五年級的作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　每個人心中都有自己敬佩或崇拜的英雄人物，而我敬佩的英雄人物是：邱少云。

　　在抗美援朝時期，邱少云所在的那個團隊，被部隊派去執(zhí)行任務，他們要在“391”高地隱藏好，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)。因為如果他們當時有一個人動一下，就會被敵人所發(fā)現(xiàn)，那么他們就有可能葬身此地。

　　當時，他們團的'團長和隊員都用茅草隱藏，不會很容易的被發(fā)現(xiàn)，邱少云也隱藏的很好。

　　敵人沒有發(fā)現(xiàn)他們。到了黃昏時分，敵人開始行動了。他們從飛機上往下扔燃燒彈，想試探試探草叢中是否有人。這時，恰巧有一個扔到了邱少云身邊，眼看著就要燒到邱少云了，團長很怕他動，因為如果他一動，他們這個團就會暴露。團長心里為他捏一把汗。令他沒有想到的是，邱少云不但沒有動，而且還像一塊石頭一樣默不作聲嚴陣以待。團長松了口氣。

　　眼看著火已經(jīng)蔓延到背上了，把草已經(jīng)燒著了，邱少云依然沒有動，時間已經(jīng)過去了1個多小時，火也漸漸熄滅了，但邱少云卻英勇的犧牲了。邱少云犧牲的時候，年齡才26歲。

　　邱少云這種不顧自己利益，而保全他人利益的精神，值得我們大家敬佩。我們一定要好好學習，為祖國盡一份力量，一份貢獻。我們要為國增光添彩。

五年級的作文 篇2

　　我走過超市，看見許多誘人的食材，但我徑直穿過了它，來到了一家我最常去的書店。

　　我最愛看關于烹飪的書，不管中國菜、印度菜還是美國菜，我都愛看。我家里有許多關于烹飪的書，可我的媽媽卻不讓看，她覺得看完這些書并不能學到任何知識，所以她不讓我再買任何有關烹飪的書，我便只能在書店里偷讀。

　　我走進書店，快速地走到放著烹飪書的位置，拿起一本，就津津有味地讀了起來，里面的內容我都非常喜歡。我最喜歡到很大的書店去讀這一類的書，因為這樣我就可以飽覽許多類型的烹飪書，學到許多有關烹飪的知識。每當我有機會到國外去旅行，我也喜歡到當?shù)氐臅�店去看烹飪書，因為這樣，我可以了解到外國的餐飲文化和一些風土人情。

　　有一次，在一個商城的地下一層，我最喜歡的一家大書店里，我捧著一本《亞洲燒烤大全》在投入地閱讀，我被書里的內容深深吸引著，想著有機會也要試試看能不能做出這樣的美食。快到三點鐘時，媽媽告訴我該走了，我突然意識到原來我已經(jīng)在書店里看了差不多一個小時了。我依依不舍地把書放了回去，滿載著知識和收獲，走回家去。

　　通過閱讀這些書，我不僅掌握了許多有關飲食的知識與文化，我還經(jīng)常付諸于實踐呢。我會在周末或是寒暑假的`時候和媽媽一起做飯，我做過蘿卜絲餅、臘腸炒飯、煲仔飯、糯米團子等好多美食，我的家人也經(jīng)常夸我做飯好吃。我想這正是我的竊讀經(jīng)歷帶給我的幫助，不過我以后還要多讀各種類型的書，學更多的知識，開闊我的視野！

五年級的作文 篇3

　　我家是一個幸福的五口之家。爸爸媽媽相濡以沫，從來沒紅過臉。生活中，和我“臭味相投”的是我的弟弟，他今年六歲，可是在我眼里，他就是個小孩，很好忽悠。

　　這不，我打著他的名號“肆無忌憚”地看電視，玩電腦。媽媽來找我麻煩，我以迅雷不及掩耳之勢搶先把他“告”上去，媽媽便不再說什么。有時，他會陪我去“探險”，是我的“盟友”；我偶爾會將自己的零花錢與他分享，他逢人便夸我是他的好哥哥。

