五年級(jí)的作文[推薦]
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
四月十五日,我們?nèi)チ恕扒лd難逢”的春游。
我們第一個(gè)去的是虎門海戰(zhàn)館?斓降臅r(shí)候,我們經(jīng)過(guò)了著名的虎門大橋。我們都驚嘆不已,都忘了拿出相機(jī)來(lái)拍照。直到快過(guò)了的時(shí)候,大家才紛紛想起來(lái)拍照。
去完海戰(zhàn)館,我們又跨過(guò)虎門大橋,來(lái)到了濱海樂園。
我們玩的第一個(gè)游戲是“飛機(jī)”。一開始沒什么感覺,可是走出幾米后突然加速,好像我們的靈魂都被甩掉了。我往下看了一下——這可真高。我被嚇了一跳。這可以算得上刺激了。
玩完飛機(jī)以后,我和劉子健去玩了一下摩天輪。由于人數(shù)不夠,管理員讓兩個(gè)四(1)班的同學(xué)跟我們一起玩。隨著摩天輪的上移,那兩個(gè)四(1)班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們班的同學(xué)在后面那個(gè)艙里,就拿起手上的玩具槍,把子彈上膛,對(duì)準(zhǔn)了一發(fā)?上涑滩粔颍訌椂硷w到下面去了。我記得有一次子彈砸到了下面管理員的頭,管理員大叫:“哪個(gè)混小子在上面玩槍,子彈砸到我了!”那個(gè)同學(xué)大驚,想把槍扔掉?上Т皯舻腵縫太窄,玩具槍塞不進(jìn)去,那個(gè)同學(xué)只好把子彈扔了。剛?cè)映鋈,管理員就喊:“原來(lái)那混小子在那個(gè)廂里,靠近虎門大橋的座。下來(lái)有你好受的!蹦峭瑢W(xué)十分無(wú)奈。正巧摩天輪繞了一個(gè)圈,管理員來(lái)開門了。管理員先讓我和劉子健先走,然后對(duì)著那同學(xué)說(shuō):“好,我讓你玩,讓你玩,”一把搶過(guò)槍來(lái),用力的往地上扔,然后撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里,“我讓你玩?zhèn)夠!還不快滾!”那兩個(gè)同學(xué)灰溜溜的走了。這可真好玩。
……
一眨眼的時(shí)間,春游就過(guò)去了。我們只好依依不舍的離開了濱海樂園。
五年級(jí)的作文 篇2
我們班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,班干部工作負(fù)責(zé),個(gè)個(gè)都是老師的好助手,下面請(qǐng)聽我皆細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
我們的班長(zhǎng)很愛學(xué)習(xí),成績(jī)特別棒。就連課余時(shí)間他也不放過(guò),經(jīng)常捧著一本課外書在啃,眼鏡的度數(shù)是越來(lái)越高了,唉,真想勸勸他,可他說(shuō):“沒辦法,課外書真是太好看了,控制不住呀!”他工作起來(lái)也有一套,從不以勢(shì)壓人,而是以理服人,以情動(dòng)人,所以班上的同學(xué)都很信服他。他不但工作負(fù)責(zé),也非常樂于助人。記得有一次,我有兩道數(shù)學(xué)題沒弄懂,他連忙放下自己的事情,拿著數(shù)學(xué)書像老師講課一樣,認(rèn)真地跟我講解,直到我完成弄懂了為止,他才趕緊做自己的事情。
不只是我們的班長(zhǎng)這么優(yōu)秀,我們的英語(yǔ)課代表也很盡職哦!
有一次英語(yǔ)課上,老師臨時(shí)有事出去一下,同學(xué)們馬上歡呼起來(lái),教室一陣亂糟糟,這時(shí)只見英語(yǔ)課代表自告奉勇地走到講臺(tái),大聲地對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)安靜,我來(lái)帶大家讀英語(yǔ)!痹捯魟偮,教室里安靜了很多,還有些同學(xué)在吵鬧!鞍察o,給我安靜!闭n代表大聲吼到,這聲音就像打雷一樣,把我們振住了,教室一下子安靜下來(lái)了。只見他有模有樣地帶我們讀著單詞,以至老師進(jìn)來(lái)了他都沒發(fā)現(xiàn),這專心致致的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上出色,在衛(wèi)生方面也挺棒,這多虧了咱們班的衛(wèi)生委員!
