實(shí)用的五年級(jí)的作文9篇[精品]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)的作文 篇1
星期日完成作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語(yǔ)言淺顯易懂，內(nèi)容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個(gè)被稱為“漁王”的人和一個(gè)漁民無(wú)意間相遇了，“漁王”訴說(shuō)著自己的苦惱：“我捕魚技術(shù)一流，可我的三個(gè)兒子捕魚技術(shù)卻很糟糕。在漁民耐心詢問(wèn)中，才知道都是”“漁王”漁王陪著他們捕魚的。于是，漁民告訴“漁王”，應(yīng)該放手讓孩子親自體驗(yàn)成功或失敗，這樣才能提高捕魚技術(shù)。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說(shuō)得對(duì)，做“漁王”的兒子要想有高超的捕魚技術(shù)，需得“漁王”放手讓他的三個(gè)兒子下海捕魚，不要一直口對(duì)口傳授經(jīng)驗(yàn)，手把手教著技術(shù)，卻讓孩子失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么他的`兒子怎么會(huì)知道：怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎么樣劃船不會(huì)驚動(dòng)到魚，怎樣下網(wǎng)才能捕到更多的魚……他們知道的也只是一些理論知識(shí)罷了，卻沒有實(shí)踐能力，他們依然只是“語(yǔ)言的巨人”“實(shí)踐的矮子”。
看到這個(gè)故事，讓我想起了“小馬過(guò)河”這個(gè)故事，也讓我想起了剛開學(xué)的日子:那一次競(jìng)選班干部，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕面對(duì)45名同學(xué)，害怕面對(duì)王老師。就在這時(shí)，噩夢(mèng)般的聲音傳來(lái)了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺(tái)上移動(dòng)，大膽地說(shuō)出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數(shù)較高的事情，我總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是不敢獨(dú)自面對(duì)，總是讓媽媽出謀劃策，這其實(shí)是不相信自己太依賴媽媽的表現(xiàn)！這跟文中的“漁王”和三個(gè)兒子還沒有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實(shí)我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！�
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要多實(shí)踐，多挑戰(zhàn)自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
五年級(jí)的作文 篇2
應(yīng)該怎么正確的用今天，我和爸爸一起去拜年，經(jīng)過(guò)大街小巷拜了許多次年。
因此，我的壓歲錢也不少。壓歲錢可以買一些玩具、零食……，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，想買什么就買什么，但這只這既是娛樂，我們小孩子的壓歲錢應(yīng)該怎么正確使用呢？按道理講壓歲錢還應(yīng)該這既是家長(zhǎng)的，因?yàn)榘謰屬u了幾百塊錢的年貨去拜年，但人家卻只給了20元做壓歲錢，真這既是不上算呀！
