小學五年級作文（精選30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 1
終于迎來了一個“五一”長假，真叫人興奮，叫人期待，我在心里暗暗祈禱，但愿不會是一個學習、學習再學習的假期，＂五一“游珠海作文。 放假的第一天，爸爸要到珠海去辦事，想著一來我放假，二來我還從來沒看過海，所以爸爸決定把我也捎帶上。雖然不是特意旅游，我也樂開了花，至少我可以去看看我夢寐以求的大海了。開了10幾個小時的車，在臨近黃昏時我們駛進了珠海。一進去才發(fā)現珠海市原來是一個死角，從地形來看整個兒就只有一條路，沒有岔道，更別說什么十字路口了。就在我饒有興趣地觀賞著珠海的街道時，突然一股海潮的清香迎面撲來，其中微微有點咸味，還隱隱地有些腥味，這樣的風我還是第一次聞到，仿佛把我一身的疲勞都帶走了，人頓時神情氣爽，精神喚發(fā)。
聞著這散發(fā)著淡淡清香的海風，我真有點迫不及待地想去看海了，但天色已晚，只好等明天。第二天，爸爸辦完事，就帶我來到海邊。才五月份，珠海就已進入夏天了。海邊、沙灘，碧海藍天，綠樹紅傘，海邊游泳的人還不少，在麗日的晴空下，習習的海風和颯颯的涼意，把炎熱的夏日也變成了一種享受。走在沙灘上，腳踩柔柔軟軟的沙子，頭頂藍藍的天空，爸爸為了給我在海邊拍出滿意的'照片，非常細心地經營著畫面，我也擺出各種姿勢，盡情地拍個夠。拍完照我就準備下海游泳了，剛走近海，一陣海浪翻卷上來把我全身都淋濕了，海水夾帶著沙子也在我的腳指頭里留了下來，我顧不上這些，張開雙臂，深深地吸了口氣，大海！我來了，一個猛子扎進海里，快活地游了起來。我環(huán)視了以下四周，那些會游泳特別是小孩子，像一只只水鴨似的，在海里鉆來鉆去，自由自在。在海里游泳跟在游泳池里游泳就是不一樣，不僅輕松，而且視野開闊，天高地遠，感覺世界好大好大時間過去了，夕陽西下。海邊的夜市開張了，叫賣聲此起彼落。海潮的清香，遙遠的汽笛，傍晚的和風，漂緲的憧憬，夏日夢境，我感受到了真真切切夏日海邊的氣息。＂
小學五年級作文 2
春天來了，一聲響雷，一陣細風，草木發(fā)芽，萬物蘇醒。找呀找呀，噢，找到了。小草掀開了厚厚的“冬被”，偷偷地從寸土里鉆了出來，露出了可愛的小腦袋。微風吹過，它眼睛巴眨地，好像在告訴我們：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。那微笑的花朵，紅的像火，粉的.像霞，白的像雪……這此花輪船你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷。一串串，一簇簇，真是千姿百態(tài)。也告訴我們：“春天在這里！”
找呀找呀，噢，找到了。輕風正吹拂著河岸邊剛吐出嫩芽的枊枝�？茨橇鴺洌袷俏缓π叩男」媚�，在梳洗著自己美麗的長頭發(fā)。
她朝我們招招手，微笑著說：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。可愛的小燕子，翹著一把小剪刀，銜著一團泥，到屋檐下來搭窩。嘰嘰喳喳著說：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。在田間，農民伯伯珍惜這美好時光，忙著播種自己秋天的美好希望。水牛歡快地在田間奔跑，還一邊“哞哞！”地喊：“春天地這里！”春天在哪里？春天就在我們身邊！春天在草坪，百花盛開，草木蔥郁。春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在田間，農民播種，水牛耕田。春天無處不在，春滿人間。
小學五年級作文 3
我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。
我經常去小伙伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的.琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個丑八怪似的，這個不像，那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!
