問題。爺爺、奶奶的童年里，連學也上不了，整天下地干活，他們的父母沒錢，把孩子當成大人一樣來使喚。所以，我們的爺爺、奶奶就這樣度過了一個令人心酸的童年。
有人會說：那爸爸、媽媽的`童年應(yīng)該會比爺爺奶奶那時的生活好許多倍吧！不錯，好了許多。那時，社會進步了許多，大部分人能夠上得了學，他們那時候上完學后其余時間都得幫父母，就連現(xiàn)在最簡單的玩具他們想都不敢想，還有單人課桌，學生們在學校應(yīng)該都有自己的課桌吧，沒錯――就是這樣簡單的桌子爸爸媽媽也都不敢想，他們成績?nèi)缛裟苡衅甙耸�，他們的老師、父母就興奮異常了，因為他們的作業(yè)極少，因為他們晚上幾乎沒有做作業(yè)的時間，都得幫父母下地耕種�？偟膩碚f，他們的生活就幾步：上學――種田―――做家務(wù)，就是這樣，如果能吃上豬羊肉的就算富了。一般窮戶最多在過年時沾上那么一點葷腥，山珍更別提了。唉，我們的母親、父親童年的痛苦是不言而喻。
到了我們這一代，生活產(chǎn)生了翻天覆地的變化，山珍海味隨意吃，上好學校，科技好，有彩電、電腦、手機、復(fù)讀機、點讀機……等等，機械化種田，人們都能吃飽飯。我們的童年是棒棒糖，甜滋滋美又好，我們的童年是小鴿子，飛得遠又高。幼兒園的老師不厭其煩的教我們唱這句話，如今不就應(yīng)驗了嗎
年的孩子，就是我們的孩子，會有怎樣的豐富多彩的生活呢？
他們的學校是最好的，他們從幼兒園開始就學習英語、俄語、日語、法語等外語，還讓他們課間活動或交談時用外語交流，從小受到非常良好的教育。升入小學，又有了許多新科目，如化學、物理、地理、天文、歷史等，加上原來的語文、數(shù)學、英語，他們算是一個小小科學家了。跟外國人交談對答如流，教室也很高科技，書桌除抽屜這面，其余三面都是防止別人偷看卷子的磨砂玻璃，這樣考試時可以避免互相偷看，讓同學們有自知之明。教室地板是夾玻璃再鋼化制成的，黑板被電子屏幕代替了，要寫字就對配套話筒說出來就會將說出的內(nèi)容顯示在屏幕上，這樣，老師寫得快，同學們學得快，進步也快。
家庭作業(yè)就做在電腦了，然后通過網(wǎng)絡(luò)傳給老師，老師再把作業(yè)情況傳給我們。
這就是讓上輩人都羨慕的童年，這就是20xx年的孩子。
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