【熱門】五年級(jí)作文集錦5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開教室門的時(shí)候,我的希望破滅啦……原來昨天放學(xué)后,班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多啦,大家都要給張老師(以前的.班主任)送禮物,而我也想跟著去看看張老師,向她祝賀節(jié)日。這時(shí),班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話啦:“切!你連禮物都沒帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽啦他的話我的肺都快氣炸啦,“哼!難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來啦,一個(gè)叫叢瑩的女生拿出啦她自己的書法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消啦,也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂!”
老師告訴我們說她很高興,也對大家表感謝!看到老師開心的笑啦,我也露出啦開心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績來回報(bào)老師對我們愛!
五年級(jí)作文 篇2
今天,我去華旭廣場昊熠道場參加小記者活動(dòng),這次活動(dòng)的主題是體驗(yàn)空手道。
道場十分寬敞,分為教學(xué)場和練習(xí)場。練習(xí)場里有一些訓(xùn)練的機(jī)器,你瞧,有粗大的沙袋,有細(xì)長的單杠,還有拉韌帶的機(jī)器……那黑黑的沙袋看著就很重,估計(jì)兩個(gè)人都推不動(dòng)吧。其中一個(gè)小記者爬上了支撐單杠的柱子,我們都笑著說她像只小猴子。
一個(gè)胖胖的,看起來長的很結(jié)實(shí)的教練喊了一聲:“集合!”我們就跟著幾個(gè)上課的同學(xué)走到了教學(xué)場。陳教練先讓我們熱身:拉韌帶,蹲馬步。拉韌帶的時(shí)候我大腿內(nèi)側(cè)像要被撕裂了似的,起來后還酸得厲害。蹲馬步又是件不容易的事兒,我的兩腿直哆嗦,剛想稍稍起來偷懶會(huì)兒,卻被教練犀利的眼光嚇退了。同伴們也都叫苦連天。還沒等我們緩過勁,陳教練又發(fā)話了,他賊賊地說:“你在家里如果不做作業(yè),爸爸媽媽會(huì)不會(huì)在你臉上拍一巴掌?我來教你們怎么‘防’爸爸媽媽!彼nD了一下,接著說:“大家像我這樣,把一只手舉過頭頂一點(diǎn)點(diǎn),一只手抱拳放在腰間,在上面的手的`小胳膊伸直,腿微微張開。換手!換手!好的……”我非常認(rèn)真的跟著教練做,得意地想:太棒啦!以后媽媽要是揍我,我就可以防守咯!接著,教練又把我們帶到了練習(xí)場對付那可怕的沙袋,他先讓那里的同學(xué)給我們示范。我學(xué)著他們的樣子用手用力一打,痛得我立馬縮回了手;又學(xué)著舉起膝蓋用力頂,又痛得我抱起膝蓋原地打轉(zhuǎn);接著是用腳蹬,我提起腳狠狠地踢向沙袋,想替我的手和膝蓋報(bào)仇,但那沙袋卻只是微微地晃了晃,之后又堅(jiān)挺地站著。
不知不覺,已經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí),體驗(yàn)的時(shí)間已經(jīng)到了,我雖然渾身酸痛,感覺自己全身是傷,但卻受益匪淺。原本一直認(rèn)為空手道是花拳繡腿,今天的體驗(yàn)讓我徹底改變了這一看法。小小空手道,是一次煉心之旅,能從中磨煉身心,養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的精神。
五年級(jí)作文 篇3
夏日,雨水沐浴過的大地散發(fā)著清涼的氣息,花兒綴著露珠,小草披著雨衣,一派生機(jī)勃勃。
我站在窗前,身后一片雜吵。第四屆英語節(jié)即將開幕,我的心怦怦直跳,緊張的感覺久久不能平息。英語節(jié)上我要講故事,然而,我并沒有把故事背得很熟,我生怕上場時(shí)腦子里什么也記不起來。
“嘿!怎么啦?”轉(zhuǎn)身一看,是她。“我的故事太長了,我怕我怕……”“怕什么,我相信你肯定背得很熟了!”她俏皮地對我一笑。是啊,回想這個(gè)月的日日夜夜,我有哪天是空閑的?每天練習(xí)講故事一直練到九點(diǎn)光景,但我還是不太有信心:不,我背不下來。
眼看即將上場了,她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條,對我說:“捏著它,上面有臺(tái)詞。”說罷,一把把我推上了臺(tái)。 我的.心像得了保障似的,一下子平靜了下來。上了臺(tái),我不慌不忙地講起了故事,動(dòng)作和臺(tái)詞都沒有忘記。下了臺(tái),我異常興奮,她也在臺(tái)下微笑地注視著我。
那張紙一直被我塞在口袋里,從未拿出來;丶。我打開紙,呀!眼前的一幕讓我驚呆了。她所說的難道就是這個(gè)嗎?她所說的臺(tái)詞稿難道就是這個(gè)嗎?——一張白紙?
