五年級的作文（實用9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
一頭長發(fā)，小小瘦瘦，有些高冷的樣子，這是我的好朋友，她的名字叫琦琦。我是在一年級的新生見面中認識她的。那天，她穿著一身黑，而膽小的我，進入這個嶄新的教室，不知道坐在何處，熱情的她朝我笑了笑：來我這坐吧！ 于是，我們兩個就成了要好的同桌。這是我第一次認識她的時候。
琦琦的性格，和她略有些文靜的長相形成了鮮明的對比，她是一個非常熱情開朗的姑娘，她的笑會讓你感到無比溫暖與親切。冒冒失失的我，經常會出一些小岔子，而她不假思索地就去幫助我，她特別大度，任何東西都愿意與我分享。很餓的下課，她愿意把僅有的零食分給我吃，從來沒有猶豫過，就像是我的親姐姐。當然，她也有缺點，就是喜歡打游戲，而忘了時間，所以我的任務就是，提醒她今天不能打游戲啦，我們該寫作業(yè)了。就這樣，兩個小女孩愉愉快快的度過了3年小學。那段日子，快樂而又美好，是我人生經歷中不可或缺的'一段回憶。為什么這么說呢，因為四年級的時候，琦琦轉學了，雖然我和她一起的日子里已經學到了她的獨立，學到了人要靈活，不能墨守成規(guī)，雖然其他的小伙伴也對我很好，但我還是特別想念她，我的朋友琦琦。
距離我們分開，已經快兩年了，就算我們離的再遠，但是我們的感情永遠不會消失，這些年來，我們一直保持著聯系。我希望你，在新的學校闖出一番新的天地，我也堅信可愛的琦琦一定又會收到同學們的喜愛。希望，我們的感情能永遠延續(xù)，�；貋砜纯�，我在這里等你。
五年級的作文 篇2
我有很多老師，但是我最喜歡教我語文的楊老師。
我喜歡她是因為她很關心我們。有一次，我肚子疼，她就關心地說：“你先爬會兒吧！實在堅持不住就告訴我，我就和你媽媽聯系把你接回去。”我感動得點了點頭。當我們學習累了的.時候，她還常常帶我們去操場做游戲。
我喜歡她是因為她的知識很豐富。我特別喜歡聽她講新課文。她輔導的朗誦、講故事等項目總獲一等獎。
我喜歡她的另一個原因是她經常鼓勵我們。她經常告戒我們：要珍惜時間，長大才能做對國家有用的人。楊老師的教誨也讓我的心靈打開了一扇窗。
五年級的作文 篇3
家風，就是家庭的風氣；家風好，就是家中風氣好，一家人友好和善。
我的家風好，家里人十分友好。即使是家里人犯了什么錯，大家都會鼓勵他，原諒他，讓他知道事情的嚴重性，讓他大事化小，小事化了。
我的家風好，大家都愛勞動。任何一個人走進我的家里，不是說家里的某一件物品好，而是說家里十分整潔，感到很溫馨。正是這樣，我的`家都才會如此美麗。
家里不但風氣好，而且還有幾條鐵律。
吃飯不能唱歌。有一次我邊吃飯邊聽音樂，只見我聽著聽著就不禁唱了起來：“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念……”剛唱起勁來，就聽見爺爺綁著臉說道：“吃飯的時候不能唱歌，既然你這么閑，那就罰你待會洗碗�！蔽译y過極了，心里頭像五味瓶被打翻了似的，特別不是滋味。
吃飯時的規(guī)矩還有很多，比如說吃飯的時候手要扶碗，夾菜的時候筷子不能在盤子里翻菜，挑菜；吃飯時筷子和勺子不能敲打碗盤，大人說這是叫化子要飯；飯粒不能掉在桌子上。吃完飯后，筷子要放在碗邊……因為媽媽說飯桌上，一個人吃飯的習慣可以看出這個人的人品。
