五年級(jí)作文(集錦5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
“澎湖灣啊澎湖灣，外婆的澎湖灣……”每當(dāng)耳邊回旋起這柔美的歌聲，回憶就像洶涌的潮水，漫上我的心田。頭發(fā)斑白的外婆，就會(huì)在往事的底片上漸漸清晰。爸爸和媽媽長(zhǎng)年在外打工，我是在外婆的陪伴下長(zhǎng)大的。外婆是位退休的老教師，對(duì)我的照顧無(wú)微不至，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很?chē)?yán)格。在我這九年的成長(zhǎng)道路上，外婆時(shí)時(shí)陪在我的身邊，為我遮風(fēng)避雨。生病了，不管?chē)?yán)寒酷暑帶我去看病，天熱了，給我扇扇子；天冷了，給我縫制花棉襖；就連睡覺(jué)的時(shí)候都要攥著我的小手，怕我晚上發(fā)起燒來(lái)，怕我掀了被子。在這三千多個(gè)日日夜夜，留下了多少美麗而又難忘的畫(huà)面��！
外婆在生活中無(wú)微不至照顧我，在學(xué)習(xí)上更是費(fèi)盡了心血。那一天，我背著沉甸甸的數(shù)學(xué)試卷磨磨蹭蹭的往家走，試卷上那一行“請(qǐng)家長(zhǎng)抽時(shí)間到學(xué)校交流學(xué)生的'近期學(xué)習(xí)情況”壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。以前回家這段短短的路程我只要幾分鐘就到家了，可是現(xiàn)在呢，我拖著沉重的步伐，腳步不再輕盈。路邊草木依舊蔥蘢，天上的輕風(fēng)依舊柔和，而走在路上的我，心情卻一片荒蕪。終于還是到家了，我小心翼翼地把試卷交給外婆，心里七上八下的，低著頭不敢看外婆，心想外婆不定怎么教訓(xùn)我呢。我如同臨刑前等待處決的罪犯一樣，只盼著外婆快點(diǎn)對(duì)我“執(zhí)刑”。可她手里穩(wěn)穩(wěn)握著那張紙，臉色平靜，沒(méi)有一絲波瀾，我只好茫然無(wú)助的等待。片刻后，外婆輕嘆一聲：“好吧，我去！”說(shuō)完，外婆給我盛好飯便匆匆忙忙地去了學(xué)校。我望望外婆盛好的飯菜，又望望窗外陰暗的天空，想想外婆平日的疼愛(ài)，想想自己可憐的分?jǐn)?shù)，心里像打翻了五味瓶真不知道是什么滋味。桌上的飯菜飄著熱騰騰的香氣，可是我吃了兩口就吃不下去了，因?yàn)檫@些天我在學(xué)校表現(xiàn)得可不怎么樣。上次考試因?yàn)轳R虎，挺簡(jiǎn)單的題才考了八十多分，這次更慘,........七十七分!一向以嚴(yán)厲出名的數(shù)學(xué)老師不知道怎么向外婆告狀呢。這可怎么辦��！我想看會(huì)書(shū)，可怎么也看不進(jìn)去，眼前總是出現(xiàn)老師向外婆告狀的情景。咚咚咚……外婆拖著沉重的腳步回來(lái)了，她打開(kāi)門(mén)，直沖我走過(guò)來(lái)，我不敢面對(duì)外婆，把頭垂得低低的。耳邊傳來(lái)一聲微微的嘆息，接著外婆說(shuō)：“下次努力吧。來(lái)，外婆陪你改�！�
燈光下，外婆陪我一起細(xì)細(xì)分析最近出現(xiàn)的問(wèn)題，陪我探討研究今后怎么做，最后陪我制定了學(xué)習(xí)方案……我睡下時(shí)，夜已經(jīng)深了，外婆仍坐在桌前輕輕的為我整理著資料，頭上的白發(fā)在燈光下顯得格外刺眼，六十多歲了，已經(jīng)忙了一整天了，該十分疲倦了吧……不知何時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里外婆牽著我的手，陪我過(guò)馬路；外婆抱著我陪我去看�。煌馄艙е�，因?yàn)槲业倪M(jìn)步陪著我傻笑……
在成長(zhǎng)的路上，我親愛(ài)的外婆何曾離開(kāi)過(guò)我？她一直默默地，毫無(wú)怨言地陪伴在我身邊，用自己花甲的年紀(jì)詮釋著世上最深的親情，最美的陪伴！
五年級(jí)作文 篇2
我給大家推薦一本林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)主要講了：林海音小時(shí)候有趣、悲傷的故事。從“瘋女”的悲劇表現(xiàn)她的可愛(ài)、可憐、可親，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的悲慘結(jié)局;透過(guò)宋媽的悲劇——喪失兒女，卻仍然善待東家的孩子，反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村婦女的悲苦命運(yùn)，表達(dá)了作者對(duì)宋媽的同情;通過(guò)小偷的“可恨”寫(xiě)了他的無(wú)奈。因?yàn)樘F，他讓母親吃飽，讓弟弟讀書(shū)，反映了當(dāng)時(shí)窮苦人的悲慘處境;通過(guò)蘭姨娘的現(xiàn)在看到他苦難的童年;也通過(guò)父親的'身亡事實(shí)，看到父親的愛(ài)。
這本書(shū)的情節(jié)十分的好，比如主人公林英子在和小偷每一次交談的時(shí)候，都抓住語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、神態(tài)的描寫(xiě)，寫(xiě)出我們倆交談的細(xì)致，還主要的突出了小偷的家境貧窮，他弟弟的學(xué)習(xí)優(yōu)異。這一系列足以說(shuō)明《城南舊事》的好。這篇文章表達(dá)了作者通過(guò)主人公林英子童稚的雙眼，平凡的事情，寫(xiě)出了復(fù)雜的情感。告訴我們?cè)谕甑臅r(shí)光里盡情的體會(huì)童年。
這本書(shū)的故事十分好，希望大家能去讀讀林海音的這本《城南舊事》。希望這本書(shū)能給予你更多的好處!