所以我們應(yīng)該把壓歲錢還給爸媽。但如果爸媽把錢給了你，也不應(yīng)該隨便用，應(yīng)該買一些學(xué)習(xí)用品，也可以買一些小禮物送給爸媽。如果同學(xué)要舉行生日party，就可以把壓歲錢留一些下來(lái)，買禮物給同學(xué)，這樣不用爸媽的`錢，他們會(huì)高興的。壓歲錢還可以買一些課外書看，豐富自己的課外知識(shí)。如果錢很多，就可以交學(xué)費(fèi)。
其實(shí)壓歲錢這既是沒什么，關(guān)鍵看你怎么用。要想正確使用，并也不什么難既可以鍛煉自己，也可以豐富自己的修養(yǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起足球我馬上就會(huì)想起那黑白相間像打了補(bǔ)丁似的圓溜溜的“胖娃娃”。其實(shí)，我與足球還有著許多趣事呢。
我們學(xué)校在管城回族區(qū)所有的小學(xué)中是一個(gè)名副其實(shí)的足球?qū)W校。在我剛上小學(xué)時(shí)，我每天下午放學(xué)都能在操場(chǎng)上看到足球隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行足球訓(xùn)練，那時(shí)候我真是羨慕不已。所以在上三年級(jí)的時(shí)候，我就要求爸爸媽媽給我報(bào)了我們學(xué)校的足球班。
從此，每天下午放學(xué)之后，我和小足球隊(duì)員就會(huì)迅速來(lái)到操場(chǎng)上一字排開，開始跟著足球教練進(jìn)行訓(xùn)練。開始教練教我們做帶球動(dòng)作，每當(dāng)輪到我訓(xùn)練時(shí)，我就把小足球看成一個(gè)頑皮的.孩子，小足球總是不愿意被我控制，死活不肯“跑”進(jìn)球門，我就一直“訓(xùn)練”它。漸漸地小足球被我“馴服”了，我讓他向東它不敢朝西，我讓它向南它不敢朝北，日久天長(zhǎng)我們成了最要好的朋友。
今年我已經(jīng)升入五年級(jí)了，當(dāng)然除了學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異之外，我的足球技能也在突飛猛進(jìn)地增長(zhǎng)。十月是我們學(xué)校一年一度的足球比賽月。這次的足球比賽我們班對(duì)陣的是五一班。慶幸的是我們班有三個(gè)校級(jí)足球隊(duì)員，而五一班卻只有一個(gè)校級(jí)足球隊(duì)員，這樣我們班首先從戰(zhàn)略上就占了優(yōu)勢(shì)。我們班的隊(duì)員在上場(chǎng)前摩拳擦掌，信心十足。我是足球小隊(duì)長(zhǎng)，我告誡我班隊(duì)員：“驕兵必?cái)�，咱可千萬(wàn)不能輕‘?dāng)场�！”大家把手握在一起大聲喊出“不驕不躁，用于取勝”的口�?hào)。
裁判員的哨聲響起，緊張的足球比賽開始了。我以敏捷的動(dòng)作，熟悉的套路乘對(duì)方還沒組織好陣容之機(jī)朝著對(duì)方的球門踢去，球像離了弦的箭直奔過(guò)去，此時(shí)對(duì)方一個(gè)隊(duì)員趕忙去攔截我踢出去的足球，眼看就要被對(duì)方截住，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我方隊(duì)員吳晨雅飛奔過(guò)去，一個(gè)側(cè)轉(zhuǎn)身攔住了對(duì)方隊(duì)員，此時(shí)球進(jìn)了——進(jìn)了對(duì)方的球門。頓時(shí)，場(chǎng)外一片沸騰，坐在遠(yuǎn)處的我班同學(xué)歡呼雀躍，嘴里不停的喊：“五二班，勝利！五二班，加油！……
首戰(zhàn)告捷，我和隊(duì)員不敢松懈，這次比賽由于兩班的隊(duì)員中非專業(yè)足球隊(duì)員還是占多數(shù)，沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，所以兩隊(duì)隊(duì)員不太分規(guī)則地?cái)D在了一起搶球，我班隊(duì)員蔣媛挾持著球被夾在兩隊(duì)隊(duì)員中間。
“蔣媛，傳到這兒，這兒！”我在外圍拼命地呼喊著。
