五年級(jí)的作文實(shí)用（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
一起走過的日子，總是難忘的。對(duì)我來說，最難忘的歲月是在上海虹口區(qū)兒童福利院度過的，每次回到福利院時(shí)，我心中都充滿了對(duì)老師們的感激。
因?yàn)樽杂锥@，在我二歲半的時(shí)候，我的爸爸媽媽就送我到了上海虹口區(qū)兒童福利院，進(jìn)行聾兒康復(fù)語訓(xùn)。福利院就坐落在幸福村里。白天，我和其他象我一樣的聾兒一起在孫老師輔導(dǎo)下，進(jìn)行語言訓(xùn)練，一般上午是聽錄音跟讀，再由孫老師個(gè)別輔導(dǎo)，矯正發(fā)音；下午午睡后，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，進(jìn)行卡片認(rèn)字和游戲；到了晚上，我就跟隨全國優(yōu)秀特教老師陳菊香老師回家，晚上再由陳老師對(duì)我個(gè)別輔導(dǎo)，至今我還對(duì)那些情景記憶猶新，特別是在訓(xùn)練平舌和翹舌音的發(fā)音時(shí)，陳老師除了要示范口型外，還要用手按住我的舌頭和牙齒，體驗(yàn)發(fā)聲時(shí)的舌齒間的配合和部位，在孫老師和陳老師她們?nèi)諒?fù)一日的精心培育下，我終于能開口說話了，并切順利拿到了聾兒康復(fù)一級(jí)證書。
當(dāng)我十歲的生日即將來臨之際，我向媽媽提了個(gè)要求，想再回福利院和聾啞小朋友們一起過我的十歲生日，我想要銘記這段和福利院的老師和聾兒朋友們一起走過的日子。
“一起走過歲月的.風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手……”此時(shí)，窗外又傳來了那熟悉的歌聲，是呀，難忘的是那永不改變變的感激！
五年級(jí)的作文 篇2
我心底里有一絲絲雀躍，卻也有大把的莫名情感。思來想去，席間也聽了幾首歌——好吧，最后的傾訴還是得留給文字，這個(gè)我萬分信任的朋友。
回頭翻翻昨天的《明天》，那里邊的自己依舊和小朋友一樣的童言無忌，一樣的……篤定。倒是現(xiàn)在，快要到校了，自己又顯得有些拘謹(jǐn)。我在想，在想2個(gè)月里的大家有沒有變了模樣，在想我們相見的第一句話究竟是該說“大家好”，還是拍拍她的肩膀：“又回來啦！”不過無論是哪一種，都足以令自己嘴角的弧度上揚(yáng)，不得不承認(rèn)的是，盡管在期末沖刺時(shí)無限貪戀寒假的味道，到今天，卻出乎意料得想讓時(shí)光快些、再快些，春天已經(jīng)到了，我分明聞到那干凈、透徹的味道，追著春天的足跡，我們就這樣開學(xué)了。
想想看上一個(gè)春天，似乎是自己也曾寫過這樣一篇文章。那時(shí)候的自己文法還不算熟練，只是照貓畫虎的寫寫，可能到了今天自己也沒有完全掌握寫作的技巧，不過是這方博客天地對(duì)我的大度寬容，它包容著一個(gè)小孩兒的夢(mèng)想，它緊緊擁我入懷。
這又何嘗不是另一種相見呢？今天我要走進(jìn)校園，與我熟悉的`朋友們相見，與我尊敬的老師相見；但在此之前，我是一定不會(huì)忘記這文字老友的，這不，盡管未來的上學(xué)日子里不一定能實(shí)現(xiàn)“每天一會(huì)”的愿望，但還是愿意將三月一起航的喜悅第一個(gè)與你分享，還是愿意聽聽你對(duì)我的告誡，在文字面前，我心甘情愿當(dāng)一個(gè)還牙牙學(xué)語的孩子，現(xiàn)實(shí)也的確如此，茫茫書海前，我們都是最渺小的那葉扁舟。
我還想到了什么呢？想到了那年夏天我們青澀又稚氣的相見。那時(shí)候我們排成一排站在教學(xué)樓前，我們等候著有一個(gè)老師牽起自己的手，走進(jìn)即將學(xué)習(xí)、生活3年的教室。當(dāng)時(shí)光荏苒，一眨眼那些個(gè)低著頭不敢說話的孩子都變成了學(xué)海中拼搏矯健的選手，他們奮勇爭先、不甘示弱，我很開心自己身在一個(gè)積極向上的集體當(dāng)中，這其中有太多的較量，卻也不乏更多的真情。
那會(huì)兒還在軍訓(xùn)里倒下的我們，那會(huì)兒還上課淘氣的我們，那會(huì)兒遇到不會(huì)的題互相請(qǐng)教的我們，那會(huì)兒體育課上偷偷去買零食的我們……當(dāng)回憶沖撞在一起，才明白我們真的，一起經(jīng)歷了太多。還有一年半的時(shí)間讓我們珍惜，眼前就正有一條新的征程等待我們挑戰(zhàn)。整理好行裝吧，眉宇間英氣透露的小戰(zhàn)士
那是一條追尋夢(mèng)想的路，一路上我們彼此依偎，互相幫助。我們今日的相見，是為了明日各自更為寬廣的道路。
最后的最后，加油吧！
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密。我自己也有一個(gè)秘密。今天，我就把這個(gè)秘密公布給你們。
