五年級(jí)作文精選(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
廣東省湛江市遂溪縣遂城鎮(zhèn)第二小學(xué)五(7)班 鐘楊薇
我雖然是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，但我和新同學(xué)相處得很好，特別是我的同桌。
他的名字叫黃劍峰。他很喜歡趁我不注意時(shí)，拿走我的東西，象跟我開玩笑似的。每次發(fā)現(xiàn)是他拿了時(shí)，我總是裝作生氣的樣子狠狠地訓(xùn)他一頓，然后一笑而過。
可那一次，我后悔極了。那是一節(jié)語文課，周老師讓我們做作業(yè)。我認(rèn)真地做著，突然，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，正想拿膠布來改正，打開文具盒，沒有。抽屜里？沒有。書包里？沒有。我這下火了，大聲地責(zé)問黃劍峰：“給我老實(shí)招來!我的膠布呢？”黃劍峰一臉無辜地說：“我沒拿你的啊!”“別想裝無辜!我知道你拿了，你可是有‘犯罪前科’的！哼哼……快點(diǎn)交出來！本小姐我急用！”我氣沖沖地說�！拔沂裁磿r(shí)候拿你的了？真的沒有拿！相信我！”他眼中流露著哀求的神色。這時(shí)，我已經(jīng)忍無可忍了，想罵他，但現(xiàn)在做作業(yè)要緊，我便命令他：“馬上幫我借一下其他同學(xué)的膠布！Hurry up!他便問旁邊的白妍妍借來了膠布……
晚上放學(xué)回到家，放好書包，映入我眼簾的是在書桌上的那一塊熟悉的膠布，這時(shí)，我明白了一切，我的眼眶濕潤了……
第二天，我來到學(xué)校，卻不敢向他道歉，他看見我，沖著我只是笑一笑，沒說什么，就走開了。
我心里想，對(duì)不起，我的好同桌，我誤會(huì)了你，沒有勇氣向你道歉，我真后悔……
點(diǎn)評(píng)：
主題鮮明，描述生動(dòng)。小作者通過描寫自己誤解了同學(xué)的故事，表達(dá)了自己后悔的.心理。作文的開頭，小作者說明了自己在班上人緣很好，這就為下文寫對(duì)同學(xué)的誤解起到了對(duì)比的作用。
正文部分，小作者對(duì)事情發(fā)生的前因后果展開了詳細(xì)地描述。故事的情節(jié)發(fā)展很合理，而且也很有條理性，每一個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)都有前面的“因”。比如“我”認(rèn)為膠布不見了認(rèn)定是同學(xué)拿的，因?yàn)椤八星翱啤�；“我”不分青紅皂白朝同學(xué)發(fā)火，是因?yàn)椤八b無辜”；“我”沒有向同學(xué)道歉，是因?yàn)椤拔覜]有勇氣”；“我”后悔是因?yàn)椤拔艺`解了他并且沒有道歉”。看得出小作者的思路很清晰，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，非常生動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇2
嗨，大家好！今天，我和爸爸·媽媽去了張家港游玩。當(dāng)剛我聽到這個(gè)消息時(shí)，我高興地一蹦三尺高。開車來到蘇虞路，才想到開導(dǎo)航，跟著導(dǎo)航回來到張家港。
