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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-30 14:18:39 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文5篇(熱)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文5篇(熱)

五年級(jí)的作文 篇1

  暑假的一天,爸爸神神秘秘的告訴我,他要送我一份禮物,咦!真是太陽打西邊出來,平時(shí)都是媽媽買東西給我,爸爸還從沒送過我禮物,會(huì)是什么呢?我既期待又好奇。

  終于有一天爸爸捧著一個(gè)四四方方,用牛皮紙包裝的東西出現(xiàn)在我面前,讓我猜猜是什么,我一看就知道一定是書,是什么書呢?我猜,不是故事書就是我最喜歡的漫畫書,爸爸萬歲!我興奮的`拆開包裝,里面裝的是一套新概念英語,我呆住了,一盆冷水澆在頭上,我拿起書,重重的往沙發(fā)上一摔,這樣的禮物我寧可不要。爸爸并不生氣,他撿起書,和顏悅色的說,韓欣儀,你只要每天抽出十分鐘時(shí)間學(xué)一會(huì)兒就行,“我一分鐘都不想學(xué)”我大聲反駁道,還說送禮物給我,原來是變著法子讓我學(xué)習(xí)。

  接下來,爸爸就開始教我學(xué)英語了,他果然說話算話,每天都讓我學(xué)十分鐘,但我還是很抗拒,十分鐘我能聽進(jìn)去五分鐘就不錯(cuò)了。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語并不像我想的那么枯燥,有時(shí)還很有趣,每天寫完作業(yè),我就等著聽爸爸給我講英語,有時(shí)還主動(dòng)拉著爸爸和我用英語對(duì)話,十分鐘早已過去了我還渾然不知。功夫不負(fù)有心人,上學(xué)期的英語競賽,我居然得了一百分,連我自己都沒有想到,難道是爸爸教的新概念起了作用,不知不覺中我的英語水平已經(jīng)大大提高了。

  現(xiàn)在,那套新概念英語就靜靜的躺在我的書柜里,我從最初的厭惡到現(xiàn)在的更喜歡和更珍惜,因?yàn)樗粌H讓我的英語成績提高了,而且也讓我和爸爸之間的關(guān)系變得更加親密了,我現(xiàn)在才明白爸爸的良苦用心和這份禮物的珍貴。

五年級(jí)的作文 篇2

  我的媽媽喜歡留短發(fā),平時(shí)愛穿職業(yè)裝,顯得特別精神。她有一雙炯炯有神的大眼睛,總是透露出智慧的光芒。

  我的媽媽是個(gè)“國畫迷”。不知從什么時(shí)候起,媽媽迷上了水墨丹青的`神采和風(fēng)韻。她從新華書店買了十來本國畫書,如癡如醉地看了起來,每天還準(zhǔn)時(shí)收看電視上的《書畫課堂》節(jié)目,有時(shí)還拿出筆墨畫上幾筆。媽媽經(jīng)常為了學(xué)國畫而廢寢忘食。一次,媽媽單位舉行了“我滿意的追求”繪畫攝影大賽,媽媽興致勃勃地去報(bào)了名,從那以后,她便專心致志地在家里畫起了畫。幾天過去了,我仔細(xì)一數(shù),媽媽共畫了二十來張!她左挑右選,選了一張畫得最好的去參賽,名字叫“荷氣滿塘”,在幾片錯(cuò)落有致的荷葉間,兩朵白荷亭亭玉立,婀娜多姿,幾條小魚在河塘里嬉戲、覓食,太傳神了!過了不久,就傳來了獲獎(jiǎng)的喜訊,媽媽的國畫作品獲得了一等獎(jiǎng)!媽媽甭提有多高興了。

  媽媽還是我們家的“烹飪大師”。因?yàn)槲倚r(shí)候很挑食,媽媽總是變換花樣做菜給我吃。普通的大蝦,經(jīng)過媽媽一洗、一剝、一炸,就變成了色香味俱全、令人垂涎欲滴的“黃金蝴蝶蝦”,簡直能和西餐店里的這道菜相媲美呢!媽媽最近又在“美食天下”網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多新的菜式,看著我們?nèi)页缘酶吲d,媽媽的臉上總是洋溢著滿滿的幸福。

  這就是我那“多面手”的媽媽,她興趣廣泛、熱愛生活,不論做什么事都是那么認(rèn)真、執(zhí)著。她用她的執(zhí)著感染著身邊的每一個(gè)人,也活出了自己的精彩。

五年級(jí)的作文 篇3

  我想有一對(duì)翅膀,一對(duì)能自由撲打的翅膀,我會(huì)逃避人世的繁雜,飛向那我向往的地方。立于山巔,觀云海茫茫;俯身溪畔,聽叮咚之響;依靠大樹,望林海莽莽。我要站在飛瀑之下,感嘆它的山之雄,水之壯;我要站在雪山之上,贊美它的山之峻,水之長。我要用這對(duì)翅膀喚醒那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活而又沉封的夢想。

