五年級(jí)作文（實(shí)用5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
童年就像一本書(shū)，有些內(nèi)容多彩而快樂(lè)，有些枯燥而又煩惱。今天就來(lái)和大家分享一篇多彩而又快樂(lè)的往事。
有一次，媽媽帶我去張家界玩，剛進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)一些油黃黃的小雞和一些蔥郁的大樹(shù)，我看旁邊沒(méi)人管，又看看這些“手無(wú)寸鐵”的.小雞仔，心里生出了一個(gè)歪念頭——抓雞。
我小心翼翼、偷偷摸摸地靠近小雞，輕輕伸出小手，趕緊一抓。本以為小雞會(huì)在我的手掌里，沒(méi)想到小雞一躲，依然神氣活現(xiàn)地在我面前大搖大擺。我氣得追著小雞到處跑，在半路還丟了一個(gè)玩具，真是得不償失啊！還害得我在得意洋洋的小雞面前挨頓臭罵。為了挽回我一絲的尊嚴(yán)，我暗下決心，就拼了我這條小命也要抓住這該死的小雞。
我試圖用各種策略拼命的抓小雞，但調(diào)皮的小雞總是在我有一線希望的時(shí)候跑掉，我開(kāi)始絕望了。小雞突然飛上樹(shù)了，還在上面梳理著自己的羽毛，那樣子好像是在炫耀。我一個(gè)勁的往上爬，沒(méi)想到世事難料，飛來(lái)橫禍，正在我?jiàn)^力向上攀爬時(shí)，小雞拉了一泡尿在我頭上，我惱羞成怒，臉氣得像西紅柿一樣紅，我發(fā)瘋似地使勁搖樹(shù)，小雞被搖下來(lái)了。我飛速抓起小雞，得意洋洋，但又感覺(jué)胃里翻江倒海，過(guò)了好一會(huì)兒，我才一步一步地往家走。我知道，家里等待我的是媽媽的怒吼聲、哥哥不屑的嘲諷以及弟弟妹妹的驚奇贊嘆。
童年的趣事就像滿天的繁星，數(shù)不勝數(shù)，今天我給大家露出冰山一角，你的童年快不快樂(lè)呢？
五年級(jí)作文 篇2
我的表哥的身高1米50厘米，很瘦，他是班里的一名跑步健將，成績(jī)有點(diǎn)偏科，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文很差，英語(yǔ)特別的好。
今年他已經(jīng)是初中生，在初中里，他語(yǔ)文幾乎是不合格的，因?yàn)�，小學(xué)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，字詞常是多一筆，就是少一點(diǎn)。難的做不對(duì)，容易的要失分，真是可惜��！可是反過(guò)來(lái)一想他好像在給我一個(gè)告示： 如果沒(méi)有好的基礎(chǔ)也會(huì)像他一樣的。這時(shí)我才想起有時(shí)候連爸爸都一直對(duì)我說(shuō)：“哲延，語(yǔ)文在高考的`時(shí)候很重要呀！沒(méi)有好的基礎(chǔ)語(yǔ)文是學(xué)不好的，你一定要學(xué)好語(yǔ)文��！我就一直嘮叨著中不斷進(jìn)步。
聽(tīng)說(shuō)最近這一次的語(yǔ)文考試，他總結(jié)了以前失分的教訓(xùn)，苦讀苦練，功夫不負(fù)有心人，他比以前提高了許多，他十分開(kāi)心。我偷聽(tīng)了他和他爸爸的對(duì)話，他爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)他：“你這是語(yǔ)文考試考了幾分？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“我考了72分！”“你看我說(shuō)的對(duì)吧！你要認(rèn)真的學(xué)習(xí)總能學(xué)的好了！”他爸爸臉上的皺紋一下子消失了，臉上頓時(shí)浮現(xiàn)出滿面春光的表情。這時(shí)我終于明白，只要有付出就會(huì)有收獲，所以我們要在任何時(shí)候都要認(rèn)真學(xué)習(xí)天天向上。
我要謝謝我的表哥謝謝他告訴了我那么多的道理，也祝他在初中里好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)暑假里的一件事，是我深受感觸。
那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個(gè)結(jié)，不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我在一邊心急火燎地解著，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個(gè)一個(gè)解開(kāi)。眼看姥姥就要超過(guò)我了，我更急了，手左右擺著，怎么也解不開(kāi)，當(dāng)看到姥姥已解到第七個(gè)時(shí)，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時(shí)，姥爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子，不要著急，世上沒(méi)有辦不到的事，要細(xì)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人。聽(tīng)了姥爺?shù)脑�，心想：難道，我連一個(gè)不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復(fù)自信，比賽繼續(xù)進(jìn)行。我坐下來(lái)仔細(xì)地盯著繩結(jié)一步一步地做著，經(jīng)過(guò)反復(fù)的`思考，我終于成功了，最后，居然和技藝高超的姥姥打了個(gè)平手。姥爺微笑著摸著我的頭，這回連姥姥也夸我進(jìn)步不小啊!我有點(diǎn)受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。