來到張家港公園，首先映入眼簾的是一條水平如鏡的人工制造湖。走進(jìn)一條鵝卵石鋪的小道四處樹木綠如陰。走了會(huì)兒，也沒見有什么玩的，只有一些樹。我開始覺得無聊，便說：“又沒什么好玩的，早知道就不來了，還不如在家呢！”爸爸神秘的說：“過一會(huì)兒，有一個(gè)好玩的，保證你喜歡。聽了爸爸的話，我變壓住火氣繼續(xù)往前走。走著走著，就來到金沙灘，媽媽說：“爸爸說的.好玩的地方就是金沙灘�！眿寢屵�說：“沙灘上可以赤著腳走，撿貝殼，還可以在水里玩水呢！”媽媽叫我把鞋子脫了，去沙灘上走。剛開始不敢走，怕痛。但看到同樣赤著腳的人很開心的走著。我便小心翼翼地走了起來，走上去并不痛，還很舒服呢。走了會(huì)，我便跑了起來，還堆城堡呢。過了一會(huì)兒，爸爸說：“你去水里玩吧，讓媽媽幫你拍照�！蔽倚南耄核锢渌懒耍也挪幌氯ツ�。就在這時(shí)，一個(gè)小女孩走到水里，玩起水來。我想：這么冷的水，她還走進(jìn)去，有問題，我去看看。我走到湖邊，將一只腳放入水中，感到暖暖的就把第二只腳也放入水中暖暖的，在抬頭一看是太陽，就想：肯定是太陽照在水中，所以不冷。我看見湖里有貝殼便撿了起來就在撿第3個(gè)貝殼時(shí)，媽媽過來了，說：“站在那別動(dòng)，我給你拍張照�！薄芭�！”我還讓媽媽特意拍出我跳起來·撿貝殼和劃水的動(dòng)作。
來到景豐生態(tài)園的游樂場(chǎng)，我便瘋狂的玩起來，熱的滿頭是汗，連冰淇淋都吃上了。媽媽開玩笑的說：“你進(jìn)來是冬天，出去是夏天�！边@就話讓我們笑了老半天。
最后我們買了一袋拖爐餅，可好吃了。今天，玩的真開心呀！
五年級(jí)作文 篇3
星期五下午第二節(jié)課，是我們班的“傳統(tǒng)文化一小時(shí)”活動(dòng)課。我們的活動(dòng)內(nèi)容是：泥塑。
我們的授課老師——馮老師早早地來到“現(xiàn)場(chǎng)”，認(rèn)真仔細(xì)地?cái)?shù)著盒子里紅陶泥的數(shù)量。而班里的同學(xué)正在“神游”，各做各的，但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恒幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”九個(gè)字，孫御恒到隔壁班借磁鐵去了，詩妍在教室里給陳老師當(dāng)小助手，我在講臺(tái)上撥弄著“古、的、藝、間、術(shù)、老、民”這幾個(gè)字的粘貼順序……
一切準(zhǔn)備都弄好了，開始上課。馮老師給我們這節(jié)課的泥塑內(nèi)容起了“洪福齊天”這個(gè)名字。我一開始不知道為什么，可后來老師給我們看了一張圖：一個(gè)屋頂上刻著一只紅色的蝙蝠，爪子里好像吊著一個(gè)花燈籠。我一看這張圖，就知道為什么叫“洪福齊天”了。
馮老師給我們班的同學(xué)一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們?cè)谏厦嫫鸶�，并且發(fā)了一塊紅陶泥，就讓我們開始自己制作了。我先從陶泥堆里掰了一小塊出來，然后放在了蝙蝠的頭上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以后，我就開始琢磨蝙蝠身上的'紋理了。我終于清楚，那些精致的陶泥作品是飽含多少辛酸了——做一個(gè)漂亮的細(xì)節(jié)真的很難！這時(shí)，陳老師走了過來，把我的“作品”拍了一張照片，說做的挺可愛的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已，怎么能算可愛呢？
我做了很久，終于做了個(gè)胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。
這一小時(shí)，我收獲很大。因?yàn)檫@一小時(shí)，讓平淡無奇的周五，多了一份美麗與自然。
五年級(jí)作文 篇4
冬去春來，萬物復(fù)蘇。