此時(shí)的蔣媛可真機(jī)靈，雖然她沒經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，可她左躲右閃地突圍出來(lái)，很快便把球傳給了我，就在此時(shí)，五一班也有一個(gè)機(jī)警的隊(duì)員迅速擠了過(guò)來(lái)準(zhǔn)備截走球，但我已牢牢地控制住足球并以迅雷不及掩耳之勢(shì)向?qū)Ψ角蜷T射去，球又進(jìn)了——以對(duì)方守門員傻傻的呆站姿勢(shì)結(jié)束了本場(chǎng)的比賽，我班以2：0取得了本場(chǎng)的勝利。
接著我們兩班又進(jìn)行了兩場(chǎng)激烈的比賽，我班以4：1大獲全勝，榮獲了年級(jí)足球比賽的第一名。
從此，我們班許多同學(xué)喜歡上了足球，我也更加喜愛足球了。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我第一次給別人扎針，我推著一輛小車，上面放著配好的藥液，還有一些醫(yī)療工具。
在進(jìn)門之前，我猶豫了，有些害怕起來(lái)。這可是我第一次為別人扎針��！萬(wàn)一我扎了好幾下都沒有扎中，這可怎么辦呢？病人的家屬會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？哎，進(jìn)去試試吧！我忐忑不安的走進(jìn)了病房。
聽到響聲后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，一位戴著黑框眼鏡的先生；手托住下巴了，一位滿臉?biāo)刮牡南壬�；一雙親切的眼睛看著我，一位面部和善的先生……
我不經(jīng)意間朝先生旁邊一望，一位約摸三十幾歲的中年女子正緊盯著我，嗯，應(yīng)該是病人的妻子！
萬(wàn)一我真沒扎中怎么辦？這位中年女子一定會(huì)責(zé)怪我的！想著想著，我顯得越發(fā)緊張，扎下去的第一針沒有扎中！
可能看見先生略顯痛苦的神情，那位中年女子狠狠地瞪了我一眼。我不由一愣，眼神有些慌亂。
這下可真被我猜中了！第一針扎不中，要是第二針扎不中就死定了！這位中年婦女必定會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆！我肯定沒好果子吃了！怎么辦？可是現(xiàn)在的情況是只能進(jìn)不能退呀！只好拼了！
我的手抖得更厲害了，再扎第二針時(shí)，由于病人的血管實(shí)在太細(xì)，雖然扎進(jìn)去了，卻不見回血，我只好將針頭退出。
中年女子氣急敗壞地朝我吼道：“你這是怎么搞的！這樣做病人會(huì)疼的'你知不知道？我看你是存心把病人當(dāng)活靶子現(xiàn)場(chǎng)練兵是不是？”
我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！可終究原因還是在我技術(shù)不過(guò)硬，我只好低下頭輕輕解釋說(shuō)：“對(duì)不起……他的血管……很……細(xì)的……”
中年女子氣咻咻地對(duì)我說(shuō)：“要是他的血管有下水道那么粗，還有必要請(qǐng)你嗎？快去叫你們護(hù)士長(zhǎng)來(lái)！”
我強(qiáng)忍住眼中的淚水，心想，我怎么這么沒用！第一次扎針就失敗了，以后怎么可能再讓我給別人扎針呢？我可是從小就像當(dāng)護(hù)士呀，現(xiàn)在看來(lái)，我根本就不是當(dāng)護(hù)士的料��！太蠢了！
想罷，我放下針具：“請(qǐng)稍等，我這就去叫護(hù)士長(zhǎng)！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身要走。
“請(qǐng)留步！”身后傳來(lái)病人的喊聲。這位病人叫住我干什么？難道他想像他的妻子一樣痛斥我一頓才肯罷休嗎?不，不可能，這位病人在我剛進(jìn)來(lái)時(shí)注視著我，那眼神溫柔地像一位父親慈愛地看著女兒一樣！我站住了，轉(zhuǎn)過(guò)了身，他語(yǔ)氣平和地問(wèn)道：“你是新來(lái)的嗎？”
我那白嫩的臉頰微微一紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這位病人肯定善解人意，他必定是看出了我的難處，，所以來(lái)幫我解圍！我抿著嘴偷偷想著。
果然不出我所料，他笑咪咪地拿起針具，塞到我手中，溫和地鼓勵(lì)我：“我的血管是細(xì)一點(diǎn)，一回生二回熟嘛！難者不會(huì)，會(huì)者不難！你再扎一次，一定成功！”
