小學(xué)五年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
大姨家有一只小貓，它會(huì)爬樹(shù)，會(huì)抓老鼠，有時(shí)還會(huì)裝可憐，可愛(ài)極了!
小貓的腦袋只有我的拳頭大小，背上披著灰黑色的外套，可漂亮了。它有一雙水靈靈的大眼睛，特別惹人喜愛(ài)。小貓的嘴巴小巧，旁邊的幾根小胡須顯得特別長(zhǎng)，看起來(lái)很神氣。它的四條小腿很短，腳底墊著厚厚的肉墊，摸起來(lái)軟軟的，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
平時(shí)，小貓自由自在地奔跑玩耍。一會(huì)兒爬樹(shù)，一會(huì)兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈兒，有時(shí)還會(huì)追著蝴蝶跑，玩得不亦樂(lè)乎。到了中午，它才消停一會(huì)兒，因?yàn)樗缬X(jué)了。小貓的'睡姿很有趣，它把身子蜷成一團(tuán)，小肚子隨著呼吸一起一伏，還發(fā)出很響的呼嚕聲呢。
小貓很勇敢。一次，它看見(jiàn)了小狗，身子立刻變得像一張弓一樣。只見(jiàn)它眼睛注視著小狗，毛發(fā)都豎了起來(lái)，尾巴也豎得筆直，還不停地發(fā)出尖細(xì)的聲音。它一副兇狠的樣子，時(shí)刻準(zhǔn)備打架似的，直到把小狗嚇跑。
小貓還很貪吃。一天，我在大姨家吃飯，她家正好燒了魚(yú)，小貓可憐巴巴地望著我，細(xì)聲細(xì)氣地叫著，好像在說(shuō)：“我要吃魚(yú)!”它真讓我無(wú)法抗拒。我抓起魚(yú)骨頭在它面前搖了搖，正在它張嘴想吃的時(shí)候，我突然把骨頭收了起來(lái)。只見(jiàn)它兩只前腿離開(kāi)地面，身子站了起來(lái)，兩眼盯著魚(yú)骨頭，“喵喵”地叫著，那叫聲好像在發(fā)泄不滿(mǎn)。我把骨頭向外一扔，小貓敏捷地向魚(yú)骨頭沖去，叼起魚(yú)骨頭一溜煙地跑了。
大姨家的小貓真可愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
800米，整整800米，要繞著大操場(chǎng)跑上四圈，這對(duì)于我們這些城市的小胖墩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直要暈了！怪不得全班報(bào)名參加此項(xiàng)比賽的人數(shù)為零。看到班中的體育委員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子，當(dāng)然更主要是為了班級(jí)的團(tuán)體分，我一咬牙，“哎！我參加。”我要向800米發(fā)起挑戰(zhàn)！
槍聲一響，我就邁開(kāi)大步向前跑去，前一圈竟然跑了第二名！看來(lái)足足4個(gè)星期繞著花園跑的效果不錯(cuò)，每一次我都要跑到實(shí)在吃不消，才停下來(lái)喘口氣，為的就是今天賽場(chǎng)上表現(xiàn)更出色。第二圈……第三圈……嗚嗚……太恐怖了！那跑道簡(jiǎn)直就是通向地獄的路啊！前兩圈還士氣十足，熱情高漲，到后面……哇啊！兩條腿簡(jiǎn)直像灌了鉛一樣。加之上午吃的是方便面，現(xiàn)在嘴巴干得似乎冒火，真后悔不聽(tīng)老爸的忠告：早餐要好好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，上午才跑得動(dòng)。不好，眼睜睜看著其他選手接二連三地超過(guò)去，最后一圈我卻根本跑不了了，但是我一直在心里暗暗地告訴自己，加油！加油！挑戰(zhàn)成功就在面前了！此時(shí)，同學(xué)和宋老師也一直喊著我的名字說(shuō)加油，那一刻，如果不是太累的話(huà)我真的'會(huì)感動(dòng)到哭的！跑完之后，腦袋脹死了，連老師說(shuō)的成績(jī)我都沒(méi)有聽(tīng)清楚……然后就趴在墻上根本動(dòng)不了，手腳冰涼。
比賽結(jié)果已并不重要，重要的是我贏得了這場(chǎng)挑戰(zhàn)。向自己的極限挑戰(zhàn)，使我對(duì)勇氣有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，勇氣并不是天生的，也不是任何人都具備的……800米，我下次還要向你發(fā)起挑戰(zhàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有許許多多的同學(xué)常常會(huì)因?yàn)樽魑亩鵁⿶溃麄冋J(rèn)為寫(xiě)作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫(xiě)出讓人讀起來(lái)“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書(shū)方法和大家一起分享分享。