我迷惑,我敬愛的老師,欺騙了我。但我卻未感到憤怒,反而心里暖暖的……
一個(gè)善意的謊言,讓小作者勇敢走上舞臺(tái),出色的完成了任務(wù)。文章抓住自己系列心理活動(dòng),描寫細(xì)膩。
五年級(jí)作文 篇4
假如我是一個(gè)班干部,我會(huì)認(rèn)真履行好職責(zé),熱心幫助同學(xué),用自己的智慧和雙手,當(dāng)好老師的助手,成為同學(xué)的朋友,真正架起老師與學(xué)生之間的一道橋梁,讓老師與同學(xué)進(jìn)一步交流,使我們班各方面都非常優(yōu)秀。
假如我是班干部,我會(huì)耐心地去幫助學(xué)習(xí)差的`同學(xué),給他們講解不會(huì)做的題目。不會(huì)對著他們大喊大叫。
假如我是班干部,我會(huì)給同學(xué)們做出表格。按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué),星期天不去做作業(yè),要到星期一來上學(xué),才爭分奪秒地做作業(yè)。我會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對子,幫助他們,使他們的成績不落隊(duì)跟上去。
假如我是一個(gè)班干部,我會(huì)管理好班級(jí)的紀(jì)律,在平時(shí)的班隊(duì)會(huì)中,我會(huì)開動(dòng)腦筋,多弄一些有意義、有趣的活動(dòng),讓大家的積極性增強(qiáng),讓大家的課余生活豐富起來,使大家在活動(dòng)中增長知識(shí),開展視野。
課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇碜约嚎吹降幕蚵牭降男迈r事。假如我是班干部,我們班和別班進(jìn)行某種比賽,我會(huì)大聲地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,加油吧,刀不磨不快,人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖吧!”
假如我是班干部,我的好朋友做錯(cuò)了事,我不會(huì)去包庇他。假如我是班干部,我會(huì)……。∽霭喔刹康娜蝿(wù)可真多。∥覀兌际前嗉(jí)的一個(gè)成員,都應(yīng)該為班爭光添彩。同學(xué)們,你們說對嗎?
要是我是一名班干部,請老師同學(xué)相信我,我一定會(huì)是一名優(yōu)秀的班干部。我要用實(shí)際來表示你們的選擇的是正確的。
五年級(jí)作文 篇5
那一陣掌聲,給了我自信,讓我從自卑中走了出來,找回了真正的自己。
三年級(jí)班會(huì)課上,陳老師宣布改選班干部。那一年,我因?yàn)椤叭脤W(xué)生”落選,變得自卑孤僻,不相信自己的能力。我是多么渴望能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員!可我的心中好像有個(gè)小惡魔,一直對我說:“多丟臉啊,就你還想當(dāng)上學(xué)習(xí)委員?”我準(zhǔn)備舉起的雙手又放下了,心中飄過了一絲苦澀的滋味,把臉埋課桌上。老師見沒人自告奮勇,便說:“給想競選的同學(xué)一些掌聲。”不知是誰先起了個(gè)頭,原本稀稀拉拉的掌聲,變得響起來,此起彼伏,響徹整個(gè)教室。我也情不自禁地拍起手來,就在那一剎那,我仿佛收獲了自信,拍掌的聲音在耳中久久回響。
“對呀,我是怎么了?以前那個(gè)活潑自信的我去哪兒了?就算沒有選上又能怎樣?我得拼一拼!”這樣想著,我慢慢舉起了手,起初有些猶豫,但當(dāng)掌聲又回響在腦海中時(shí),心中仿佛撥開了一層烏云。我把手舉得那樣筆直,心中是那樣堅(jiān)定。
“真棒,你來!”陳老師叫到了我。我心中有些緊張,第一次走上講臺(tái)發(fā)言,動(dòng)作有些不自然,手背在身后,也不敢邁開步子。這次,同學(xué)們主動(dòng)鼓起掌來,我的心中好似又撥開了一層烏云,照進(jìn)了幾縷陽光。我沒有準(zhǔn)備競選稿,臨場說的'語言有些混亂,許多字都讀錯(cuò)了音,句子不怎么通暢。但發(fā)言結(jié)束后,沒有人嘲笑我,而是再次響起了掌聲。同學(xué)們的臉上滿是贊許的表情,我走下了講臺(tái),雖然不知道能不能競選上,但至少我也努力了一把,心中充滿了自豪感。
這三次掌聲讓我找回了真正的自己,如春風(fēng)拂過面龐,如陽光照進(jìn)心田,這掌聲將永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海中!
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