五年級(jí)作文 篇3
這天，我吃晚飯吃完了，像往常一樣要到樓上去玩電腦。
就在這時(shí)，爺爺把我叫住，說(shuō)：“捷宇，你先別走，過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，便走了過(guò)去。爺爺對(duì)我說(shuō)：“捷宇，今天你來(lái)幫我做一件事：“你把今天的臟碗給洗干凈了�！闭f(shuō)著，便指著水槽里的碗。“這……我不會(huì)洗碗！”我故意裝作為難的樣子�！皼](méi)關(guān)系，你不會(huì)，我教你�！薄鞍�！真的要洗？那好吧�！蔽冶憩F(xiàn)出了一臉無(wú)奈。我心里想：不直接拒絕你就算客氣了，沒(méi)想到你竟然還來(lái)勁了，沒(méi)辦法，答都答應(yīng)了，只好干了。
說(shuō)著，便走進(jìn)了廚房，爺爺拿起了洗碗的布，手把手的教起我來(lái)。他先拿起一個(gè)吃過(guò)的'碗，在用另一只手開(kāi)起水龍頭，先把碗粗粗的沖洗了一遍；他關(guān)掉的水龍頭，拿起洗碗的布擠上洗潔精，向碗的四周開(kāi)始擦洗；擦洗完畢后，用清水沖掉洗潔精留下的泡沫，再倒掉水，一個(gè)碗就大功告成了！
這是，爺爺把水槽里的另一個(gè)碗交給了我，說(shuō)：“給你，我已經(jīng)教你了，現(xiàn)在你該動(dòng)手實(shí)踐了。”我聽(tīng)了，便拿起了臟兮兮的碗，照著爺爺?shù)膭?dòng)作實(shí)踐起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)碗就被我洗好了。我心想：啊，原來(lái)洗碗這么簡(jiǎn)單，我再來(lái)！沒(méi)到10分鐘一個(gè)個(gè)碗就都被我清潔溜溜了！
原來(lái)勞動(dòng)沒(méi)我想象的那么難，只要肯動(dòng)手，多么難的事都會(huì)變得很簡(jiǎn)單！
五年級(jí)作文 篇4
凜冽的寒風(fēng)吹打在我凍紅的臉上，我捧著一杯熱乎乎的牛奶，雖然熱牛奶的溫度還沒(méi)傳遍全身，但回望那家燈火明亮的“泰比”書(shū)吧，心中仍是一陣溫暖。那是還沒(méi)成熟的春氣，我和爸媽頂著寒風(fēng)來(lái)到了泉州世界城的“泰比”書(shū)吧。聽(tīng)爸媽說(shuō)，別看書(shū)吧那么小，好評(píng)如潮呢!我半信半疑地踏進(jìn)書(shū)吧。
呀!款式新穎的書(shū)桌椅子，閃閃發(fā)光的暖光燈，柔軟舒適的軟座，琳瑯滿目的圖書(shū)，讓人有種“賓至如歸”的喜悅!拿到了喜愛(ài)的《紅鹿》，我津津有味讀開(kāi)來(lái)：“一只紅色的.馬，把一只鹿扔到了井里……”我被書(shū)中的情節(jié)吸引了，瞪著銅鈴似的大眼，久久盯著不放，有時(shí)也在心里哈哈大笑……我讀完了最后一頁(yè)，可關(guān)鍵時(shí)刻故事戛然而止，意猶未盡的我可著急了�？纯匆贿叺臅�(shū)柜，可這本后續(xù)的書(shū)不知去哪兒了!我急急找開(kāi)來(lái)，見(jiàn)邊上有一臺(tái)電腦，上有一張紙條：“請(qǐng)輸入您需要的書(shū)名!”我欣喜若狂地輸入“紅鹿”——哦，原來(lái)這本書(shū)在A柜，我興高采烈地找到書(shū)，又“啃”了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我又要看一本書(shū)，急性子的她就拉著爸爸先到勇叔叔的店去寒暄了。讓我看完書(shū)再去找他們。