我感動(dòng)地望了病人一眼，接過(guò)針具，頗有信心地彎下了腰。
病人輕聲指導(dǎo)我：“你左手把我的皮膚繃緊，右手把針頭插入血管時(shí)要用勁，對(duì)，對(duì)！”
終于一針見血！
太好了！我成功了！，我欣喜若狂，竟激動(dòng)地跳了起來(lái)。
中年女子緊皺的眉頭舒展了，臉上洋溢著笑意。
我對(duì)病人甜甜一笑，幸福地說(shuō)：“謝謝你！”
病人笑嘻嘻地說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，還是應(yīng)該謝你自己！記住，要相信自己沒問(wèn)題！”
我笑得十分燦爛，嘴里哼著歌，推著小車，蹦蹦跳跳、輕盈地走了。
寬容是一時(shí)的忍讓，寬容是一種美德，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度，寬容更是一種力量！
你們說(shuō)說(shuō)，難道不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
打開我的相冊(cè)，里面有一個(gè)小氣的人，有一個(gè)愛生氣的人……但我印象最深的人，還是我的姐姐。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。別看她那么文靜，可做起事來(lái)卻馬馬虎虎。
記得有一次，我和舅舅陪姐姐參加校外的考試。我們急急忙忙地穿好衣服和鞋，連聲再見也沒說(shuō)就走了，都要到了，我問(wèn)姐姐：“幾點(diǎn)了！”姐姐掏出手機(jī)說(shuō)：“還有30分鐘�！闭�(dāng)姐姐把手機(jī)收起來(lái)，拿聽課證時(shí)，聽課證找不
到了，姐姐不相信地說(shuō)：“不會(huì)吧！”于是，把書包翻了個(gè)底兒朝天也沒找到。我說(shuō)：“沒帶聽課證可不讓進(jìn)去考試�！本司寺牭搅宋液徒憬愕膶�(duì)話，二話沒說(shuō)，把車在前面調(diào)了個(gè)頭，開往回家的路上。
到了家，我和姐姐三步并兩步跑回家。姥爺聽到有人敲門，把門打開，一看是我和姐姐回來(lái)了，就十分疑惑地問(wèn)：“你們考完了！”姐姐急忙的找聽課證，我氣喘吁吁的說(shuō)：“哎！別提了，還沒考呢，聽課證沒帶�！苯憬阍谧郎险业搅耍覀冇肿吡耍蠣攩�(wèn)：“茜茜，你東西都帶齊了�！苯憬闩呐男馗孕诺卣f(shuō)：“帶齊了�！�
在路上，姐姐還聽歌，十分悠閑。到地方了，姐姐把手機(jī)裝回書包里，拿出聽課證，可一摸口袋發(fā)現(xiàn)聽課證又不翼而飛了，這可怎么辦呢？我們東看看，西望望，把身上，包里都翻遍了可也沒找到。過(guò)了一會(huì)兒，我們還是在一個(gè)小巷子里找到的`。掏出手機(jī)，一看。已經(jīng)遲到40分鐘了�！斑�考試嗎？”舅舅說(shuō)：“不考了�！蔽覀円矠榻憬銢]考試而難過(guò)，可也沒辦法，只好把車向回家的方向開。
到了家，我忐忑不安地按門鈴，姥爺把門打開，十分欣喜地說(shuō)：“考完了�！蔽疫z憾地說(shuō)：“姐姐沒考。”
哎，都是姐姐的馬虎惹的事！
五年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)想的彼岸悄然綻放出美麗的花一朵�！}記
人的一生，必須有追求，必須有夢(mèng)想。夢(mèng)想的路上，是用“努力”二字拼成的。只有努力，才有可能，才有可能鑄就輝煌的一生。
很多人都有夢(mèng)，可是他們總是天真的認(rèn)為，只要我心中有夢(mèng)，就一定能實(shí)現(xiàn)。他們?cè)缇桶雅伒搅司畔鲈仆狻？墒�，有一個(gè)名叫劉偉的人，他用事實(shí)告訴了人類，只有努力，才能成功！他有一句名言這么說(shuō)道：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的`活著。他雖然失去了雙臂，但他卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。是什么讓他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想？是努力！在他失去雙臂的10多年來(lái)，他用努力一些驚人的事。兩年內(nèi)在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽中取得金牌；通過(guò)1年的練習(xí)，鋼琴水平可達(dá)7級(jí)。劉偉用事實(shí)證明：夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。
