五年級(jí)的作文精品（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
20xx年11月29日早上，陽(yáng)光燦爛，我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)如期舉行。
首先舉行的是開(kāi)幕典禮。各班同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐按順序進(jìn)場(chǎng)。全場(chǎng)肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。接著，鄧校長(zhǎng)宣布：“靖西市新靖鎮(zhèn)中心小學(xué)建校111周年慶典暨第27屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕！”一聲聲轟隆隆的炮聲響起，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。接著，六年級(jí)同學(xué)大氣磅礴的詩(shī)朗誦《中華少年》拉開(kāi)了歌舞表演的序幕，我們五年級(jí)同學(xué)則跳了《兔子舞》。隨著歡樂(lè)的音樂(lè)響起，我們有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。周圍的風(fēng)景也好像在為我們喝彩：鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，九老亭的松樹(shù)搖擺著矯健的身姿，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽(yáng)公公露出絲絲笑容……
下午，各項(xiàng)比賽按時(shí)進(jìn)行，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都做好了準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)參加比賽。這時(shí)廣播聲響起：“請(qǐng)五年級(jí)女子組50米賽跑的同學(xué)到跑道處準(zhǔn)備！”我聽(tīng)了迫不及待和同學(xué)們?nèi)槲覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員吶喊助威。隨著“嘭”的一聲槍響，50米賽跑開(kāi)始了。只見(jiàn)我們班的李瑪麗在跑道上抿嘴奔跑，她邁開(kāi)大步，兩手握緊拳頭不停甩動(dòng)，我們不停地喊著：“加油，加油，加油……”場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員你追我趕，勝負(fù)難分。沖刺后，運(yùn)動(dòng)員們累得氣喘吁吁，一下場(chǎng)，大家都跑過(guò)去遞水、擦汗、攙扶……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)初賽、決賽的.幾次沖刺，最后，我們班的李瑪麗、鄧楚恩、何蕓芷三位同學(xué)都獲得了好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了集體的凝聚力，更讓大家深刻牢記運(yùn)動(dòng)精神，并把這種精神發(fā)揚(yáng)到生活中、學(xué)習(xí)中。
五年級(jí)的作文 篇2
童年，好似一趟既漫長(zhǎng)又短暫的旅程，恍惚之間，就已悄然逝去。但是它帶我領(lǐng)略的那些人世間的酸甜苦辣，又讓我們流連忘返，這“甜”之中，便有閱讀的甜。高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，童年的我，心有戚戚焉。
要說(shuō)我和報(bào)刊最早的親密接觸，是我四五歲時(shí)，媽媽給我買的巧虎系列碟片。里面附帶了一些故事書(shū)，我便從這些故事書(shū)中體悟到閱讀的滋味，知道了故事帶給人們的無(wú)限樂(lè)趣。到了幼兒園大班，我開(kāi)始看一些注音讀物，并且常常沉浸其中，無(wú)法自拔。因?yàn)檫@個(gè)，還差點(diǎn)鬧出一場(chǎng)“兒童走失案”呢！