天漸漸亮了，云霧消散了，久違的太陽公公出來了，散發(fā)出萬丈光芒，照耀著大地。陽光把冰雪融化了，小河又開始嘩啦啦地向前奔跑了，那清脆的聲音喚醒了松鼠、蛇、熊等各種冬眠的動(dòng)物；各種鳥兒也從南方飛回來了，用那婉轉(zhuǎn)的歌喉唱出美妙動(dòng)聽的.曲子;青蛙鼓著腮幫兒“呱呱”地叫著，像是在迎接春天的到來，小草抽出嫩芽，花兒綻放花朵，引來蝴蝶和蜜蜂親切的問候。
小朋友們也脫下厚厚的棉襖出來玩耍了：有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩捉迷藏。他們的歡聲笑語為春天增加了一道亮麗的風(fēng)景線。
“一年之計(jì)在于春”辛勤的農(nóng)民伯伯也出來播種了，他們忙碌的耕種著，種下了種子也種下了希望，期盼著來年的一次大豐收。
春天雖然沒有夏天那樣綠樹成蔭，沒有秋天那樣碩果累累，沒有冬天那樣銀裝素裹。的那是他春意盎然，使萬物復(fù)蘇，到處鳥語花香。所以，我喜歡春天！
春天，可以在花園里悠閑的散步，那是多么的愜意。春天，可以在小溪邊洗洗手，那是多么的清涼。春天如果躺在草地上望著天空，曬著太陽，那是多么的舒服。
��！春天到了，我喜歡春天！我要用最大的歡喜去擁抱春天！
五年級(jí)作文 篇5
“啦啦啦啦！”第四天的一大早，我們前往著名的阿勇河漂流。導(dǎo)游告訴我們阿勇河兩岸是像侏羅紀(jì)公園一樣的美景哦，可美了！我越來越期待了。
終于到阿勇河了，導(dǎo)游叔叔說：“漂流時(shí)有翻船的可能哦！不過你只要躺著不動(dòng)，就OK了。教練會(huì)把你們拉上來的�！蔽彝蝗恍囊怀粒瑫�(huì)翻船，天哪，太可怕了！
戴上頭盔，穿上救生衣，扛著船槳，邁開灌了鉛似的.雙腿，我提心吊膽地向河岸走去。要上皮筏了，呀，一只腳卡在皮筏的縫隙里了，我頓時(shí)嚇得不敢動(dòng)彈，不停地叫：“媽媽，我的腳被卡住了，怎么辦？快來幫我！”媽媽也無暇顧及我了，只是說用力拔，用力拔。我只能靠自己了，用力拔，用力拔……果然，腳安然無恙地拔出來了。嘻嘻，真難為情！
開始漂流了！我嚇得緊緊抓住了筏上的韁繩，唯恐自己掉進(jìn)水里。才前進(jìn)了幾米，就聽教練用蹩腳的中文喊著：“躺下去——”天哪，要從瀑布上落下去了，我失聲尖叫起來，迎面打來的水花劈頭蓋臉地?fù)溥^來，我們五個(gè)人全成了落湯雞。第一個(gè)漂下去的瀑布落差怎么就那么大呀？隨后就是第二個(gè)、第三個(gè)瀑布，我竟然慢慢地適應(yīng)了這種激流，平坦處還不過癮了呢！于是，我不停地叫著：“再來一個(gè)瀑布，再來一個(gè)！”我終于發(fā)現(xiàn)阿勇河兩岸的景色可真美，藤蔓密布，椰樹成林。變化無窮！
一路上，幽默的教練為我們帶來了很多樂趣。教練是印尼當(dāng)?shù)厝�，漆黑的皮膚，健壯的體魄，難得的是，他竟然會(huì)不少中文，你聽：“躺下，快躺下！”“不要?jiǎng)�，不要�(jiǎng)潱 边�會(huì)唱中文歌呢！“哎呦媽媽，你不要生氣……”“妹妹你大膽地往前走啊，往前走……”把我們都唱樂了，忍不住和他一起放聲高歌。有時(shí)候，他會(huì)故意用槳拍打水面，卻故意大叫：“大椰子掉下來了，快看！”等大家轉(zhuǎn)過頭去時(shí)，他卻裝作若無其事的樣子。看，有趣吧！
很快，有趣的漂流結(jié)束了，大家都成了豪氣沖天的勇士。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)的作文08-28
五年級(jí)作文01-11
五年級(jí)作文05-03
五年級(jí)的作文02-28
五年級(jí)的作文[精選]08-22
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-24
五年級(jí)作文（精選）08-29
五年級(jí)作文【精選】08-31
(經(jīng)典)五年級(jí)作文07-23