實用的五年級的作文4篇（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我喜歡的運動是跑步，到了冬天，學(xué)校規(guī)定每天課間操時間要去操場運動，一、二年級在操場外跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等各種運動項目。而我們?nèi)昙壍搅昙壘驮诓賵雠懿剑瑖賵雠苋Α?/p>
跑完一圈的時候，我已經(jīng)累得不行了，勉強才把三圈跑完。我們散操后同學(xué)們也跑得氣喘吁吁，慢悠悠的在路上走，有的實在堅持不住了就蹲著休息。走回教室后同學(xué)們就拿起水瓶大口大口的喝水。
過了一段時間，我漸漸喜歡上了跑步，而且跑起來非常輕松，我很快就進入到跑步的節(jié)奏中了。
我上網(wǎng)查了資料，跑步是有許多好處：健身，預(yù)防疾病，鍛煉肺活量，促進健康等�？戳诉@些資料，我深有感悟，原來跑步有這么多好處��！
當(dāng)然跑步也非常講究姿勢的，如果跑步的姿勢不對，就不能起到好的效果。老師告訴我們正確的跑步姿勢是足中和腳跟著地，腳應(yīng)該放在重心線的末端，頭部保持正和直，目光看著正前方，不要僵直手臂，握緊拳頭，完全彎曲肘部，保持放松。將手臂自然彎曲在腰線以上，不要太高或太低，兩個手臂前后擺動，膝蓋要抬高，呼吸要保持深度的'均勻的呼吸，很多時候呼吸會自己調(diào)節(jié)，跑得快了，呼吸也就快了。
希望把我所知道的跑步的知識分享給大家，希望大家一起去探究一下跑步的王國，讓大家體驗一下跑步的樂趣。讓我們一起愛上跑步。
五年級的作文 篇2
在我的成長故事中，最難以忘記的是爸爸媽媽對我的愛。
上幼兒園的時候，爸爸每天騎著自行車送我去上學(xué)。記得有一次，爸爸騎車騎了一半的.時候，我突然感覺我的鞋子后跟好像快掉了。于是想在自行車上面蹬一下，把鞋穿好。但自行車的車輪一下子"抓"住我的腳，我疼得大叫起來，那時爸爸還不知道發(fā)生了什么事，只是關(guān)心地問我怎么了，這時旁人告訴了爸爸。爸爸才緩過神來，立馬停下自行車，趕緊把我從車子上抱了下來，就向附近的醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已經(jīng)把爸爸累得氣喘吁吁了。醫(yī)生給我脫下鞋看了看，都流血了。但還說沒事不要緊，貼個創(chuàng)可貼就好了。這時爸爸心里的一塊大石頭總算落地了。
不但爸爸愛我，媽媽也是這樣愛我。這件事也是發(fā)生在我上幼兒園的時候。那天晚上我已經(jīng)上床了，爬在床邊想讓媽媽也上來，于是吵個不停，一不小心從兩米高的床上掉了下來，媽媽剛好看見，嚇得的臉色蒼白。于是立馬把我抱起來，檢查是否把我摔傷了。檢查完發(fā)現(xiàn)我沒事，這才放心地把我抱上床，哄我睡覺。
這段時間媽媽說只要我每天聽話，按時完成作業(yè)每周就會獎勵我一塊錢。雖然爸爸不贊成這樣，主要是怕學(xué)校里有壞同學(xué)要我的錢。
通過這些事，我深深地感受到了父母的愛。我想說：爸爸、媽媽，我愛你們！
五年級的作文 篇3
“最近比較煩，比較煩，比較煩…… ”這首周建華的《比較煩》正好可以引發(fā)出我的心情——煩。
