（優(yōu)）小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我懷念以前的老槐樹，懷念以前我們?cè)诨睒涞紫驴鞓返挠螒�，玩耍�，F(xiàn)在卻……想到這里， 我的心情十分沉重，一陣酸楚不禁涌上心頭。
以前學(xué)校的老槐樹枝桿粗壯，枝繁葉茂，樹木蔥蘢，就像一把巨型的綠絨大傘，為我們做出了不少貢獻(xiàn)。夏天，它為我們遮擋炎炎烈日;冬天，為我們遮風(fēng)擋雨。然而，好景不長(zhǎng)，自從為了美化學(xué)校，鋪上了花樣地磚。槐樹卻開始漸漸枯萎起來， 葉片一片片的干黃脫落，粗壯的樹干也失去了往日的生機(jī)，樹枝也干枯逝落。
原本蔥綠茂盛的樹葉，慢慢變的'枯黃起來;原本粗壯健康的樹干，變的“千瘡百孔”“淹淹一息”。教導(dǎo)處的老師 盡一切力量為它診治，但是老槐樹的情況一點(diǎn)都不見好轉(zhuǎn)，等到冬季來臨時(shí)，我們心中擔(dān)憂起來，不知道來年春天是否還能再看到它發(fā)芽、開花？
我們對(duì)老槐樹的命運(yùn)感到惋惜，雖然美化校園是一件好事，但是，沒有考慮到老槐樹今后的命運(yùn)如何。通過這件事，是我受到了啟發(fā):做任何事，都要三思而后行，既要美化校園，又要讓老槐樹健康成長(zhǎng)。并且使我明白了什么東西都有他自己的生活環(huán)境，不要人為的去破壞他。我們也要從自己做起，愛護(hù)身邊的一草一木，使校園成為一個(gè)充滿綠色生機(jī)的美麗校園。也希望校園處處開滿鮮花，每個(gè)地方都能撐起一把綠絨大傘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
去年暑假，舅舅從外地給我?guī)硪恢恍∝�，我給它起名叫“咪咪”。
咪咪渾身雪白。頭上有一對(duì)又尖又短的耳朵，這耳朵可靈敏了，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它都能發(fā)現(xiàn)。咪咪的眼睛圓溜溜的，很藍(lán)，半夜會(huì)發(fā)出綠色的亮光，如果你不注意，準(zhǔn)會(huì)嚇你一大跳呢！
咪咪最愛吃的是魚。有一次，我吃飯時(shí)夾了一塊魚，可我不小心把魚肉掉在了地了。我剛要彎腰去撿，只見咪咪像箭一樣跑過來，把魚肉搶走了，任憑你怎樣呼喚，它理也不理。不一會(huì)，魚就被它吃完了。吃完了魚，咪咪又跑到我腳邊，尾巴翹起來，圍著我喵喵叫，仿佛在說“我還要、我還要......” ，看見它那可愛的'樣子，我只好又夾一塊魚給它。
咪咪白天是個(gè)大懶蟲，成天睡大覺，可到了晚上，它就變成了一個(gè)捕鼠能手。一天晚上，我起來上廁所，看見咪咪伏在墻角邊一動(dòng)也不動(dòng)。我很納悶，它要干什么呀？我悄悄地蹲在一邊看。不一會(huì)兒，只見一只老鼠出來了，咪咪一下子撲過去，就把老鼠抓住了。捉到了老鼠，我以為它會(huì)像吃魚一樣很快吃掉老鼠，可我想錯(cuò)了，只見它把老鼠放開，老鼠剛跑出不遠(yuǎn)，咪咪又把它按住。就這樣抓了放，放了抓......一直到老鼠被弄得筋疲力盡，咪咪才把它吃掉。
這就是我家的咪咪，多么可愛的一只小白貓�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
《游天鵝湖》游天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天!”我哼著歌兒,高興得在房間里跳來跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？ 哎，不說了，我們出發(fā)啦！車緩緩地開著一路上，花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花說：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王�！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數(shù)拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風(fēng)，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。 車駛進(jìn)了天鵝湖景區(qū)的大門，：“噢，下車了！”