小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
咦？那邊怎么有小外甥的哭鬧聲？我急忙跑過(guò)去，原來(lái)，大家讓小外甥先吃飯，可是小外甥想先去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)再回來(lái)吃飯。看，小外甥急得都跳了起來(lái)：“我要去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)，我要去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)！”唉，沒(méi)辦法，愛(ài)看書(shū)是好事，大人們只好聽(tīng)從小外甥的了。我和媽媽也樂(lè)得跟著小外甥一起去看書(shū)。
我的小外甥今年才三歲，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，就像一個(gè)洋娃娃一樣。臉胖乎乎的，眼睛并不很大，而且總是笑瞇瞇的`。大家都愛(ài)逗他，讓他翻白眼，只見(jiàn)小外甥頭一低，嘴一撅，眼珠向上翻，頓時(shí)，眼睛就成了一條白線。這時(shí)大家都笑了起來(lái)。他一來(lái)到飯店就到處亂跑亂跳，一刻也不停止，就像上了發(fā)條一樣。大家都很喜歡他。
到了書(shū)店，小外甥輕車熟路，立刻鉆到了早教書(shū)堆里邊，找出一本，就專心致志地看。我想，他這么小，能看出什么門(mén)道？于是我就仔細(xì)觀察他，原來(lái)他的媽媽在教他簡(jiǎn)單的加減法，小外甥也聽(tīng)得津津有味。當(dāng)媽媽問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他也脫口而出，我真是佩服他，這么小就可以對(duì)答如流。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，該回家了�？墒切⊥馍�是依依不舍，想再看一會(huì)兒書(shū)。臨走的時(shí)候，他要媽媽給他買(mǎi)《花園寶寶》。當(dāng)他拿到書(shū)之后，臉上露出了興奮的表情。
小外甥不僅愛(ài)看書(shū)，而且“能歌善舞”。
每次我們見(jiàn)到他，都要讓他唱歌。前幾天，我們?cè)诔燥�。小外甥吃飽之后就用不伶俐的語(yǔ)言唱起歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”大家都笑了起來(lái)，這下小外甥可來(lái)了勁，歡快地跳起舞來(lái)。哈哈，大家笑得前仰后合，原來(lái)小外甥跳得“一順邊”。
小外甥最大的特點(diǎn)就是有了好東西會(huì)主動(dòng)分享給大家。他媽媽給他買(mǎi)了一大袋橘子，小外甥給在座的每人都分了一個(gè)。一次，小外甥有兩盒糖豆，他二話不說(shuō)，就把多的那一盒給了我。小外甥真是懂禮貌，小外甥和孔融比起來(lái)，一點(diǎn)都不遜色�？兹谒臍q讓梨，羅樸三歲讓橘！哈哈，小外甥真是了不起啊。
哦，忘了告訴大家了，小外甥名叫“羅誠(chéng)樸”。他是多么天真可愛(ài)呀，我很喜歡我的小外甥。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
放飛心靈，讓心靈在空中飛翔，讓心靈的花兒燦爛地綻放。
在細(xì)雨中，夕湖邊，放飛一個(gè)小風(fēng)箏，把心情系在紫色的線上，讓它飛出你的.肉體，飛向夢(mèng)的天堂。
放飛心靈，在迎春花廣布的溪畔，把心情系在那剛發(fā)芽的柳枝上，去感受春的愿望。
放飛心靈，心不在下雨，心不再孤獨(dú)，心靈把一切美好靜享。在花落的滿地，聽(tīng)見(jiàn)了故鄉(xiāng)的明笛，看見(jiàn)了故鄉(xiāng)的月亮。
放飛心靈，春樹(shù)暮云，春山含笑，放飛新的希望！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又迎來(lái)了舉國(guó)歡慶的國(guó)慶佳節(jié)！披著銀色的月光，我們興沖沖地趕到美麗的江邊放飛孔明燈。路旁的路燈上掛滿了鮮艷的五星紅旗，在燈光的照耀下，十分醒目；路上的人們也換上了節(jié)日的盛裝，歡聲笑語(yǔ)。
江風(fēng)徐徐，一盞盞孔明燈飛向夜空，像一個(gè)個(gè)小星星調(diào)皮地眨著眼睛。孔明燈形狀各異，大小不一：有愛(ài)心形的'，有桶狀的……五顏六色。只見(jiàn)一旁的人們慢慢地，輕輕地將孔明燈展開(kāi)，接著把一塊方形的蠟塊牢牢地綁在鐵絲上，這可是孔明燈的能量之源，助孔明燈飛向高空啊！
我忍不住問(wèn)老爸“討”10塊錢(qián)，買(mǎi)幾個(gè)孔明燈回來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)。沒(méi)想到老爸爽快地答應(yīng)了，我樂(lè)得一蹦三尺高，迫不及待地沖過(guò)去買(mǎi)了三個(gè)。
