五年級(jí)我的作文常用（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)我的作文1
男生很少人留長(zhǎng)頭發(fā)的吧！我的就是很標(biāo)準(zhǔn)的短發(fā)，粗粗短短的像草叢。我的臉是三角形的，嘴巴象是裝糖果的袋子，里面裝滿了我大大小小的牙齒，還有我那紅東東、像青蛙的舌頭。
我長(zhǎng)得瘦瘦的，像一只小猴子。因?yàn)槟昙o(jì)還小，所以矮矮的，我希望將來(lái)能長(zhǎng)得比爸爸、哥哥還要高。
我的'手腳很特別，到處都是傷疤，我也搞不懂，怎么隨邊摔一跤，或是被撞到，我就會(huì)受傷破皮，留下難看的傷疤。我的手指有幾根還是歪歪的呢！不管是手或是腳，只要玩過(guò)，就比蟑螂還要臟，我自己看了都覺(jué)得很惡心。
我的手臂細(xì)得像竹簽，我的腳跟長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，跑步起來(lái)很厲害哦！
最后，講講我的腦袋，我偶而會(huì)阿達(dá)阿達(dá)，腦筋不靈活，真是傷腦筋耶！
五年級(jí)我的作文2
我要給我的姐姐打一百分。
姐姐的功課很棒，常常都考一百分，她超級(jí)用功，每天都讀書(shū)讀到半夜兩點(diǎn)。她今年初三，要考高中了，我好希望她可以考進(jìn)她喜歡的學(xué)校，因?yàn)樗娴暮糜霉�、好努力哦�?/p>
姐姐跟我年紀(jì)差很多，但是她還是天天跟我打架，不過(guò)，我們也每天都會(huì)和好。打架的時(shí)候，姐姐打我不會(huì)很大力，然后媽媽兩個(gè)都會(huì)幫，有一次還不小心打到媽媽的屁屁呢！
姐姐對(duì)我也很好，常常會(huì)送給我可愛(ài)的貼紙和信封，還有鐵盒子，還會(huì)買(mǎi)餅干糖果給我吃，不只是我喜歡她，他們?nèi)嗟?女生都喜歡她，因?yàn)榻憬闶侨澜缱钇恋呐�，講話聲音又很好聽(tīng)。
姐姐的身體有的地方胖胖的，很多的地方都是瘦瘦的。我覺(jué)得她的身材這樣很好看。
有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶姐姐去補(bǔ)習(xí)，為了晚餐要吃什么，兩個(gè)人竟然吵起架來(lái)。爸爸氣得大叫：“你自己去！”沒(méi)想到，姐姐很勇敢的下車(chē)，真的自己走去補(bǔ)習(xí)，那個(gè)補(bǔ)習(xí)的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，爸爸也不理她。后來(lái)是媽媽去接姐姐回家的呢！
姐姐什么都是一百分，是最棒的姐姐了。
五年級(jí)我的作文3
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首唐代李紳的詩(shī)，讀來(lái)朗朗上口，是婦孺皆知的佳句。我從小就伴隨著這一首詩(shī)長(zhǎng)大。這首詩(shī)也成了我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我在家是個(gè)比較懂事的女孩子。有一天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“穎穎，今天我采茶葉要晚一點(diǎn)兒回來(lái)，你能幫先煮飯嗎？”我爽快地答應(yīng)了。后來(lái)我和好朋友一起到河邊打水蕨去了，不知不覺(jué)，天色就暗了下來(lái)。我想起了媽媽的吩咐，就趕快回到家來(lái)煮飯。我拿著電飯鍋裝了一碗米，對(duì)著水龍頭讓自來(lái)水把米沖干凈。沒(méi)想到嘩嘩嘩的水把米沖出來(lái)了，鍋里的.米最多只有一半了�！拔倚睦锵耄簺](méi)事，再去裝點(diǎn)米來(lái)洗一洗不就行了嗎？”我剛準(zhǔn)備去裝米，不料我爸爸賣(mài)茶葉回來(lái)了，他見(jiàn)到我高興地說(shuō)：“乖女兒，又幫媽媽煮飯了�！蔽覈樍艘淮筇０职謥�(lái)洗手了，看見(jiàn)水池里全是米。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這是怎么弄的，你知道這米是怎么來(lái)的嗎？你先把《憫農(nóng)》這首詩(shī)背給我聽(tīng)一聽(tīng)。我只好把詩(shī)句認(rèn)真地背了一遍。爸爸接著又耐心地教育我：“這首寫(xiě)了糧食來(lái)之不易，我們要好好愛(ài)惜，來(lái)，我們一起來(lái)把米撿起來(lái)吧�！�
我耐心地?fù)熘�，爸爸�?duì)我說(shuō)了很多。我體會(huì)到了爸爸身上的優(yōu)良傳統(tǒng)——勤儉節(jié)約。這天吃晚飯時(shí)，我吃的很香，連掉到桌子上的飯粒，都撿了起來(lái)吃了。媽媽看到我吃飯的樣子高興地說(shuō)：“我們的穎穎今天又長(zhǎng)大了一歲，我也會(huì)心的笑了。
五年級(jí)我的作文4
十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上。
那時(shí)候的我，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，上方長(zhǎng)著一對(duì)淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個(gè)厚厚的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。嘴巴的上方有一個(gè)塌塌的鼻子。臉的左右側(cè)各有一個(gè)像3一樣的小耳朵，大家說(shuō)一說(shuō)，我是好看還是不好看呢？
八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛(ài)動(dòng)手嘗試。由于愛(ài)說(shuō)話，所以我的語(yǔ)言很豐富，常用幽默的話語(yǔ)，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時(shí)候，如果有人掃了興，我將會(huì)說(shuō)一句話，又把大家逗開(kāi)心，所以朋友們都愿意和我在一齊。
“人無(wú)完人”我的.缺點(diǎn)，我從不回避，好動(dòng)、上課老說(shuō)閑話，好像得了多動(dòng)癥。我曾努力克服過(guò)，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？
我的愛(ài)好很個(gè)性，喜愛(ài)做手工，只要一有時(shí)光，就會(huì)出各種各樣的小東西來(lái)。比如天平、火炬、獎(jiǎng)杯……
我不光是一個(gè)好動(dòng)的小女孩，還是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的小女孩呢！你們覺(jué)得我可愛(ài)嗎？
五年級(jí)我的作文5
在現(xiàn)代社會(huì)中，有很多了不起的人，如：每天日曬雨淋都堅(jiān)持站崗的交通警察，有被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工，每天勤勞的工作的老師……而這次習(xí)作 ，我要寫(xiě)了不起的我。
為什么說(shuō)我自己了不起呢？因?yàn)橥ㄟ^(guò)下面幾個(gè)事例來(lái)反映我了不起。
在上個(gè)學(xué)期寒假里，我參加了學(xué)校組織的義賣(mài)活動(dòng)。本來(lái)我可以先和奶奶到中山妹妹那邊玩，但是，我為了那些貧困山區(qū)的兒童能重返學(xué)校之路，我還是堅(jiān)持到底。這是有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)支持著我。雖然我只參加了短短幾天，但那辛辛苦苦才讓人捐款的100元不是單單代表著金錢(qián)，更代表了我給那些學(xué)生無(wú)數(shù)點(diǎn)愛(ài)心凝聚成的禮物。這也讓我受益匪淺。我覺(jué)得自己為社會(huì)出了自己的一份力，感覺(jué)很自豪。
還有在四年級(jí)上學(xué)期，我被老師選中了要參加奧英，不過(guò)我們這些“幸運(yùn)兒”還要進(jìn)行一次考試，才能正式入選隊(duì)伍。因此我就趕緊在幾天的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)了一些知識(shí)重點(diǎn)，到臨考前，我還在擔(dān)心自己復(fù)習(xí)的不足，別人比我更厲害，所以非常緊張。當(dāng)老師在廣播公布名單時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，直到了老師讀到“侯宇浩”這三個(gè)字，我高興的.跳起來(lái)。我感覺(jué)自己很了不起。
