五年級(jí)的作文匯總（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
秋天的夜晚也許是寧靜的，也許是和諧的，還有可能是溫馨的。然而，我們家卻爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
某天晚上，我和母親在外面吃完晚飯，吃完飯，高高興興的回家去了，小區(qū)里的人臉上都洋溢著歡樂。到了家，我打開了電腦查資料，就這樣“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣拉開了帷幕。我邊查邊在卷子上寫，寫了一半，母親進(jìn)來了，穿著睡衣作在了我的旁邊，看了一下我的卷子。突然間，我感到的了一種熟悉的氣息——?dú)�。母親拿過我的卷子，狠狠的打了我一下，我愣了。
母親大聲喝道：“字寫的這么丑，這是什么字？”母親指著幾個(gè)像蚯蚓一樣的字體�！拔医o你說過多少次了，讓你把字下好，你聽了嗎？信不信我給你撕了？”我的雙眼頓時(shí)模糊起來了，用手捂住了雙眼。她又繼續(xù)說：“哭什么哭？”“哭你個(gè)頭��！”我大聲反駁著。頓時(shí)，打破了秋天夜晚的寧靜。我注視著她的雙眼，此時(shí)她的眼睛流下了一顆顆珍珠。我的心中頓時(shí)涌起一片驚訝的浪花。
母親的`眼淚是有顏色的，母親的眼淚是痛苦的。我再一次愣住了，想給母親道歉，但是已經(jīng)來不及了，母親回到了她的房間，反鎖上了門，“咚”的一聲。我開始感到不安了起來，再怎么說她也是我的母親啊！我到底做了什么呀？我的心里感到一種莫名的痛楚。
“慈母手中線，游子身上衣”“誰言寸草心，報(bào)得三寸輝”我腦子里突然浮現(xiàn)出了一首詩。就因?yàn)檫@點(diǎn)，我便有了向母親道歉的勇氣，但母親睡了。我也入睡了，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了她，我的母親，還有我們的家，那是一個(gè)多么溫馨，多么美好的家��！母親為了這個(gè)家，付出了太多，母親的眼淚是酸甜苦辣的。
媽媽，我想給你說聲“對(duì)不起”，你能聽見嗎？我不是故意的，媽媽！
五年級(jí)的作文 篇2
古代詩人蘇軾曾經(jīng)說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”意思是只要飽讀詩書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。書，又被人們稱為文明的“長(zhǎng)生果”。其實(shí)我小時(shí)候，不怎么愛讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我與書結(jié)緣。從此我愛上了讀書，書成為了我的良師益友。
暑假的一天我感到百無聊賴、無所事事。于是讓媽媽帶我去舅舅家找表哥玩。來到表哥的房間，表哥正在書桌前全神貫注地看著書，對(duì)于我的到來，他毫無察覺。于是我大喊了一聲“哥哥”，并且不屑地說“書有什么好看的啊!你竟看得如此癡迷�！备绺缯f：“弟弟，這你就不知道了吧!讀書可以改變我們的思維，可以提升我們的智慧，可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們克服困難、取得勝利的勇氣。只有多讀書才能不斷充實(shí)自己，豐富自己，你不妨試試看啊!”我說：“原來書有這么多的好處，那我能讀讀你的書嗎”?“當(dāng)然，你先讀讀《安徒生童話》吧，這些故事一定會(huì)給你帶來很多啟示的，記得要用心喲。”聽了哥哥的話，我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我便認(rèn)真的讀了起來，《安徒生童話》里的這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的`新篇章。把我?guī)肓藭摹巴鯂?guó)”，讓我感受到了讀書的快樂!其中我印象最深的是《海的女兒》，這篇童話是安徒生童話寶庫的珠璣，文章中那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷，也讓人回味無窮�！栋餐缴挕肥且槐竞苡幸饬x的好書，它猶如一朵鮮花綻放于我的心里。
從此我一看到書便愛不釋手，并且從最初的囫圇吞棗“成長(zhǎng)為”如今的細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通。書，是精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)的糧食。書，哺育的是靈魂。一個(gè)智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人!如今的我，在書的陪伴下已煥然一新，我始終相信：腹有詩書氣自華!
