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五年級作文300字(必備6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在樂都，那里有一座螞蟻山，之所以名叫螞蟻山，因為它很像一只巨大無比的螞蟻。螞蟻山一年四季的景色都非常絢麗多彩。
春天，螞蟻山上的樹木長出了淺綠色的嫩芽，小鳥們都從遙遠的'南方飛回來在樹上建巢，小螞蟻和小野兔在樹林里嬉戲著，孩子們脫掉棉襖，沖出家門去觀賞那煥然一新的世界。
夏天，螞蟻山上的樹木長出了濃郁的樹葉，還有那一朵朵五彩繽紛、芬芳撲鼻的小花也綻開了。山上還有一個小樹林，那里綠樹成蔭，最適合乘涼了，所以我和爺爺還有幾個伙伴都喜歡到那里乘涼。
秋天，樹木的葉子變成了黃色像一只只翩翩飛舞的蝴蝶落了下來。各種各樣的水果成熟了，人們開開心心地去看自己辛勤勞動的成果，心里美滋滋的，而我們在收集樹葉，我們收集了各種各樣的樹葉，比如有楓葉、柳葉、蘋果樹葉……
冬天，螞蟻山像一只雪白的螞蟻，樹木穿上了銀白色的衣裳，把它搖一搖，雪花飛舞，非常的美。我們在打雪仗、堆雪人，可高興了。
螞蟻山一年四季變化多端、景色迷人，我愛我的故鄉(xiāng)，更愛螞蟻山。
五年級作文300字 篇2
我有很多心愿，他們好似沙灘上色彩斑斕的貝殼，今天我就拾起那陳列已久，但仍不失色彩的那顆，與你分享。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。每當(dāng)我們提起和平二字，同學(xué)們一定會想，現(xiàn)在世界上不是很和平嗎？我們也沒有遇見過戰(zhàn)爭��！我想說，那是因為你是一名中國人，我們不是生活在一個和平的世界，而是生活在一個和平的國家。我們偉大的祖國已經(jīng)用堅強的盾牌守住了戰(zhàn)爭。但是在一些國家，人們頭上還頂著導(dǎo)彈，生活在槍林彈雨的日子里。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。地球是我們共同的`家，雖然大家膚色不同、語言不同、但是，我們的心卻是連在一起的，只要我們攜起手來，共同保護，創(chuàng)造我們可愛的地球，世界才會變得更加美好。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平，我想對全世界人民說：“加油！我們能行，只要我們一起努力，互相幫助，團結(jié)友愛，槍林彈雨的日子總會過去，和平的日子一定會來到我們的身邊�！�
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。
五年級作文300字 篇3
夏日里有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方，還是那無論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦﹗ 來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的.小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。
這時，一只蜻蜓時不時地沾著水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開心啊﹗
再看看那兩個小朋友，一個拿著蓮蓬，另一個拿著荷葉，和媽媽坐在小船里。有時還可以看見小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時它的行為會逗你笑。
怎麼樣，花兒很美，小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池游玩，留下你的歡聲笑語。
五年級作文300字 篇4
上個星期天，我們家發(fā)生了一件非常有趣的事。
那天下午，我和妹妹、小藝、還有小宇在一起玩捉迷藏，玩著玩著，大家都覺得太無聊了，我提議：“我們一起玩?zhèn)�別的游戲吧�！贝蠹叶键c頭贊同。過了一會兒，小藝猛拍腦門，說：“我們玩說古詩的`，誰說錯了，就要給大家獻上一首歌�！蔽疫B忙背了一首《春雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”妹妹也開了腔：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！毙∷囌f：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！毙∮钫f：“鋤禾……”“重復(fù)重復(fù)，快唱歌！”我們幾個連聲說道。
小宇說：“唱歌我不會，但我會編詩�！闭f完，他裝模作樣地手捋胡須，說：“大家以后都叫我曹白，我開始吟詩啦——床前明月光，李白打開窗�？匆娒髟鹿猓例X落光光�！薄肮蔽覀冾D時大笑起來。在我們的笑聲中，小宇詩興大發(fā)，他又開口說道：“鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。李白走過去，炸成二百五。”“哈哈……”我們的笑聲再次響起……
啊，真是太開心了！下次，我們再進行一次說成語，一定更有趣。哈哈……
五年級作文300字 篇5
感謝您，媽媽！是您給予了我生命，是您讓我看見了湛藍的天空、碧綠的柳樹、五彩繽紛的花朵…是您使我聽見了小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫、小溪嘩嘩的流水聲、人們動聽的歌聲…是您使我觸摸到了花瓣那絲綢般的柔滑、樹木那凹凸不平的紋路、水那清涼而又溫柔的觸感…是您給予了我生命，使我看到了、聽到了、觸摸到了那些美好的東西…感謝您，媽媽！
感謝您，媽媽！是您在我傷心、難過時，溫柔地安慰我；是您在我憤怒、生氣時，用溫和的嗓音平息我那暴躁的火焰；是您在我遇到困難時幫助我…是您使我的`生命充滿了活力與自信，是您使我活得有意義，是您給予了我溫暖，是您帶給了我生命的火焰……感謝您，媽媽！
感謝您，媽媽！是您告訴了我如何去生存，如何去做一個有素質(zhì)的現(xiàn)代人，如何去正確地面對困難…是您一次次細(xì)心地教給了我這些令我可受用一生的道理…感謝您，媽媽！
母親啊，最后，請讓我用最真摯的聲音對您說一聲：感謝您，媽媽！
五年級作文300字 篇6
今天下午最后一節(jié)課，我失落極了。
事情原本是這樣的，下午老師說，邳州407班朋友的信來了。同學(xué)們都高興的叫了起來，而我高興的都忘了叫了，過了一會兒才叫出聲來，可老師說，這一次信要和第一次一樣，要有一句話。而且要我們寫，還要寫的.好，這樣才發(fā)信。我想了一下，這簡單呀，讓我來寫吧，可等我上了黑板，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)碰不到黑板了——人太多了。我好不容易等到一個位置，我連忙拿起粉筆鉆了進去，想了想寫到，“遠方朋友來信，大家樂的歡，友誼更歡�！笨墒俏覍懞煤�，我發(fā)現(xiàn)旁邊別人寫的全都沒了，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)正在搽黑板。我希望他不要搽了我的�？勺罱K還是歸了西——被搽了。我想老師快點發(fā)信。我的心都等焦了。
下午有三節(jié)課，都已經(jīng)過去二節(jié)課了，老師還是沒發(fā)信，最后一節(jié)課，老師一定要發(fā)呀，我好期待哦，上課了，老師走進教室，手里拿著
東西，當(dāng)時我沒看清，我希望是信，可仔細(xì)一看，那是語文書，這語文書讓我從希望變成了失望，又讓我從失望變成了絕望。老師說：“我們寫的
他都不滿意，讓我們回家重寫，明天再發(fā)信”。我十分失落。
這時，我變得就和第一次發(fā)信的吳文浩一樣。
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