  我想有一對(duì)翅膀,一對(duì)能穿越時(shí)間的翅膀,我要飛回那繁華的大唐,看那歌舞升平,聽那笙歌悠揚(yáng)。我要看貞觀之治綻放出的光華,看太白筆下那穿行的華章。我要看李淵如何得到天下,看文成公主怎樣進(jìn)了西藏,看那布達(dá)拉宮何其雄壯。我要飛回大宋,看那輕勝馬的竹杖藝鞋踏出了怎樣一番煙雨,闖出了怎樣不一樣的平生。那落日樓頭,落鴻聲中的浪子又怎樣吟出了寶馬雕車香滿路,如何獨(dú)上高樓,把吳鉤看了,欄桿拍遍?那精忠報(bào)國的勇者怎樣履行著自己壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血的諾言。那有著載不動(dòng)許多愁的雙溪之上,易安又如何繪出了昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,又如何勾勒出雁字回時(shí),月滿西樓?那排云而上的空靈的仙鶴,又怎樣描繪出二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲,怎樣看到了那年年之為誰生?的橋邊紅藥。我要用這對(duì)翅膀,找回那一個(gè)個(gè)消失的夢想。

  我想有一對(duì)翅膀,一對(duì)能穿透虛無飄渺的翅膀,我要飛去那夢中的云荒,看那紛飛的戰(zhàn)火與金戈鐵馬之下的.愛情的地久天長?茨蔷薮蟮腻葮橇_金翅鳥如何映著烈日的光耀,綻放璨璨金光!我要飛到那狹窄的芒果街上,見一見那古老的屋子,會(huì)一會(huì)那性格各異的吉爾詹妮我要飛到那迷蒙的雨巷,我要飛到江南的青石板邊的小小庭院中,見那等著歸人的少女,即使那只是一個(gè)錯(cuò)誤我要用這對(duì)翅膀?qū)ひ捘且粋(gè)個(gè)渺遠(yuǎn)的夢想。

  我想有一對(duì)翅膀,我要用它游覽大好河山,見證王朝興衰,放眼地久天長,瞰望?菔癄。我要用它,用這對(duì)翅膀找回我的夢想。

五年級(jí)的作文 篇4

  我們班有一對(duì)“活寶”,他們分別是:鐘文越和羅怡城。這對(duì)“活寶”才華出眾,能文能理,令人羨慕。

  鐘文越呢,慢性子,做什么事都慢慢來,什么事也在乎,被大伙叫作“老態(tài)龍鐘”;羅怡城呢,像《紅巖》里那個(gè)牢房出生的瘦孩子,愛學(xué)習(xí),會(huì)見風(fēng)使舵,大家親切地叫他“小蘿卜頭”。他們性情古怪吧!

  這對(duì)“活寶”可愛之處是:課間做一些瘋狂的舉動(dòng),講一些幽默的笑話,讓人的煩惱拋到九霄云外。不過,你別以為他們是很好人,他們也是不好惹的.,你若是不小心碰了一下他們,他們會(huì)不分青紅皂白地罵人或打人。他們是行為怪異,可見一般!

  最特意的是這對(duì)“活寶”的詩。一下筆就活靈活現(xiàn),栩栩如生,受老師的表揚(yáng)更是家常使飯,屢見不鮮了。而且,這對(duì)“活寶”寫詩的風(fēng)格還恰恰相反:羅怡城的詩是積極上進(jìn),歌頌正義;鐘文越的詩是自由散漫,讓人看了意志消沉?梢娝麄儍r(jià)值取向不一!

  因此,他倆被我喻為班里的一對(duì)“活寶”,絕不過分。

五年級(jí)的作文 篇5

  原本以為我是一個(gè)在各方面都比較不錯(cuò)的孩子,直到一次的體育課以后,我突然發(fā)現(xiàn),我還有很多不足的地方。

  星期一的體育課上,老師讓同學(xué)們跳繩,看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的都跳起來,而我竟然一個(gè)也跳不過去,覺著自己好笨哦!

  回到家,我把不會(huì)跳繩的.事兒說給媽媽聽,媽媽說:“你不會(huì)跳繩,并不代表你笨,那是你沒接觸過,你不比別人差,只要堅(jiān)持反復(fù)練習(xí),一定能學(xué)會(huì)跳繩,并且會(huì)跳的很好;兒子,相信你自己是最棒的!”聽了媽媽的話,我寫完作業(yè),便拿起跳繩來練習(xí)。我的協(xié)調(diào)能力好像很差,腳和繩子總是配合不好,不是快了就是慢了,始終跳不好。媽媽說要多練習(xí)找感覺,漸漸得終于能跳一下了,媽媽高興的為我鼓掌,我也練得越來越來勁了,雖然我很累。

  就這樣,每天完成作業(yè)后,跳繩成了我最愛的運(yùn)動(dòng)。由剛開始對(duì)跳繩的懼怕,到后來的笨笨的跳成第一下,接著再到后來的連跳二下、三下、五下……,雖然比起其他的同學(xué)們來,還差得很遠(yuǎn),可是我在超越自己,在不斷的進(jìn)步著,我為自己鼓掌,為自己加油,更為自己喝彩!

  我不笨,我永遠(yuǎn)都是最棒的!

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