　　我還有一個沉默寡言的姐姐。別看她話少，卻處處和我做對。說我吃飯聲音太大，欺負小弟弟，和同桌打架……總之，在她眼里，我就沒有優(yōu)點。但是，我竟然與她有一個共同的喜好——看NBA。每次看球賽，我們都瘋狂地為自己的偶像加油吶喊。一次，我見科比得分突破50分，眼見離終場還有4。1秒，便按捺不住興奮，站起來高舉雙手，得意地炫耀科比，并用嘲諷的眼神看了她一眼：“呵呵，你終于栽在我手上�！苯憬悴恍家活櫟貙㈩^一扭：“看你還能得意多久。”當然，她也有溫柔可人的時候，爸爸媽媽下地勞動時，她會給我們做飯，讓我們吃得飽飽的。

　　今年，姐姐馬上要高考了，弟弟也要上小學，爸爸媽媽處處偏向他們兩個。我雖然有些失落，但我知道高考和入學畢竟是人生大事，我這個“大丈夫”怎能這樣拘泥于小節(jié)？何況，姐姐、弟弟和我依然是最好的伙伴。

　　這就是我的一家人，幸福的.一家人，在父母的庇護下，我們一天天長大，在愛的世界里，我們駛著生活的小船不斷前行。

五年級的作文 篇4

　　我有一塊手表，上面寫著“天天愛學習”。這是我十一歲生日的時候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買的`東西，我會好好保存的，不讓它壞了。

　　這塊手表像是一個小鬧鐘，每天安排著我的時間。如果我沒有做到它就會叮叮叮的響起來。記得有一次，晚上我在睡覺，叮叮叮，它好像在說：“主人，主人，你作業(yè)還沒寫完呢！小心明天老師會批評你，要記得一定要寫好呀！”我趕緊認認真真的寫起來，寫完作業(yè)了，我看了一會書，它又叮叮叮響了起來，說：“主人，主人，快點睡覺吧，要不明天就沒有精神上課了。”聽完了它說的話，我趕緊上床睡覺了。到了第二天上課的時候，我和我的同桌在開小差，手表又響了起來，說：“主人，主人，你媽媽知道了會傷心的�！蔽亿s緊就不說話了。過了幾天，妹妹把手表泡在了水里，等我拿出來的時候，它又響了兩聲，像是在對我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學習，祝你天天愛學習�！蔽矣肋h都忘不了它的響聲，它那響聲永遠提醒著我。

　　我喜歡這塊手表。

五年級的作文 篇5

　　爺爺是個老師，很有修養(yǎng)。他去世時沒有留下什么，只有一本生前親手制作的報集，封面上用毛筆工整地寫著兩個字—“小集”。那里面有文學、歷史、社交、名言和飲食等多方面內容，都是他精心從報刊上裁選下來的。雖然東西不多，但他那種艱苦樸素的精神留了下來……

　　我最難忘的人是我的爺爺。爺爺給我的'印象本來是很模糊的，很遙遠的，他留下的遺物和從爸爸那里聽來的故事，卻讓我漸漸了解了他。

　　記得小時候，爺爺很喜歡我。他常常抱著我，給我講故事，親自給我寫字帖，讓我臨摹，有時候還手把手的教我。爺爺家離我們的住所很遠，而他卻時常來看我，送些書籍和玩具；他來辦公事時，也忘不了來幼兒園看我一眼。聽幼兒園的老師講，他最后一次來看我時，我和小朋友正在嬉戲，他不忍打攪我，只是在外面看，并讓老師轉給我一袋兒爆米花。當時我沒想到是爺爺送的，只是抱著它疑惑不解。不久，爺爺病故了。沒想到這竟是我與爺爺?shù)淖詈笠淮蜗喾辏?/p>

　　爺爺是個老師，很有修養(yǎng)。他去世時沒有留下什么，只有一本生前親手制作的報集，封面上用毛筆工整地寫著兩個字—“小集”。那里面有文學、歷史、社交、名言和飲食等多方面內容，都是他精心從報刊上裁選下來的。雖然東西不多，但他那種艱苦樸素的精神留了下來。

　　聽爸爸說，爺爺一生很苦，三歲時父親就去世了，童年靠街頭賣雜貨賺點錢上學。后來當了個窮教師，又供我父親和我叔叔上大學，一輩子沒有享過什么福。他逝世前兩年，攢下幾千塊錢（人民幣），囑托我父親留給我上大學用。這對當時80年代的一個月薪不足百元的小學教師來說，是多么困難啊!然而，他病故時，口袋里竟然沒裝一分錢，只有一張小紙條，上面寫有他朋友的名字。從父親講的故事中，我進一步了解了他。

　　爺爺是我最難忘的人，我很想念他。

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