說(shuō)到夢(mèng)想，我不得不說(shuō)到我的偶像——武藝。很多人問(wèn)我為什么如此喜歡他。我只給了他們一個(gè)答案：因?yàn)槲渌囀莻�(gè)很努力很努力的孩子。他在20xx年的夏天走上了《快樂男生》舞臺(tái)，那時(shí)的他并不起眼。他不會(huì)跳舞，只會(huì)捂著肚子輕輕地唱歌。可是快男結(jié)束后的3年里，他不懈努力，成了一個(gè)知名的明星。他會(huì)跳舞了、他可以大聲唱出來(lái)了。他的梅一點(diǎn)變化，都證明給了全世界的人看：夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。
夢(mèng)想，看似一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的誓言，卻更猶如寒冬里的一枝梅。
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有些累，有些苦，有些淚水，有些乏味。但是只要努力，你就可以看到干枯的沙漠開出花一朵。
不管怎樣，夢(mèng)想的路上必須努力，因?yàn)闊o(wú)數(shù)成功者告訴我們：
夢(mèng)想是用努力兌現(xiàn)的。
夢(mèng)想讓我的世界春暖花開。——題尾
五年級(jí)的作文 篇7
母愛，是冬日里的一縷陽(yáng)光；母愛，是夏日里的一泓清泉。母愛，溫暖著我。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，天空陰沉沉的，一副無(wú)精打采的模樣——快要下雨了。
我待在教室里，不免感到幾分悶熱。幾分鐘過(guò)后，突然聽到一陣響雷橫空劈下來(lái)，瓢潑大雨就傾注了下來(lái)。幾乎沒有任何過(guò)程，直接就是豆大粒的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一般傾盆而下，窗外很快就成了白花花的一片。下了許久，還不到頭。
終于，放學(xué)了。教室里是一片歡呼聲，我也歡呼起來(lái)，順便摸了摸桌柜，糟了，我沒帶雨衣！我那興奮的神情一下子耷拉下來(lái)，這可怎么辦？我只好硬著頭皮跟隨隊(duì)伍走出教室，走下樓，眼看就要出校門了，我心想：這次慘了，肯定要感冒了�？墒�，當(dāng)我就要走出校門外的那一瞬間，我看到一個(gè)人向我跑了過(guò)來(lái)。她的身影我感到很熟悉又很神秘，啊，她就是我親愛的媽媽！
媽媽把我接到身邊，用她舉著的一把藍(lán)雨傘為我擋雨，頓時(shí)，我感到很溫暖，頭頂?shù)乃{(lán)雨傘，好似那湛藍(lán)的天空，很美，很美。我感到舒適，可是，我卻看到媽媽的右肩上卻是濕漉漉的一片，右側(cè)的頭發(fā)也濕透了，我感到奇怪，便抬頭告訴媽媽：“媽媽，雨傘歪了�！眿寢尩拖骂^用毫不在乎口氣說(shuō)：“沒有啊，雨傘沒歪啊�！眲x那間，我突然感受到母愛的神圣，母親對(duì)我的愛就像一根隱形的'繩索，永遠(yuǎn)都斷不了。
這件事應(yīng)經(jīng)過(guò)去了兩年了，放在柜子里的那把藍(lán)雨傘，也已經(jīng)褪色了，漸漸變成了白色，漸漸地衰老了，可它曾經(jīng)為我撐起的那一片藍(lán)天，卻永遠(yuǎn)留在我的心中，就像母親用愛為我撐起的保護(hù)罩，永遠(yuǎn)保護(hù)著我，讓我的心里盈滿溫暖。
五年級(jí)的作文 篇8
父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
“父愛是什么?父愛在哪里?”我大聲對(duì)一旁的父親喊道，隨后，飛快地奔出了那個(gè)不再讓我留戀的家。身后傳來(lái)的只有父親怒氣沖天的吼聲，“走吧!別再回來(lái)!”。