做任何事，對任何人都要有禮貌：出門時或回來后，都要跟家人打招呼；遇到熟人要問好；來了客人要熱情招待。
逢年過節(jié)要打電話或發(fā)信息給遠方的親人送去祝福和問候。
另外就是要關心他人：在別人生病時，給別人端上一杯暖暖的熱茶；比如爺爺生病住院時，我親自送飯給他吃，同病房的人看見了直夸我人小懂事。
關于家風有很多很多，總之，家風代表的是一家人的道德品質；家風好，是一家人的道德品質良好；家風壞，就是一家人的道德品質敗壞。
五年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在箬山，那是一個三面環(huán)山，一面是無邊無垠的大海的地方，非常美麗。
家鄉(xiāng)的建筑依山而建，人們用石頭造房子，黑瓦蓋頂，并用石塊壓住，有些人還會用石頭在屋頂擺成一個“喜”字。居民們一戶一棟，不是一排排的，而是高高低低，錯落有致。中間有彎彎曲曲的石頭路。有山澗的.地方，還會有一座石拱橋。石拱橋看上去小巧精致。對于看慣了城市里鋼筋水泥建筑的人們來說，看到家鄉(xiāng)這石頭房子，一定會眼前一亮，家鄉(xiāng)的石頭建筑，引來了許多畫家和游客到這里寫生和旅游，他們還稱這里是“東方的巴黎圣母院”。
到了箬山，一定少不了吃的。箬山小吃可多了。有山粉夾，漂圓，魚丸，炒綠豆面，索面，魚面，肉羹，蟶羹，山粉圓……還有更多美味的海鮮，讓你一飽口福。在享受這些美味的時候，你的舌頭品嘗的是與眾不同的口味，耳朵聽到的是聞所未聞的閩南語，因為箬山人是從福建那邊移民過來的。
你吃飽了，當然會想到玩，如果你在正月的時候，會看到“大奏鼓”，“扛臺閣”，“扛火钁”。那熱火朝天的場面，會讓你全身的血液都沸騰起來。漁民的粗獷樸實，還有他們對生活的美好祝愿會讓你深深感動。
箬山猶如一幅富有純凈和美妙個性的鄉(xiāng)土風情畫卷，值得人們慢慢欣賞，細細品味。
五年級的作文 篇5
在常青藤作文班，我們的教官王老師在給我們講一篇重量級的文章《我的爸爸是“美女”》，聽著聽著，不由勾起了我曾經的記憶。
記得那是一個下著蒙蒙細雨的天氣，像是給天空圍上了一層薄薄的面紗，那是記憶猶新的一天，讓我至今想起來還想笑呢！
當時，我走進了小學一年級的考場，對于考場的環(huán)境我是既好奇又陌生。開始回答問題了，前幾個問題我都順利通過了，到最后一個問題時，我的回答卻震驚了監(jiān)考老師。那位老師笑瞇瞇地問：“小朋友，你的爸爸叫什么名字呀？”哈哈！這個問題簡單，當時天真可愛的我滿臉自信，振振有詞地大聲回答：“我的爸爸叫小郭X。”因為，每次奶奶喊老爸從樓上下來吃飯的時候都會喊：“小郭X，下來吃飯了。”所以我就堅定地認為老爸姓“小”嘍！那位老師聽到我的回答忍不住哈哈大笑起來，都差點昏倒了，說：“你的爸爸就姓‘小’？”站在外面等我的'老爸聽到我的回答差點吐血了。(原創(chuàng)作文 )
從考場出來以后，爸爸哭笑不得地對我說：“銘澤呀，以后可不要再亂叫我的名字了，不然連你都該改姓了。”
老爸和我下了教學樓，之后老爸便把剛才在樓上發(fā)生的事一五一十講給了媽媽和外婆聽，她們笑得肚子都疼了。一陣笑聲過后，我們便伴隨著那溫柔的蒙蒙的細雨，回家等待考試結果了。