每天她都會(huì)等值日的同學(xué)打掃完后,把教室全部檢查一遍再回家。如果看到教室還有哪個(gè)角落沒掃干凈,她就自己動(dòng)手打掃,直到教室窗明幾凈為止。別看她是一位文文靜靜的女生,但遇事一點(diǎn)都不含糊。有一次,別班的同學(xué)趁我們沒注意,拿起放在門口的拖把就走,剛好被衛(wèi)生委員看見了,她趕緊沖出去,瞪著眼睛對(duì)他說(shuō):“你怎么不說(shuō)一聲就拿走了,要用也要向我們借啊!”他的樣子把別人嚇得放下拖把就跑。
我們班像這樣負(fù)責(zé)任的好干部還有很多很多……大家各盡其職,不管誰(shuí)有困難都會(huì)互相幫助,在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互愛的大家庭中生活、學(xué)習(xí),我們真的很快樂!
五年級(jí)的作文 篇3
經(jīng)過(guò)兩天與期末考試的苦戰(zhàn),我正式宣布,我終于解放了!真高興啊,回想這一個(gè)學(xué)期,真是感慨萬(wàn)千。再回想已經(jīng)過(guò)去的期末考試,有慶幸,也有后悔,不管怎么說(shuō),在這半年里我過(guò)的很快樂。
雖然快樂,但苦惱是必不可少的,我的三大苦惱就由此誕生了。
第一大苦惱就是想家。我想這也是許多同學(xué)的苦惱吧。一開始的時(shí)候,我一點(diǎn)也不想家,可是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的管理太嚴(yán)厲,自己本身也有點(diǎn)想爸爸媽媽,想回家的.欲望便一發(fā)不可收拾。家里多好呀,可以隨意說(shuō)話,沒有那么多的的條條框框,沒有可以約束自己的老師?蓩寢屨f(shuō)長(zhǎng)大了就要出窩了,不能再躲在溫暖的巢穴里了。說(shuō)得倒容易,可做起來(lái)就難了。每天在學(xué)校的日子都在期盼中度過(guò)的,也許時(shí)間長(zhǎng)了就好了吧。
第二大苦惱就是學(xué)習(xí)。雖然我的學(xué)習(xí)還不是很孬,但是還是對(duì)自己不是很自信。有好多道稍微有一點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題,我就硬是做不出來(lái),而別人卻輕松地做了出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候,我就會(huì)懷疑自己的能力是不是不如別人。幾次語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等多個(gè)科目的模擬考試我都考的不如意,更加驗(yàn)證了我的猜想,我該怎么辦。
這第三大苦惱來(lái)自于我的小妹。她老是趁我不在家的時(shí)候胡作非為——翻我的櫥子。每次回來(lái),我的櫥子里面總是亂糟糟的一團(tuán),東西也少了好幾件,可煩人了。前幾次我還忍著,可她不但不改,還更變本加厲了。于是鬧到了母親大人那里,經(jīng)過(guò)一定的“調(diào)解”,妹妹在也不敢動(dòng)我的東西了。
三大苦惱就介紹到這里吧,相信在不久的將來(lái),這三大煩惱不再會(huì)有。
五年級(jí)的作文 篇4
張老師是人民路小學(xué)二年級(jí)一班的班主任,也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了,中等身材,端正的臉龐上,一雙水靈靈的眼睛,總給人一種自然美的感覺。
“自從跨進(jìn)學(xué)校的大門,我們就生活在老師的身邊,從一個(gè)愛哭的孩子,到一個(gè)有智的少年……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想起我最親愛的張老師。張老師在課余時(shí)間經(jīng)常叫同學(xué)們乖乖,象媽媽一樣,讓我們感到很親熱,很溫暖。我很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)閺埨蠋熒系恼n特別的生動(dòng)、有趣,每節(jié)課我都和同學(xué)們一起聽得津津有味。
張老師為了培育祖國(guó)的花朵,她把全部的精力和心血都投入到教育事業(yè)上?炜荚嚵耍瑥埨蠋煾量嗔,我們的'作業(yè)本上,張老師認(rèn)真地用紅筆進(jìn)行批改,不放過(guò)作業(yè)本上的任何一個(gè)角落。密密麻麻的紅字,灑滿了我們作業(yè)本上的每一個(gè)空隙。每當(dāng)看到這些紅字,我心里就難受極了,這哪是紅字呀,這分明是張老師的心血,滴滴流進(jìn)我的心里,伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。張老師漸漸消瘦了,她將心血灑進(jìn)我們的作業(yè)本里,注入到我們的生活之中,她的生命給我、給你、給他。
張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學(xué)生,到祖國(guó)需要的各個(gè)地方。我決定今后一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最敬愛的張老師。
五年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭,時(shí)間沖走了一切,但沖不走我對(duì)那件事的回憶。
再到姥爺家,一切都沒變,小溪還在,可姥爺?shù)募绨虿幌啾纫酝?/p>
“這你還會(huì)吹嗎?”姥爺粗糙的手向我遞草哨。我的姥爺是一位年過(guò)半百的老人,一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,兩只深陷的眼睛,深邃明亮。
那是個(gè)憧憬的黃昏,繁華落幕,暮色蒼茫。我和姥爺坐在蜿蜒迂回小溪邊,迎著朝陽(yáng)。
突然,姥爺拔下來(lái)根小草,我問姥爺:“你在干什么?”“做草哨!