我還是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，讀了很多課外書(shū)，因此增強(qiáng)了我的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。還有我獲得了許多獎(jiǎng)狀，其中我最厲害的是獲得“南海區(qū)法在心中競(jìng)賽”獲得一等獎(jiǎng)，我為自己的學(xué)業(yè)感到自豪，了不起。
這就是了不起的我！
五年級(jí)我的作文6
我的弟弟今年5歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一張胖乎乎的小臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，非常的可愛(ài)。
弟弟很聰明，有一次在奶奶家我和弟弟正在玩電腦，弟弟的媽媽忽然說(shuō)：“不玩了，該回家了�！钡艿懿磺樵傅卣f(shuō)：“再玩一會(huì)兒嘛。”不行!弟弟的媽媽意志堅(jiān)如鐵說(shuō)什么也不讓了。弟弟想了想，忽然他跑到寫(xiě)字臺(tái)拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì)兒弟弟把一張紙交到了他媽媽手里，上面寫(xiě)著：“您的寶寶想再玩一會(huì)兒，請(qǐng)批準(zhǔn)!”弟弟的媽媽看了后，無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧!
嘿嘿，弟弟的好戲還在后頭啦!弟弟的'嘴很饞，是個(gè)名副其實(shí)的小饞貓。記得有一次，我們一家三口去看奶奶。爸爸買(mǎi)了一個(gè)榴蓮，到了奶奶家。我的弟弟也在。他一看到我爸爸手里的榴蓮就兩眼發(fā)光，我想：“他一定在想他的鬼主意�！�
吃完飯后，爸爸把榴蓮打開(kāi)，我一聞到這個(gè)味就快速地用手捂住鼻子，這時(shí)弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不喜歡吃嗎?榴蓮稱(chēng)之為水果之王，很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，那我示范給你吃。”說(shuō)完弟弟拿起一塊榴蓮美滋滋地吃了起來(lái)，吃完后弟弟又說(shuō)：“你來(lái)嘗一口�！蔽抑荒昧丝曜宇^那么一點(diǎn)放到嘴里感覺(jué)的味道很怪。然后一直這樣，弟弟把大部分都吃光了。這時(shí)弟弟打了一個(gè)飽嗝，到樓下玩兒了。這時(shí)我們才知道上當(dāng)了。
五年級(jí)我的作文7
夢(mèng)，是美好的；夢(mèng)，是快樂(lè)的；夢(mèng)，是甜蜜的；夢(mèng)，是偉大的；但是這個(gè)甜蜜而又美好的夢(mèng)又是遙遠(yuǎn)可及的。也許每個(gè)人的夢(mèng)，都是偉大的。可是，貧困的山區(qū)小孩的夢(mèng)想?yún)s是十分簡(jiǎn)單、平凡。他們的夢(mèng)也許在我們的眼里十分的渺小、不起眼，可是對(duì)于山區(qū)小孩來(lái)說(shuō)，他們的夢(mèng)卻是偉大的，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想默默地在為自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)在別人眼中不起眼的夢(mèng)想——走出山區(qū)，考上自己日思夜想、夢(mèng)寐以求的大學(xué)，讓自己可以更好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)那些曾經(jīng)給予幫助過(guò)他們的人。這是貧困的山區(qū)小孩的夢(mèng)想，這是他們家人所希望的夢(mèng)想，這是全世界人民的期待。
這不僅是全世界人民的期待，這更是我的希望：希望他們能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是我的夢(mèng)，但這更加是山區(qū)小孩的中國(guó)夢(mèng)。
就是因?yàn)檫@千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不起眼的夢(mèng)想，成為是他們動(dòng)力與鼓勵(lì)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，可夢(mèng)是不一樣的。有希望能當(dāng)音樂(lè)家，有希望能彈鋼琴，有希望能為災(zāi)區(qū)小朋友做更多貢獻(xiàn)等等，有的實(shí)現(xiàn)了，有的卻沒(méi)有。人們說(shuō)睡覺(jué)才會(huì)做夢(mèng)，但現(xiàn)在是夢(mèng)它綻放的時(shí)代，每一個(gè)人都可以擁有自己的'夢(mèng)。
