五年級的作文必備(9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
當我們還在空調房里享受著空調給我們帶來的涼氣時，有些人卻離開了一下空調，就抱怨老天爺怎么這樣壞，這樣的天氣不知道什么時候才結束……但我們是否想過有些人在這個炎炎夏日還在外面工作。
今天，爸爸讓我也感受一下在烈日下工作的“好滋味”，把我從舒適的環(huán)境中拉了出來，陪他一起去客戶家送貨。我一聽心中有一萬個不愿意，但這是爸爸的“圣旨”，我哪敢不聽從他的命令，我只好服從了他的“圣旨”。
我在媽媽的手機上看到今天的天氣，最高溫度竟然有三十九度，但我剛坐進車里面估計溫度最少有四十幾度。一開始，我還以為汽車的空調是不是壞了，原來不是，那是因為太陽的力量太強大了，我讓爸爸把車子里面的空調，調到最高檔位，直呼熱死了……這時爸爸聽到我的'埋怨聲，說：“你要用心觀察一下我們開車經(jīng)過的路程，你就會覺得自己是多么幸福。”我聽到了爸爸這句話，頭不由自主地轉向了車窗外：在烈日下，我看見了清潔工阿姨們把寬大馬路掃得干干凈凈，我要為他們點贊，他們是我們這座城市最美的美容師；在烈日下，我看見了警察叔叔們正在認真地指揮著來來回回的車輛，我要為他們點贊，他們是我們這座城市最帥的交通守護者；在烈日下，我看見了建筑工人們正在汗流浹背的為我們造出一座座雄偉的建筑；我要為他們點贊，他們是我們這座城市最勤勞的繪畫家……
不知不覺中，我們到達目的地，緊接著我和爸爸熱火朝天工作了起來。以前不怎么流汗的我，今天卻也流汗了，濕透了衣服的后背。可為了幫助爸爸，我感覺也是值得。那位阿姨見我很能干，不僅表揚了我，而且送了我一個可以止渴的水果——梨。吃梨的時候我感覺到這個梨格外甜，今天我的“收獲”可真不少呢！
在這驕陽似火的夏天中，我不僅體會到了勞動者的辛苦，我們還需要珍惜每個人的勞動者成果。
五年級的作文 篇2
我在四歲的時候，很想要一只小鴨子。想讓它在水里游泳，和它一起玩耍。但是媽媽卻說：“不行，小鴨養(yǎng)不活，死了多可憐！”哎，我不能養(yǎng)小鴨了。
但是有一天，我無意中瞄到了雞蛋籃，里面有好多雞蛋呀！我心頭一亮，心想沒有小鴨，小雞也湊合。我一蹦蹦上了我旁邊的`椅子，伸手在雞蛋籃里挑了一個大個的雞蛋。我哼著小曲，來到了家門口的樓梯角，看看四下無人，立馬用事先準備好的抹布包著雞蛋，藏到懷里，輕輕地夾著，小心地又走回家了。
一吃過晚飯，我就鉆進臥室，打開燈說：“小雞小雞你快出來呀！”我說完后，又仔仔細細地聽了聽，蛋里也沒有動靜。重復了好幾遍后，我火了：“死雞，你不出來我來找你！”我“砰砰”地砸著雞蛋，嘩！雞蛋碎了，從里面流出了蛋黃和蛋清，我以為是小雞的血，嚇得“騰”的一聲趕快跑到衛(wèi)生間，拿來拖把，把地拖了一遍。驚魂未定的我這才靠著床坐了下來。哎，小雞夢破滅了。
小雞夢破滅了，這件事卻成了我永遠的秘密。
五年級的作文 篇3
小草，一種無名的植物，雖然它很渺小，但是成千上萬株小草織成了一張大自然的綠被；雖然它很渺小，但是它為大地增添了一份又一份的生機；雖然它很渺小，但是它那頑強的精神一直鼓舞著我。小草雖然渺小，但是它卻是最頑強的生命。
在我們學校的足球場上有一片小草。在體育課的時候，我們只會留心去看男生們踢足球，去忽略了他們腳下那一棵棵堅強不屈的小草。如果你留心去觀察它們，你就會發(fā)現(xiàn)它們是多么的頑強：在男生們踢足球時它們的身體會被男生們那奔跑的'腳步給踩折了，看上去，好像它們的生命馬上就要結束了，可是，我們錯了，因為在男生們踢完足球后，它們又會慢慢的挺起腰來或再長出來，又變得和之前一樣：傲然挺立，充滿生機；它們還是勇于歷經(jīng)風雨的“戰(zhàn)士”。因為無論下一場多么大的雨，它們都會毫發(fā)無損的。不信，你看：在雨后的陽光下，它們可是在沐浴著陽光澡呢！