父親是一名中學(xué)教師，他對(duì)我的管教超過(guò)任何一位父親，“望女成鳳”是他這輩子最大的心愿。隨著青春期的到來(lái)，我越來(lái)越叛逆，不再是他心目中的乖寶寶了。今天，不愉快的事又發(fā)生了，累了一個(gè)星期，今晚他都不讓我看會(huì)電視，原因是我今天中午已看過(guò)半小時(shí)了，于是就有了前面那一幕。
已是傍晚了，知了不停地向我炫耀著它們的'家有多么美好，鳥兒也飛回了自己的巢，大街上的行人們也向自己的家中歸去，而我此刻卻有家不能回。想到這兒，淚水不停地在眼眶邊打轉(zhuǎn)兒。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在空蕩蕩的草地上轉(zhuǎn)了一圈又一圈之后，我不由自主地向家的方向走去�？斓郊议T口了，我不由地停下了腳步，猶豫著，到底要不要進(jìn)去?算了，進(jìn)去了他一定會(huì)嘲笑我的!走!不要再回來(lái)了，我扭過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，剛剛抬起左腳，屋子里傳來(lái)了他那焦急的聲音，“喂!你是小依嗎?哦，見到她讓她快點(diǎn)回家，我很擔(dān)心她……”漸漸地，他的聲音變得有些哽咽了。掛掉電話，他又在客廳里走來(lái)走去，步子是那樣焦急，我仿佛可以看見他那張通紅的臉和那雙眼睛……
原來(lái)父親真的這樣在乎我，我的生活中還有父愛陪伴!我的腦海里浮現(xiàn)出一張又一張的畫面，有我生病時(shí)他背我上醫(yī)院的背影，有我送他生日禮物時(shí)不經(jīng)意的笑，還有……
我推開虛掩著的門，只見他正抱著頭在沙發(fā)邊抽泣。他看見我進(jìn)來(lái)后，連忙拭去眼角的淚痕，起身盯著我，那雙有神的眼里劃過(guò)一絲驚喜。但父親沒有多說(shuō)什么，只說(shuō)了一句話，“看會(huì)書去吧!”。
父愛是沉默的，它威嚴(yán)的、憂郁的、深遠(yuǎn)讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。
五年級(jí)的作文 篇9
星期六下午，我到小伙伴家里玩。我們玩著玩著覺得沒有什么勁頭了，我就提出大家去抓鳥，大家都同意了。于是，我們就拿起了籮筐、木棒、繩子等物品蜂擁著跑到剛剛收割好稻子的田里。
來(lái)到田里，我把籮筐撲倒放在田里。然后，我用一根木棒把籮筐頂了起來(lái)。再用一根繩子把木棒捆住。我拿住繩子的一頭慢慢地走向遠(yuǎn)處的一個(gè)稻草堆后面。接著，我讓一個(gè)小伙伴拿了一把稻谷走到籮筐前面，把稻谷撒在籮筐底下的地上。然后，我讓他迅速回到我的'身旁躲了起來(lái)。我們都耐心地等待著。
不到三分鐘，一群小鳥飛來(lái)停在附近的電線上。過(guò)了一會(huì)兒，我看見兩只小鳥從電線上面飛了下來(lái)。它們似乎看到了地上的稻谷。它們來(lái)到籮筐邊上，吃起了落在外面的稻谷。兩只小鳥很快就把外面地上的幾粒稻谷吃光了。接著，它們就向籮筐底下跳過(guò)去。一只小鳥來(lái)到了里面，響亮地叫了起來(lái)。它好像在招呼同伴快去吃稻谷。另外那只小鳥迅速走了進(jìn)去。我用力拉動(dòng)繩子�；j筐立刻倒了下來(lái)，把兩只小鳥全都罩住了。
大家高興得笑了起來(lái)。我立刻跑過(guò)去把小鳥捉了出來(lái)。這只小鳥剛剛被我捉住了翅膀，它立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)往我手上啄了一口我覺得手上一陣痛立刻松開了手。那只小鳥乘機(jī)飛走了。接著，我把另外一只小鳥又抓了出來(lái)。那只小鳥很乖，它沒有咬我�？墒�，我看到它的眼睛里面充滿了淚水，好像在乞求我放了它。這時(shí)，我又想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的要保護(hù)小動(dòng)物。于是，我便放了它。
小鳥重新回到了藍(lán)天，自由地飛翔著，好像在為我表演節(jié)目，來(lái)感謝我放了它的恩情！
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