在我6歲的一個(gè)晚上，爸爸媽媽準(zhǔn)備去參加一個(gè)聚會(huì)。臨走前媽媽對(duì)我說：“不許看電視，不許玩電腦，更不許玩手機(jī)！”我裝模作樣地回答：“知道了。”等爸爸媽媽走遠(yuǎn)后，我就在床上假裝看書。5分鐘后，我便拿起手機(jī)，準(zhǔn)備輸入密碼。我剛要輸，一陣敲門聲從我的'耳邊響起。爸爸媽媽給我來了一個(gè)“驚弓之鳥”。我便拿起書，老老實(shí)實(shí)地在那看著。等爸爸媽媽離去后，我又拿起手機(jī)，輸入了密碼，玩起了游戲。過了一會(huì)兒，我關(guān)上了手機(jī)，心想：媽媽回來肯定會(huì)摸手機(jī)殼，如果燙了的話，就代表我玩了手機(jī)�！安慌乱蝗f，只怕萬一��！”于是我又看了一小會(huì)兒電視。忽然，樓下傳來了汽車的鳴笛聲。這就意味著爸爸媽媽回來了。我趕緊關(guān)上電視，拿起書，在那靜靜地讀。媽媽上樓一看，說：“表現(xiàn)挺好，可以再玩一會(huì)兒手機(jī)�！薄鞍�！”我的“秘密計(jì)劃”成功了！我不禁歡呼起來。
這就是我的秘密，直到現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)。但這樣的行為不好，我以后一定做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
五年級(jí)的作文 篇4
今年是我們小升初的重要階段。班里的同學(xué)都見縫插針地學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想而努力著。我的夢(mèng)想就是要考上一所理想的中學(xué)。
一天下午，我看到了老師在朋友圈分享的一篇文章，描寫了那些學(xué)霸在家里上網(wǎng)課，認(rèn)真地做筆記，看到圖片上那整齊好看的字體，得知了二年級(jí)小學(xué)生在家自學(xué)英語原版書的事跡后（一般要到高中才學(xué)的），我徹底沉默了，我告誡自己，寒假已經(jīng)結(jié)束，時(shí)光流逝，要是再沉迷網(wǎng)絡(luò)下去，再不彎道超車，夢(mèng)想就要成為空中樓閣了！
放飛夢(mèng)想，首先要有自知之明。我知道自己還有許多不足之處，比如在上課時(shí)分心，自控能力較差等。所以，我要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭把每一件事按計(jì)劃做好，就像現(xiàn)在，我正在寫作文，就得有條理地表達(dá)，將感情在字里行間自然流露出來。我時(shí)刻提醒自己：不要分心，努力完成目標(biāo)，向夢(mèng)想前進(jìn)。要想完成目標(biāo)，你就得把當(dāng)下的每一件事情都做得更好。
新冠疫情期間，我開始專注地在家上網(wǎng)課，迅速適應(yīng)這一種上課形式，努力地汲取知識(shí)，反復(fù)琢磨；習(xí)慣地下課就拿起筆做作業(yè)，刷題時(shí)總是把算式列好，認(rèn)真作答，仔細(xì)檢查；每天起床后，抓緊時(shí)間大聲朗讀英語。我知道，時(shí)光匆匆，我要把時(shí)光咀嚼成知識(shí)的芳香，咀嚼成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的養(yǎng)分。
一天，兩天……一周，兩周……，我在空中課堂里努力著，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的`提高，夢(mèng)想的距離又近了許多。
我想：在時(shí)間的推移下，我的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我想象著夢(mèng)想如白鴿一樣在空中高高飛揚(yáng)，當(dāng)我手捧重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，那場景多么美好！
五年級(jí)的作文 篇5
科技，從中國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車，1830年9月15日，100萬英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀看了世界上第一列完全以蒸汽為動(dòng)力的火車的首發(fā)式，隆重而且壯觀。然后有了電，就有了電梯、電話、電視、電腦等一系列產(chǎn)品。人們時(shí)間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說電話：兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語言交流，有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話好得太多了，它可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對(duì)話，能夠看見對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E—mail，幾秒鐘對(duì)方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫畫、聊天、查資料、玩游戲等，感覺生活很美好�？萍及l(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量，更大大推動(dòng)了人類的進(jìn)程。