一拿到孔明燈，我們就展開(kāi)了“研究”。先按著折痕小心翼翼地把孔明燈展開(kāi)，露出了一個(gè)用金屬細(xì)絲圍成的鐵圈，兩根鐵絲交叉綁在鐵圈上。咿，怎么把那個(gè)方形的蠟塊綁在上面呀？掉了怎么辦？再說(shuō)也沒(méi)有燈芯，怎么點(diǎn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地跑到旁邊去看個(gè)究竟。那個(gè)叔叔還真好，不厭其煩地邊演示，邊教：“先瞄好蠟塊中間的一個(gè)小孔，把細(xì)鐵絲穿過(guò)去就行了。”我們依葫蘆畫(huà)瓢，不一會(huì)兒就大功告成。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。慢慢地點(diǎn)燃了蠟塊，把它放在地上等著孔明燈膨脹，過(guò)了一段時(shí)間，我們覺(jué)得差不多了，把它輕輕地扶起，準(zhǔn)備放飛。剛一松手，吹來(lái)了一股風(fēng)，孔明燈被吹得歪著頭直往下墜，最后一頭撞上了江堤。我一氣之下，把氣全部對(duì)向了老爸：“誰(shuí)叫你這么快就松手了。”不過(guò)爸爸倒非常樂(lè)觀，笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，別急，我們還有兩個(gè)了�！�
吃一塹，長(zhǎng)一智。我們總結(jié)了上一次失敗的教訓(xùn)：太急了，應(yīng)該再多等一會(huì)兒。我們很快按照剛才的步驟，裝好了孔明燈。不好，這個(gè)孔明燈是愛(ài)心形的，這可大大增加了我們放飛的難度。我們只有點(diǎn)燃蠟塊，多燒一會(huì)兒，讓它漲得更大。可以放飛了，它緩緩地向外飛去，向高處飛去。我在心中默默地念叨：“快點(diǎn)飛，快點(diǎn)飛�！笨商旃蛔髅�，一陣陣江風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮鬼，一會(huì)兒強(qiáng)，一會(huì)兒弱，剛才還是陣陣微風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間就刮起了一陣“狂風(fēng)”�？酌鳠艟尤槐淮盗嘶貋�(lái)，瞬間又飛遠(yuǎn)了一點(diǎn)，不過(guò)孔明燈也頑強(qiáng)抵抗，不愿束手就擒。我緊抓著小拳頭，使勁地?fù)]著，為孔明燈鼓勁，不由自主地喊著：“加油！加油！”不過(guò)孔明燈還是墜入了滾滾的江水中。我徹底喪失了信心，不再指望下一個(gè)能成功飛起了。
可我還是不甘心，看著旁邊一個(gè)個(gè)輕盈飛起的孔明燈，決定破釜沉舟，最后一搏。這次安裝孔明燈，每一步我都謹(jǐn)小慎微，點(diǎn)火時(shí)還躲在一棵小樹(shù)背后。突然間，調(diào)皮的風(fēng)也安靜下來(lái)。哈哈，天賜良機(jī)，機(jī)不可失，我輕輕地托起漲得鼓鼓的孔明燈，望空中送去�？酌鳠粜煨斓厣娇罩校腋吲d得跳了起來(lái)，目送著它，加入了空中孔明燈群，去追逐他的伙伴，一起嬉戲，遠(yuǎn)行……
皓月當(dāng)空，江風(fēng)徐徐，月光灑在江面上，江水被照亮了，帶著千萬(wàn)點(diǎn)碎金亮銀向東流；空中的孔明燈像一個(gè)個(gè)小星星，帶著我們的美好愿望飛到了月宮中。祝愿我們的生活越過(guò)越紅火，我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
啦啦啦……啦啦啦……我是畫(huà)線的小行家，直線曲線都能畫(huà)！”唱著歡快的歌兒，我出現(xiàn)在大家面前，請(qǐng)大家仔細(xì)看看我長(zhǎng)啥樣。瞧，我的身材多么修長(zhǎng)，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點(diǎn)綴著五彩的花�；▍仓校瑑芍豢蓯�(ài)的小白兔正在嬉戲玩耍。我的身體一側(cè)很平整，有均勻的刻度，那是我?guī)椭≈魅藴y(cè)量長(zhǎng)度和畫(huà)出直線的秘密武器。我的身體另一側(cè)有細(xì)密的波紋，可以用來(lái)畫(huà)曲線。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師要求小主人根據(jù)指定長(zhǎng)度作圖時(shí)，小主人就會(huì)請(qǐng)我出手相助。在我的幫助下，小主人作的圖既準(zhǔn)確又美觀，常常令老師贊不絕口。每當(dāng)語(yǔ)文老師要求小主人。
在文中畫(huà)上直線或曲線時(shí)，我又會(huì)大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務(wù)。看到小主人滿意的笑容，是我最大的'幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個(gè)溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來(lái)都不覺(jué)得孤單。平時(shí)，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會(huì)全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫(huà)線的小行家，直線曲線都能畫(huà)！”唱著歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