小學五年級作文 4
人們都說，春節(jié)過后就證明春天來了。但是今年，那情景與我想象的完全不一樣。春節(jié)過后，我每天都會感覺到刺骨的寒風如同刀片一樣刮在臉上，而不是一縷縷溫暖的`陽光灑在我的身上，撫摸我的心靈。
每天，我都會穿著厚厚的毛衣來到學校，冰凍的手不再像以晚那樣靈活，變得僵硬，寫字十分不方便
前幾天，下了幾場雨。那細細的雨點，不像傾盆大雨那樣潮濕，讓人難受，更不像狂風暴雨那樣兇猛、沉重，打在地上還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。那細細的雨點，正是溫暖人心的春雨。她代表著大地又要回到綠油油的顏色，美麗的花朵又要爭奇斗艷地開放，春姑娘又要回到我們的身邊！
小學五年級作文 5
這天，我見天氣晴朗，就到后山走走。冬天的后山顯得格外蕭條：時常鳴叫的鳥雀早就遷徙到溫暖的地方去了，只剩幾只留鳥，但大部分都去有蘆葦的水塘了；原本爬滿山壁的爬山虎也因天氣寒冷而枯萎了，只剩下一些枯枝爛葉；沿途幾棵大樹的樹干也光禿禿的。
正當我感到無聊想回去的.時候，突然不知從哪兒傳來一陣鳥鳴。我感到奇怪，在這種時候還有什么鳥會在這山中？
那鳥鳴聲還在響著，我循著這鳥鳴聲走到一棵樹下，那鳥鳴聲便出自這里。走到樹下，才分辯出這是兩只鳥在叫。
我感到困惑，都已進冬天了如果是侯鳥，那就應該飛走了；如果是留鳥，在這個冬天幾乎找不到食物的山中干什么？我看到兩只我沒見過的山雀雙雙飛去找食，就悄悄走近。好在這棵樹不高，我勉強可以爬得上去。
等我爬到鳥巢邊向里一看，只見里邊放著一個類似于鳥蛋的塑料球。
我頓時明白了，定是有個小男孩一時貪玩，將一只鳥蛋與這個塑料球調包了。而那山雀父母雀不知道，盡管食物短缺也不愿放棄自己的蛋。
明白了這一切后，我不禁為山雀父母對孩子的行為感到感動。我想把那顆假蛋拿走，讓山雀父母不再為那顆假蛋浪費時間可。轉念一想，卻覺得讓它們自己去發(fā)現也許會更好吧，畢竟它們是真的將那塑料球當自己的孩子了。如果我將它拿走，那它們也許會悲痛欲絕。我更希望它們會認為這個蛋孵不出來了，這樣盡管它們會失望，但總比發(fā)現自己的蛋是假的要好。
山雀雖小，但對孩子的愛卻不輸于人。
小學五年級作文 6
我家住在大唐鎮(zhèn)，這兒是襪子的世界。近幾年我們鎮(zhèn)每年都要舉行襪子博覽會，今年的襪子博覽會，辦得更是多姿多彩。
襪業(yè)戶們挖空心思擺放出了自家最拿手、最漂亮的襪子，希望一些外來客戶能看中自己家的襪子，擴大業(yè)務量。我家也不例外，媽媽早幾天就開始布置自家的襪子攤位了。那天星期六，我替媽媽看攤。傍晚，大家都收拾襪子，帶著一天的'收獲準備回家了。我看見一位黃頭發(fā)、綠眼睛的老外在馬路邊焦急地轉來轉去，眉頭緊皺成一個“川”字。他一定有什么麻煩事了。只見他攔下一輛出租車，不知怎么的，出租車司機不耐煩的搖了搖手，走了。一定是司機聽不懂老外的話，怎么辦呢？我剛想離去，他那焦慮的眼光在我眼前閃過。我應該幫助他！可我又不懂英語，只能像啞巴似的用手勢來比劃著。原來他是要到一個地方去，自己的翻譯有事走開了，我怎么也聽不懂他要去什么地方，真是急死人了。這時，從不遠處走來一個戴著眼鏡，衣著整齊，面目清秀的阿姨。那不是我們的英語老師嗎？這位外國朋友有救了！我急忙拉住老師，請她幫忙。她看到老外焦急的樣子，快步走上去，一聲“Hello”就與他交談起來。原來是老外要到農家去找一位客戶。老師說:“我很愿意幫你�！崩贤獾拿碱^舒展開了，很感激的伸出手，熱情的說：“Thankyou,thankyou。”老外與老師一起上了出租車。出租車丟下一股白煙，歡叫著離開了。
天色已晚，我也該回家去了。后來聽說那位老外在我們大唐投資建了一個輕紡原料廠呢！
小學五年級作文 7
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥兒一樣感受天空的寧靜與廣闊，那就代表著我們遠離了大自然，這是可怕的。因為如果我們遠離了大自然，就等同于遠離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著美。
周末媽媽詢問我想要到哪里去玩時，我沒有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個念頭，海邊。
好久沒去看海了。
我以記不清上次看海是什么時候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來就心潮澎湃。
不到半個小時我們就駕車到了海邊，我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去，清爽的海風呼呼的刮在我的`臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童�？粗邓{色的大海，我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然，“噗er…”的一聲，一個大浪打來，海水沒過了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來跑去，似是找回了童年的感覺。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光；大自然就像是媽媽，哺育著千千萬萬的生物！
親近自然，愛護自然。
小學五年級作文 8
吳老師是我們班三年級的數學老師。
灰白色的頭發(fā)，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來風風火火，只要看到你就會露出和善的微笑，這就是我心中最好的老師。