小草，它不怕風吹雨打、電閃雷鳴。它有韌性、有毅力、有意志。我自己也應該在風雨中磨練自己，做生活的強者。
五年級的作文 篇4
我的妹妹今年9歲了，和我差三歲。她的手細長細長的，像雨后新出的筍芽尖兒，又像削尖的蔥根。圓圓的手背，嫩嫩的掌心，猶如一張龐大的地圖。她的.五個腳趾差不多是齊的，好似一個個蒜瓣兒，相親相愛的擠在一起。那些小小的腳趾在沙子上伏著，白色的腳趾像一枚美妙的小貝殼兒貼在腳趾上。她的皮膚很白凈，圓圓的臉龐上一對醒目的大眼睛。她的身上穿著一件粉紅色的衣服。衣服上有兩個小小的口袋。口袋里放著手帕和用紙折成的花和小人，衣服胸前還繡了一朵花。
我當姐姐已經(jīng)有5，6年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個妹妹，其實，妹妹長得很可愛，那張小而乖巧的嘴，說出話來讓人甜到心底里，可一叫我，我卻總用那尖兮兮的語氣對她說：“我才不理你！”妹妹，在這里姐姐對你說聲：“對不起！”
我愛你！妹妹！
五年級的作文 篇5
在生活中，有許許多多的手，可有一雙手令我記憶猶新，那就是小外公的手。小外公用他這雙勤勞的手為我付出了許多。
小外公在世的時候，他經(jīng)常用他這雙手給我送去了許多好處。比如，騎車送我去上學，放學之后給我一些錢，讓我去買一些好吃的，給我剝獼猴桃吃……我卻以為這是理所應當?shù)模悦刻炖p著小外公給我們講一個個故事。小外公總是樂呵呵的'，用他那雙粗糙的手，拿起一份雜志給我們講起來。
我們在小外公家的時候，小外公總是用他那雙粗糙的大手撫摸著我的頭，溫和地對我們說：“過馬路要小心，不要被車撞到了。還有不能亂闖紅綠燈，不然會出車禍的，懂了嗎？“哦！知道了”，我們二兄弟異口同聲地說。
幸�？偸呛芏蹋瘎【徒又鴣砹�。就在前二個星期六的時候，小外公因血壓高而去了天堂，我們一聽到這個噩耗，不禁潸然淚下，哭得稀里嘩啦。星期二那天，我們一家還參加了小外公的葬禮，爸爸還去小外公的靈堂守靈了。
小外公的那雙手，是無私的、是偉大的，小外公雖然走了，但他的靈魂仿佛還在人間，我愛小外公的那雙手。
五年級的作文 篇6
“盼望著，盼望著，春天來了，柳樹長葉兒了，鮮花朵朵開�！�
春天邁著她輕快的步伐，悄無聲息的來到我們身旁，讓人沒有一絲察覺，輕輕地撫摸著我們的臉頰，在我們身邊不時地耳語幾句，仿佛再說：“冬天已經(jīng)過去了，孩子，到外面來看看，認真觀察這世界的變化，你會發(fā)現(xiàn)我的美。”而我們，正躺在被窩里，躲避冬天的嚴寒，聽到她的這句話，我們喜出望外，紛紛穿上衣服，來認認真真的'觀察春之美，冬天過后，一些小植物上還帶著冬天留給我們的“紀念品”，和煦的陽光，將這份“紀念品”帶走，換來的是“裙裾微動搖，和煦催耕種�！�
“叮叮咚咚”這陣活潑的聲音引來了我的無限遐想，它就像一位“自然歌手”一樣，為我們演唱著它的拿手好曲，“叮叮咚咚”仿佛在樂滋滋的告訴我們：“春天來了，快來和我一起分享這柔和的春之美吧！”這陣聲音從哪里傳來才能如我之耳呢？原來是小溪，她一直不住自己那種激動的心情，柔和的春風輕輕地吹，和煦地陽光慢慢地曬，將她身上那一層厚厚的冰“剝”去，讓冰也化成水，參與她那神奇的演唱會，小溪流水響叮咚，這聲音令人流連忘返，樂在其中，心醉神迷。
春天，大地的眼睛，四季的伊始，也是人們對新生活的向往......