隨著一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，沖了出來，使勁呼吸新鮮的'空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語(yǔ)花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍(lán)寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映著天鵝湖的山和樹，還有那悠閑的野鴨，饒著他天鵝蛋似的小島。 天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢(shì)。 山上，一片蒼翠，各種樹兒形態(tài)萬(wàn)千，有的弓著腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠(yuǎn)方…… ��！美麗的天鵝湖！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我就讀的婁底一小校園風(fēng)景如畫，令人流連忘返，現(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)你們一起去觀賞這美麗、可愛的校園一角吧！
沿著北棟的樓梯往下走，穿過彩色的操坪，便到了逸夫樓門口。抬頭一望，一座六、七層高的大樓聳立在眼前。他的全身披掛著粉紅的鎧甲，白色的皮膚一塵不染，如無暇的羊脂白玉一般。一座呈半圓形體的晶藍(lán)天文臺(tái)高立在逸夫樓頂上，漂亮極了。遠(yuǎn)看，就如一個(gè)高大威猛的巨人在閉目養(yǎng)神。臺(tái)階兩旁，兩棵挺拔青翠的松樹仿佛鋼鐵戰(zhàn)士一樣守護(hù)著逸夫樓。
走上樓梯，便來到了勵(lì)志廳。勵(lì)志廳真大呀，幾乎有我們兩個(gè)教室那么大，全班八十多個(gè)全站在里頭，也顯得空蕩蕩的。抬起頭朝上仰望，那蔚藍(lán)的“天空”中悠然著幾朵潔白的“云朵”。在勵(lì)志大廳的四周和中間，一共有12根又粗又大的柱子，呈粉紅色，十分好看。在柱子上，還寫滿了各種成語(yǔ)故事，還配上了精美的`插圖，頗有風(fēng)趣，讓沉浸在一天學(xué)習(xí)的疲勞后的小朋友們頓時(shí)感到豁然開朗，渾身上下輕松自如；還有一些柱子上介紹了中國(guó)古代一些非常有名、對(duì)祖國(guó)做出來杰出貢獻(xiàn)的人物的資料。這些柱子可真大呀，每一根都要三、四個(gè)人手拉手才能把它圍住。立在那兒，就好似一位位學(xué)識(shí)淵博的老師不斷地傳授給我們無窮無盡的知識(shí)。在左右兩邊的墻上好像也不能空著，兩張畫幾乎鋪滿了整片墻，看著“書山有路”的話語(yǔ)，我似乎也走進(jìn)了書的深山之中，到處是書的氣息，書的顏色。是書在引導(dǎo)著我們大步向前走！看著“揚(yáng)帆起航”四個(gè)大字，我似乎翱翔在書的海洋，知識(shí)的世界。每一個(gè)字，就是一條活蹦亂跳的小魚，每一個(gè)道理，就是我人生道路上的啟明星……
走下另一端的臺(tái)階，迎面撲來的是那一陣陣涼爽的風(fēng)，讓人眼前一亮。對(duì)了，現(xiàn)在，我們來到了學(xué)校新建的噴泉池。噴泉池真美呀，地面鋪滿了藍(lán)色的瓷磚，顯得更加干凈明亮；噴泉池真奇呀，細(xì)細(xì)的水柱一個(gè)勁地往天上躥，時(shí)而如盛開的百合嬌柔多姿，時(shí)而如蒼天大樹向四周伸展出彎曲而有勁的枝條，抽出了嫩綠的細(xì)葉，時(shí)而……；噴泉池真怪呀，中間的假山上石頭就如黃山奇石的縮小體一般，有的如頑皮的小猴子，在歡快地跳躍著，有的如美麗的蝴蝶正在翩翩起舞，與芬芳美麗的花兒共同歡唱，還有的如調(diào)皮的小精靈正在竄來竄去，瞪著大眼睛沖著你哈哈大小呢！
池子后方的兩棵櫻花樹也爭(zhēng)奇斗艷，陸陸續(xù)續(xù)地開滿了每一根細(xì)細(xì)的枝丫，粉紅的小花比桃花還艷，比粉脂還要更加的美！
上課了，我依依不舍地離開了這美麗、可愛的校園一角，隨著人流，回到了教室。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間20年過去了，我回到了家鄉(xiāng)，眼前的一切，讓我不禁想起了張九齡的一句詩(shī)詞“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！薄巴�！這是我的家鄉(xiāng)嗎?”這時(shí)，展現(xiàn)在我面前的是一座座摩天大廈，到處是奇花異草，優(yōu)雅整潔，馬路上的懸浮汽車川流不息，不禁讓人感嘆科技進(jìn)步的神奇。