在一個陽光明媚的星期六，我在校外學奧數，當時大家都在教室里認真地做奧數題，做著做著，突然，我發(fā)現自己有一道題寫錯了，剛想問老師時，才發(fā)現老師已經走了……這可怎么辦？最后，我決定去向吳老師請教。
星期一，我拿著習題慢慢地走向吳老師的辦公室，在走道里，我心想：“如果去問，老師會不會說我上課沒聽講？”我懷著忐忑不安的`心情走到老師的辦公室前。
進了辦公室，發(fā)現吳老師正在批改作業(yè)，我鼓起勇氣遞上手里的習題本緊張地問：“吳老師，請…麻煩您看一下這道題要怎么做？”沒想到吳老師二話沒說，就接過我手中的習題本看了起來，隨后她拿出草稿紙就給我講解起來，我認真地聽著吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的要點都吸收起來，再也不要忘記。題目講解完后，吳老師摸摸我的頭對我說：“男子漢！我相信你一定知道上課時有哪些事是絕對不能做的。所謂：知止而后有定，定而后能安。你要好好地想一想，父母和老師對你的期望啊�！�
我聽了非常感動，原來吳老師和媽媽一樣也是對我懷著很大的期望啊！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。
這就是我的數學老師，我最好的老師——吳老師。
小學五年級作文 9
試聽作文可不是普普通通的一篇作文這么簡單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然后文配著圖，其實就是一個小視頻，看起來讓人賞心悅目。
寫這種作文之前一定要親身經歷，多拍照寫的時候對照片，然后打開剪影選取圖片，再把自己的文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了，朗讀讀完了，后面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會呀，我越弄越氣。后來通過爸爸的幫忙，終于剪掉了一些，可是讀的跟圖一點也不配，看來別人做得那么好的視頻原來也不是那么容易的`。到了晚上一點終于做成了，心里開心了許多，這是我第一次做試聽作文。
這個寒假茅老師又布置了一篇視聽作文，我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序，然后配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒完，我只好把每張圖片放兩次，延長時間，后來終于時間一樣了。我讀的時候一直看著他放圖片的時間，燈籠那里我都快讀完了他還沒放完我只好停下來，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨在這時，我識別字幕找不著了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導出來。發(fā)到電腦上，再發(fā)給茅老師的郵箱。終于又做完了一項作業(yè)，這項作業(yè)可是個大工程。
試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服，自己做起來真的就太不舒服了。但是只要每個功能都搞透了，做起來應該會十分快十分有樂趣了吧！
小學五年級作文 10
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學校學作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學不一樣，是不是當干部。我說，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產生了興趣。希望老師的`激勵性語言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們去萬家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發(fā)我們強烈的學習欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經對作文產生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
小學五年級作文 11
愛——這個內涵豐富的字在媽媽的身上表現得那么充分，那么透徹，那么淋漓盡致！
記得有一天，我發(fā)高燒了，媽媽明白后，十分焦急，立即將工作安排好從北京趕了回來，送我到醫(yī)院看病。經過醫(yī)生檢查，我需要輸液治療。
我一聽“輸液”大哭起來，說：”輸液太疼了，我不輸液！“媽媽看到，溫柔地安慰我說：“輸液然而有一點點疼，但能使你的病好得快些。你必須能堅持住，因為你然而最棒的'。媽媽會陪著你的�！甭犃藡寢尩墓膭�，我同意了。
當針扎到肉里時，媽媽緊緊地抱住我，用一只手捂著我的眼睛，對我說：“不要看，不許哭，你然而最堅強的�！甭犃藡寢尩脑�，感到媽媽的溫暖，讓我忘記了疼痛。輸液時，媽媽一向陪在我身邊，和我聊天，給我講故事。我渴了，想要喝水，媽媽給我倒了一杯水，但水有些熱，媽媽怕燙著我，先吹了吹碗中的水，再親自嘗了嘗，等到水溫適宜，才用小勺一點一點地喂給我，小小的一碗水，媽媽喂了我足有十分鐘，媽媽沒有一點倦容，始終堅持著，讓我感受到媽媽的愛。
一連輸了三天液，我的病情有了好轉，媽媽又給我抓了幾付湯藥，雖然藥很苦，但我想：媽媽然而為了我才這樣做的，我閉上眼，咕咚一口喝了下去，就這樣我的病很快就好了。
在生活中很多事都能讓我感到媽媽對我的愛，我為我有這么好的媽媽感到自豪！我愛我的媽媽！
小學五年級作文 12