夜，漸漸深了，月光靜靜地照在我的臉上，罩著我冰冷的淚珠。我的腦海總是浮現(xiàn)出那一天的情景，真想回到那一天。
我和瑤瑤是在舞蹈班認(rèn)識(shí)的。每天，我們總是在一起說(shuō)話、玩耍。每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，我都會(huì)向她傾訴，而她，總是眨著亮晶晶的眼睛看著我，仔細(xì)傾聽(tīng)。聽(tīng)完后總是跟我講道理，說(shuō)笑話。
可是，這些美好在那一刻被擊得粉碎。
那一天，我在舞蹈室練習(xí)舞蹈。我仿佛覺(jué)得我在云彩上飛翔，旁邊還有鳥(niǎo)兒在伴著我歌唱……突然，耳邊傳來(lái)了關(guān)于瑤瑤在背后罵我的話語(yǔ)！我的動(dòng)作頓時(shí)僵住了，感覺(jué)身體發(fā)軟，一屁股坐下，腦袋不停地想：瑤瑤，你真的如此虛假？在我面前是多么友好，可是在外面到底是為什么？我憤怒地站起來(lái)，走到正在壓腿的瑤瑤身邊�，幀幰�(jiàn)到我，臉上因疼痛而繃緊的臉馬上松開(kāi)，像一朵燦爛的花，她說(shuō)：“過(guò)來(lái)，跟我一起壓腿�！蔽倚睦锓路鹫紵鹧�，氣憤地說(shuō)：“你為什么要說(shuō)我的壞話？我們還是朋友嗎？”她把腿放下，滿臉委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有呀！”我打斷了她的話，說(shuō)：“不用解釋！我們?cè)俨皇桥笥蚜�！”說(shuō)完，一轉(zhuǎn)身就走了，只聽(tīng)得瑤瑤在后面?zhèn)鱽?lái)的“我沒(méi)有”的聲音。
日子一天天過(guò)去，我在舞蹈班總是郁郁寡歡，再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，直到訓(xùn)練結(jié)束。當(dāng)我沉靜下來(lái)的`時(shí)候，我就想：到底瑤瑤有沒(méi)有說(shuō)呢？我為什么聽(tīng)人的一面之詞呢？為什么不聽(tīng)她解釋呢？一段友誼就這樣被我無(wú)情地?fù)羲榱恕?/p>
月，還是那樣冰冷；夜，還是那樣寧?kù)o。我很后悔，腦海中不停地出現(xiàn)我和瑤瑤一起快樂(lè)相處的情景。我想，明天，我要主動(dòng)給她打個(gè)電話。我想戒掉搓手帕的習(xí)慣，我想飛得更高，我想回到童年的時(shí)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如果你獨(dú)自出門(mén)游玩，你只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么，又為什么嗎？有人說(shuō)：“我會(huì)帶一本書(shū)�！辈诲e(cuò)，好主意！有人說(shuō)：“我會(huì)帶百音盒�！币部梢园。∵呌紊酵嫠�，邊欣賞音樂(lè)�？�，我要帶的是相機(jī)。似乎有人贊同，有人反對(duì)。而反對(duì)的人會(huì)說(shuō)；“相機(jī)，有什么用，只能照相和錄像。
對(duì)此，我是這樣想的.：雖然，相機(jī)只能做這些但也很偉大��！如果，你去了黃山，你可以用相機(jī)記錄下黃山鬼斧神工的美景，如果你去了北京就可以用相機(jī)記錄下，故宮那輝煌的宮殿，而且相機(jī)可以記錄下你旅途中的喜怒哀樂(lè)。就像你旅途的見(jiàn)證者。
如果你回到家中，去看你拍的照片，你會(huì)從中找到從中找回那時(shí)的快樂(lè)，看到這些照片，你會(huì)從中看到旅途中自己成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
所以，我愿意用相機(jī)去記錄旅游中一切。去記錄我旅游中的快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
酸酸的淚水浸滿了我們對(duì)未來(lái)的企盼，也有傷感。
——題記
當(dāng)老師宣布我的好朋友田蕾要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我哭了。田蕾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而漂亮的女孩子，她的氣質(zhì)脫凡，是個(gè)挺優(yōu)秀的女生，當(dāng)我們和她一起去針對(duì)男生時(shí)，我們贏了;我和她一起去爬山時(shí)，她勝利了，露出了甜蜜的笑容;可今天，我們每個(gè)人臉上都是僵硬的表情，“田蕾，你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，難道我們相處5年，你舍得嗎?”我在心里吶喊，田蕾應(yīng)該有她的苦衷吧，我不要，我不要，在這個(gè)班上，田蕾是第一個(gè)和我親切談?wù)摰娜�，也是第一個(gè)安慰我的人，在這五年里，我一次次摔倒，一次次爬起，后面都是你在支持我啊，當(dāng)你用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音令男生折服時(shí)，你可知道我好高興啊，盡管我這個(gè)人很自私吧，但和你在一起，我真正的體會(huì)到了有知己的好處，可你卻……雖然我們不會(huì)在一個(gè)初中、高中，但我們應(yīng)該珍惜在小學(xué)的機(jī)會(huì)吧?