有一次，我看書(shū)看得入了迷，一個(gè)人在圖書(shū)區(qū)的角落里“駐守”著，好像一名戍守邊疆的戰(zhàn)士一般，不讀完書(shū)終不還。由于太過(guò)認(rèn)真，我竟然忘記了吃午飯，這或許就是廢寢忘食吧。只不過(guò)，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在和同學(xué)們一起吃午餐，在食堂周圍也沒(méi)看到我的身影，這可急壞了她！在書(shū)籍的掩護(hù)之下，小小的我被隱藏得很深，而且有誰(shuí)會(huì)想到，大中午的，這個(gè)還在讀幼兒園的孩子會(huì)在圖書(shū)區(qū)“潛伏”著呢。后來(lái)老師一直找啊找，也沒(méi)能找到我，只能絕望地把我的爸爸媽媽叫來(lái)。直到門(mén)外澆花的大爺發(fā)現(xiàn)窗簾邊上有個(gè)小人影時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有在啃面包，而是在“啃書(shū)”！后來(lái)一位同學(xué)告訴我：“如果那位大爺沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的話，老師都要報(bào)警了！”一聽(tīng)到這，我樂(lè)得不行，實(shí)在難以想象，警察叔叔因?yàn)槲姨^(guò)沉迷于看書(shū)，然后抓我的場(chǎng)面了。
我漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)。小小的故事書(shū)再也不能滿足我大大的閱讀量了，我便開(kāi)始看一些報(bào)刊，比如《智力大王》、《動(dòng)物世界》、《自然探秘》、《兒童故事畫(huà)》等。由于這些書(shū)確實(shí)好玩，讀起來(lái)自然也不在話下，閱讀能力提升了的我，卻也還發(fā)生著不少囧事。
記得有一次在學(xué)校里，我正在看《小福爾摩斯》里一個(gè)蹊蹺的昆蟲(chóng)化石失竊案：在博特館，真是大開(kāi)眼界，因?yàn)檫@里有很多珍稀的昆蟲(chóng)標(biāo)本，喬拿著放大鏡，看到了奇怪的昆蟲(chóng)化石……正當(dāng)我在神奇的博特館神游時(shí)，耳畔卻傳來(lái)了一陣響聲：“張競(jìng)之，出來(lái)一起玩吧！”原來(lái)是一位同學(xué)忽然叫我�！芭丁蔽逸p聲回了一句。一分鐘、二分鐘……一直過(guò)了十多分鐘，我還沉浸在書(shū)海里無(wú)法自拔。同學(xué)又來(lái)叫我了，他一進(jìn)教室，看我還捧著書(shū)如饑似渴地讀著，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“唉，真是只‘小書(shū)蟲(chóng)’�！�
還有一次，已是晚上九點(diǎn)多，我這只“書(shū)蟲(chóng)”還捧著《小學(xué)生時(shí)代》有滋有味地讀著，沒(méi)有一絲肯放手的跡象。媽媽自然不停地催促我“趕緊放下書(shū)睡覺(jué)”。這句話媽媽不知說(shuō)了多少遍，我還是旁若無(wú)人地看著。媽媽不耐煩了，一氣之下關(guān)了臺(tái)燈，摔門(mén)而去。我嚇了一大跳，可腦子里還想著書(shū)里的`故事情節(jié)，便又打開(kāi)燈，繼續(xù)暢讀�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)看了看，發(fā)現(xiàn)我還是在開(kāi)燈看書(shū)�！罢娌恢涝撃媚阍趺崔k！”媽媽氣得不知說(shuō)什么好，最后把臺(tái)燈的插座拔了，我才結(jié)束了這段閱讀之旅。
童年的我做了許多傻事和趣事，這些都會(huì)成為我成長(zhǎng)的印記。感謝時(shí)光老人給予了我們絢麗多彩的童年，也感謝書(shū)籍讓我們博聞強(qiáng)識(shí)，給我們提供了另外一個(gè)豐富多彩的世界。步入高年級(jí)的我更應(yīng)該孜孜不倦，奮發(fā)圖強(qiáng)。世界那么大，報(bào)刊那么多，我，想去看看。
五年級(jí)的作文 篇3
購(gòu)物，有人一定會(huì)想到又是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的買方死命壓價(jià)，賣方舍命抬高，可今天我終于知道了什么叫以君子之心度小人之腹了。
星期五我背著我的書(shū)包，手拿水壺，手里一把漂亮的溜溜與錢，走進(jìn)文化用品商店，毫不客氣的我拿出一張嶄新的一元紙幣，漫不經(jīng)心地瞟了營(yíng)業(yè)員阿姨一眼。
“拿五張大白紙！”我懶洋洋的哼了一聲。
“什么？小朋友，你想要點(diǎn)什么？”營(yíng)業(yè)員阿姨面帶笑容地說(shuō)。
