五年級作文優(yōu)秀[5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　今天，我們?nèi)ピ茐羯接瓮妗?/p>

　　到了云夢山，媽媽告訴我山頂有個跑馬場，在那里可以騎馬，我們游賞完風景優(yōu)美的主景區(qū)后，爸爸驅(qū)車來到了云夢大草原，在大草原上剛留完影，我就迫不及待地向山頂飛奔而去。

　　到了跑馬場，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，從山頂往下看，云夢山的全景盡收眼底，青山綠樹、碧水云天，我完全陶醉在這如夢如幻的美景中，“國威，騎馬了�！眿寢尩囊宦暫魡景盐覐摹皦簟敝薪� 醒。

　　我騎的是一匹小馬，在跑馬場叔叔的幫助下，我小心翼翼地登上了馬鞍，跨上了馬背。剛騎的'時候，我膽戰(zhàn)心驚，心里只想著：會不會摔下來，摔下來怎么辦？我睜大眼睛，雙手牢牢地抓信韁繩 ，心中一直默默禱告：馬兒，你跑慢些，再慢些。騎了一圈后，沒有發(fā)生任何事情，我便大膽地騎了第二圈，這次我不像剛才那樣害怕了，我威風凜凜地騎在馬背上，緊緊地抓住馬韁繩，兩腿一夾，馬 兒便“的的”地跑了起來。到了第三圈，我更是無所畏懼了，我嫌馬兒跑得太慢，還用馬鞭抽打了一下馬屁股呢！騎完三圈后，我已完全學會了騎馬，當我以勝利者的姿態(tài)從馬背上跳下來時，我看到圍 觀的人們都 向我投來欣賞的目光，就連跑馬場的叔叔都夸我勇敢，騎的好呢！

　　通過這次騎馬，使我懂得了“世上無難事，只要肯登攀”這個道理，做任何事情，只要敢于嘗試，不怕困難，就一定能取得成功。

五年級作文 篇2

　　大家在成長的過程中都有一些煩惱吧！每個人都有煩惱，我也不例外，現(xiàn)在就讓我給你說說我在成長中的煩惱。

　　“哎呀！你怎么又把這個字給寫錯了呀！真是太馬虎了！”聽，又是媽媽在說我。這得從三年級開始說起。平時我在一二年級的時候，學習成績總是很好，而且我覺得學起來很輕松。沒有任何的煩惱。 可是我升入三年級以后，我養(yǎng)成了一個壞習慣：做題時或考試時總是很馬虎，愛寫錯別字，不讀題就做題。我一回到家里寫作業(yè)時，總是馬虎。媽媽檢查作業(yè)時，就會發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)里有許多錯題。這時 她就該不停的.說我，指責我。讓我最為煩惱的就是考試。每次測驗，我有時就會因為馬虎而做錯幾道題，成績單一下來，我就會感到很傷心，拿會家讓爸爸媽媽看，他們一看是我馬虎而做錯的題，就會 不停的說我，下次考好，然后再問我們班誰考了第一名，然后就會那我和第一名去比較，就會說：“你看看人家，人家都能考那么高的分數(shù)，你怎么不能？”我覺的考試不是看分數(shù)，而是看你會不會， 考差了，也不能灰心，看看自己錯在哪里。然后以后不再犯這個錯誤。

　　我希望以后家長不要把分數(shù)看得這么重要，不要給我們煩惱和壓力。

五年級作文 篇3

　　我，個溫馨的家，父母原來是鄉(xiāng)下人，住在安徽的一個山村，但是我們現(xiàn)在搬到了城里來住，我的爸爸媽媽靠做面條為生計，整天都不能歇著，除了過年的`那幾天，我的父母放個小假，其余的時間都在工作。

　　我的爸爸原先是在安徽有打工，然后來到了南京。才開始是我們和叔叔在一起工作，后來就分成兩家，分別在兩個面條店工來到了南作。我的媽媽原先是在上海打工，找到了一個賣衣服的工作，后京打工。

　　我的爸爸每天早上凌晨一點就起床了，去趕到面條店里去做面條了，十分不容易，而且每天都得這樣。我的媽媽則負責賣面條，每天早上八點半到十一點這個時間段，幾乎一刻都不能歇著，的他們每天都這樣忙碌，終于在南京買下了一套房子，從此，我們就在南京落戶了，這都是用我的爸爸媽媽用血汗所換來。之后，又供起我們讀書，十分辛苦。