雖然科學(xué)為人類的文明作出了巨大的貢獻(xiàn)，但科學(xué)技術(shù)也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環(huán)境污染了，使大量動(dòng)植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染；大氣污染了，會(huì)導(dǎo)致河流干涸，森林減少，動(dòng)物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)等……天空不再蔚藍(lán)，鳥兒沒有棲息地了，唉！而且，具體到我身上，就是經(jīng)�？措娨�、用電腦，不注意用眼的衛(wèi)生，導(dǎo)致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5。0、5。5到4。4、4。6，視力低下，大人數(shù)落，我失落。依賴電子?xùn)|西多了，心比較浮躁，靜不下來，想象力被限制了，創(chuàng)新的東西太少了。有車了，就不喜歡步行，真不好！
我希望用數(shù)碼相機(jī)拍到優(yōu)美的照片，卻用自己的大腦寫出美好的文章；用電話表達(dá)對(duì)親人朋友的衷心問候，卻用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞對(duì)他們的關(guān)心與愛；用電腦獲取更豐富的知識(shí)、交更多真心的.好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽！
科技改變生活，請(qǐng)不要改變我們的健康、真誠和愛心，愿處處是鳥語花香，晴空萬里！
五年級(jí)的作文 篇6
我的校園是最美、最美、最美的學(xué)校。
走進(jìn)校園，迎面看到的是“誠實(shí)勤勉”四個(gè)大字，這上新的一天充滿了意義。向前走，正前面的是勤學(xué)樓，右邊的`是至誠樓，左邊的是拓新樓。勤學(xué)樓里的學(xué)生大多都是一、二年級(jí)的小朋友，“勤學(xué)”兩個(gè)字的意思是要讓小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，至誠樓里的學(xué)生大多都是三四年級(jí)的學(xué)生，“至誠”兩個(gè)字讓學(xué)生不再說謊。
參觀完我們校園的“三大樓”，向右拐就是風(fēng)云跑道。風(fēng)云跑道上有一個(gè)綠油油的棚子，在這里，陽光是都是綠色的，它能擋風(fēng)也能擋雨，在雨時(shí)，我們就在這上體育課。
繼續(xù)向前走，就來到了操場。夏天，操場上艷陽高照。沒有哪一個(gè)學(xué)生不是滿頭大汗。冬天有時(shí)和夏天一樣，火辣辣的太陽依然掛在天上。我怕熱，一熱，汗水就止不住地往下流，加上我體育成績差，所以，我很怕去操場，像蝴蝶怕水一樣。雖說很害怕去操場，但我在焱焱烈日下一圈一圈地跑，一步一步地跳之后，一直陪伴我并且?guī)臀医狻皯n”的并不是同學(xué)們，而是操場上的景物。什么景物呢？坐在大“花盆上”往上看，是天空，這時(shí)的天萬里無云，慰藍(lán)色的天空讓我焱熱變成清涼，還有點(diǎn)想再去跑跑，往校園外瞧，呀，那不是樹嘛，不說其它時(shí)候，就說現(xiàn)在，現(xiàn)在剛?cè)氪�，大樹們抖落了舊葉子，換上了新葉子。這些新綠色的葉子，柔柔嫩嫩的，讓我把疲勞、勞累，都忘記了，轉(zhuǎn)向后面，一棵棵植物都開了花，一朵朵又紅又艷，非常美麗，那些煩心事早己拋到九霄去了。
校園，你是多么美麗��！我愛我的校園！
五年級(jí)的作文 篇7
今天，紅蜻蜓作文班的老師帶來了一魚缸田螺，分給大家觀察，我仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)其中一只小田螺，它用薄片當(dāng)作“門”把自己緊緊地關(guān)閉在一個(gè)螺旋型的殼里面，一動(dòng)不動(dòng)，準(zhǔn)備等待時(shí)機(jī)出來。我這是第一次看見活田螺，可讓我大飽眼福了。