我心中暗罵到：耳朵聾了？連個(gè)話都聽(tīng)不清，還營(yíng)業(yè)員呢！于是又滿腹怒言重復(fù)了一遍“五張大白紙�！彼琅f微笑，不過(guò)略微增加了一絲歉意。于是，我看著她的背影心想：這會(huì)兒她心理一定很生氣。于是心懷憤怒的我把準(zhǔn)備給營(yíng)業(yè)員阿姨的錢團(tuán)成一團(tuán)兒，哎！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。那一張一元的紙幣鬼使神差般的`掉進(jìn)了柜臺(tái)深處拿不出來(lái)了。我紅著臉結(jié)結(jié)吧吧的說(shuō)：“阿——阿姨，我的掉進(jìn)柜臺(tái)里了�！睜I(yíng)業(yè)員阿姨先是一楞，繼而又微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，我相信你，拿好這五張大白紙，錢等一會(huì)兒我自己撿�！蔽艺f(shuō)謝謝時(shí)，目光碰觸了阿姨善解人意的眼神，眼淚已在眼眶中回蕩，于是我飛也似的跑了出去，哎！以后我再也不鄙視為自己服務(wù)的人了。
哎！營(yíng)業(yè)員阿姨，你的微笑讓我的精神為之一振，你的眼神讓得以悔過(guò)，你那顧客至上的服務(wù)心態(tài)以及信任別人的寬廣胸懷，更是讓人久久不能忘懷。
……
五年級(jí)的作文 篇4
每天放學(xué)回家，我都留意觀察路上發(fā)生的一切，收集日常所見(jiàn)所聞中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富和充實(shí)我的生活素材。
“叮鈴鈴”，下課了，我興高采烈地哼著小曲往家走，突然看見(jiàn)馬路邊上一群人在圍觀什么，外面的人還在使勁往里擠，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到了前面，原來(lái)是一個(gè)老爺爺牽著一只駱駝在乞討��！
這位老爺爺也不知道從哪里來(lái)，要到那里去？他渾身臟兮兮的，穿著一件破爛的衣裳，頭發(fā)亂蓬蓬的，還戴一頂老式火車頭帽子，坐在地上不吭不聲，低著頭，靜靜的。老人面前放著個(gè)小鐵筒，不時(shí)有人往筒子里放錢，我摸了摸自己的口袋一角錢也沒(méi)有，感到很尷尬。
駱駝身上馱著一些被褥，大概是他的棲身之物。駱駝的一條前腿和一條后腿用一根鐵鏈連著，好像老爺爺怕他跑掉！那只駱駝東看看，西瞧瞧，嘴在不停地嚼動(dòng)，頭也不時(shí)注視一下周圍的人們，好像顯得十分無(wú)助，想對(duì)周圍的`人說(shuō)些什么？我拿起手機(jī)給駱駝拍了幾張照片，等回家和父母一起分享。
回家路上，我邊走邊想，老人與駱駝相依為命，他們的目的地到底在那里？明天他們又向何方？我祝福他們平安相伴，一路能遇上更多的好心人！
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我閑著沒(méi)事干，突然靈機(jī)一動(dòng)，決定做個(gè)螞蟻搬食的場(chǎng)景，于是二話不說(shuō)，說(shuō)干就干。
我先找來(lái)一根骨頭，放在離螞蟻窩約 一米的地方，但那些螞蟻似乎對(duì)骨頭不太感興趣，我“望穿秋水”地等著他們過(guò)來(lái)，可是他們就是不過(guò)來(lái)，正當(dāng)我垂頭喪氣的.時(shí)候，一個(gè)黑點(diǎn)在草叢里若隱若現(xiàn)，我走進(jìn)一看，原來(lái)是螞蟻的偵察兵來(lái)了，我心里頓時(shí)又充滿了希望，心想：準(zhǔn)備看好戲了！
“偵察兵”到了骨頭前，用力抬著骨頭，可骨頭好似一座大山，居然紋絲不動(dòng)，“偵察兵”沒(méi)有辦法，只好灰溜溜地走了，我頓時(shí)覺(jué)得好失落。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一大堆螞蟻，原來(lái)，“偵察兵”并沒(méi)走，而是去叫它的兄弟姐妹來(lái)幫忙了。我一看，哇！這么多螞蟻，肯定會(huì)有驚人的大場(chǎng)面。事實(shí)果真如此，螞蟻們驗(yàn)證了“人心齊，泰山移”這句話，把這座“骨頭山”抬起，搬回了巢穴，我不愿白白送它們一根骨頭，就用樹(shù)枝緊緊抵住骨頭，起初，我大獲全勝，可后來(lái)，有一股力量深深地震撼了我：螞蟻雖然渺小，可它們卻敢于與敵人斗爭(zhēng)，且堅(jiān)持不懈，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。我被它們這種精神深深地折服了，最后還是把骨頭送給了它們。
這次，我雖然損失了一根骨頭，但卻學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：做人一定要堅(jiān)持不懈，才有可能成功！
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