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（集合）實(shí)用的五年級(jí)作文300字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
一個(gè)春天的早晨，我們手拉手在校園里找春天。
學(xué)校里有二棵櫻花樹(shù)，一棵是白色的，一棵是粉色的。白色的那棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵奇形怪狀的白云，一陣微風(fēng)吹來(lái)，望去就像下雪了。
校園最美麗的地方，還是那棵白色的櫻花樹(shù)。我下課經(jīng)常到那兒，等東風(fēng)吹來(lái)，一朵朵“小白云”落在我頭上，這是一種玩法。第二種玩法是，等風(fēng)兒吹來(lái)追著“小白云”跑，看你能追到幾朵。
我們走著走著，看到一棵金桔樹(shù)，上面有許多小金桔，好似一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，掛在樹(shù)上美極了！
不知不覺(jué)，我們就走到了后花園，看到了各種各樣的小魚(yú)在天鵝湖中歡快地游來(lái)游去，仿佛活潑的小精靈，在水中自由的游來(lái)游去。
在蕙蘭古井旁邊，我們聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說(shuō)：“春來(lái)來(lái)了，春天來(lái)了！我喜歡春天！”
走在學(xué)校的.小徑上，準(zhǔn)備回教室，我發(fā)現(xiàn)一棵奇特的樹(shù)，它奇特在剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是紅色的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成了綠色。
回到教室，我回想著校園里美麗的春天，春天原來(lái)是那么的美麗，那么好玩！
只要你仔細(xì)地找，一定能找到春天，我在我的校園里就找到了美麗的春天！
五年級(jí)作文300字 篇2
早晨我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)澆花，澆到含羞草的時(shí)候含羞草的葉子合攏了，我用手去碰碰它，它底下了頭好像一個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)兒，葉子展開(kāi)了。含羞草的主桿長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，還分出幾枝丫叉。綠色的主桿上面還有綠色小刺呢。桿子周?chē)紳M了白色的小絨毛。含羞草主桿很細(xì)，可是葉子倒不少，每根葉柄上面對(duì)稱地長(zhǎng)著4片綠葉，每片綠葉又由許多長(zhǎng)圓形的小羽片連成，就像鳥(niǎo)兒的羽毛。綠葉下面開(kāi)著淡紫色的花，毛絨絨的，像個(gè)小絨球。含羞草為什么害羞呢，我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)它的`葉柄含有大量的水份，你碰它水就不均勻，這樣，葉子合起來(lái)，枝葉就垂下來(lái)了。它還起保護(hù)作用，食草動(dòng)物想吃它的時(shí)候，碰到它的葉子，就會(huì)合起來(lái)，食草動(dòng)物下一跳，以為是活的，就走開(kāi)了，含羞草就不回會(huì)受到傷害了。
含羞草很神奇，我喜歡神奇的含羞草。
五年級(jí)作文300字 篇3
在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)生過(guò)很多難忘的事情，那是我五年級(jí)深深的記憶，也是將來(lái)我美好的回憶。
這個(gè)學(xué)期，我懂得了許多道理，也學(xué)習(xí)了許多有趣的知識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂上我學(xué)到了關(guān)于圖形的變化，分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化等；在語(yǔ)文課堂上，我學(xué)習(xí)了幾個(gè)震撼人心的故事，其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書(shū)，在長(zhǎng)征路上照顧小戰(zhàn)士而犧牲的老班長(zhǎng)，以及寬宏大量的藺相如和知錯(cuò)就改的廉頗，也認(rèn)識(shí)了機(jī)敏的小嘎子和愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的嚴(yán)監(jiān)生。
想起在這個(gè)學(xué)期中和朋友們一起玩耍時(shí)的景象，那是一段美好的.回憶，想起那精彩的課余生活，我心中總會(huì)充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗，這些游戲使我的課余生活更加有趣。在將要到來(lái)的這個(gè)暑假里，我已經(jīng)制定了計(jì)劃，準(zhǔn)備和朋友一起學(xué)畫(huà)畫(huà)，充實(shí)自己的假期，讓假期更加豐富多彩！
五年級(jí)作文300字 篇4
“春蠶到死絲方盡，
人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，
留作青年好范疇，”
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，歷來(lái)受到文人墨客的稱贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發(fā)出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，培育祖國(guó)的花朵。
假如我是老師，我不會(huì)責(zé)怪我的'學(xué)生，不會(huì)在學(xué)生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個(gè)陰影，讓他們健康成長(zhǎng)，展開(kāi)未來(lái)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到大自然中去探索，發(fā)現(xiàn)那些神奇的動(dòng)物植物，告訴他們：要保護(hù)大自然！
假如我是老師，我要學(xué)生親自去實(shí)踐，從自身的實(shí)踐中得出：實(shí)踐得真知的道理；我要帶領(lǐng)他們到生活中體驗(yàn)，要他們?cè)谄椒驳氖挛镏斜牬笱劬�，輕輕地指導(dǎo)他們：一個(gè)人，其實(shí)最重要的不是外表的美，而是內(nèi)在的心靈的美。
假如我是老師，我提倡“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這一教育方針，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯(cuò)誤，這樣比懲罰的效果更好。
假如我是老師。
五年級(jí)作文300字 篇5
小孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)---貪玩，當(dāng)然，我也不例外。每天放學(xué)后，我便急匆匆地趕回家，不是為做作業(yè)。而是，我們家大人都出去上班了，家里沒(méi)有人，我可以放心大膽地看電視了。我邊走邊想，“昨天看到第幾集了？那個(gè)節(jié)目在什么地方播出的？在暴風(fēng)影視，對(duì)……”回到家，我迫不及待地打看電腦，迅速地點(diǎn)擊暴風(fēng)影視，找到電視劇，便開(kāi)心地看起來(lái)。當(dāng)我覺(jué)得不適合看下去的時(shí)候，我會(huì)點(diǎn)一下暫停，把作業(yè)拿出來(lái)做，但剛到一半時(shí)，我的手像不聽(tīng)使喚似的去按了繼續(xù)播放的鍵，然后，邊看邊做起作業(yè)來(lái)。我喜歡在放假的時(shí)候看，因?yàn)樽鳂I(yè)可以慢慢做，媽媽也在上班�？措娨暤�'同學(xué)也很多，但像我這樣一放假就慢慢做作業(yè)的人，恐怕沒(méi)幾個(gè)。因此，我會(huì)把作業(yè)藏起來(lái)，每當(dāng)媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我怕露出“狐貍尾巴”，會(huì)心虛地說(shuō)：“作業(yè)不知道放哪去了�！蔽遗聥寢尣幌嘈牛桶阉蟹艜�(shū)的地方找了一遍，媽媽看沒(méi)有，便懷著半信半疑的態(tài)度相信了我。最令人高興的是生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)寬容我，總不會(huì)讓我生著病做作業(yè)吧。當(dāng)我津津有味地看著電視時(shí)，心里卻想著：要是一直生病該多好�。�
這種竊看的滋味真是令人又高興又擔(dān)心��！
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