大年初四早晨，爸爸起床推開窗戶，只聽見一聲驚叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一聽高興極了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸媽媽下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！”
一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，由媽媽當裁判，開始打雪仗。一時光，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊，我高興地唱道：“帝國主義夾著尾巴逃跑了�！边@時爸爸一個雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不留意，爸爸的雪球打到我的腳上，我一氣之下把一個雪球飛進爸爸的脖子里，爸爸一邊跑一邊直叫喚：“冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，媽媽開心的`笑了！
一路上我和爸爸打打鬧鬧，行人看了，還不明白怎樣回事，以為在打架。一向打到阿姨家樓下，爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開始堆雪人。妹妹在樓上看到覺得很好玩，于是，她也下來跟我們一起堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和妹妹一塊兒看見小雪人在對著我倆甜滋滋地笑呢！
時光過的真快呀！一會兒功夫就吃中飯，我和妹妹一起對爸爸說：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”爸爸說：“好的！”
小學五年級作文 13
在學校操場的一個角落里，那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個白點，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來放在手上，發(fā)現一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進去幫著運土，只見一點點土從洞內運送出來……正當我看得津津有味的`時候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進去，滿腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時，洞已經很深了，我找了根大約有30厘米長的細枝，伸進洞內，發(fā)現枝條全部伸進洞內，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進洞內了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進洞的場面。同時又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團結的力量��！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文
小學五年級作文 14
藍天如洗，陽光明媚。今天是一個好日子，這時候想必墨香又再跟清墨風（墨風，楓）吵架了！他們每天不吵上一次就牙癢癢。
墨香是清墨國的七公主，是最小的公主，小小年紀口齒伶俐，頭腦聰明。清墨雪，最大的公主，溫柔聰明，有時很幽默。是墨香的保鏢之一。清墨月，二王子，傳說中的暖男，從來不計較墨香的任性和調皮。話很少，但聲音很好聽，永遠都是面帶微笑，當然，睡覺時是不可能的。清墨花，三王子，就是一花癡，聰明是聰明，帥也很帥，就是老愛在楓和墨香吵架時插嘴，反而被墨香和楓罵一頓。清墨風，四王子，全身上下哪里都好，就心腸不好。老是跟墨香吵架，總是被墨香反擊，至今0勝99負。墨沉香，五公主，唯一一個名字里沒有清字的公主。是一個文雅的.公主，笑起來清風云淡，如春天到來一般。清墨寒，六王子，平時在外面無表情，冷冰冰的，在家時也只是偶爾笑一笑，要是看見墨香就是180度的大轉變，變的溫柔，很容易親近，絲毫沒有哪一種冷冰冰的感覺了。墨香的保鏢之一。清墨香，七公主，聰明伶俐，調皮可愛。喜歡在清墨月睡覺時在他臉上用油性水筆亂畫，總是跟清墨風吵架，至今99勝0負。跟清墨寒灰常灰常要好。
兩天后，墨香他們來到海之國——
哇，海之國好美啊！那當然了，除了我們清墨國和夜之族的風景漂亮，就數海之國了清墨寒溫柔的解釋說。
小學五年級作文 15
夏天的雨，說來就來。
我正在教室里認真地寫著作業(yè)，忽然感覺光線越來越暗，我抬頭從窗內仰望著天空，發(fā)現原本晴朗的天空變得烏云密布，太陽公公也被烏云遮得嚴嚴實實。一群可愛的小燕子扇動著翅膀正在飛翔，與往常不同，這次它們飛得很低。眺望遠方，翠綠的山腰間有無數條形狀各異的白霧在翩翩起舞。
幾聲雷響之后，漆黑的天空中下起了雨，那雨就像奧特曼一樣飛速地從天而降。頑皮的同學們沖出教室，他們拿著五顏六色的雨傘，在操場上肆意的'玩耍。同學們一會兒在操場的懸浮地板上踩水，一會兒又在懸浮地板上滑行，一會兒又張大嘴巴仰望著天空，仿佛品嘗著雨水的甘甜。隨著雨點兒奏出的樂曲，整個校園中處處洋溢著歡樂的笑聲，原本沉寂的校園因為雨的到來而變得熱鬧非凡。
在同學們的歡笑聲中雨漸漸停了，黑漆漆的烏云排著整齊的隊伍緩緩散開，潔白的云朵又露出了她可愛的臉龐，太陽公公伸伸懶腰，昂首挺胸出現在我的眼前。我站在操場中央深呼吸，發(fā)現雨后的空氣更新鮮了，被雨淋過的花草，也變得生機勃勃。我走近一株花旁邊仔細打量，發(fā)現無數晶瑩剔透的小水珠正在花朵上追逐打鬧，那些速度太快的小水珠，一不小心就從花瓣上跌落下來鉆進了泥土里，消失得無影無蹤。.。.。.