五年級的作文 篇7
我最喜歡我們家的“可樂”了，它可不是喝的飲料，它是一條可愛的玩具貴賓犬�？蓸返难劬盟苾深w黑珍珠 ，腳上長著白色的毛絨球，全身的毛比白雪還要白，還有那濕濕的小鼻子，真是可愛極了！
可樂不僅長得可愛、漂亮，它還是一個膽小、頑皮、有著良好生活習慣的小家伙。
可樂只要一聽見大的響動就會怕得發(fā)抖，躲在書桌下偷偷地張望是他的小把戲；說它是個頑皮的家伙是為什么呢？因為如果你不理它時，它會用它的小鼻子拱你的腳趾，用粉色的舌頭添到你發(fā)癢投降為止；說它有良好的生活習慣是因為它每做一件事都很有規(guī)律按時去做，比如：早上6點準時起床，7點準時去鍛煉，也就是去和小伙伴一起玩，中午12點吃午飯……
可樂和小伙伴一起玩時，總是像一個小孩子，撒著腳丫子跑得飛快，以至于兩只后腿跑動時是合攏的.，加上小耳朵上下躍動活像一只小白兔。還有它聽我吹豎笛的時候，不僅耳朵會動，而且頭也會跟著美麗的旋律搖擺，它是不是很有音樂細胞呢？
可樂給我?guī)砹藰O大的樂趣，我非常喜歡它！
五年級的作文 篇8
關于我的星期天的作文300字上了一個星期的課，每天都從夢中被老媽叫醒，終于等到了星期天，我一定要睡個夠！早上，一覺醒來，哇，已經(jīng)9點多鐘。我翻了個身，準備繼續(xù)睡覺，無奈肚子咕咕地叫，像命令我去吃飯似的。我只好起床，準備填飽肚子再繼續(xù)大睡。進了客廳，才發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，老爸老媽早就出了門。桌上擺著我喜歡的早餐，我一邊吃饅頭、喝牛奶，一邊環(huán)顧四周：地板被拖得一塵不染，洗好的衣服也已晾在了陽臺上。吃完早餐，我隨手把碗、杯子放進水池，這星期用臟的餐布和紅領巾等放在洗衣機上，等老媽回來洗。轉念一想，老媽工作那么忙，還要操持家務，輔導我學習，我應該做力所能及的事。于是，我轉去洗碗，又刷好了杯子，最后再洗自己的`紅領巾等雜物??我正在陽臺上晾曬它們，恰好老媽從外面回來，她禁不住對我夸贊：“兒子真的懂事了�！蔽易匀皇珠_心，可心里卻想：今后多分擔家務活，給老媽更多的休息時間。
五年級的作文 篇9
清明節(jié)到了，在這個小長假里，我卻要在補習班里度過。但是，這次課與之前的不一樣，想要知道為什么，聽我給你慢慢講。
在課上，老師首先講了有關清明節(jié)的來歷習俗和相關的古詩佳句，豐富了我們的課外知識。
然后，老師又從一個黑袋子里變出一團面，并發(fā)給我們捏面花的圖紙和面團。我看著這些面團，心里發(fā)慌：“到底捏個什么呢？櫻桃？毛毛蟲？草莓……唉！瞧我這雙笨手。還是捏個簡單的吧！捏一朵小花？沒錯！就捏一朵小花�！�
下定決心，我便開始捏了。我先把面團分成一塊大面團和九塊小面團。再把大面團揉圓壓扁，然后把那九塊小面團揉圓壓扁，依次粘在大面團的周圍。哈哈！一朵美麗的花做好了。
咦，好像缺了什么？對了，再為小花添上一個燦爛的笑容吧！我就用兩顆小黑豆當眼睛，抓一把紅豆當嘴吧。問題來了，這豆子總是不安份，怎么也粘不上去，怎么辦呢？我靈機一動，干脆把紅豆豎著插進面團里，果然成功了！調皮的`紅豆好像不服氣似的：“不管！我們不服！我們憑什么要給小黑豆當配角！”我并不在意，心想：“過一會兒就把你們吃了�！�
終于捏完了，看了看其它同學的作品，有的捏了小熊，有的捏了蝸牛，五花八門，應有盡有，而同學們有的臉上綻放著自信的笑容，有的卻愁眉苦臉……
老師把捏好的面花放進鍋里蒸，蒸好了，又讓我們點紅綠，我把一頭豬點成了斑點豬，把一條狗點成了印第安人……
老師終于讓我們吃了。我們吃著自己捏的面花，心里美滋滋的。
這真是一次生動、有趣的課！
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