我見新奇,纏姥爺教我,姥爺拗不過(guò)我,就開始教……
瞬間,狂風(fēng)襲卷著小河的浪花,大雨飛瀉而下。姥爺全然不顧,背起我就跑。姥爺?shù)腵肩膀是那樣平穩(wěn)。那白駒過(guò)隙的瞬間在我的腦海里定格了。
我感到不舒服,就動(dòng)了一下,害的姥爺差點(diǎn)摔倒。我不知所措,姥爺說(shuō)沒事,只是趕緊回家。我才發(fā)現(xiàn),姥爺?shù)募绨蚴悄拿吹膱?jiān)硬。對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光。
到家了,姥爺氣喘吁吁?墒俏夷,還是玩心不改,不知姥爺有多累,還讓姥爺背,姥爺看我小,就背了。姥爺?shù)募绨蜻是那么舒服。
我大了,思緒也紛紛落下。
姥爺?shù)募绨蛑皇侨松囊欢温,剩下的路,要我們自己?lái)走。
五年級(jí)的作文 篇6
我們身邊有許多小禮儀,只是我們沒有留心觀察罷了.你們沒有留心,我呢,留心了好多地方.發(fā)現(xiàn)禮儀時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊.在學(xué)校,同學(xué)們都受過(guò)教育,都懂文明禮貌很重要.見到老師總是恭恭敬敬地鞠躬,然后響亮地干脆地說(shuō)一聲:某某老師好!這個(gè)風(fēng)氣很值得提倡,發(fā)揚(yáng).但是出了校門,卻把在學(xué)校里學(xué)過(guò)的禮儀知識(shí)全都拋到九霄云外去了。
禮儀是什么呢?禮儀是禮節(jié)和儀式。中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),禮儀之邦,最注重的就是禮儀,從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人,他們都是我們的表率。英國(guó)教育家斯賓賽說(shuō):禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ),不禮貌不文明的`行為既不利于別人和自身的發(fā)展,也將嚴(yán)重危害人的品性。在生活中受歡迎的人,往往是那些有禮貌的人。開始上初中的時(shí)候,一進(jìn)校門,就有兩位同學(xué)站在校門口問好,我便向他們問好,他們很欣慰的一笑,我也很開心。在我的生活中還有很多的禮貌小舉動(dòng),只要?jiǎng)e人向你問好了,就要回應(yīng)人家,哪怕只是一個(gè)平凡的微笑。幾個(gè)簡(jiǎn)短的謝謝你,對(duì)不起,就足以讓別人認(rèn)為你一定是一個(gè)懂禮貌的人,我們學(xué)校的辦事理念就是;成人,成事,成才。做到這些,首先要懂禮儀哦。
我們的文明禮儀之邦要保持下去,就要從禮貌的小舉動(dòng)開始做起,你的小舉動(dòng)可以感染大部分人。
五年級(jí)的作文 篇7
下午,對(duì)我說(shuō):“璇璇你愿不愿意幫我剝豆?”我毫不猶豫地說(shuō):“我愿意!我愿意!”奶奶說(shuō):“那你就快點(diǎn)行動(dòng)吧!”
說(shuō)著我就地剝起豆來(lái)。我大約剝了兩分鐘,奶奶就問我:“剝好了沒?”我說(shuō):“哪有那么快的速度!”奶奶說(shuō):“要是我的話兩分鐘就剝完了!蔽覇枺骸皠冞@個(gè)也有竅門兒?”“學(xué)什么東西都是有竅門的.。”奶奶說(shuō)。我說(shuō):“快點(diǎn)來(lái)教教我!” 奶奶面帶地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不是剝?cè)诙沟哪菞l線上面,而是略微往左邊一點(diǎn)。這樣就可以很容易的剝出豆了!