夏天的雨，說走就走。
小學五年級作文 16
我上六年級了！步入六年級的教室，我不禁暗暗思忖：“我長大了嗎？”這天吃中午飯，望著我即將與其身高相同的老媽發(fā)問：“媽，爸，我已經上六年級了，這算得上長大了嗎？”爸媽笑著搖頭說：“那可不一定�！蔽抑缓美^續(xù)埋頭吃飯。
在那一天，我才明白長大的道理。那天上午放學，我和兩個同班同學李星月、江竹君一起步行回家。霧很大，在這個時候也絲毫沒有減退的跡象，能看見的也只有前后10米左右。我們同學三人依舊蹦跳著，往家的方向前進。
路上的行人漸漸稀少。一個騎著摩托車的'男人經過我們三個時，還回過頭來瞅了瞅正在蹦跳行走的我們。突然，這個陌生的男人再次回來時在我們旁邊一個急剎車，說了一聲：“小朋友！”還未說完，我便一個轉身，拼命往身后跑，江竹君和李星月也立即回過神來，往身后逃去。那個陌生男人眼見我們跑開了，只好騎著那輛摩托車，“突突突”地朝前騎走了。我們驚魂未定，立即朝家里快速趕路。
終于到家了！我和小伙伴們道了別，便沖了進去。我將這件事的來龍去脈仔細告訴了爸爸。爸爸聽了，高興而又意味深長地說：“海躍，你真的長大了！”
哦，原來長大并不意味著年齡的增長、身軀更加高大，而就是一種精神和道德的進步！的確，也只有有著自衛(wèi)自保能力的人，才算就是長大了。
小學五年級作文 17
在一棵茂密的大樹下，居住著雞媽媽和雞寶寶一家，附近有一條小溪，西溪邊住著鴨媽媽和鴨寶寶一家。
雞媽媽一家生活得可幸福了。雞媽媽每天都帶著雞寶寶出去捉小蟲吃，而且經常會和雞寶寶們一起玩捉迷藏。鴨媽媽一家生活得也很幸福，鴨媽媽整天帶著小鴨去河里捉小魚吃，有空的`時候還和小鴨玩打水仗。
有一天，小鴨得了游泳冠軍，胸前掛著一枚金牌，鴨媽媽高興得手舞足蹈，逢人必說這個好消息，一天之內，小鴨就出名了，大家都夸鴨媽媽真有福氣。雞媽媽知道后，生氣得不得了，心里想：我要讓所有人都知道我的寶寶比她的寶寶要強一百倍。
第二天，雞媽媽一大早就和雞寶寶來到河邊，她嚴厲地對小雞說："從現在開始，你每天都要練習游泳，明年一定要得一塊金牌。"小雞看著嘩啦啦的河水，心里無比害怕。他轉過頭對媽媽說："我害怕！我能不游嗎？""不行！"雞媽媽大聲喝道，小雞嚇得還沒來得及深呼吸，就一下子躍進了水里。河水鉆進了小雞的耳朵、嘴巴里，只見小雞撲騰了幾下，就沉了下去。雞媽媽見狀，連忙喊救命。鴨媽媽趕忙跑了過來，急忙跳下了水，沒過多久就把小雞托了上來，還好小雞只是嗆了水，并無生命危險。
此時，雞媽媽慚愧地低下了頭。
小學五年級作文 18
今天的作文課上老師拿出一個神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們：“你們誰知道這里面是什么？”同學們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們去看一看袋子里的秘密吧。
只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學發(fā)現了，便說出了自己的答案，有的說是花生，又有的說是糖……個個爭先恐后，但卻不知道對不對，接下來就打開袋子一睹為快吧。
終于揭開了它神秘的面紗，它是什么呢？對了，它就是香噴噴的'花生，你別看我現在知道了，其實我是猜錯了，你猜對了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個穿著麻布衣的小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
小學五年級作文 19
這天課間，老師帶領我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨自綻放的`，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像必須要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不就是迎春花嗎，怎樣說就是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，此時我明白了，原先迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，十分美麗！
之后，我們在草地上又發(fā)現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很適宜，能夠把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
�。〈禾斓男@真美��！
小學五年級作文 20
十九元五角，是我現在自己用勞動換來的“結晶”，更是一次挑戰(zhàn)自我的成功，第一次叫賣作文。
那次，音樂老師董老師要我們準備笛子，我不想總是依賴父母，決定靠自己能力掙錢買笛子。
