五年級的作文300字8篇[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字 篇1

　　“一個人在任何時間都需要快樂，即使死也要笑對人生。”這是她日記上的一句話。

　　她是一個剛剛考入大學(xué)的不幸女孩。從學(xué)�；丶液�，她就一直咳嗽，去醫(yī)院檢查，結(jié)果令她大吃一驚：肺癌，最多能活兩年。無情的病魔使她放棄了一切。她在家里整整哭了兩個月，而后她想通了，想通了生命的價值。她振作起來，開了一家花店，她要用鮮花愉悅每一個人的心靈，讓全城的人都擁有快樂。在賣花的同時，快樂也填滿了她的心靈，她再也不為自己的病情而擔(dān)憂了。轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，她仍然活著，仍然在用鮮花傳遞著快樂。直到有一天，她收拾房間時，發(fā)現(xiàn)了自己當(dāng)年的`病歷，她又去做了檢查。當(dāng)檢查結(jié)果呈現(xiàn)在當(dāng)年為她檢查的醫(yī)生面前時，醫(yī)生也驚呆了：“奇跡，癌細(xì)胞全沒了。”

　　這就是快樂所創(chuàng)造的奇跡。快樂是一味開心果，是一顆解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無掛礙，什么都看得開，放得下，何愁沒有快樂的白云在飄蕩，何愁沒有快樂的鮮花在綻放，何愁沒有快樂的春鶯在啼叫，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱……

五年級的作文300字 篇2

　　今天，我要為大家介紹一下，我的新朋友——博客。大家都知道吧！也認(rèn)識吧！

　　我這個朋友的名字叫：花樣年華，怎么樣？名字很“拽”吧，這是我們班主任老師為“他”起下的名字，老師說她希望我們班的每一位同學(xué)都可以像花朵一樣，那樣鮮艷，那樣燦爛，雖然是花總會凋謝的，但只要我們一直為它澆水、施肥、松土，它就不會凋謝并且會越長越大，所以也希望我們成長為這永不凋謝的花朵。

　　我第一次和“他”玩的.時候，我們不太多說話，慢慢我們也熟悉了，我們常常從我晚上寫完作業(yè)后聊到十點(diǎn)多，我有很多的話要想對“他”說，“他”好像也對我所說的話題很感興趣似的，他總認(rèn)真的、仔細(xì)的傾聽著我的傾訴。

　　從“他”的介紹中我還認(rèn)識了很多很多朋友，“他”的每個朋友都很優(yōu)秀，尤其是他們的作文水平，那都是一流一流的呢！

　　我要從這些朋友中得到許多的寫作方法，嗯！我也要想像“他們”一樣……這就是我的新朋友——博客！

五年級的作文300字 篇3

　　我學(xué)過很多課文，這些課文有反應(yīng)中外歷史悠久文化的經(jīng)典名著，也有體現(xiàn)時代氣息的詩歌散文……但我最喜歡《滴水穿石的啟示》這篇課文。

　　這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，經(jīng)過水滴鍥而不舍、日雕月逐，終于把石塊滴穿了，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。另外，課文中還用了一些中外名人呢。在前進(jìn)大路上，都是靠著這種：“水滴石穿”的精神，才把一塊塊“頑石”給滴穿。從此說明“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想�！边@個道理。

　　讀完全文，我被文中人物的精神深深吸引了。醫(yī)學(xué)家李時珍為了編寫《本草綱目》“走遍了大半個中國，經(jīng)過了21年的努力，這一切談何容易。發(fā)明大王“愛迪生沒有受過任何正規(guī)教育，但由于迷念電學(xué)實(shí)驗(yàn)，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等等，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。著名畫家齊白石之所以會到達(dá)爐火純青的境界，與他每天堅持不懈地畫畫是密不可分的`。

　　“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開。理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁，我以后做什么事情都要學(xué)習(xí)“滴水石穿”的精神。

五年級的作文300字 篇4

　　在我的童年中，有一個五彩的調(diào)色盤，里面全是美好的回憶，他們中間有一個奇妙的發(fā)現(xiàn)。

　　很久以前，一年的春天，我和爸爸媽媽一起去看望姥姥，在姥姥家里的大花園中有許多花，像個美麗的天堂!臥常常在那里嬉戲、玩耍，我最長干的活就是給那些花澆水了。

　　我拿著噴壺在給花澆水，突然我發(fā)現(xiàn)噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現(xiàn)，我又試了一下，果然又出現(xiàn)了一道七色彩虹，臥急忙叫姥姥來，姥姥解釋不出來是為什么。我又問了哥哥和阿姨，他們也都說不出來，直到我回想了一會兒，我想出了：一定是彩虹經(jīng)過太陽光的照射“印”在了水珠上，由于彩虹也是由水組成的，所以小水珠也都變成了彩虹，我的發(fā)現(xiàn)竟然如此的.簡單明了。

　　過了幾個月后，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書，正是說彩虹的組成，書里講的幾乎和我的發(fā)現(xiàn)一樣!我高興極了。原來，發(fā)現(xiàn)在于一個人的細(xì)心與堅持，只要愿意，你也可以有驚人的發(fā)現(xiàn)!