我求之不得!安心地沉浸在精彩的故事中。也不知過(guò)了多久，終于看完了。我把書(shū)放回書(shū)柜，轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)，卻見(jiàn)天下起了傾盆大雨。泉州真不愧是“沙丁”城，下班高峰期與下雨天讓來(lái)來(lái)往往的車(chē)都擠成了“一團(tuán)”。我愁眉苦臉地在書(shū)吧門(mén)口來(lái)回排徊著：路那么堵，雨那么大，恐怕要餓肚子了。一邊的管理員阿姨看見(jiàn)了，親切地詢問(wèn)我為什么不回家。我垂頭喪氣地把原因告訴了阿姨，阿姨竟然送我一把一次性雨傘，又幫我買(mǎi)了一杯熱乎乎的牛奶。
我受寵若驚，連連向阿姨道謝，并在心中許諾：“今后我一定要常來(lái)‘泰比’書(shū)吧，哪怕走再多的路!”雨停了，人散了，情卻未了!“泰比”書(shū)吧不僅書(shū)美，境美，人更美!
五年級(jí)作文 篇5
我的暑期生活真是豐富多彩，最令我難忘的是去杭州野生動(dòng)物園世界。
進(jìn)入杭州野生動(dòng)物世界的大門(mén)，我就被四周的各種動(dòng)物的圖片所吸引，我拍了幾張照片，還擺了許多pose。接著就看到有許多保溫箱，里面還有一些動(dòng)物：變色龍、蟒蛇、金蟒蛇、小鱷魚(yú)、白蜥等。
再往里走，就到了馬戲團(tuán)。走進(jìn)馬戲場(chǎng)內(nèi)，中間有很大一個(gè)圓盤(pán)，旁邊都是一圈圍欄，圈內(nèi)還有假山，假山上面還會(huì)流水。突然，音樂(lè)響起，出來(lái)兩個(gè)小丑，兩個(gè)都吹著口哨，節(jié)奏都不一樣。一個(gè)拿著小籃球，一個(gè)拿著網(wǎng)，他們吹口哨，看哪邊手拍得響，他們就往哪邊扔小禮物。熱身運(yùn)動(dòng)后，出來(lái)了一群小猴子，它們騎在馬背上，翻上翻下的.，真好看！咦？怎么出來(lái)兩只熊，它們是要打拳擊嗎？哈哈，被我猜對(duì)了。你看，一邊是藍(lán)方，一邊紅方，總共是四局。前三局，紅方獲勝，它已經(jīng)是勝券在握。第四回合開(kāi)始了，紅方一下子就把藍(lán)方給打到了，當(dāng)裁判宣布紅方獲勝時(shí)，藍(lán)方很不服氣是的，一個(gè)猛勁兒把裁判給打到了，你說(shuō)它淘氣不淘氣？又出來(lái)了一只熊，它們來(lái)投籃了，結(jié)果一個(gè)接一個(gè)的投進(jìn)去了，三只熊多不分勝負(fù)了。��！怎么把表演場(chǎng)用網(wǎng)攔起來(lái)了？哦！原來(lái)是老虎來(lái)了。一群白虎，訓(xùn)獸師們讓老虎跳圈、跨欄，老虎們是多么聽(tīng)話啊！又出來(lái)了四個(gè)小丑，他們踩著高翹跳繩，其中一個(gè)取笑另外三個(gè)小丑技術(shù)不行，結(jié)果那個(gè)小丑一跳，居然自己摔跤了。他讓另外三個(gè)來(lái)幫忙，可是，另外三個(gè)都生氣了，他試著自己翻跟頭起來(lái)，可是怎么也起不來(lái)。他好像在撒嬌似的，另外三個(gè)小丑終于肯幫忙了，一起把他扶了起來(lái)。這件事告訴了我們：要友好相處，團(tuán)結(jié)一致。演出結(jié)束后，我?guī)е簧岬眯那殡x開(kāi)了杭州野生動(dòng)物園。
杭州野生動(dòng)物園真是讓我流連忘返，你覺(jué)得呢？趕緊去玩一玩吧！
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