周日，一向嬌生慣養(yǎng)的我和菲菲兩個人在十字路口上，菲菲給我做了榜樣——她拿著報紙喊起了：“家事國事事事關心，讓我們關注國家大事吧！”果然見效了，一位叔叔給了我們5角錢，菲菲給了他一份報紙，就這樣OK了，她拿著戰(zhàn)利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報紙，向前走去，用小聲又結巴的的'口氣說了：“國……國家大事，人……人人關心！”菲菲告訴我應該把聲音喊得洪亮一些，就這樣我大聲喊道：“賣報紙，賣報紙，讓我們走近身邊的新聞吧！”果然功夫不負有心人，一位姐姐買走了一份報紙，我開心地抱起菲菲，告訴她我的第一次成功了！她也為我高興，就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。
我和菲菲將“戰(zhàn)果”統計了一下，我們的收獲還不小，我掙了十九元五角，足夠我買一支笛子的，我真開心！
晚上，我把這件事告訴了我的媽媽，媽媽雖然很不舍得，但我知道，她一定會為我開心，為我驕傲。媽媽告訴我，我這次可以賣出這些報紙是因為我付出了汗水，可以敢于做這件事是我有勇氣。這次叫賣讓我知道了賺錢是多么的辛苦��！
這是我第一次挑戰(zhàn)自我，第一次享用自己的“戰(zhàn)利品”，這是一件很令我驕傲的事。
小學五年級作文 21
母親，在這個世界上是我們最愛的人！是她，讓我們幸福的成長；是她，讓我們克服人生中的種種困難；是她，在我們最無助的時候默默地鼓勵著我們。
還記得二年級的時候，天上下著傾盆大雨，我便無助地站在校門口等著媽媽來接我，心想：下這么大的雨媽媽一定會來接我。但是，過了半個小時，我站在校門口被大雨吞噬著。眼看著同學們一個個都被自己的親人接走，心中產生了一種莫名其妙的'心酸，“媽媽難道不來接我嗎？怎么會……”越想越傷心，眼淚竟不自覺的流了出來，心中回想起以前媽媽最我的種種好，如：在下雨天只有一把雨傘，媽媽不顧自己，竟然把雨傘給了我，自己淋了雨；拔牙的時候，媽媽在一旁默默鼓勵我，讓我不要害怕，堅強點……就在我哭得淚流滿面的時候，突然聽到了一個熟悉的聲音在叫我，呀！是媽媽！“媽媽”！我一路小跑，哭著投向媽媽的懷抱，傷心地說：“媽媽，我還以為你不要我了呢？”媽媽一邊幫我抹著眼淚，一邊溫柔地說：“傻孩子，媽媽怎么會不要你呢？你看，這是什么！”北京烤鴨“！我大聲喊著。
后來，我才從姐姐口中得知，那次媽媽為了讓我不餓肚子，特地跑遠路為我買了最愛吃的北京烤鴨，當我聽到這話時，不禁震住了。從那以后，我再也沒有胡鬧過。
母愛，是如此的偉大！媽媽，我想對你說：”媽媽，謝謝您為我所做事，我愛您！“
小學五年級作文 22
春游的時候，我居然在車上睡著了，所以沒暈車。我們一個接一個下了車，來到了壯士紀念碑。五六歲的孩子都在這里。邱老師給我們講了一些我們聽不懂的祖國的奧秘。出來的時候很好奇看到“石甘當”這個詞，因為這是我在電視劇里聽過的名字。之后，我們乘公共汽車去了目的地。首先導游給我們看了這些武器，有很多7788的東西。所有的學生都拿起手機拍照。點擊，看這里和那里。我們去了迷宮，但瀟雅幾乎走不出來。幸好秋老師找到了她。出來后，我們瞬間變成了吃貨群體。我在嘴里狼吞虎咽。我的東西沒動。相反，我咀嚼別人的食物。我不禮貌。隨便啦。無論如何要抓住它。不知道什么時候。邱老師加入了我們的女生美食團。有些人打嗝，伸手去拿。真的是厚臉皮！我們猴子不僅擅長吃，而且擅長玩。就說揮桿吧。我小心翼翼地坐了起來。墊子真的很舒服。他們把我高高舉起。一開始有點害怕。后來打完了，我就不怕了。反而覺得很爽。我坐在那里，像天空中的`一只鳥，自由地飛翔。一陣風吹過，我的頭發(fā)都豎起來了。我靜靜地閉上眼睛，感受著風的來臨。接下來，我們進行了最后一個環(huán)節(jié)。游戲叫《桃花朵朵開》。我們握著這只手，準備出發(fā)。我們轉過身�！疤一ㄩ_了，”老師喊道，我們異口同聲地說：“開幾朵！”相比手勢，老師笑著說：“開三朵花�！蔽覀兊娜浠ňo緊地握在一起，沒有分開。我們都笑了，但他們沒有被抓住，但不幸的是，他們出去了。
很快，我們結束了這次春游，我很開心！
小學五年級作文 23
和諧，這樣一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，這樣一片片綠油油的樹林；和諧，這樣鳥兒們快活的歌聲；和諧，這樣人類與大自然的歡笑……能夠說，這就這樣人與大自然之間美妙的和諧樂章。
然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲。多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍的.天空，也沒了茂盛樹林。換成了無數高樓大廈來主宰這個世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎樣天空變得那么藍�。�？我又立刻低頭看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息回蕩。“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹調皮的聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先這樣我想的太入迷了，剛才只這樣想象呀。