書(shū)中的劉偉叔叔是個(gè)殘疾人，有一年他去參加殘疾人奧運(yùn)會(huì)，可是輸了比賽，但他仍不放棄學(xué)習(xí)，最后成為了一個(gè)有用的人。我在爸爸媽媽辛苦的養(yǎng)育下，成績(jī)優(yōu)異，老師器重，難道不應(yīng)該用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩嗎？所以我的夢(mèng)想是考上清華，報(bào)答父母。
在離我們千里之外的山區(qū)小朋友，他們生活環(huán)境十分惡劣，菜也只有青菜、豆芽之類(lèi)，我們有這么多菜，卻浪費(fèi)，太可恥了，他們的夢(mèng)是希望父母多陪陪他們，而這在我們眼里什么都不是。
夢(mèng)是幼稚的；夢(mèng)是美好的；夢(mèng)是甜蜜的；夢(mèng)同樣也是可愛(ài)的，夢(mèng)里有我們的希望，有我們的憧憬！
五年級(jí)我的作文8
我一直以來(lái)均以一句名言自省，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”！這句名言的意思就是說(shuō)人博學(xué)多才也不要忘記每日反省自己，這樣就會(huì)明白行事，在做事時(shí)候也不會(huì)有什么過(guò)錯(cuò)了。
是的，我們需要時(shí)刻細(xì)讀我們自己，明白我們的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。先哲有云：“人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)”。沒(méi)有任何一個(gè)人能夠在人生旅程當(dāng)中不犯下任何錯(cuò)誤，也就是說(shuō)完美根本是不存在的。正是缺點(diǎn)的存在，我們才要去讀我們的缺點(diǎn)。明智的人就應(yīng)該坦然自身錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤，正是缺漏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如此我們對(duì)于生活的理解，就會(huì)進(jìn)一步。
讀我，在如今這樣多元化的'社會(huì)也是非常有必要的。生活當(dāng)中，我們接觸朋友是必不可少的。朋友之間，也不可避免發(fā)生糾葛、沖突。
當(dāng)沖突發(fā)生以后，我們不能簡(jiǎn)單地指責(zé)別人，而忽略了自己的過(guò)錯(cuò)。冷靜下來(lái)，仔細(xì)讀我們自己，去發(fā)現(xiàn)自己身上的過(guò)錯(cuò)，謹(jǐn)慎地處理關(guān)系。在事業(yè)上，若經(jīng)常遭遇失敗，就應(yīng)該悉心讀我。明白失敗是成功之母，找到自己的不足，找到正確的發(fā)展對(duì)策。
是的，讀我，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
五年級(jí)我的作文9
我喜歡天空，喜歡一個(gè)人靜坐著仰望天空，那時(shí)，仿佛時(shí)間都已停止，我感覺(jué)我整個(gè)人渾身充滿了奇妙。
我喜歡幻想，喜歡在沒(méi)人的時(shí)候想入非非，雖然我知道那只是一場(chǎng)白日夢(mèng)，但我知道總有一天我會(huì)將它實(shí)現(xiàn)。
我喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中那些細(xì)微的美，我不會(huì)坐等那些美自己去找上門(mén)來(lái)，我會(huì)開(kāi)始行動(dòng)，因?yàn)槲抑�，機(jī)會(huì)是賜予那些早已做好準(zhǔn)備的人。
我喜歡拿著放大鏡去觀察三葉草的脈絡(luò)，一圈一圈又一圈，哈，我的眼睛都看得有些花了。
我喜歡側(cè)耳傾聽(tīng)雨聲。喜歡那純凈而單調(diào)的聲音，“滴答滴答……”無(wú)論是傾盆大雨還是毛毛細(xì)雨，我總是無(wú)一例外地拿上一把傘，近距離地去傾聽(tīng)雨寶寶演奏的樂(lè)曲。我認(rèn)為這是世界上最好聽(tīng)的'聲音。
