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想象作文300字集錦4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的想象作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文300字 篇1
今天早晨,我進(jìn)入了“時(shí)光 隧道”來(lái)到了未來(lái) 世界。出現(xiàn)在我眼前的東西真是種類(lèi)繁多啊!有鉛筆 、橡皮、文具盒、尺子……你可別小看他們,它們可是有特異功能的。
比如說(shuō)文具盒,它一共有六層,第一層釋放鏡子的,可是放鏡子有什么用呢?原來(lái),它是用來(lái)檢查你寫(xiě)字時(shí)小手是否干凈的,要是你手不干凈它就會(huì)自動(dòng)叫起來(lái)提醒你;第二層是放筆的;第三層是放橡皮和尺子的;第四層放的是一塊小手帕,寫(xiě)字寫(xiě)好可以用來(lái)擦手,()如果你的.手不干凈,它就會(huì)跳到你的手上;第五層放了一個(gè)自動(dòng)卷筆刀,你只要把鉛筆放進(jìn)他的“嘴”里,它就會(huì)自動(dòng)銷(xiāo)好;第六層放的是一個(gè)小鬧鐘,要是你做作業(yè)時(shí)間 太久了,它就會(huì)叫起來(lái),放出音樂(lè),讓你休息,休息好了它又會(huì)叫一下。這樣你既可以不戴手表,又可以省錢(qián),真是一舉兩得。
當(dāng)我再次用“時(shí)光隧道”回地球 時(shí),我心想:要是這些文具也能來(lái)地球做客,那該多好呀!
想象作文300字 篇2
光明,讓世界更美麗;光明,讓世界更神圣;光明讓一切變得更美,更快樂(lè),更幸!蚁蛲饷鳎页缇垂饷,我需要光明,假如我還有三天光明……
假如我還有三天光明,第一天,我要看清自己的家人,以便以后記得媽媽的笑容,奶奶的慈祥,爸爸的親切,爺爺?shù)腵和藹……我還要看看我喜歡的小貓小狗,因?yàn)樗鼈儼槲叶冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)時(shí)光!
假如我還有三天光明,第二天,我要看看我敬愛(ài)的老師,他們教給我無(wú)數(shù)知識(shí),不求回報(bào),只求我們好好學(xué)習(xí),有一個(gè)好成績(jī),長(zhǎng)大成才,這就是他們最大的要求了。所以,我要看清他們,把他們銘記于心。
假如我還有三天光明,第三天,也是最后一天,我要看清這青山綠水,讓美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在心中,當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候,想想這美麗的風(fēng)景,心情就自然全開(kāi)放了呀!
光明,讓世界更美麗;光明,讓世界更神圣;光明讓一切變得更美,更快樂(lè),更幸!蚁蛲饷鳎页缇垂饷,我需要光明……
光明,所有人都需要,假如我還有三天光明,我還要做一些有意義的事,讓世界更美!
想象作文300字 篇3
假如我有了錢(qián),我一定會(huì)拿出一些錢(qián)捐給東南亞,讓他們?cè)诒缓[和地震襲擊后能更好地重建家園。我還會(huì)買(mǎi)一些飛機(jī),讓他們載著救災(zāi)物資送到災(zāi)區(qū),送到每一個(gè)災(zāi)民手中,讓災(zāi)民們不再為吃不飽、穿不暖而發(fā)愁。
假如我有了錢(qián),我會(huì)為環(huán)保事業(yè)出力。我會(huì)在植樹(shù)節(jié)是買(mǎi)許許多多樹(shù)苗,發(fā)給每一個(gè)人,讓大家種上。這些樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大,變成森林,使環(huán)境得到綠化,使動(dòng)物有自己的家園,也使人與動(dòng)物的關(guān)系更加密切。我還會(huì)把一些錢(qián)捐給環(huán)保部門(mén),讓他們?yōu)榄h(huán)保出力。這樣,地球一定會(huì)變得“萬(wàn)壽無(wú)疆”!
假如我有了錢(qián),我會(huì)為孩子們著想。我會(huì)在貧窮的`山區(qū)里修學(xué)校。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)很少,學(xué)校里還有電視、電腦、體育設(shè)施等,一點(diǎn)也不亞于城市里的學(xué)校。讓孩子們?cè)谶@里學(xué)到豐富的知識(shí),來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng),使人們走出貧困,走向幸福。我還會(huì)為一些無(wú)家可歸的孩子修兒童村,讓他們也能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我有了錢(qián),我會(huì)……
想象作文300字 篇4
一個(gè)夜深人靜的晚上,文具們從文具盒爺爺?shù)膽驯Ю锾鰜?lái),展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的.是尺子哥哥:“如果沒(méi)有我的話(huà),小主人就畫(huà)不出漂亮的幾何圖形!变摴P弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥,如果沒(méi)有我們的話(huà)小主人用什么來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)呢?“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?還不是我 來(lái)幫助改正的呀!”站在一旁的橡皮姐姐說(shuō)。就這樣文具們你一言我一語(yǔ)激烈的爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來(lái)說(shuō):“孩子們別吵了,你們個(gè)個(gè)都很重要,小主人少了你們誰(shuí)都不行。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà),文具們才恍然大悟。文具們終于明白了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,我們不能只看見(jiàn)自己的長(zhǎng)處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,齊心協(xié)力幫助小主人,小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
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