突然，我腦子里閃現出一個想法：此刻已經有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實，這些現象已經對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
小學五年級作文 24
朋友，你見過洶涌澎湃的大海嗎？你聽過海水敲打礁石的聲音嗎？
晨曦，海上很安靜，只有遠處傳來隱隱約約的汽笛聲。太陽像一個害羞的小女孩，把海水當作一條手帕蒙住了的半臉。漸漸的太陽升起來了，海鷗多起來了，然而海水藍起來了，勤勞的漁夫干起來了……
清晨，白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂的飛翔，真就是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！焙Ｋ畤W嘩沖上海灘，飛濺起銀白色的浪花，我奔跑在金色的沙灘上，讓沙和海水滋潤著我的腳，讓我仿佛踏在云間，那么柔，那么軟。一群小孩在沙灘上快樂的玩耍，有的用沙建起了心目中的宮殿，有的在捉小螃蟹，有的在互相追逐著……這一切多么美麗。
傍晚，夕陽散下一條金黃色的紗巾。轉眼間，海水漲潮了。溫柔的大海一下子變成險惡的'戰(zhàn)場，海風吹著尖利的號角聲，海浪猶如千軍萬馬，向海岸猛烈進攻著發(fā)出轟隆隆的響聲，然而岸上的千斤大石被它輕輕一拍，就沉入了海底。天上銀盤似的月亮剛亮出笑臉，看到這情景，它害怕的躲進了云中。所有的星星都生氣的閉上了眼睛。不知疲憊的海浪看見了，停止了奔騰，沖擊。
夜，慢慢平靜了下來。月亮露出了燦爛的笑容，大海也恢復了平靜。
海我喜愛你，我想變成一只海鷗陪伴著你！
小學五年級作文 25
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個姿勢持續(xù)不動呀。游戲的規(guī)則然而:“我們都然而木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好�！�
游戲開始了，老師把我們分成兩組，應對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的然而什么動作告訴你吧，然而一個十分簡單的動作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的`教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學給逗笑了，真然而一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
小學五年級作文 26
當老師在黑板上寫寫劃劃，而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時，你曾想過嗎，這背后是誰在犧牲自己，默默奉獻？
那，當然就是粉筆！
一支長約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來走去，這多么無聊乏味啊！時間一天一天過去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時，老師用粉筆教會我們認識了簡單的字，懂得了加減計算。后來上小學了，語文老師用粉筆教會我們詞語和句子；數學老師用粉筆教會我們解決數學問題；英語老師用粉筆教會我們讀單詞，寫短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛粉筆，愛它的'默默奉獻！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè)，備著備不完的功課。掀開作業(yè)本，上面的每一句評語，每一個勾，每一段話，每一個紅色筆跡上，都凝結著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里；老師的頭發(fā)由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻，不求回報。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
小學五年級作文 27
孤清的夜晚是不是讓除夕夜寂寞？不！抬頭看，天空上綻放著艷麗的煙花，為漆黑的夜空平添幾分色彩；放眼望去，家家戶戶張燈結彩，整個除夕都是一片紅色；側耳細聽，寂寥的夜晚已讓人們的歡聲笑語打破。
除夕夜，放煙花是必不可少的。一朵朵艷麗的花兒在天空中綻放，單調的.天空一下子變得繽紛多彩。煙花綻放的時間不長，非�？炀蜁В瑹熁▊兌紶幤娑菲G，一朵綻放完了，下一朵也不甘落后。一朵又一朵，一朵比一朵燦爛，被人應接不暇。
家家戶戶門前都張燈結彩，掛起了紅燈籠，貼上了新春聯，真是“新年新氣象”。夜晚那個紅燈籠甭提多紅艷，它的表皮外散著微微亮光。遠遠望去，一排排紅燈籠，在這年景中，可謂是“獨秀一方”�。‘斎�，在這新的一年里，如何能少得了春聯呢？春聯以橫批上聯及下聯組成，春聯有不一樣的祝福語，含義著一年過的如祝福語說的一樣美好。
