想象的作文【實(shí)用7篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文7篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　二十年過去了，又是一年一季的中秋佳節(jié)。我終于站在了家鄉(xiāng)的土地上，它散發(fā)著一股熟悉的氣息。

　　還是那條道，還是那幾棵老愧樹，他們?yōu)闅g迎我的歸來，似乎也顯得更神奇；還有那小菜市場，依然是人來人往總是那么擁擠�？纯催h(yuǎn)處一坐坐高樓大廈拔地而起，象征了時代的發(fā)展。

　　終于站在了這扇門前，我按下了門鈴，門開了，是我的父親開的門，如今他上了年紀(jì)，但依然那么有精神。

　　廚房里，母親在做飯，突然，我的'弟弟小寶跑了過來，他也成了大人了。

　　那邊的媽媽做的飯真是太香��！好熟悉的菜香啊！在外面那么多年；好久沒吃過自家做的飯了，這個味道太熟悉了太親切了，看著媽媽做飯的背影，那頭上縷縷的白發(fā)讓我心里感覺酸酸的，透過廚房的玻璃向遠(yuǎn)處望去那里是我的家鄉(xiāng)，我回來了我終于回來了。你的懷抱讓我感到溫暖，讓我感到幸福。

　　“快來，吃飯了！”媽媽還是那樣感覺是無以言表的，我想一個新生兒一樣在故鄉(xiāng)的懷抱里享受著那種溫暖。

想象的作文 篇2

　　俗話說得好：“人類，遲早要掌控天上、地下�！碧鞛�(zāi)也遲早會被人類所制服。現(xiàn)在天上的雷電已被人類制服——避雷針。那么，地下的地震怎么辦？在未來的幾年里，人類將發(fā)明一種叫擋震器的東西，它與避雷針連接，材料與避雷針相同，只不過內(nèi)部裝有納米吸收器，專吸收雷電，提取雷電中的電磁場，在吸收器的下面還裝有納米放射器，放射電磁場，利用電磁波將強(qiáng)大的地殼運(yùn)動壓制于100米以下（該器長100米），擋震器外部是使用100層超薄金剛鉆或超薄金剛石組成，主要是抗頻繁地殼運(yùn)動的。它裝在每幢大樓的地底下，房子在打地基時，只要用打地機(jī)打幾厘米的小洞就可以了！它會順著小孔往下鉆的！

　　2121年，中國新疆北部發(fā)生了一場三級地震，但沒有人員傷亡——這都是擋震器的功勞。

　　爾后，經(jīng)新疆地震局的推論，說，“當(dāng)時在離地表不到50公里的地方出現(xiàn)了一次強(qiáng)大的地殼運(yùn)動，估計是超級地震，當(dāng)震波遇到擋震器時，在強(qiáng)烈的電磁波的阻擋下，地震波沖破地殼時只有3級左右了�？梢姄跽鹌鞯腵力量有多大。地震局推測，要是沒有擋震器，那么，中國西部將會發(fā)生九級以上地震，比在20xx年四川地震要強(qiáng)多了，損失要更大了！

　　隨著時間的推移，擋震器的功能在不斷的改進(jìn)與加強(qiáng)。世界再也不怕地震了！擋震器成為了一個防震能手，它不僅保護(hù)了人類生命的安全，也保護(hù)了世界的發(fā)展！

想象的作文 篇3

　　現(xiàn)在，我覺得我們的教室還有許多缺陷，所以我認(rèn)為未來的教室能夠比現(xiàn)在的教室更加完美。

　　那時候，我們教室窗戶上的玻璃有防盜、防護(hù)、變色、吃音的功能，可以防止小偷到教室來偷東西，也可以防止玻璃的碎片劃傷皮膚，還能夠讓陽光變得柔和，讓噪音變得很小。

　　教室里的粉筆是可以重復(fù)使用的，十分堅硬，不容易斷，而且這種粉筆像圓珠筆一樣，外面是塑料殼，都有不同的顏色，只要粉筆斷了，就把底部的按鈕按一下，又有一截粉筆出來了。這種粉筆不會對老師的手指有傷害。以前擦黑板時，用的是刷子，弄得到處都是粉筆灰，對老師、同學(xué)的身體有傷害。在未來，人們把黑板刷改為一個很小的吸塵器，這個吸塵器能夠把粉筆灰吸進(jìn)去，它的外殼是透明的塑料做成的，它只需要一節(jié)電池就可以連續(xù)吸粉筆灰三個星期。當(dāng)它把粉筆灰裝滿以后，你只要把它的外殼打開，把粉筆灰到掉以后，又可以繼續(xù)去吸粉筆灰。只不過隔一個月就必須用濕毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生銹，二是避免粉筆灰掉到零件里，造成卡殼、短路等現(xiàn)象。