五年級(jí)的作文 篇3
今天是我們生存技能訓(xùn)練的最后一天，要進(jìn)行游泳接力賽、繩結(jié)接力賽和各項(xiàng)項(xiàng)目考試。
考完生存知識(shí)，我們開始繩結(jié)接力賽，接力賽的隊(duì)員每人打一個(gè)結(jié)。我們班是周泉打八字結(jié)、王昊冉打漁人結(jié)、李博瀚打雙平結(jié)、王文宏打卷結(jié)。
稍稍做了練習(xí)，比賽就要開始了。隊(duì)員們退到了一條線前，等待比賽的開始。一聲哨響，第一個(gè)隊(duì)員紛紛沖了出去，跑到各班的領(lǐng)地，飛快地打著結(jié)。沒有請(qǐng)到地就盤腿坐在跑道上，賣力地為自己班的隊(duì)員加油助力。頓時(shí)，跑道上震耳欲聾，時(shí)高時(shí)低地滿是“加油加油，加油加油”的聲音。
我們班的隊(duì)員也沖了出去，雖然快，但因?yàn)槠鸩铰�，所以是落在了最后。他打完結(jié)，飛速地跑回來與下面的同學(xué)擊了下掌，那同學(xué)立刻跑了出去，一開始他還很鎮(zhèn)靜，但被我們“加油加油”地一喊，反而變得緊張了，還好他打地是個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的結(jié)——八字結(jié)，不是那種難得要死的雙平結(jié)和卷結(jié)�，F(xiàn)在我們依然落后。王昊冉是最鎮(zhèn)靜的了，她的.速度使我們班稍微地快了一點(diǎn)。李博瀚打得也很順利。最后一位了，大家沒有一個(gè)不緊張的，當(dāng)然，最后一位——王文宏也很緊張，緊張得連怎么打卷結(jié)都忘了。他翻來覆去打了三遍才打成，別的班老早打完了。哎，最后一名，大家都垂頭喪氣，失望極了，我們班怎么會(huì)失敗呢？
不管怎么會(huì)失敗，事實(shí)告訴我們：我們失敗了，因?yàn)槲覀兩险n不夠認(rèn)真，學(xué)得不夠熟練，自我感覺太好。事實(shí)告訴我們一個(gè)明白的道理：驕傲使人落后。
五年級(jí)的作文 篇4
大家都珍愛自己的生命，但是是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個(gè)周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動(dòng)，看來，今天我有必要代表少先隊(duì)教教大人啦。
相信現(xiàn)在大家最熟悉的交通規(guī)劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，張明寶因?yàn)榫坪篑{車，傷害了9人��！9個(gè)人，拆散了多少家庭，導(dǎo)致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個(gè)好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會(huì)和家庭造成極大的傷害，”請(qǐng)你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。
在眾多開車司機(jī)中，有些不遵守交通規(guī)則的人愛闖紅燈，俗話說的'好“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭(zhēng)時(shí)間卻搭上自己的性命，三分，一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的等候，漫長(zhǎng)的一分一秒保住了一個(gè)個(gè)人的性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現(xiàn)在還不知道，一秒比自己的生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長(zhǎng)嗎？
再下來就是要減速慢行了，上元中學(xué)的14歲同學(xué)的慘案令我記憶猶新，學(xué)生是祖國(guó)的花朵啊，學(xué)生是祖國(guó)的棟梁，那一輛大卡車的司機(jī)實(shí)在不應(yīng)該超速啊，各位開車的叔叔阿姨們，請(qǐng)你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現(xiàn)在一家只生一個(gè)小孩，一家中失去一個(gè)孩子意味著一個(gè)家庭的毀滅。毀滅了一個(gè)充滿溫馨、幸福、希望的火苗，你們?nèi)绦膯幔?/p>
總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊(duì)員共同遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項(xiàng)再次發(fā)生。
從我做起，從你做起，我相信我們的明天會(huì)更美好！
五年級(jí)的作文 篇5
今天在作文課上，老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫‘畫耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵�！蓖瑢W(xué)們聽了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)上來的是劉山濠，他慢慢地走上講臺(tái)，老師拿著一條紅領(lǐng)巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺(tái)，臺(tái)下的.同學(xué)，有的說往左，有的說往右，還有的激動(dòng)地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊涂，都不知道該聽誰的，山濠終于畫出了一對(duì)耳朵，臺(tái)下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾，他看了自己畫的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個(gè)上來的是沈茸，她大方地走到講臺(tái)上，老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫了第一只耳朵，同學(xué)們都說：“對(duì)了，對(duì)了�！鄙蛉茁犃撕荛_心，信心十足，準(zhǔn)備畫第二只耳朵，她向左走了兩步，同學(xué)們有的說：“向左！”有的說：“向右！”沈茸開始畫了第二只耳朵，結(jié)果還是畫偏了，但是她已經(jīng)很厲害了。
這節(jié)課我們既開心地玩游戲，又懂得了寫作的知識(shí)，真是一舉兩得。
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