五年級的作文[大全5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
成長的過程中,一定會有一件自己難忘的事。這件事情,不管是開心的、難過的、痛苦的……可它是最難忘的。
記一次下午,我寫完了作業(yè)出去玩,剛好碰見了小區(qū)里的好朋友,她說:“聽說悠悠家那棟樓房里有不少戶都安了門鈴,咱們?nèi)タ纯础!蔽彝饬恕?/p>
來到小明家住的樓。我們進去一看,哇!門鈴可真多呀!有紅色的、白色的、藍色的,總之,應(yīng)有盡有,讓人眼花繚亂!我對好朋友說:“這兒這么多門鈴,形狀、顏色不同,那聲音也不一樣吧?”“那是,不但聲音不一樣,而且還很好玩呢!”“是嗎?那你按一個我聽聽,看看怎么樣!”好朋友說:“我可不敢,要是人家出來了,怎么辦?”“哪怕什么,按完了就跑唄,看我的!庇谑牵野岩恢皇稚煜蛞粋在樓梯旁邊的.門鈴,繩子卻扭向了樓梯口,擺好逃跑的姿勢。好朋友呢,早已躲到在樓梯拐彎的地方了,正等著我按門鈴!班帧帧,嘿,成功了!我轉(zhuǎn)身就跑,看一看好朋友,早就沒影了,我兩一口氣跑到樓下!罢婧猛!”我心里的那塊石頭落下了。好朋友也來了興趣,“那多按幾回怎么樣?”“行啊,剛才只顧跑了,都沒來得及欣賞。走!”我們再次上樓,卷土重來。這回一人按一家的從最頂層開始,一邊按一邊跑!岸_恕薄班粥薄肮竟尽焙,真過癮!門鈴聲在我耳邊回蕩。真是:不按不知道,一按真奇妙。一會功夫,樓里的門鈴就被我們?nèi)戳,無一幸免。哈哈,我們玩的真痛快。
第二天,我到奶奶家送水果。我連按了好幾下門鈴也沒人答應(yīng)。我想,奶奶不會出去了吧?“奶奶,奶奶!”我喊了兩聲。奶奶終于出來了。
“你怎么不給我開門呢?”我埋怨到。“哎,剛才不知道是誰,隔一會就按一下門鈴,害得我午覺都沒睡成。你按門鈴,我因為又有人搗亂,就沒開門》”奶奶一臉的不高興。不知怎么的,我的心里一下涼了一半,剛才那股高興勁一點兒都沒了。我們兩昨天干的事不是一樣的么?我們只圖自己開心,卻騷擾了別人,添了很多煩惱!這件事我做錯了。
從那以后,我有好長一段時間都不敢經(jīng)過那座樓,生怕被人認出來。這件事我到現(xiàn)在都難以忘懷!
五年級的作文 篇2
“哎呦!哎呦!好疼啊……”外婆自言自語道。
“您在干什么?怎么了?”正在房間寫作業(yè)的我向廚房跑去。糟了,外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開了。我趕忙扶著外婆來到水池邊,打開水龍頭沖洗裂開并流著血的部位!霸趺礃?好點么?”我關(guān)切地問。
“舒服多了,還好只裂開了一點,不過孫女在家真好!沒事了,真沒事了!