我地說(shuō):“我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)啦!”
五年級(jí)的作文 篇8
運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了,同學(xué)們都在為自己的項(xiàng)目而拼搏。我們班跑得最快的同學(xué)是個(gè)女生──班長(zhǎng)王科惠,她這次參加的是200米和60米,以前每一年她都是拿回來(lái)兩個(gè)第一名的,可是今年情況發(fā)生了改變。
和往常用一樣,王科惠蹲在跑道上,等待槍聲的響起!芭!”隨著一聲巨響,她飛快地沖出了起點(diǎn),我們的加油聲也隨之響起。果然不出所料,王科惠第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),進(jìn)入了決賽。
決賽的槍快響起的時(shí)候,王科惠看了一眼對(duì)手──其中一個(gè)是我們班的。槍聲又響起了,王科惠馬上就和其他運(yùn)動(dòng)員拉開了距離。她第一,我們的另一們同學(xué)第二。突然王科惠的速度減慢了,讓我們班的'另一同學(xué)超了上去。我在心里想:不像呀,我們班長(zhǎng)的體力一直都很好的呀?不可能這么一會(huì)兒就沒有力氣了呀!結(jié)果,我們班的那個(gè)同學(xué)得了第一,她第二。
事后,我問王科惠為什么她的速度減慢了,她說(shuō):“我看她挺努力的,不想讓她失望,下課的時(shí)候,她總拉著我比賽,也經(jīng)常一起練習(xí),她那么努力,我想幫她實(shí)現(xiàn)一次愿望。反正我已經(jīng)得了好多次第一!
霎時(shí),我感覺眼里有熱熱的東西在涌動(dòng)。王科惠,你真不愧是班長(zhǎng)啊!你的無(wú)私深深感動(dòng)了我,我也明白了什么叫“友誼第一,比賽第二”。
五年級(jí)的作文 篇9
國(guó)慶假期,我沒有出遠(yuǎn)門旅游,而是和奶奶回到了位于淄川太河鄉(xiāng)的老家,幫家人一起秋收。回到家的第一天,我們便干起農(nóng)活來(lái) ——砸豆子。這可是件非常有趣的事。
大人們先把從地里收回來(lái)的豆莢放到院子里曬上,等豆莢干了就可以砸了。我來(lái)到院子里,看到那些豆棵都由原來(lái)的黃綠色變成了褐色。豆棵上的葉子已經(jīng)落得差不多了,一根根豆藤上掛滿了豆莢。有的豆莢已經(jīng)張開了嘴兒,有的小豆娃娃已經(jīng)迫不及待的跑到地上玩去了;有的還似笑非笑的嘴還沒裂開,金黃色的都娃娃正在向外窺探呢;有的豆莢還緊關(guān)著門,出不來(lái)呢。我站在那里,靜靜地欣賞著,突然,,聽到一陣陣 清脆的.“啪啪”的聲音,我想那大概是娃娃開門的聲音,他們一定很著急了吧?我一定要幫他們快出來(lái)。說(shuō)干就干,于是我拿著奶奶給我準(zhǔn)備的木棍,甩起臂膀砸了起來(lái)……
一棍子砸下去,只見那些小豆子隨著我的棍起棍落,他們也騰空而起,有的還在空中做一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn),然后落到地上,在地上溜溜轉(zhuǎn);有的活像一群小精靈在跳舞,真是太壯觀了!一開始砸,我勇猛無(wú)比,可不到一會(huì)兒,我就滿頭大汗了,我的小臂膀也不行了,感到小木棍重似千斤,每打一下就感到臂膀酸疼酸疼的,手也震得很疼。這時(shí),奶奶勸我別砸了,但我想自己是男子漢,做事不能半途而廢。于是在奶奶的指導(dǎo)下繼續(xù)“戰(zhàn)豆”。
經(jīng)過(guò)一天的“戰(zhàn)豆”,金黃的豆莢都笑了,“豆娃娃”全解放了,望著曬了一地的豆子,我的心里樂開了花——盡管手上磨起了好幾個(gè)大泡。
這次回老家忙秋,有苦有累,但我收獲特多。不單單欣賞了美景,更懂得了家鄉(xiāng)人的辛苦,更明白了“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。只要以后有時(shí)間,我一定多回去幾趟!
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