作文優(yōu)美的詞句不需要太多，只需要把事物生動(dòng)、形象地寫(xiě)出來(lái)，而這樣表達(dá)出來(lái)的秘訣就是多讀書(shū)。說(shuō)到讀書(shū)有的同學(xué)小嘴嘟起來(lái)，讀書(shū)一點(diǎn)兒也不好玩。又有的同學(xué)說(shuō)：“我讀了，可根本就沒(méi)有什么用�！泵鎸�(duì)著這些話(huà)，我只能對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讀書(shū)不能帶著情緒去讀，不然，讀書(shū)就變成了一個(gè)青蘋(píng)果，不會(huì)像紅蘋(píng)果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會(huì)被你忽略過(guò)去；在橫溢的才情也會(huì)變成一堆破銅爛鐵；讀書(shū)也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書(shū)也就徹底的失去了意義！”我們應(yīng)該帶著興趣去讀，帶著疑問(wèn)去讀，帶著好奇去讀，那是，書(shū)中的'知識(shí)會(huì)像磁石一般吸引住你，讓你如癡如醉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一種享受，一種幸福！青蘋(píng)果將會(huì)慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……
我們除了要帶著興趣去讀，還要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)精彩的段落，這樣不僅可以強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練思維，還可以積累知識(shí)。除此之外，我們應(yīng)該多練練筆，及加強(qiáng)了寫(xiě)作水平，又可以節(jié)約時(shí)間“無(wú)事之時(shí)，大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的，只要做到“動(dòng)筆墨”，才能提高寫(xiě)作水平。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們能從書(shū)中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書(shū)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天是讓我最興奮的一天，。為什么呢？因?yàn)槲艺耸項(xiàng)l。
下午，我把薯?xiàng)l削好皮、切成塊、去掉水，就開(kāi)始炸了。
我?guī)椭鷭寢尠咽項(xiàng)l放進(jìn)鍋里，過(guò)一會(huì)兒我看了看過(guò)，發(fā)現(xiàn)薯?xiàng)l正泡在一大堆水里，我問(wèn)媽媽要不要倒掉那些水，媽媽說(shuō)：“寶貝，那些是油來(lái)的，倒掉薯?xiàng)l就炸不香了�！蔽一腥淮笪颍窒肓讼耄菏�?xiàng)l不是放進(jìn)鍋里就會(huì)噼噼啪啪響的嗎？可是媽媽也說(shuō)不清楚。
大約過(guò)了5分鐘，薯?xiàng)l漸漸變成金黃色的了。我看著薯?xiàng)l那看起來(lái)很好吃的`樣子，不禁流下了口水。媽媽撲哧一聲笑了，把薯?xiàng)l乘進(jìn)碗里，媽媽先嘗了一口，盡然說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我也嘗了一口我終于說(shuō)出了在媽媽肚子里蕩了好久的話(huà)：好好吃��！真美味！
我一下子精神抖擻，我又百米沖刺地來(lái)到電話(huà)機(jī)旁，打了個(gè)電話(huà)給爸爸：“爸爸，我們這炸了好多好好吃的薯?xiàng)l！快點(diǎn)回來(lái)吃��！”爸爸說(shuō)：“寶貝，我還有一個(gè)小時(shí)才下班，回去的時(shí)候都涼了你先吃吧！”我只能悻悻地離開(kāi)了電話(huà)機(jī)。
我想：在爸爸回家之前給爸爸炸一個(gè)薯?xiàng)l吧！我又炸了一盤(pán)薯?xiàng)l。正好，爸爸回來(lái)了，我把香噴噴的薯?xiàng)l遞給爸爸吃。爸爸摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！比缓螅覀儍蓚�(gè)一起笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