“不行,家里也沒有治手裂的藥膏,這樣吧!我?guī)湍荡!蔽叶嗽數(shù)靥鹜馄诺氖,那是一雙怎樣的手!又粗又短的手指,指關(guān)節(jié)突出凹凸不平,手掌布滿老繭,掌紋又粗又深,像干裂的老樹皮……看著這雙手,我的眼淚忍不住掉了下來。
“孩子怎么了,外婆不疼,真的!笨粗业粞蹨I,外婆著急地說。
“外婆,以后您不要勞動了,切菜也要小心點!蔽倚奶鄣卣f。
“傻孩子,外婆勞動慣了,如果突然不勞動了,全身都會不舒服,說不定還會生病呢!”外婆摸著我的`頭,笑哈哈地說。
是啊!在我心里外婆是村里有名的勞動能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行,而外婆最在行的卻是針線活。哪一年,老師說,每人要有至少一個沙包,外婆立刻忙活開了:她握著大剪刀,在一塊布上剪下一塊長方形的布,對折,再把其中的兩條邊對折縫好,放入合適的米,過一會兒,再把最后一條邊縫好,就成功了。整個過程就只花了10分鐘,沙包不僅實用又好看!罢婧冒!”我不禁贊嘆道。只要是從外婆手里出來的沙包,總是最美的。
外婆的手是勤勞的手,給我們帶來了幸福的生活,我愛外婆的手,我更愛外婆。
五年級的作文 篇3
“呵呵,我又被老師選中了!”我捂著嘴在偷笑,這是第三次參加作文競賽了,覺得心里比吃了蜜還甜!拔,想什么呢?快點寫吧,老師馬上就要上交了!”“好的!笔諡囎∽约旱男那椋忠云胶獾男膽B(tài),認真地寫起字來。過了一會兒,老師走進來,趴在我耳邊輕輕地說:“伶俐,這次作文競賽你先讓給其他同學(xué)參加,好嗎?”那時,我愣住了,但依然回答道:“哦,好的!痹捯魟偮洌倚那榱⒖痰吐,從陽光明媚到烏云密布。我不怪同學(xué),也不怪老師,只怪我自己作文寫得不夠好,寫作水平肯定不如其他同學(xué),所以沒資格參賽。
回到家后,我整個人沉浸在巨大的痛苦之中。媽媽覺得我與往常有些不同,就親切地問:“寶貝女兒,怎么啦?”于是,我把整件事情的經(jīng)過都哭訴了一遍。媽媽聽后,語重心長地說:“女兒,既然你知道自己寫作水平還不夠,就應(yīng)該繼續(xù)努力,平時再多積累些好詞佳句,多看一些好的文章,認真學(xué)習(xí)那些作家的寫作方法,你的.文章肯定會買更棒的!下次作文競賽一定會被選上的。如果你一直苦悶下去,作文水平還會提高嗎?”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)后,我振作了起來。在那天就看了許多作文書,也積累好詞佳句,堅信那一天終究會來臨我的身邊。果然功夫不負有心人,在一次寫作中,我的寫作水平發(fā)揮得淋漓盡致,很受老師的欣賞。結(jié)果,老師又讓我重新參賽了。
那一刻我真高興!希望進考場寫出的作文也能得到各位評委老師的欣賞。
五年級的作文 篇4
春天,樹木抽出新的枝條,小草發(fā)芽了,廣場上放風(fēng)箏的'人也越來越多,我看見大家那么輕松就放那么高,肯定放風(fēng)箏很簡單。
星期六,我拿著風(fēng)箏迫不及待的跑到廣場上。廣場上,五彩繽紛的風(fēng)箏各式各樣,像給天空掛上一條條彩帶。首先,我順著風(fēng),學(xué)著別人的樣子,拼命的跑起來!皡!”我摔了個四腳朝天,連風(fēng)箏也沒放起來。我想:肯定是風(fēng)不夠大。過一會兒,風(fēng)大了,我又站在高處,使足全身勁兒沖了下來。風(fēng)箏越放越高。我沾沾自喜,一個勁地放線,忽然,風(fēng)停了,我的風(fēng)箏又落在地上,怎么也放不起來,好像粘在地上似的。突然,我看到一只“蝴蝶”快要落地了,那主人稍稍退后幾步,用手一收線,風(fēng)箏又放起來,還在天空中翩翩起舞哩!我又觀察“老鷹”和“小雞”那兩個主人不愧是高手, “老鷹”展翅高飛來捉“小雞”,躲來躲去,真像呀!簡直是“空中老鷹捉小雞”。看到這里,我吸取教訓(xùn),正巧大風(fēng)來了,真是天助我也!我拉起風(fēng)箏,跑了幾步,趕緊放線、收線,風(fēng)箏果然搖搖晃晃飛起來,我又跑幾步,放一會兒線,風(fēng)箏越飛越高,路人都夸我:怎么能放這么高。我懷著勝利的喜悅得勝而歸。