五年級的作文300字 篇5

　　其實(shí)不用你說我也能夠想象得到那是一對我們每個人想起來都會笑出來的生活。

　　假如那段時光對于我們來說根本就不是想象的那么美。那么現(xiàn)在你是佛會抓緊眼前的生活，去向你喜歡的'那個人表白呢？

　　還是說在之前的那么多時光里，你根本就沒有真正的去珍惜，只是給自己的一個借口和他們相見時不會那么尷尬。

　　可是就算是見面尷尬又能怎么樣呢？

　　你們周日還是同學(xué)，你們終究還是很好的朋友。終究還是那么親密的關(guān)系。難道僅僅是因?yàn)橐淮纬臣芫鸵獜氐�，誰也不認(rèn)識誰了嗎？

　　還是說從一開始我們就不在你的世界里面就不能真的理解你的思想，究竟在哪一個格調(diào)上還是說那么長久的風(fēng)景對于我們彼此而言都沒有什么特別讓人注意和邢木的。

　　第一次和她們見面，你也可以選擇自己的風(fēng)景。

　　第一次見到她的時候也可以因?yàn)槟闵瞪档男θ荼凰�迷倒，或者是你們從此之后變成了好朋友�?/p>

　　可是今天是好朋友呢，只是表面的呀。

五年級的作文300字 篇6

　　眼前的褐色小木屋，寧靜的矗立在這片碧綠的草皮上；小木屋的四周，無一處沒有高大的樹木和繽紛的花草圍繞，再往遠(yuǎn)方走去，便是一座陰森的廣大森林，在這座森林里，有一個不為人知的秘密……

　　早晨，我出外散步，就在要回木屋的`同時，目光望向那座廣大無邊的森林，瞬間，好奇心便像磁鐵般，把我吸進(jìn)了森林。走到一半，迷人的芳香撲鼻而來，順著香氣走，竟到達(dá)一處美麗夢幻的小花園。

　　這座小花園，七彩繽紛，有望向太陽展露燦爛微笑的橙色向日葵；有低調(diào)展示美麗的各色玫瑰；還有一般野外常見的黃色小花，每一種都百看不厭。奇怪的是，在這美妙的花園中心，有一張涂上粉色油漆的小木椅，小小的、穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)也不破壞美感。我小心翼翼的走上前，緩緩的坐下，從這里眺望，整座花園的美景盡收眼底，看著這座花園，聞著各種花香，我的心彷彿在沉睡般，如此的寧靜……

　　今后，我必定每天都到這座花園，感受這種被花香團(tuán)團(tuán)包圍的自在，即使這座小花園與外界隔離多年，在這里卻不曾有一絲陌生的感覺。坐在這張小椅子上，心靈會受到照顧、會受到安慰。不如，我就在這人間仙境的陪伴下，進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧……

五年級的作文300字 篇7

　　浮云如洗，天空湛藍(lán)如同那一掬最深的純凈的海。溫暖的陽光透過幾縷云彩，在被樹木遮住的大地上投下斑駁的光影。

　　云像柳絮似的，被風(fēng)吹得在天上急急地晃動，總是沒有鋪勻天空，那投下的光影也不甚聽話，像一只輕快的小鹿在林中跑著，一會兒又折回去。

　　林中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的野花輕柔的舞動著，那些尖嘴的'小鳥輕輕地落下來，在樹杈上氣定神閑地唱起那贊美自然的歌兒來，百鳥的聲音在風(fēng)中被揉碎，伴著風(fēng)聲在林里飄著。

　　孩子們從屋里跑出來，三五成群地沖進(jìn)林中，你采一朵蒲公英，我捉一個綠螞蚱，玩了一會兒后，又轉(zhuǎn)而去捉色彩斑斕的蝴蝶，聽鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱“嘰啾”。玩累了，就索性坐在柔軟的草地上唱起民謠，拿起小水壺，學(xué)英雄好漢的樣子咕咚咕咚喝水。有時用竹棍敲打樹叢，驚得幾只兔兒慌亂地逃竄出來，白色的皮毛在柔和的陽光下一聳一聳的。

　　天空明朗而靜謐，暖陽也是又大又可愛的，云彩慢慢不見了，有風(fēng)還輕輕地刮著，不像北風(fēng)那般凌厲，又不讓人覺悶熱。

　　天地安靜極了，孩子們的笑聲已不見了，那太陽正慢慢落下。

五年級的作文300字 篇8

　　“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來的聲音。原來是咱們班在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，咱們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

　　上課時，老師神秘兮兮地拿出了一個熟雞蛋，小心翼翼地剝開了雞蛋，然后，老師又拿出了一個錐形的牛奶瓶問我們說：“誰有辦法把雞蛋放入這個瓶子里？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，有的說：“把雞蛋切成一片一片的放進(jìn)去，”有的說：“我不知道怎樣塞進(jìn)去�！崩蠋熆粗�大家笑著說：“見證奇跡的`時候到了�！敝灰娎蠋煱涯莻�牛奶瓶倒?jié)M了剛燒開的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時一個同學(xué)忽然叫了起來：“雞蛋開始往下滑了，雞蛋開始往下滑了！”不相信老師的同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，認(rèn)為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著吃著”，雞蛋就破了，因?yàn)殡u蛋上有一個小縫隙。導(dǎo)致雞蛋雖然進(jìn)去了，但卻“受了傷”。有同學(xué)問為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個原理告訴了我們“外界壓強(qiáng)大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。

　　雖然實(shí)驗(yàn)以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學(xué)問都要我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)。

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