老師邁著沉重的.步子來(lái)到班里，似乎要宣布一個(gè)不好的消息，我的想法靈驗(yàn)了，老師鄭重的宣布：“田蕾同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，讓我們和她來(lái)個(gè)熱烈的擁抱吧!”我望向田蕾，她噙著淚水，似乎有著難言之隱，我不敢相信，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就注定要在一起，可田蕾你卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。我扒在桌上，回憶著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。當(dāng)大家和你來(lái)完擁抱時(shí)，我哭了，那痛苦無(wú)止的淚每一個(gè)人去阻止，和朋友分別的畫(huà)面實(shí)在是太傷感了。我和田蕾緊緊地抱在了一起。表示我們的友誼終身不變。
此時(shí)下課鈴聲響起了，你背著書(shū)包離開(kāi)我們了，望著你遠(yuǎn)去的背影，我始終不敢相信這是事實(shí)，這一切來(lái)的好突然，仿佛一夜之間，我們大家都會(huì)分別似的，我靜靜地坐著，靜靜地回憶著。田蕾，你還記得嗎?在驕陽(yáng)似火的中午，你為我送去礦泉水，在體育課上，你和我一起快樂(lè)的玩耍，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你拼命地為我加油，我默默的恩了聲，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我知道我們的心是緊緊的連在一起了。
我使勁地揪著自己的臉，才知道這不是夢(mèng)，田蕾確確實(shí)實(shí)離開(kāi)我們了，去了另一個(gè)新的環(huán)境，……過(guò)了許久，我拿起筆，想在那五彩的紙上訴說(shuō)你我的心事，七彩的內(nèi)容捎去了我對(duì)你的祝福，希望你HAPPYY一輩子，我永遠(yuǎn)祈禱有一天老天會(huì)讓我們見(jiàn)面。(不過(guò)好像不可能了。)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
能觸動(dòng)我們心靈的不僅僅是人與人之間的大愛(ài)，有時(shí)動(dòng)物之間的真情同樣給我們以心靈的震撼�；鸷Ｖ�，螞蟻抱成團(tuán)如雪球滾動(dòng)，燒焦一層又一層，最后逃出火海的只有一小部分。那飛速滾動(dòng)的蟻團(tuán)，讓我潸然淚下。懸崖前，老藏羚羊飛身躍起，讓小藏羚羊踏著自己的脊背跳過(guò)懸崖，自己卻葬身萬(wàn)丈深淵。
寒冬臘月的清晨，天寒地凍。我拎著兩個(gè)熱騰騰的包子沖出小區(qū)，準(zhǔn)備去上學(xué)。小區(qū)灌木叢里兩只流浪狗跳進(jìn)了我的眼簾。我用手套捂住口鼻準(zhǔn)備快步繞過(guò)去。突然，那只大狗發(fā)現(xiàn)草地上的一塊煎餅，它興奮地?fù)溥^(guò)去，我以為它會(huì)一口吞吃下去。沒(méi)想到，它叼起那塊煎餅，放到了小狗的面前。小狗“噢噢”地低吟了一下，大吃起來(lái)。大狗見(jiàn)小狗吃了，繞著小狗來(lái)回地走動(dòng)著，那樣子分明有一種欣慰感、成就感。
看到這一幕，我怔住了。原先的惡心感一下子不見(jiàn)了，心中生出些許憐憫。我再也看不下去了，把袋子中的一個(gè)肉包子扔給了大狗。大狗一見(jiàn)到食物，猛地就是一口。它一定餓壞了。兩只流浪狗邊吃邊走，一副很開(kāi)心，很滿足的.樣子。
嚴(yán)寒冬日，兩只流浪狗不經(jīng)意間發(fā)生的一幕，讓我感動(dòng)。盡管它們很可憐，但大狗對(duì)小狗的照應(yīng)還是讓我感動(dòng)不已。我默默地祈禱：希望它們能堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，希望所有的流浪狗、流浪貓都能度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬季。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