那次考試，真是讓我覺得既難忘、又搞笑，以后可不能再犯這樣的傻了，不然我真的該改姓了。
河南省沁陽市第一小學五年級郭銘澤
五年級的作文 篇6
相信大家都應該有自己的毛衣吧，我也不例外。無論是買的，還是媽媽織的，總合起來有十多件。
毛衣，它們能在寒冷的冬天中為我們抵擋風寒，使體內保持溫暖。而令我感到最溫暖的，印象中深刻的毛衣中，當然非媽媽織的毛衣莫屬。
記得有一次，媽媽說要幫我們兄妹三個織幾件毛衣抵擋風寒。于是就買來了絢麗多彩的毛線。又細又長的毛針等工具為我們織了幾個星期的`毛衣。媽媽一共織了五件，哥哥和妹妹各一件，而我竟有三件。媽媽說，哥哥很強壯不怕風寒，一件就夠，妹妹很調皮容易弄壞，一件就夠，而我比較虛弱，比較節(jié)省，正是成長的階段需要三件。但我卻糟蹋了媽媽的好意，我毫不猶豫地說：“我不要，這種毛衣既不保暖，也不好看，再說了這種毛衣那么難穿，誰要？”于是，媽媽便與我吵了一架，過后，媽媽很傷心，十幾天都不理我，而我也不甘示弱，就這樣，我們便展開了激烈的“拉鋸戰(zhàn)”。
之后有一天，我本以為天氣不會真的很冷，所以我便穿一件外衣和一件外套，但在即將放學的時候，天色大變，烏云密布，刮起了一陣陣冷風，隨后便下起了傾盆大雨，隆隆的雷聲一直不斷地響著。正當我在焦急萬分的時候，同學們居然在炫耀自己媽媽織的毛衣。當他們問我的時候，我啞口無言。
忽然，從既平靜又寬敞的走廊傳出一聲聲急促的腳步聲，循聲一看，是媽媽送衣服來了，我高興極！媽媽急忙拿出一件衣服往我身上一套。啊! 原來是那件毛衣。忽然，一股暖流不斷地從我的心胸涌出來，流遍我的全身。有人問：“這就是你媽媽幫你織的毛衣嗎？真漂亮！”頓時，我臉紅了，果斷地說：“是的�！�
當我和媽媽走在回家的路時，這一刻，我才真正地發(fā)覺到：媽媽是那么美；媽媽織的毛衣是那么溫暖，但那些刺骨的寒風早已融化。于是，我再也忍不住激動地淚水奪眶而出，但此時的淚水不但是熾熱的，而且還是“甜”的。
五年級的作文 篇7
最近自己也不知道為什么吧，就是特別喜歡一些正能量的東西，就是莫名其妙地喜歡吧。可能是因為很多時候的我，自己本身就會特別消極，心情就特別的差勁。
但是很多時候吧，只要我一看到一些正能量的句子，我也不知道為什么，就感覺自己渾身都帶勁兒了。感覺自己特別開心，有了無限的動力繼續(xù)去這樣努力下去。很多時候失敗了，很沮喪難過的時候，忍不住的會看一些雞湯，雖然雞湯實在是普遍，可是有些話總是能說到心坎上。最近特別喜歡正能量的`東西，感覺看到了，生命里面就一下子充滿了希望，似乎看到了光明，看到了希望的曙光。這樣的正能量的感覺讓人一下子就心情變得超好。哪怕很快就會低落，至少可以快樂一段時間，然后繼續(xù)好好努力！最近也喜歡寫一些正能量的東西安慰自己，無論有沒有人看，自己看到了都會覺得心情很好。很多時候做事情不是都給別人看的， 也沒有必要全都給別人看，只要可以讓自己開心，讓自己的覺得幸福就可以了。幸福感只要自己擁有，我就會覺得特別美好了。很多時候沒有必要吧， 一直為別人著想。這是你自己的人生，你一定要活出自己來，時時刻刻都為別人活著的感覺真的很累。你自己的人生，首先要讓你自己開心，這才叫做你的人生啊。
正能量的句子有很多，不一定是非要努力的，很多時候給你正確的價值觀，和告訴你正確的事情也是非常好的。我們的人生也要一直充滿正能量和希望才行啊，那樣真的讓人覺得會很美好啊。