人們的生活變了，我們小區(qū)里的老人們自發(fā)組織了舞蹈隊(duì)、模特對(duì)、秧歌隊(duì)、吹拉彈唱自?shī)首詷罚^(qū)里回蕩著老人們悅耳的笑聲和洋溢著他們那動(dòng)聽的'歌聲，看見老人們現(xiàn)在幸福的生活，我不禁想起了二十年前的老人，他們?yōu)榱思依锏默嵤潞蜑閮号畟儞?dān)憂，那一張張衰老的臉上總是帶著愁苦的表情，想在的生活多好，老人們也可以安心愉快地度過晚年了。
隨后，我急忙來到母校，剛進(jìn)入大門，映入眼簾的清潔區(qū)、花園、國(guó)旗臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。。。全都洋溢著現(xiàn)代化的氣息，煥然一新。
當(dāng)我來到曾經(jīng)的班級(jí)，一走進(jìn)教室，就被一排排漂亮、整潔的桌椅吸引了我的眼球，只見每一張課桌上有一個(gè)精美的手提電腦，上課時(shí)，老師把知識(shí)出入到電腦，使同學(xué)們輕而易舉的學(xué)習(xí)…同時(shí)也能按照學(xué)生不同的程度，選擇性授課！
“丁零丁零”鬧鐘響了，呀！原來這是個(gè)夢(mèng)啊，不過沒關(guān)系，它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我，人稱“小書迷”。在我認(rèn)為，讀書其實(shí)就是一種享受。書就是我形影不離的朋友；是我朝夕相處的伙伴；是我知識(shí)淵博的老師。書時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我成長(zhǎng)。
記得我兒時(shí)的時(shí)候，正當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，爺爺就“命令”我每天都要背上三首唐詩(shī)。于是，我便從“鵝，鵝，鵝。”的聲音下成長(zhǎng)起來。每當(dāng)我面對(duì)那些毫無生機(jī)的文字時(shí)，我恨不得把那本書扔進(jìn)垃圾桶里面。我覺得讀書是世界上最最最痛苦的事。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)上小學(xué)了，我慢慢地改變了我對(duì)讀書的看法。那就因?yàn)樵谖移邭q生日的時(shí)候，媽媽送了我一本《三國(guó)演義》當(dāng)作生日禮物，我漫不經(jīng)心地拿起來，隨便地翻了三兩頁(yè)，就似乎被拉入書中的'情節(jié)中：我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決難題；我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長(zhǎng)板坡上殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗；我好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，拿著方天畫戟，一刺、一桄、一防，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗……從此，我慢慢愛上了書里的人物，更愛上了讀書，有時(shí)甚至連吃飯也捧著書。
醉心讀書使我這樣愛著讀書的“小書迷”的課外知識(shí)提高了不少，同時(shí)，我的習(xí)作水平像飛了一樣，提升了許多，還間接把我在班級(jí)里面語(yǔ)文成績(jī)的排名從中上，提升到了名列前茅了。以前默默無聞的我，現(xiàn)在只要一提我的名字，就肯定知道我是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸。
書時(shí)時(shí)刻刻伴著我成長(zhǎng)，還使我明白了許多做人的道理，現(xiàn)在我這個(gè)“小書迷”一離開書，就無法生存了。我看書的時(shí)候，就像高爾基先生說的：“我看書，就像饑餓的人撲在面包上�！�
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