20年后，我已經(jīng)到了三十歲，我開(kāi)著“太陽(yáng)能飛行無(wú)人車(chē)”往家鄉(xiāng)“紹興”趕。
我回到了一個(gè)河島上的家，發(fā)現(xiàn)這些房子個(gè)個(gè)外墻上都種滿(mǎn)了植物，樓房比以前高了好多倍，在小區(qū)里，有許多機(jī)器人在走來(lái)走去 ，一問(wèn)，這些機(jī)器人原來(lái)都是“環(huán)衛(wèi)工”呀，到了會(huì)所有一些機(jī)器人在教人們健身。到了電梯口，看見(jiàn)樓房足足有111樓呢，叫了一聲“去66樓”，磁懸浮電梯在十秒內(nèi)從地下4層到了我們家所在的66樓。單擊了一下“6666”的房門(mén)前的小圓圈，就有一個(gè)屏幕從房頂慢慢地生了起來(lái)，上面出現(xiàn)了爸爸媽媽的影像，他們一見(jiàn)到我說(shuō)：“原來(lái)是何淵呀,‘Mike’快去開(kāi)門(mén)！”說(shuō)完，一個(gè)白色的'機(jī)器人把門(mén)給打開(kāi)了說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，何淵�！�
來(lái)到爸爸媽媽的跟前，我說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈冋f(shuō)的‘Mike’是誰(shuí)呀？”“哦，它是剛才給你開(kāi)門(mén)的那個(gè)機(jī)器人，人能干的事情它都能干！”爸爸說(shuō)�！皩�(duì)了，等會(huì)會(huì)有你的朋友來(lái)哦！”媽媽補(bǔ)充道。說(shuō)完幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)在了我跟前，“哇，譚哲陽(yáng)，葛朱欣桐，你們?cè)趺丛谶@兒？”“我們座著穿行機(jī)來(lái)祝賀你回家，只要主人同意，穿行機(jī)就可以到任何地方！”“現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變化可真大呀！”“先吃飯吧！”小機(jī)器人‘Mike’說(shuō)。我們邊吃飯邊聊天，笑聲久久不能平息。
未來(lái)的變化可真大呀，我相信只要肯努力，一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生，在短短五年的學(xué)海生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過(guò)我�，F(xiàn)在升上了五年級(jí)，有一位老師，我和她相處了僅僅一個(gè)月，但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰(shuí)？她就是我五年級(jí)的新語(yǔ)文老師——X老師，也是我們的X校長(zhǎng)。她中等的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。
記得有一次，在開(kāi)學(xué)第一天，X老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)兒討厭，心想：開(kāi)學(xué)第一天就寫(xiě)作文，那么以后哎。當(dāng)天晚上，我有點(diǎn)兒不習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)時(shí)已是深夜11點(diǎn)多了。如果以后每天晚上都寫(xiě)作文，那我就完了。過(guò)了幾天，X老師教了我們?nèi)齻�(gè)寫(xiě)作秘訣。于是我就用心記住并掌握好，果然我的寫(xiě)作水平漸漸提高了，我也慢慢地喜歡上寫(xiě)作文了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
X老師不但對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作水平十分重視，而且對(duì)同學(xué)們的字體是否工整也很重視。一開(kāi)始，我寫(xiě)的字可以稱(chēng)得上是龍飛鳳舞，有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的X老師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)：書(shū)寫(xiě)不行！難道你認(rèn)真寫(xiě)的字也只能如此？你的書(shū)寫(xiě)為什么時(shí)好時(shí)壞？一句句評(píng)語(yǔ)在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧，自己的書(shū)寫(xiě)實(shí)在太差了。后來(lái)，X老師叫同學(xué)們買(mǎi)了一本字貼，一有空就拿出來(lái)練習(xí)。