來(lái)到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住，還傳來(lái)江水的清涼，真清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說(shuō)不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江河，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，大江，你仿佛一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，帶著股股山泉對(duì)外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無(wú)動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬(wàn)千。日月如梭，光陰似箭。人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都搖我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好想變成了一顆綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(zhǎng)出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲，雙臂長(zhǎng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的'，血液變成了草汁，慢慢的流淌。
這江邊的一切，全是我的好朋友。我興奮地跟他們問(wèn)好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋著，不會(huì)我又打攪你的美夢(mèng)了吧？高大的香樟，下午好！瞧這一地的落葉，你一定剛剪過(guò)頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見(jiàn)��！你的葉子更多更綠了！你那冷峻的外表下一定有一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開(kāi)放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽(tīng)著你那動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)唱，為這美妙的歌喉而喝彩。
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對(duì)雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，令人十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受，雨又停了，天色卻愈來(lái)愈暗，我連忙收起飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，離開(kāi)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
有人認(rèn)為泰山的巍峨讓人神往；有人覺(jué)得桂林的清秀令人陶醉，可在我的眼里，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)才時(shí)時(shí)拴著我的心，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力！
早晨，我總愛(ài)眺望那金綢緞似的稻田，輕風(fēng)一拂，綢緞就在漾動(dòng)，起伏著細(xì)小的漣漪；空氣中，漂浮著薄薄的水霧，一切變得虛無(wú)縹緲起來(lái)，就好像夢(mèng)幻般的.世界。那耀眼的金黃色，裝點(diǎn)著這睡夢(mèng)初醒的鄉(xiāng)村田野，使得那些趕早勞作的人們頓時(shí)心曠神怡，精神抖擻。在路邊，那些含苞待放的野菊，傲然挺立枝頭，似乎正等待著陽(yáng)光的照耀，讓它們盡情綻放那嬌艷的美麗。不久，那些露珠開(kāi)始閃爍著光芒，猶如鉆石一般從花瓣上滑落。我開(kāi)始意識(shí)到：太陽(yáng)出來(lái)了，頓時(shí)，萬(wàn)物生輝，不再迷茫，就好像人的心胸頓時(shí)豁達(dá)開(kāi)朗起來(lái)！
在鄉(xiāng)村的小河邊，小草鋪滿河灘，草中依稀散落著幾株鮮艷的小花，就好像在一個(gè)碩大的翡翠盤(pán)里，放著幾顆美麗、晶瑩的珍珠，讓你也有股置身于這翠盤(pán)的沖動(dòng)。河面上，倒映著那萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)色蒼穹，若不是偶爾會(huì)有小魚(yú)嬉戲，你會(huì)以為上下皆天，而人則如塵埃飄浮于宇宙之間。靜靜的躺在草灘上，只能美美的睡上一覺(jué)，因?yàn)槟愀緹o(wú)法掙脫這美景的懷抱。
一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，只見(jiàn)天空中漂著幾朵金色彩云。晚霞映紅了天邊，落日像喝多了酒的醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。此刻的云霞便猶如一位恬靜的少女，扯動(dòng)著輕柔而又絢麗的紅紗，趁著輕風(fēng)，轉(zhuǎn)動(dòng)著火紅鮮亮的綢裙，在翩翩起舞，漸漸地，許是累了，少女收起了那美麗的綢裙，消失了。
夜幕降臨，月亮揮灑清輝，讓鄉(xiāng)村安靜地熟睡了。
呵！我的家鄉(xiāng)如此美麗，每次想起它，讓我的心就為之蕩漾！
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