除夕夜不管在哪兒，處處都洋溢著歡聲笑語。孩子子是由于嬉鬧快樂而笑；老人是由于與親人相聚而笑。在這笑的同時，我也期望他們也能笑，他們與爺爺奶奶生活在一塊，常年苦苦等待爸爸媽媽的歸來，他們就是缺少愛的留守兒童們。期望他們也能和大家一樣“笑”！
新年新氣象，人呢？自然也要有一個新相貌。在這里，給大伙拜年了，祝福大伙：六六大順、財源廣進、幸福安康�？蓜e忘記，快樂到家哦。
小學五年級作文 28
云，一個多么有詩意的名字，它千姿百態(tài)、變化無窮、無處不在。
天空上的云如天使般活潑；如珍珠般純凈；如鳥兒般自由；更如童話神秘。
早上抬頭仰望天空，云兒像輕輕的薄紗，若隱若現，輕飄在無窮無盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會兒跑到一起，一會兒又去自由活動了。
中午的云又白又厚，那白云有的聚在一塊，像一座傲立的雪山；有的平鋪在天空中；還有的相互簇擁在一起，看起來柔軟輕盈，像一個美味香甜的棉花糖。過了一會兒，我發(fā)現云多么像一只小白兔�。∩厦嫖⑽⑼蛊鸬膬蓧K是它的耳朵；一塊橢圓形較大的云是身體；而尾巴就是那一朵極小的啦！大云塊的邊上還隱隱約約地浮動著四朵來充當手腳的小云寶寶。漸漸地，那“手腳”越來越長，變成了“四腿”，“身體”橫了過來。“尾巴”變得又長又細，純凈可愛的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬，在天空中撒開四蹄，躍躍欲試。又過了一會，云又變成了一頭威風凜凜的獅子，鬃毛隨風飄揚。云就如同一位魔術師，在空中變幻出各種各樣有趣的動物。
傍晚，彩霞染紅了天空，不經意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩，活像小姑娘害羞的紅臉蛋，彌漫在天上。它們大大小小，高高低低，變化多端。
云是那樣的活潑，那樣的'純潔。那有色的云，無形的風，還有那為萬物鍍上金邊的太陽，那容納浪花的海一般的天，構成了神秘的天空，也構成了人們心中純潔的向往！
小學五年級作文 29
——讀《向命運挑戰(zhàn)》
本文講述了一名偉大科學家——霍金，在21歲時所面臨的疾病，倒置他的手、腳、口都不能動，但是，這并沒有難倒他，他在跟病魔做斗爭，堅強的過著每一天，最終，他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》，成為與牛頓并排的偉大科學家，同時也用他那堅強的意志力，贏得了這場與病魔的斗爭，體現出了他那股頑強的斗志力。
看看他，在回想自己，常常因為一些小病小痛，而鬧得大哭大鬧，把家里高的雞犬不寧，讓本來就忙的媽媽，忙上加忙，最近，剛剛體檢完，結果一出來，我就急了，我居然心臟有雜音，我整晚都睡不著，在房里大哭，心想：“我會不會死？到底有沒有事？……”滿腦子的問題，弄得我頭暈眼花，媽媽拿我沒招，便說：“韌韌，別著急，媽媽從小心臟就有雜音，直到上大學才好，放心，你這肯定是遺傳，”媽媽這句話，才讓我安靜下來。
就因為這些小病小痛，我就如此著急，如此害怕，甚至還會胡思亂想，而霍金卻如此鎮(zhèn)定，就算他身上的所有器官都不能動，但他還有個腦子， 他可以用自己的腦子去造福于人，我雖然四肢健全，我的'思維與心靈卻沒有他那么健全，如果換做是我，我想我根本不可能辦到，所以霍金不僅征服了科學界，也征服了全世界上億人的心靈。
因此，我的心靈也被他洗禮了一番，變得更加勇敢起來，不管什么大風大浪，都去勇敢的面對，向更遠的道路堅強的走去。
小學五年級作文 30
春天像一支自由散漫的軍隊。軍號的聲音雖然早就飄進了人們的耳朵，又長又急，但沒有士兵。
二月來得很早。出門，還是死氣沉沉——門前的草還是初冬的形狀，一根的草一碰就斷了。河里的死水很冷。岸邊的.柳樹彎彎曲曲，枯枝青青。如果沒有陸地，它們會在殘風中搖擺......
真的是春天嗎？
終于有一天早上，我得到了答案。像往常一樣，迷迷糊糊的，聽見有人在外面走，昏昏沉沉的睡著......
突然，窗外一聲巨大的爆炸聲透過玻璃刺穿了我的耳膜。獅子的吼聲，從天上傳來卻震動了大地，回蕩了很久，伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的顫抖，然后逐漸停止。我是一個激靈的春雷！
這是多么強大的力量�。∥移鹕硐虼巴馔�。草好像一夜之間就把土地的養(yǎng)分都干了，長瘋了。我覺得在我凝視的幾秒鐘內，草已經長了幾厘米！河邊的柳枝上長滿了新芽，似乎下一秒這些小球就會和綠葉一起爆出來。
害怕！這就是自然的力量！窗外的世界就像一支軍隊，在一夜之間被敵人忽視了。斯汀是春天的先鋒，帶來春天的氣息。是它下令一夜之間把春景撒向世界！
是的，在這種轟轟烈烈的刺痛之后，我們還有什么理由繼續(xù)背負刻板印象？大自然還是可以在一夜之間偽裝起來的，那為什么不能拋棄陳腐，迎來更好更新的自己呢？
抬頭看看鐘，時間已經指向七點了。又是一天。我穿上校服，迎接一個全新的自己！
讓我們自尋煩惱吧！
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