　　我的家人也十分關(guān)心我。晚上睡覺時，我經(jīng)常會把被子蹬掉，而爸爸總會重新幫我蓋好；我的媽媽是個巧手的媽媽，她經(jīng)常變著花樣給我們一家人做好吃的；我還有一個姐姐，她已經(jīng)快要上高一了，她在學習上也幫助了我，當我又不會的難題時，她總是點撥一下，我才恍然大悟，仿佛從烏云中又重新看見了太陽。

　　這就是我的一家，雖然沒有別人家大么富有，但是我的家人勤勞,善良，互相關(guān)心，關(guān)愛。

五年級作文 篇4

　　自從依爾特戈可漢空手而歸后，鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥，一位貪財?shù)膰�王知道了，發(fā)誓要抓住神鳥，這個國王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢財占為己有，大家都十分恨他。

　　第二天，國王騎著馬，來到萬年古松下，將神鳥抓了起來，神鳥說：“國王，您機智勇敢，但是我要考考你，給你講個故事，你能說出道理，就給我抓走，說不出來我就會瞬間飛走�！薄耙谎詾槎�!”國王說道。

　　“咳咳，”神鳥清了清嗓子說：“我開始講了：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗人類，他來到王宮門前，乞求國王給他一些飯菜，可國王不但不答應，還用粗暴的`方式把他趕走。他又去一戶人家里，那家人雖然很窮，但還是熱情的接待他，神仙滿足了他們?nèi)齻�愿望，分別是一家和諧、事業(yè)順利、全家平安，神仙答應了。

　　這事傳到了國王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個愿望，擁有無盡的財富。神仙看出了他的貪婪，不但不答應，還將他的搶來財物還給百姓，國王氣急敗壞，抓住神仙，要殺了他，可神仙暗施法力，殺死了國王……

　　國王面紅耳赤，明白了神鳥的意圖，他重重感謝了神鳥，并放了神鳥，回到王宮，他故意說神鳥已經(jīng)飛走了，讓所有人不再抓神鳥，從此神鳥就一直住在萬年古松上，自由自在的飛翔，在樹枝上婉轉(zhuǎn)歌唱。

五年級作文 篇5

　　開學了！我沒什么變化，只是長高了2厘米，長肥了六公斤。長高兩厘米的事讓我一蹦“一”尺高。“咦，我怎么蹦不起來了？”我連續(xù)蹦跳，沒想到越來越低�！半y道是我又長肥了不成？不管了。”我喃喃自語的去吃飯了。時間過得很快很快，一下子早上變成了下午，我去上體育課了�！肮�哈，跑完步就可以自由活動了！”我開心的自言自語。

　　“呼呼，我跑不動了！”

　　“我也是�！�

　　一大堆聲音傳進我耳里，我心想，既然這么多人都說了，盡管才跑一圈。我也大膽的`說了“me too”�？伤俣忍�快我連蹦帶跳也趕不上。體育老師責怪我，我嚎啕大哭，老師才把我這只“小鳥”從“籠”中放出來。

　　“開學了”，我一個星期都在說這句話，因為學校改變了設(shè)備，“白”路變“高速公路”，沒遮陽遮雨的東西變成有

　　遮陽遮雨的東西所有的東西都換上了新面貌，我開心極了！不過……不過，要是桌椅大些就可容納下我了，我覺得學校變得越來越好了。

　　嘰里呱啦的讀書聲，沙沙沙沙的書寫聲，嗚哩哇啦的講話聲，嗡嗡嗡嗡的喧鬧聲……這些聲音組合成為我一、二、三年級的課程。如今，我四年級了，這些聲音仍在我耳畔回響。雖然講話聲、喧鬧聲減少了，但一、二、三年級的聲音還在心里踴躍出現(xiàn)。比如一年級“嗚嗚”的聲音，現(xiàn)在我還是覺得那么難慘、耳熟。二年級的告狀奸笑聲，現(xiàn)在我還是覺得那么陰險狡詐。三年級的跑步聲還是那么頑強、堅定……一、二、三年級無論是課內(nèi)還是課間的聲音我都記得一清二楚。如今，我已四年級了，但還是望著太陽想過去的事情。

　　肖老師走了，去一年級上課了，但另外一個肖老師來了。我首先不滿，接著我慢慢適應了，希望這個肖老師能在課間多跟我們玩玩游戲。

　　這就是我開學這幾天心里的想法。

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