從這件事中,我懂得看似簡單,做起來不一定簡單,看起來困難,做起來不一定困難。
五年級的作文 篇5
一直想去南宋官窯博物館看看,今天終于迎來了這個機會,我和媽媽騎著自行車來到了南宋官窯博物館,博物館占地面積約43000平方米,建筑面積10000平方米,由展廳和郊壇下官窯遺址保護建筑兩部分組成,1992年正式對外開放。隨著杭州歷史文化資源發(fā)掘保護工作的不斷深入,于20xx年進行了擴建和陳列改造。經(jīng)改造后的南宋官窯博物館,全方位展示了南宋官窯的風(fēng)韻與特色,既突出官窯的歷史、工藝和美學(xué)價值,又充分反映官窯與南宋宮廷文化及社會習(xí)俗的密切相關(guān)性。
博物館展示內(nèi)容包括三個展廳的文物陳列和怍坊、龍窯遺址保護性展示,是一個以南宋官窯為中心題材,以遺址和遺址發(fā)掘出土文物為主要展品,兼有其它歷代陶瓷文物和現(xiàn)代仿古瓷佳作的綜合性陶瓷陳列。全館陳列面積約20xx平方米,共有五個展示大廳,今天我先參觀了兩個展廳,第一展廳是《歷代陶瓷》,展示了具有代表性的歷代古陶瓷近百件,從新石器時代的良渚黑陶直至明、清時期的青花瓷、顏色釉瓷和彩繪瓷,按時代順序陳列.其中引入注目的是六朝浙江青瓷和宋代龍泉窯、定窯,鈞窯、耀州窯、磁州窯、建窯和景德鎮(zhèn)青白瓷等七大窯系的瓷器,文物展品配以圖表.文字版面,勾勒出中國陶瓷發(fā)展史的總體脈絡(luò),特別是突出反映了末代瓷業(yè)的繁榮興旺,為觀眾了解南宋官窯創(chuàng)造了一個由淺入深的前提。有些瓷器上有一些裂縫是因為歷史的久遠在出土?xí)r有一些破損但是這些瓷器是有很高的科學(xué)研究價值的,看著陳列著的各種各樣的精美的瓷器,盡管有些破損,經(jīng)歷了這么多年,瓷器依然那么的'耀眼奪目,散發(fā)著那種特殊的神秘的氣息。
第二部分《南宋官窯》,是全館陳列的中心,設(shè)在第二展廳,從歷史風(fēng)貌、制作工藝,器物賞析三個角度,通過展示大量的出土文物、標本,結(jié)合圖版、文字、景箱等輔助材料,系統(tǒng)介紹了南宋官窯建立、發(fā)展的淵源南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格、胎釉特點、裝飾藝術(shù)及美學(xué)內(nèi)涵,南宋官窯制作工藝的全部過程及其獨樹一幟的高超之處,生動地再現(xiàn)了南宋官窯的蓋世光采,也從一個側(cè)面反映出了南宋時期杭州的都市風(fēng)貌和當(dāng)時制瓷匠人們的聰明才智。展廳內(nèi)還設(shè)有拼裝瓷器的游戲,我迫不及待地上前去拼了起來,結(jié)果看似很簡單的拼塊怎么也拼湊不到一起,這時媽媽讓我先把底部拼好,然后在沿著邊一個個對過去,果然我很快找到了竅門,一會兒功夫花瓶就拼好了。參觀完南宋官窯博物館后,覺得自己通過這次的參加對南宋官窯有了更為深刻的認識,看到了那么多,聽到了那么多,明白了那么多。
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