五年級的作文 篇8
每當聽到“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這一首詩時，我就會不由自主的想起媽媽對我的愛。自從媽媽賜予我最寶貴的生命后，她就含辛茹苦地哺育著我，教育著我，用不同的方式來愛我、疼我。
每天，當我背起書包準備去上學的時候，媽媽總會嘮叨一句：孩子，上學的路上要注意安全，上課的時候要全神貫注得聽老師講……這些話我都能倒背如流了，可是媽媽卻還津津有味、不厭其煩的叮囑我。
平時到考試的時候，我都會既興奮，又擔心。我之所以興奮是因為：如果考得好，媽媽就會無條件的答應我所有合理的要求，但如果我靠咋啦的話，就會挨批評，更糟的話，還會遭一頓打。記得有一次，試卷發(fā)下來了，那顯眼的83分第一時間就映入了我的眼簾，我驚呆了，因為這是我有史以來考得最差的一次。我懷著忐忑不安的心情，邁著沉重的步伐，好不容易才回到了家，我顫抖著手，把試卷遞給了媽媽。媽媽看到我垂頭喪氣的.樣子，就知道我考砸了。當媽媽看了一眼分數時，對我劈頭蓋臉地吼道：“考這么差，簡直丟光了我的臉！”說完，就掄起手，“啪”，一個巴掌打在了我的身上。我的眼淚在眼眶中盤旋，我強忍著，把眼淚咽到肚子里。
挨了一頓打后，我感覺這屋里充滿了壓抑，我躲進了自己的房間，希望能在那里找到一份屬于自己的安逸，也希望能快點入夢鄉(xiāng)，尋找一點快樂。一覺醒來，聽見爸爸媽媽的房間還有聲音，好氣性驅使著我，我就在門外聽著。爸爸說：“你怎么可以打孩子呢？”媽媽說：“你以為我想啊，可看到這樣的分數，我是真的很氣��！”爸爸說：“那你下手也太狠了點吧！”媽媽說：“打在她身上，疼在我心里吶！”說到這里，媽媽還帶著哭腔聲。
聽了這些話，我的眼淚失控了，奪眶而出。我明白了這種愛只有親情才會擁有的。
五年級的作文 篇9
在一個陽光明媚的星期天下午，我和爸爸媽媽一起去橋頭公園踏青。來到河堤上，放眼望去，陽光下的河水猶如一塊寶石在閃閃發(fā)光，令人心曠神怡。
河岸邊，捕魚的小船吸引了我，我興高采烈地說：“媽媽，我們到河邊去撿田螺吧！”我迫不及待地拉著媽媽找到了一個通往河邊的`臺階，剛剛走到臺階的一半，就有一堆蚊子迎面向我撲來，這時，我不得不用手在臉前左扇右扇地驅趕蚊子。我想：下次再來，一定要帶一瓶殺蟲劑！終于到河邊了，我找了一根長木棍在水里撥開水草找田螺，很快我就看見了許多的田螺，我用木棍把他們撥過來，剛動一下，水立刻就變得渾濁不清，原來是我剛才不小心讓木棍碰到了泥土，泥土把水給染渾了。過了一會兒，水又變成了原來的樣子，這次我受到了啟發(fā)，輕輕地把田螺撥過來，我撥過來一個不行太臟，又撥過來一個是死的，又撥過來一個……十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我才撿了不到十個田螺，我把它們放在手里，和它們玩了好長的時間。
雖然這些田螺很可愛，但是想到它們從此就會離開家，離開媽媽我還是把它們放生了。如果世界上每個人都獻出一點愛心，那世界就會變得更加美麗。
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