我喜歡粉筆，喜歡它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我要學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，它總能派上用場(chǎng)，燃燒著生命之火，把知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，自己卻化作一堆堆白灰。
我喜歡生命，用大作家陽(yáng)光姐姐的話說(shuō)：“生命就像一根蠟燭，有人長(zhǎng)，有人短。人生過(guò)去的時(shí)光就像那個(gè)蠟燭一樣，凝結(jié)在那里……”
我愛(ài)生活，愛(ài)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好……
五年級(jí)我的作文10
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉(xiāng)的山以怪石著稱(chēng)。只要你拾級(jí)而上，便會(huì)看到山上數(shù)以千計(jì)萬(wàn)記、姿態(tài)各異的石頭。它們有的互相依靠，好像是在說(shuō)悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對(duì)天長(zhǎng)嘯，以抒發(fā)心中的激情；還有的山石這兒一堆那兒一堆向是在游戲的頑童……多有趣啊。
但是我偏偏愛(ài)的是那漫山遍野的花草樹(shù)木。春天百花萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹(shù)陰滿地、涼風(fēng)送爽……真是一派迷人的.好風(fēng)景。我常在暑假上山，流連于果樹(shù)林之中，那里所展示的是怎樣一幅美景��！芭蕉樹(shù)綻著寬闊的枝葉，沐浴著陽(yáng)光，青翠欲滴，最撩人的是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在樹(shù)干上。而在琵琶林里又別有一種氣氛，周?chē)呗枀⑻斓臉?shù)木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上，林中陰涼極了，琵琶青青的，在暗淡的光線下叫你摸不著它在哪兒。
山的靈氣來(lái)自于水，在山腰平坦處有一水渠終日流淌著清澈見(jiàn)底的水，渠中偶爾也見(jiàn)小魚(yú)，它們皆若空游無(wú)所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤(rùn)了沃土花木，也滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)人的心田。
我站在山頂，眺望著遠(yuǎn)方：田壟方方，一派勃勃生機(jī)，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！蔽抑孕牡刭澝兰亦l(xiāng)的山和水啊，我歌唱家鄉(xiāng)的山和水。
五年級(jí)我的作文11
我的哥哥比我大1歲，叫xx。
他的眉毛彎彎的，鼻子高高的，有一張能言善語(yǔ)的嘴，高高的鼻梁上戴了副眼鏡，眼睛里閃著聰慧的光芒。
我的'哥哥十分喜歡貓。那次聽(tīng)我姨媽說(shuō)，哥哥玩�；貋�(lái)，不見(jiàn)了“笨笨”【笨笨是哥哥養(yǎng)的一只貓】，于是哥哥到處找它，可是怎么也找不到，突然，哥哥想到，“笨笨”會(huì)不會(huì)在衣柜里，可是當(dāng)哥哥打開(kāi)衣柜門(mén)的時(shí)候，卻也沒(méi)有“笨笨”的蹤影，這時(shí)哥哥突然聽(tīng)見(jiàn)鞋柜里發(fā)出了一點(diǎn)聲音，于是便立刻沖上去打開(kāi)了鞋柜門(mén)，只聽(tīng)“喵”的一聲，笨笨從鞋柜里掉了出來(lái)，估計(jì)它已經(jīng)被熏暈了。
我的哥哥非常喜歡運(yùn)動(dòng)，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)微胖了但他仍舊很喜歡運(yùn)動(dòng)。記得那天下午，我和哥哥去體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，我們帶了乒乓球和籃球，到了體育場(chǎng)之后，我們先打乒乓球，哇塞！哥哥的技術(shù)真高呀，只見(jiàn)哥哥一會(huì)抽，一會(huì)又扣，把我打的是手忙腳亂，毫無(wú)還手之力。打夠了乒乓球，我們又去打籃球，這時(shí)，哥哥的同學(xué)也來(lái)了，我們最終以結(jié)束了比賽，雖然我和哥哥都沒(méi)有拿到分，但我們玩得很快樂(lè)。