一陣春風(fēng)吹過大地光彩重生，河水被春風(fēng)脫下厚厚的白皮襖，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，花兒綻放了笑臉，冬眠的動物也都出來舒活筋骨，抖擻抖擻精神，我們當(dāng)然也要乘著春風(fēng) 去走進行的學(xué)堂。我興高采烈的來到教室，看到以前的同學(xué)感覺真好，找個位置坐下。老師的笑容格外和藹。
“好，現(xiàn)在同學(xué)們坐下，新的一學(xué)期開始了，我們首先來評選班干部�！崩蠋熡煤榱恋穆曇粽f道。我還不知道一場兄弟請的訣擇馬上就要上演了�！昂茫F(xiàn)在我們來選班長。”老師高聲說道�！巴� 意王子鈳的在紙條上寫‘王子鈳’，同意‘陳育赫’的寫‘陳育赫’”。聽到這里我左右為難，因為他們都是我的好兄弟，鐵哥們。一個是小時候的同學(xué)，一起上學(xué)，放學(xué)。一個是別人欺負(fù)我，會立刻 跳出來幫我的`好朋友。想到這里知道選一個人就知道會得罪另一個人，我的心情有晴轉(zhuǎn)陰，突然我靈機一動，寫了一個“陳子鈳”，可是當(dāng)老師數(shù)票數(shù)時看到我的紙條，問：“‘陳子鈳’是誰寫的�！� 我只好慢慢的站起來。老師一頭霧水的問：“‘陳子鈳’是誰？”我支支吾吾的說：“是，陳……育赫和王子鈳�！崩蠋煼浅Ｉ鷼猓骸啊踝逾帯褪恰踝逾帯�。”‘陳育赫’就是‘陳育赫’。你這 一票作廢。我聽了這話心才平靜下來。可是黑板上的票數(shù)居然是25：25，這讓我大吃一驚，老師也感到大吃一驚的說：“李煜，你投給誰，誰就是班長，快投吧！”，我支支吾吾地說：“能……不能等 我考慮一天。”“好吧！明天語文課給我們答復(fù)�！蔽沂淖呋丶抑锌吹啦鑾咨嫌袃珊幸荒Ｒ粯拥那煽肆�，一個是“王子鈳”送的，一個是“陳育赫”送的。我感覺更加不好抉擇了。
明天終于到了，我踏沉重的腳步走向了學(xué)�！�
哎！真不知道該選誰。
五年級的作文 篇4
我愛秋天，更愛秋天的樹葉，因為樹葉奉獻了它的一切。樹葉一片片地落下，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，那聲音聽著就像是在下毛毛細雨。樹葉在“雨中”歡快地唱著歌，仿佛在告訴我們“秋天來了！”的喜訊。
秋天，隨手就可以撿到一片樹葉，它是淡黃色，摸上去有一種脆脆的感覺，放在手心里，樹葉上脈絡(luò)清晰，樹葉的背面有一層小小的絨毛，摸起來軟軟的。放到鼻前聞一聞，有一股香味，那是一股淡淡的思念味道，因為它已經(jīng)離開了大樹媽媽的懷抱。
它是樹上最后一片樹葉，別的樹葉都已經(jīng)凋謝枯萎了，只有它依然在和強風(fēng)做最后的抵抗，也許它累了，不想再戰(zhàn)斗了，也許它生命中的蠟燭已經(jīng)燒完了。在一陣微分的來臨，它脫離了枝頭，開始了最后的表演。表演開始了，你瞧！它一會兒像滑翔機一樣滑翔，一會兒像跳舞一樣轉(zhuǎn)了幾個圈，最后又像蝴蝶一樣結(jié)束了表演，落到了土地媽媽的`懷抱，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笔前�，樹葉落到地上，作為養(yǎng)料培育著大樹滋養(yǎng)著大樹，不就是為了報答大樹媽媽的養(yǎng)育之恩嗎？我們也應(yīng)該像樹葉一樣，去報答父母對我們的養(yǎng)育之情呀！
我愛秋天，因為秋天是金黃的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是----落葉的季節(jié)……
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