通過(guò)這件事例，讓我明白了，世界上沒(méi)有做不到的事，只要細(xì)心，就可以成功。世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，使我終身受益。
五年級(jí)作文 篇4
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我做了無(wú)數(shù)次的作業(yè)，其中最難忘的要數(shù)去年的了。
那是一個(gè)令人頭疼的夜晚，老師布置了n多作業(yè)，更糟糕的是，回到家后發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶。下午大課間活動(dòng)太盡興了，只是渴得厲害，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我倒了一杯茶在涼，剛喝了一口，爸爸突然厲聲地喝道：“還不做作業(yè)，磨蹭什么東西�。俊蔽乙粐�，手一抖，紙杯里的水都灑在作業(yè)上了，剛才好不容易寫(xiě)完的作業(yè)被水泡透了，俊秀的鋼筆字變成了涂鴉，大部分字都看不清了，我趕緊拿到電爐上烘，烘了一會(huì)兒，沒(méi)注意糊了，留下了幾大塊難看的黃斑。第二天早上，我懷著忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都嘲笑我的作業(yè)被當(dāng)衛(wèi)生紙用過(guò)了，我還被老師狠狠地批評(píng)了一頓，晚上回家也沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽常說(shuō)我像蝸牛一樣慢，像唐僧一樣嘮叨，像豬一樣好吃，像猴子一樣愛(ài)動(dòng)。不知怎的`？那一晚，我犯錯(cuò)的潛能又被激發(fā)了，居然又意外地把鋼筆水瓶子又弄倒掉了，明天又要被批評(píng)了，倒霉的作業(yè)，總讓我手忙腳亂。我以便埋怨著一邊收拾著作業(yè)本，突然發(fā)現(xiàn)宋偉偉改的詩(shī)：“我不寫(xiě)作業(yè)，只能被餓死，英雄寶刀未老，作業(yè)能耐我何？”這真實(shí)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！老師常說(shuō)“做作業(yè)不認(rèn)真和沒(méi)做沒(méi)啥區(qū)別�！笔前。缓煤脤W(xué)習(xí)，后果等于餓死。于是，我開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒，但也比每天落后一大半強(qiáng)得多！
紙杯和鋼筆水瓶倒掉的意外還是會(huì)發(fā)生，但成績(jī)稍好一些之后，作業(yè)面差些老師也不怎么責(zé)怪了！
五年級(jí)作文 篇5
記得小時(shí)候，我家旁邊就有一個(gè)池塘，那個(gè)池塘里種的全是蓮花。
一到夏天，蓮花開(kāi)放了，剛開(kāi)放的是嫩黃的，盛開(kāi)的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬佇立在水中，中間還露出幾個(gè)花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一位濃妝淡抹的少女！幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把池塘里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了整個(gè)池塘，蓮花的艷麗把魚(yú)兒也吸引過(guò)來(lái)了，魚(yú)兒跳出水面，想親吻一下這美麗的蓮花，魚(yú)兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時(shí)的蓮花好似一個(gè)洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的`珍珠又甩了下去。
蓮花與其他的花不同，它不與蓮葉在一起，它是一枝獨(dú)秀，沒(méi)有蓮葉也能如此美麗。
池塘中那朵朵蓮花，把我和村中的孩子吸引過(guò)來(lái)，我們趕著早晨的時(shí)間來(lái)看這美景，早晨的蓮葉上有無(wú)數(shù)的小珍珠，它們閃著銀光，盡量的顯現(xiàn)出自己的美，在早晨陽(yáng)光的照耀下十分美麗。但是，過(guò)了早晨，它們就蒸發(fā)了�？催^(guò)美景之后，我們又去挖蓮藕、捉泥鰍、釣魚(yú)、玩耍、嬉戲了。
總之，這一片蓮塘，給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，它充實(shí)了我的童年，它甚至代表著我的童年。
現(xiàn)在，再也沒(méi)有如此美景了，現(xiàn)在雖然可以到四海公園的睡蓮，它的顏色也很豐富，形態(tài)也很多，但它總比不上我心中的那個(gè)小蓮塘。因?yàn)橐幌肫鹚揖拖肫鹆宋业耐辍?/p>
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