我的哥哥學(xué)習(xí)非常好，我一定要向哥哥學(xué)習(xí)。
這就是我的哥哥。
五年級(jí)我的作文12
我想這件事會(huì)刻骨銘心的印在我的腦海里的，它讓我感到自己是那樣的不盡人情。
這事發(fā)生在三年級(jí)的一次語(yǔ)文早讀課上。同學(xué)們正在認(rèn)真的讀書(shū)，這時(shí)英語(yǔ)組長(zhǎng)拿著一組英語(yǔ)家庭作業(yè)本對(duì)我說(shuō)：“你幫我發(fā)掉�！币豢吹接⒄Z(yǔ)本我就惱火了，一下子把英語(yǔ)本推倒在地上，我當(dāng)時(shí)還想：是她的錯(cuò)，這是語(yǔ)文早讀課，我為什么要幫她發(fā)作業(yè)，更何況是和語(yǔ)文無(wú)關(guān)的。
在第一節(jié)語(yǔ)文課上，老師問(wèn)她：“你的好朋友是誰(shuí)？”出乎意料的`是她竟然說(shuō)了我，我當(dāng)時(shí)大腦就一片空白了。一晃過(guò)神來(lái)，我又想到了今天早讀課的時(shí)候，我對(duì)她是那樣的不盡人情，她不但沒(méi)有怪我，還一直把我當(dāng)她的好朋友。我有一個(gè)這么好的朋友在我身邊，竟然身在福中不知福！當(dāng)時(shí)我為什么不幫她發(fā)一下本子呢？走幾步路而已，又會(huì)怎樣？想到這里我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)的了。
我想跟她道歉，可是我又沒(méi)有勇氣，我左思右想最終還是沒(méi)有得出結(jié)論來(lái)。在這里我想對(duì)她說(shuō)一聲：“對(duì)不起，是我不對(duì)�！�
五年級(jí)我的作文13
我是一個(gè)活潑快樂(lè)的人，我是一個(gè)“表情帝”，我還是一個(gè)犯錯(cuò)大王。這就是我——孫藝軒！
我胖胖的，常被徐佳儀說(shuō)成“小豬”；我的身高在高人中算矮的，在矮人中算高的，我都搞不清我是高一點(diǎn)兒呢，還是矮一點(diǎn)兒；既然我胖胖的，那我的愛(ài)好不用猜就知道了，肯定是吃和減肥了。對(duì)了，我最近在做秘密美容操哦，要學(xué)的請(qǐng)聯(lián)系我。
我的.生活中，常會(huì)發(fā)生一些事兒讓人頭疼或讓人興奮。我知道，這些都是我平時(shí)的習(xí)慣引起的，要想了解我，就從這兒入手吧。
首先，來(lái)介紹一下我的優(yōu)點(diǎn)吧。在我的優(yōu)點(diǎn)中，最讓老媽喜歡的是我的思維快，做題利索。她說(shuō)：“將來(lái)考大學(xué)，奧數(shù)一定用得上！”那最讓我高興的是我讀書(shū)快，這樣一下就能讀好多書(shū)。最實(shí)用的，就是搞怪表情多啦！有時(shí)，一個(gè)表情就能把同學(xué)從壓力中解放出來(lái)，有一個(gè)輔導(dǎo)班同學(xué)還把我封作“表情帝”了呢。
對(duì)于缺點(diǎn)，我有一個(gè)法寶，那就是……當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，消滅缺點(diǎn)計(jì)劃表！首先，把壞習(xí)慣羅列出來(lái)。比如，我愛(ài)咬指甲、愛(ài)發(fā)呆、寫(xiě)字姿勢(shì)不好、愛(ài)丟三落四還有做作業(yè)粗心等問(wèn)題，我做了一張計(jì)劃表，就像這樣：
一、愛(ài)咬指甲。原因：不知到。解決方法：克制、克制、再克制。
二、愛(ài)發(fā)呆。原因：沒(méi)事干。解決方法：多練練字、多讀讀書(shū)。
三、寫(xiě)字姿勢(shì)不好。原因：看不清楚。解決方法：做到“一尺、一寸、一拳”。
四、愛(ài)丟三落四。原因：天生的。解決方法：拿一個(gè)小本子記東西放在哪兒，用完后放回原處。
五、做作業(yè)粗心。原因：覺(jué)得肯定能做對(duì)，不檢查。解決方法：多打草稿，多檢查。
現(xiàn)在，我咬指頭次數(shù)越來(lái)越少了，不再愛(ài)發(fā)呆了……可是，我還有好多壞習(xí)慣，一定要慢慢改掉。
這就是我——想改變自己、超越自己的孫藝軒。
五年級(jí)我的作文14
