小學(xué)五年級作文[合集4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　我愛看書，特別是帶有卡通人物的圖書，那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內(nèi)容總會引得我浮想聯(lián)翩，常與主人公同喜同悲，我只要聽說誰有我類圖書，我就會不惜代價地討他歡心，哪怕是用物品交換，用錢租我也樂意。

　　有一次，我向朋友借了一本卡通圖書，對方規(guī)定下午就歸還。雖然時間緊迫，可我不是囫圇吞棗，而大有甚解之意。為了看上精彩的內(nèi)容，我只好抽空看，在上學(xué)的路上，我捧著書貪婪地讀著??里面的內(nèi)容吸引著我，我顧不得去看路，路途的坎坷不平，使我深一腳淺一腳地晃動著身子，好像整個大路為我而修的。只聽“咚”的一聲，我竟然接到了路邊大樹上，這時，我才如夢初醒合上書，咽了口唾沫，好像把剛才看到的智慧都吞了下去。

　　到了學(xué)校，我又拿出書獨自坐在操場上津津有味地“品嘗”著書里的“營養(yǎng)”??漸漸地我感到身子重重的、熱熱的，仰頭一看，在我的身子周圍趴著許多同學(xué)，擠滿了一個個瞪著大眼的小腦袋，把我圍得密不透風(fēng)。他們同樣被那情趣十足的'畫面所吸引。隨著看書的同學(xué)越來越多，我的身子越來越重，后來邊頭也直不起來了，我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上，就這樣我和同學(xué)分享著圖書給我們的快樂??“哎呀！不好，我的‘花仙子’”，我用盡全身力氣撐開同學(xué)，慢慢地從上衣口袋里拿出一個籠子，可是我的“花仙子”已經(jīng)沒有氣了，就連那個籠子也給壓扁了，我十分懊悔，這可是我養(yǎng)了幾個月的五彩蝶呀！這又有什么用呢？誰讓我那么愛看書呢！

　　自然課上，老師在前面講著，我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下，聚精會神地看著，對老師的提問我答得顛三倒四，引得同學(xué)哈哈大笑，真是丟盡了臉面！

　　從此以后，我在課堂上，再不看課外書籍了，但我看書的勁頭仍絲毫未減，一有空，就像一位饑餓中的人撲向一塊面包似的去尋書看書，常常還到如癡如醉的境界，因為我懂得書可以讓人變得更聰明、更完美。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　愛是什么？爸爸說：“愛是幸福！”媽媽說：“愛是善良！”爺爺說：“愛是孝順！”朋友說：“愛是歡樂！”我說：“愛嘛，就是天長地久的友情！”

　　記得在一個炎熱的下午，突如其來的暴風(fēng)雨成了校園的不速之客。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了。同學(xué)們有的抄作業(yè)，有的收書包，還有的掃地……

　　當(dāng)我邁出教室的那一刻，才發(fā)現(xiàn)天空早已下起了傾盆大雨。許多同學(xué)都用雙手蒙住腦袋，盡量不被雨淋濕。唉！這天氣！誰能想到，在一個炎熱的下午居然會下起雨呢？當(dāng)我還猶豫要不要像其他同學(xué)那樣做一只“落湯雞”時，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一把粉紅色的.小傘，從傘里探出了一個熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對著我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過來接你！”她的聲音夾著春雨的聲音，像一首美妙的交響曲，在校園的空中回蕩。

　　我們支著小傘，相互依偎著前行。走了一小段，街邊有一個瑟瑟發(fā)抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒著“雨彈”沖到這邊來的，她就是我們班身體最弱的馮湯詩琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩琦站到了雨傘中間。雖然三個人擠在一把傘里，確實很擠，但我們能感受到對方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們?nèi)�人抱成一團(tuán)，冒著大風(fēng)雨，艱難的前行。不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經(jīng)濕了大半邊，我把傘推了推，她什么也沒說，只是又把傘推回來。我雖然只是回她一個微笑，心里卻為她寫下了一首簡短而又特殊的小詩：

　　朋友，

　　如同一根蠟燭，在你寒冷時為你點亮。

　　朋友，

　　如同一位導(dǎo)師，在你迷茫時為你解愁。

　　朋友，

　　她一定會和我分享快樂，我們一起歡笑。

　　她也一定會和我訴說苦衷，

　　我們一起同舟共濟(jì)，同甘共苦。

　　朋友，

　　你永遠(yuǎn)是我心中傳遞愛的小小傘！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　星期五，趙老師在班上宣布道：明天上午八點，在龍城購物中心集合，全班一起去春游！我們聽后立刻歡呼雀躍起來。一放學(xué)回家，我馬上和爸爸媽媽議論起明天春游的事情，最后，我們一致決定讓馬琰姐姐陪我去。

　　星期六上午，我們準(zhǔn)時趕到購物中心門前，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)到哪里了，等同學(xué)們一到齊，我們便井井有序上了車。

　　在車上，我們有說有笑，玩起來成語接龍這個游戲，大家都玩的`非常開心。

　　隨著車停了下來，同學(xué)們蜂擁地下了車，只聽見導(dǎo)游說：游客們，本次的旅游景點倉頡陵到了。于是我們就開始游覽倉頡陵，傳說，倉頡有四只眼睛，是造字圣人，曾經(jīng)發(fā)明過結(jié)繩記事，之后游遍世界，發(fā)明了幾萬漢字，還各有各的特點，我真的非常佩服倉頡，真是一位偉人。

　　游玩了倉頡陵，我們又來到了草莓園摘草莓，看見許許多多的大草莓，我的口水不禁流了下來，便忍不住吃了一個，哇！真的又好看又好吃，太甜了！

　　就這樣，草莓之旅在我們的歡聲笑語中也步入了尾聲，這一天是快樂的一天！這一天讓我永生難忘！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　今年春節(jié)，我去了向往已久的三亞。

　　一下飛機(jī)，哇，三亞可真暖和，我一下子感覺從寒冷的冬天穿越到了溫暖的春天。

　　第二天，我們?nèi)チ嗣利惖尿谥�洲島，這里果然名不虛傳，我立刻被這里美麗的景色迷住了，碧藍(lán)的天空，，高大的椰樹，清清涼涼的海水，軟軟的沙子，還有可愛的小魚在水中嬉戲！

　　島上最好玩的是坐大飛魚船，工作人員等我們坐好后，游艇開始升了起來，剛開始，有點慢，我一點也不害怕，后來越來越快，本來平靜的海面好像發(fā)了瘋似的水怪向我撲來，嘩嘩！我本來干爽的身體一下子變成了又濕又粘的身體！嘩嘩！又一陣海浪打來，弄濕了我的眼睛，嘴巴，感覺海水有點咸咸的，看著游艇在大海上飛馳，真是又好玩又刺激！接著我們還去撿了貝殼，貝殼的`顏色五花八門，有白色的，紅色的，紫色的，不一會兒功夫，我和姐姐就撿了一大袋子漂亮的貝殼。心里非常開心！

　　后來幾天，我們?nèi)チ诉�去了南山寺，森林公園，天涯海角等景點，我被三亞美麗的景色深深吸引了，這里的一切讓我留連忘返！

　　如果有機(jī)會，下次我還想去三亞！

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