未來的想象作文通用【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的未來的想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。

未來的想象作文 篇1

　　“啦啦啦”的電話聲把我吵醒了，一看，是當老師的妹妹打來的，我問了一下：“有什么事嗎？”電話那邊傳來了妹妹的咆哮聲：“臭二姐，你上哪去了！你忘了今天是什么日子了！今天是地球毀滅500年紀念日！提起地球，我就傷感：人類為了長生不老藥，亂用資源，雖然全地球人都吃了藥，但是他們還是造藥，要留給未來的小孩。終于，2533年，地球毀滅了。電話那邊傳來了妹妹氣急敗壞的聲音”你得回'地球2號‘。”我坐上電云從火星到了地球2號。

　　現(xiàn)在是3015年，有很多高科技產(chǎn)品，如：會飛的鞋、會說話的.鉛筆盒、會飛的汽車等等的。我給你們介紹一下“地球2號”：”地球2號“是人們?yōu)榱思o念地球起的名字”好了好了，我該去表演我的舞蹈了，我直奔舞蹈之家。

　　剛來不久，我發(fā)現(xiàn)觀眾席上空空如也，天那，我整整來早了5個小時呀！我去練練舞蹈《地球之淚》吧。6場之后，人來齊了，主持人說：“歡迎季聰聰來這表演《地球之淚》！鼓掌！”人們鼓掌了起來�！兜厍蛑疁I》的音樂剛好響起：地球媽媽，我愛你！地球媽媽我愛你等等的。我把動作做好后，人們居然是看名貴的電影的表情！我一不留神，叢臺上滾了下去，昏迷了。

　　我醒的時候，我已在家中了。只不過是胳膊破了，我想：不是懷念地球嗎？為何這種表情？我突然明白：他們吃好喝好，只不過是尋開心罷了。

　　人類呀！醒醒吧！來看看你的罪過吧！

未來的想象作文 篇2

　　我想發(fā)明一張能讓人起床，又能照顧人的未來的床，所以，我要努力，加油吧。

　　晚上，你把時間調(diào)好，到了該起床的時間，你不起來，床就會震動起來；如果你沒有起來，床就會豎起來，不管你怎樣動，床絕對不會動，直到你穿好衣服為止。假如你還沒有起床，床的下邊就會出現(xiàn)一個機器人。它會向你的領(lǐng)導(dǎo)請假，會為你干你應(yīng)該干的事情。比如：為你做飯、喂你，給你穿衣服，刷牙，洗臉，然后背你去醫(yī)院做檢查，為你換藥，扶你去廁所，給你拿藥。假如你的病好了，機器人會扶著你去辦公樓上班。如果你突然發(fā)病，機器人先去找你們的領(lǐng)導(dǎo)請假，然后扶你去醫(yī)院打針。

　　有一天早上，我準備動手做未來的床，媽媽看見了，問我在干什么，我嘻嘻地笑著，媽媽說“有什么別瞞著我呀”，我說我要做一張未來的床，媽媽說這可不容易，我說沒關(guān)系的.，只要我努力。

　　我一定要做一張未來的床，加油吧！

未來的想象作文 篇3

　　現(xiàn)在這個時代真的是多姿多彩，馬路上奔跑的汽車有的是蘋果形狀；有的是櫻桃形狀；有的是哈密瓜的形狀；還有的是雪梨的形狀……真的是應(yīng)有盡有。大家的汽車都各有不同，而我的汽車卻是水蜜桃形狀的，小巧玲瓏，顏色鮮艷，漂亮極了！

　　晚上，我托著疲憊的步伐走向我可愛的汽車。走近車廂里面，你會聞到淡淡的水蜜桃的香味，讓你垂涎三尺。另外，小狗形狀的呢，而且它還可以按照主人的喜愛來變換車窗的形狀。

　　汽車就是可以自動行駛的，只要你在車上的小型電腦上輸入你想去的.地方，汽車便會以最快的速度送你到達目的地。汽車的座位是可以變成床、桌子等什么的日用品的。它還可以為你提供一個溫暖、舒適的家。

　　另外，汽車還可以防止地震、水災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害，使你安心。如果災(zāi)害來臨，汽車便會通過小型電腦告訴你：“災(zāi)害來臨，我會幫助你，請做好心里準備。”汽車還可以隱形，能浮在半空或淺埋在地底下防止災(zāi)害對主人造成損傷或心理壓力。這樣我可就不用擔心災(zāi)害對我的襲擊嘍！

　　汽車里面還有一個機器人，機器人不僅能打掃汽車以外，還可以幫助主人按摩、美容等，還能與主人一起下棋、打牌等等娛樂方面的活動。還會為主人送上美味佳肴與甜點。讓你在車里的生活增添一點兒新意。

　　雖然我擁有“水蜜桃汽車”的夢想還未實現(xiàn)，但我相信隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在未來的今天，這種汽車一定會發(fā)明出來的。而且會被廣大群眾的渲染下，成為一款最時尚、最受歡迎的汽車的！

未來的想象作文 篇4

　　綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實際上這是未來的教室。

　　未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學(xué)生的.教室。這個教室可以帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學(xué)校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個學(xué)校真厲害呀！”

　　未來的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學(xué)生，就不能進來，除非得到老師允許，才能進來。

　　未來的教室有一點好處就是不用帶書包，有的人會問了：“不帶書包怎么上課呀？”我來告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺隱形的電腦，老師講的知識都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的作業(yè)，還能當場改錯，并評出作業(yè)等級。

　　未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。

　　這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們一定能造出這樣的教室！

未來的想象作文 篇5

　　咱們現(xiàn)在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發(fā)明一把雨傘！

　　新型的多用雨傘主要由主傘柄、后傘柄、吊環(huán)、開關(guān)、傘骨、傘面組成。主傘柄采用焊接方法安裝在傘頭，構(gòu)成手柄結(jié)構(gòu)，其功能是供人抓握。根據(jù)力學(xué)二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關(guān)采用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構(gòu)成控制結(jié)構(gòu)，功能是起控制卡關(guān)作用。傘面采用縫合方法安裝在傘骨表面，構(gòu)成傘狀防護結(jié)構(gòu)，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的`問題。

　　我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關(guān)打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現(xiàn)出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，后傘柄連同固定裝置掛在后車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。

　　你看，這就是我發(fā)明的雨傘！

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