每一天爸爸一下班就已經(jīng)筋疲力盡了，可是他們?yōu)榱宋遥倮垡矔?huì)去買(mǎi)菜做飯給我吃。
有一天，爸爸拖著疲憊的身體下班回到家，一進(jìn)家門(mén)就躺在床上休息起來(lái)。我一看鬧鐘，晚上上英語(yǔ)興趣班就要快遲到了。我趕緊叫醒爸爸，低聲說(shuō)：“爸爸晚上還有英語(yǔ)課，快起床送我去上課。”話音剛落，只見(jiàn)爸爸猛地從床上坐了起來(lái)，一下子把疲勞忘到九霄云外，焦急地說(shuō)：“哎呀！我怎么把這事給忘了！”說(shuō)完就匆匆忙忙下樓騎自行車(chē)帶我去上課。在路上自行車(chē)剎車(chē)突然失靈了�！拔覀冓s緊去修剎車(chē)吧！”爸爸著急地說(shuō)。我立刻說(shuō)：“上課都快遲到了，還修什么自行車(chē)啊�！卑职终J(rèn)真地說(shuō)：“一定要去修，如果不修好萬(wàn)一有汽車(chē)沖出來(lái)，我們就要發(fā)生事故的�！蔽曳瘩g道：“那上課的時(shí)間就要被耽擱了，而且修車(chē)還很麻煩�！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“萬(wàn)一出了交通事故，連生命都沒(méi)有了，還能干啥？”
最后我們還是去修理好了自行車(chē)。在放學(xué)回家的'路上，我回想起剛才上學(xué)去的一幕，心想：爸爸為了我，不顧一天工作的疲勞沒(méi)有怨言送我去上課；爸爸為了我的安全，一定要修理好自行車(chē)后再去上課。
我為有這樣一個(gè)好爸爸而感到幸福。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。
五年級(jí)我的作文15
此刻回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分搞笑，甚至能夠稱(chēng)得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不思考地回答媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于就就是不再想當(dāng)仙女。讀的書(shū)漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自我會(huì)就就是美得傾國(guó)傾城的`白雪公主；無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚(yú)；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對(duì)著小人書(shū)發(fā)癡。還買(mǎi)來(lái)公主裙，對(duì)著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)博士后就就是了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國(guó)研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會(huì)有很大一筆研究基金，能夠做自我認(rèn)為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢(qián)學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)思考，媽媽告訴我先要學(xué)好知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫(huà)書(shū)，我開(kāi)始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我期望我將來(lái)能設(shè)計(jì)屬于自我的漫畫(huà)，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
我不明白我將來(lái)會(huì)不會(huì)嘲笑自我此刻的想法，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自我此刻很不靠譜，但有夢(mèng)的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會(huì)朝著夢(mèng)想而努力的。讓我的夢(mèng)想燦爛如花吧！
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