　　教室里，每個同學(xué)的書桌上都有一個耳機(jī)和一頂帽子。上課時，把耳機(jī)的插頭帽子上的一個孔里，然后把帽子戴在頭上，把耳機(jī)戴在耳朵上。這一頂帽子里有測試腦波的系統(tǒng)。當(dāng)你上課沒聽講時，耳機(jī)里就會有“請認(rèn)真聽講”的.話語，要是你還不聽講的話，你的鼻子就會長得有指頭那么長。

　　雖然現(xiàn)在還沒有這樣的教室，但是經(jīng)過社會不斷地進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，在美好的未來，這樣的教室一定能夠出現(xiàn)的。

想象的作文 篇4

　　嗨！大家好，我是20xx年的一位居民在這個年代，中國人口已經(jīng)達(dá)到25億了，居民所住的樓房已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，但是未來的科學(xué)家經(jīng)過無限的努力終于發(fā)明出了一種小型樓房。這種樓房十分小巧，可以帶在身上，在買這套房子的時候，廠家會送給你一個操作器，這個操作器可以把你變小，你就可以走進(jìn)那種小而又漂亮的樓房里了，但是你可能會擔(dān)心，那變小以后，操作器不就沒法試用了嗎？這個你不用去擔(dān)心，那個操作器會根據(jù)你的身高變大變小的。

　　我們來說一說這個房子，這個房子有很多功能，進(jìn)入操控室，映入眼簾的是一臺電腦，電腦是語言控制，你想干什么。只用說出你想干的那件事。電腦會根據(jù)聲波接受任務(wù)，并檢查你干的這件事，違不違反法律制度。

　　這種房子還有飛翔的功能，只要說出你想去的地方，房子會打開一對翅膀飛往你想去的'地方。這臺電腦的游戲全部都是對我們有益的游戲，在玩游戲的時候可以學(xué)習(xí)知識。

　　在這房子里所有東西都是聲控的。但有人會擔(dān)心如果這個人是壞人怎么辦？不用擔(dān)心，我們一起來看一看防盜功能，想進(jìn)入房門必須有主人的口令，口令有主人在買房時設(shè)定，接收器也會根據(jù)主人的聲波來分辨此人是否主人，如果不是主人，機(jī)器人會給他一點(diǎn)“教訓(xùn)”。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是否對未來的樓房，有了進(jìn)一步了解呢？

想象的作文 篇5

　　我們每個人的心中都有一個未來的生活，你們想知道我心中的未來嗎？那我就告訴你們吧！

　　我有一個全智能的家。來到門口，我按下遙控器開鎖鍵，“你好，主人請進(jìn)吧！”多么清脆的聲音。如果陌生人敲門，它會說“你好，請稍等，主人正在識別”；如果是小偷，它會直接報警，然后會彈出一張網(wǎng)，等待警察處理。我家的`窗戶好像一面“墻”，其實(shí)不是，我命令它開窗，只見這面“墻”從中間向四周展開。房間的四面墻，夏天它會發(fā)出冷氣，冬天它會發(fā)出暖氣，晚上休息的時候，我家的床、被子、玩具也會變涼變暖的，實(shí)在舒服呀！我的學(xué)習(xí)桌更牛了，我把書和作業(yè)本放在學(xué)習(xí)桌上，看看作業(yè)題目，用心想怎么解答，看---鋼筆自己蹦了出來，隨著我想解答的題目在作業(yè)本上工工整整寫著。我的臥室有兩張床，一張帶有車輪，前后左右擺動，讓我快快的睡下；一張床帶有翅膀，會變成飛車，我害怕時，像老鷹一樣迅速到爸爸的床邊。我家的沙發(fā)和茶幾是最好的朋友，我坐在沙發(fā)上，茶幾會跑到我的跟前，跟我飲料喝。沙發(fā)會說話，在我無聊的時候，陪我聊天、唱歌。

　　我再給你們介紹我的學(xué)校吧。進(jìn)入校門必須佩帶學(xué)生證，門口是機(jī)器人掃描我們每一位同學(xué)。教室的黑板會移動每一位同學(xué)面前。同學(xué)們在教室里議論紛紛，嘰嘰喳喳著，“同學(xué)們，準(zhǔn)備上課”誰在說話，原來是我們非常漂亮的機(jī)器人老師。王老師把上課的內(nèi)容用晶片輸入機(jī)器人的大腦里給我們講課。我們每一位同學(xué)都有一個晶片放在耳朵里，它可以讓我們在課堂上不走神，比如數(shù)學(xué)課開小差，晶片會提醒你。在走神，兇神惡煞的數(shù)學(xué)老師會立馬讓你回過神來的。