過了一會(huì)兒，幾只小田螺伸出它那纖細(xì)如針的觸角，接著又伸出一個(gè)稀奇古怪的小腦袋，最后干脆把整個(gè)身體都伸了出來，在伸出來之后，它們還沒爬走，它們就像一只只驕傲的鵝一樣挺直了起來，似乎在向大家打招呼，我覺得有趣極了。田螺們展示完了自己，便輕輕地蠕動(dòng)著，把自己的薄片頂在頭上，然后用觸角觸碰著前面，似乎在刺探著前方的情況，我把一個(gè)瓶蓋放在一顆田螺的.前面，它碰了一下，發(fā)現(xiàn)有障礙物就伸了回去，改變了方向繼續(xù)前進(jìn)，我用手指碰了它一下，它仿佛感到有“殺機(jī)”，就快速縮進(jìn)了殼子里，這些田螺可真機(jī)靈呀！
聽老師介紹，田螺和蝸牛都是低級(jí)軟體動(dòng)物，它的自衛(wèi)武器是堅(jiān)硬的外殼，它們是卵胎生動(dòng)物，在體內(nèi)受精發(fā)育，它們的孩子在母體內(nèi)逐漸長大，長大后，才陸續(xù)排出體外。
田螺營養(yǎng)豐富，肉質(zhì)含豐富的蛋白質(zhì)，味道也不錯(cuò)。炒著吃的時(shí)候，可以放姜、蒜頭、辣椒、大蔥作為調(diào)料，炒出來的田螺更美味。想想我都流口水了，明天我就叫媽媽買盤田螺來炒！
五年級(jí)的作文 篇8
記得從前，我總會(huì)在放學(xué)回家的路上停下腳步，拉起爸爸，然后用懇求的目光看著他，不敢說話，指著擺滿娃娃的商店。爸爸總會(huì)看看我，看看商店，然后不說話，我知道，這次，我又去不了了。然后，轉(zhuǎn)身，望著回家的路，難過的走著。慢慢到了小學(xué)，開始學(xué)會(huì)玩，偷東西，拿偷到的錢去買東西，等等不好的習(xí)慣，然后經(jīng)常心虛的面對(duì)他們不說話，也開始不喜歡和他們說話了。
直到中學(xué)，思想也開始成熟，開始有喜歡的人了，面對(duì)父母的奉告，勸阻，一臉不屑。
考上大學(xué)，才慢慢發(fā)現(xiàn)他們都老了，兩鬢的白發(fā)看著格外刺眼，離別的那一晚，父母又開始嘮叨，可是這次，我卻格外的認(rèn)真聽，因?yàn)�，我也變�?.....
找到工作，一年也就只有春節(jié)才能看見他們，他們每次到了過節(jié)，臉上的`笑總是掛著，一直摘不下來。每當(dāng)過年回家聽到鄰居說父母每天有多么想我，念我，成天坐在門口的小院里望著夕陽，我的心每每在這時(shí)，都要被刺痛一下，對(duì)不起.............
現(xiàn)在我懂了，也明白了，每當(dāng)聽到有關(guān)家鄉(xiāng)，父母的歌，眼淚都會(huì)往下掉，因?yàn)�，他們的時(shí)間不多了。孩子，珍惜吧，在我們都還擁有的時(shí)候.........
五年級(jí)的作文 篇9
狐貍的自辯：
大家好，我是狐貍。在眾多人心目中，我是狡猾，陰險(xiǎn)的象征�？涩F(xiàn)實(shí)生活中的我和許多童話中的我絕不能同等起來。
如果動(dòng)物界有智力大賽的話，那我就能榮幸的成為榜首第一了。這可不是吹牛，因貪望我們美麗毛皮而大量捕殺我們的獵人的手段層出不窮：毒藥，捕獸夾，各種陷阱繩鎖曾經(jīng)把我們的祖先騙的死去活來�？晌覀兪钦l？我們是站在野生動(dòng)物智力鏈頂端的狐貍！于是，在經(jīng)過時(shí)間的洗禮，在經(jīng)過血的教訓(xùn)后，我們終于慢慢懂得了避開獵人各種手段的方法！在其他動(dòng)物還在一次次踩進(jìn)獵人設(shè)計(jì)的陷阱的'時(shí)，我們我們們已經(jīng)能夠在殘酷的大自然中活的輕松自在了。你說，我有沒有吹牛？可是，魔高一尺方高一丈，就算我們?cè)趧?dòng)物界的智商再高，也還是不能和人類相提并論。就像小巫見大巫，不足掛齒。所以，貪婪的獵人為了買賣我們的毛皮，不惜每年殺死五千萬只狐貍。唉，說起這些，我不禁“老淚縱橫”啊。
還有，我們狡猾是沒錯(cuò)，可這也是為了生存��！你們想想你們?nèi)祟�，不但為了金錢殺害了無數(shù)動(dòng)物，還大肆破壞生態(tài)環(huán)境。而我們狐貍一族想在這種“亂世”上生存下來，自然要狡猾再狡猾，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，才能活下來。還有，我們想對(duì)人類說：保護(hù)動(dòng)物的口號(hào)不做只喊是空談！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-11
五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)的作文02-28
（精選）五年級(jí)作文10-15
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文10-09
[精選]五年級(jí)作文08-03
五年級(jí)的作文[精選]08-22
五年級(jí)的作文（精選）08-20
五年級(jí)作文（精選）08-29