有一天，X老師朝著我的座位走了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我心想：不會(huì)是犯了什么錯(cuò)誤吧？這可怎么辦呢？X老師走到我身旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“XX，其實(shí)你寫(xiě)的字并不差，而且很漂亮的，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好，態(tài)度是最重要的，書(shū)寫(xiě)時(shí)好時(shí)壞是不行的.，我相信只要你多努力多練習(xí)，你的字在班里可以是名列前茅的�！甭�(tīng)了老師的細(xì)心教導(dǎo)和鼓勵(lì)后，我暗暗下定決心，一有時(shí)間就去練習(xí)寫(xiě)字。后來(lái)，我的字達(dá)到了質(zhì)的飛躍，這還要感謝X老師呢！
X老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸�；▋焊兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí)，給予我力量。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。X老師，我祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
風(fēng)，有人說(shuō)它是最悠閑的，確實(shí)，風(fēng)是生活中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、最悠閑的。有的時(shí)候，它溫柔的撫摸著人們的臉頰，掠過(guò)一切的生物。但有的時(shí)候，它有憤怒地拔掉樹(shù)根�？傊�，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，來(lái)去無(wú)蹤。
風(fēng)兒帶來(lái)一種心情，讓我們能夠在季節(jié)中感受自己。季節(jié)能照出一個(gè)人的慚愧，換季也就換了一種心情。我們不經(jīng)意間已在悄悄成熟，有了自己的見(jiàn)解和主張，因此，偶爾我們的心中也會(huì)塵土飛揚(yáng)。但是，茫然時(shí)要學(xué)會(huì)等待，打開(kāi)心結(jié)，端莊了自己的舉止，心中的風(fēng)兒便會(huì)平心靜氣地伴你成長(zhǎng)。
春天的風(fēng)往往給人以溫柔的感覺(jué)，可初春的風(fēng)恰是肆虐的，但也需花同樣的氣力吹凈原野上的殘雪，吹開(kāi)江河上的`冰封，吹醒被嚴(yán)寒封閉數(shù)月的土地，吹開(kāi)將生命深藏在搖曳枯枝中的蓓蕾。當(dāng)它被這一切一切的工作累得筋疲力盡時(shí)才會(huì)給人們以喜歡的溫柔，帶著溫暖，帶著花香，不分男女老幼，不分尊卑貴賤，公平地把她的溫情，愛(ài)撫，帶給每一個(gè)喜歡她，需要她的人們。人們?cè)诖猴L(fēng)里盡享春天的美麗，春天的柔情。
夏天的風(fēng)是熱乎乎的。但傍晚時(shí)分，涼爽的夏風(fēng)吹過(guò)你的頭發(fā)，吹過(guò)你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會(huì)格外的好，心里莫名其妙的感到愉悅。夏天的風(fēng)也是懶洋洋的，不論有什么動(dòng)靜，它都害羞的藏在樹(shù)葉下不肯出來(lái)，風(fēng)姑娘好象在和我們捉迷藏，只有賣(mài)冰棍的老人不怕熱，把冰柜車(chē)推到太陽(yáng)底下高聲吆喝著，他的心里一定希望天越熱越好。夏天的熱情。
秋風(fēng)刮過(guò)，刮黃了大地，也讓大地披上了黃袍。幾片葉子在風(fēng)的吹動(dòng)下，緩緩飄下。似美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，給人們鋪上了一條金色的小道。秋風(fēng)刮過(guò)，小草知道它將不久又脫去自己舍不得脫掉的綠衣裳，穿上黃袍，在風(fēng)中挺立。秋天的豐收。
冬天早晨凜冽的寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣，路旁楊樹(shù)的枯枝在風(fēng)中狂舞，那干巴巴的樹(shù)枝不時(shí)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音。路邊的枯花無(wú)精打采地耷拉著腦袋，在狂風(fēng)中顫抖著，發(fā)出沙沙地呻吟。冬天的凄婉。
四季的風(fēng)是如此舒服········
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