　　我的生活還要改變，必須好好學(xué)習(xí)，把我未來的生活創(chuàng)造的更加美好。

想象的作文 篇6

　　當(dāng)你選擇了那扇未知的窗，未來的陽光，已經(jīng)照在那洋溢著笑臉的臉上。

　　最近，臨近高考，不少學(xué)校的高三學(xué)生放棄了自己，走向了深淵，他開始懷疑自己。

　　距離高考還有五個月時，他背負(fù)著希望，走上了人生中的重要分岔口。老師的教導(dǎo)，家人的囑咐，讓他感覺身負(fù)重任。成績在幾次考試中依然不穩(wěn)定，一會高一會低，讓他擔(dān)心，老師也下發(fā)了本本練習(xí)冊，催促著完成，他不得不起早貪黑，日子一天天過去了，他越來越緊張了，作業(yè)的繁多，壓得他喘不過氣來。

　　壓力將他推入了房子，關(guān)上了門，他試圖打開它，卻無力回天。他呆呆地望著天花板，思考著人生的種種壓力。

　　這時，三扇窗出現(xiàn)在他面前，他感到奇怪，便去看。第一扇窗的.外面是黑色的，外面的暴風(fēng)雨拍打著窗，似乎一刻也停不下來。再

　　往下看，一個黑洞似乎在森林深處，不斷地吸收看周邊的事物，他空洞的眼神，也無法躲開它。

　　在好奇心的驅(qū)使下，他走向了第二扇窗，看見了一個美麗的灰色樂園，樂園的門口寫著：逃避，他猶豫了，在這個看似美好的樂園里，為何寫著逃避？

　　他走向第三扇窗，卻什么也看不到，窗上寫著“未來”，是唯一的提示。他把耳朵靠在窗上，聽見了兒童的嬉笑聲，海浪的波濤聲、風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲。他呆住了，不知如何是好。

　　他又坐了下來，思考著：人生短短幾十年，為何去逃避呢？中考過了，再大的壓力也只剩這短短的兩個月了，為何不去堅持呢？他奔跑起來，推開那扇未知的窗……

　　他醒了，不知過了多久，他的淚水干了，換來的是燦爛的笑容，他朝著學(xué)生的終點(diǎn)線，進(jìn)行最后的沖刺：未來，等著我！

想象的作文 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了。我又回到了我的母校——蔚斗小學(xué)。

　　我一走到校門，突然門口的攝像頭向我閃了一下。接著，旁邊那個小麥克風(fēng)說：“本校從前的學(xué)生，通過！”然后打開了校門。

　　我走進(jìn)校門一看，學(xué)校煥然一新，比從前不知道美了多少倍。首先我走到了我以前所在的教室，進(jìn)門一看教室又寬闊又明亮。每個課桌都內(nèi)含了高科技保護(hù)芯片，使桌子、椅子都不會遭到損壞。桌子的旁邊有一個無污染環(huán)保書架，而且每個桌子上都擺著一臺無污染環(huán)保節(jié)能的筆記本電腦，每臺電腦都由老師的.主機(jī)控制，老師要說什么，要上什么課，都可以打開電腦里，然后再出現(xiàn)在每個筆記本電腦上，這樣既解決了黑板反光的問題，還讓老師不用大著嗓門說話了，真是一舉兩得��！再看看墻壁，一下課那潔白的墻壁從白色變成了天藍(lán)色，而且這節(jié)課要上什么主題就變成什么顏色，比如今天上春天的雨，墻壁變成了綠色，今天上我的世界，就變成了彩色等等，還會根據(jù)課程變場景呢。比如要上音樂課了，教室就馬上變成了音樂教室，這樣就再也不用跑來跑去了，多方便��！

　　接著我走到了操場，哦！操場更是別出心裁，周圍裝著一個高科技防雨、防水系統(tǒng)。一下雨，操場上方就出現(xiàn)了一個半透明透氣的大雨傘形狀的保護(hù)罩，然后流下來的雨水就從旁邊的下水道流進(jìn)了操場旁邊的一個大水池。天晴了，保護(hù)罩會自動消失，可以用大水池的水澆澆操場中央的花草樹木等等。這樣我們再也不怕下雨天了，可以照常在操場上做室外運(yùn)動了。這樣不但節(jié)約了水源，還可以照常上課，真神奇��！

　　最后，我走進(jìn)了食堂，大吃一驚，桌椅都變成了可移動的了，簡直太奇妙啦！不用時放上面，要吃飯時放下面……既環(huán)保又衛(wèi)生！

　　我的母�，F(xiàn)在真是一所高科技的，綠色的學(xué)校。唉！為什么我不能晚出生二十年，這樣的話，坐在這教室里就是我哦！

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