【精品】五年級的作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　我敬佩的人很多，姚明、劉翔、老師、爺爺……但我最敬佩的人是我奶奶。

　　我的`奶奶是個優(yōu)秀的人民教師。她關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方，桃李滿天下。她深受學(xué)生的愛戴，雖已退休十六年了，但每逢教師節(jié)，賀卡就像雪片一樣從四面八方飛向奶奶。甚至還有不少學(xué)生帶著孩子登門看望奶奶呢！

　　奶奶的愛，就像陽光一般，無私地撒向她身邊的每一個人。我爺爺中風(fēng)留下了后遺癥，行動極不方便。三年來，奶奶無微不至地照顧爺爺，每天幫爺爺洗臉、擦身、喂飯、按摩……她毫無怨言。

　　記得有一次，我把面條送到醫(yī)院去給爺爺吃。奶奶打開保溫瓶一看，面條還很燙，就立刻打開電風(fēng)扇，扇扇涼。等面條稍涼了一點(diǎn)，奶奶先扶起爺爺，讓爺爺半躺在病床上，再拿起筷子夾了一團(tuán)面條，繞在筷子上，然后小心翼翼地喂給爺爺吃。只見爺爺眉頭一皺，哦，還燙啊！奶奶忙縮回手，

五年級的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起，這是我們學(xué)生最渴望的聲音。大家不由分說，奔出教室，像一群沖出籠子的小鳥。校園里頓時沸騰起來。

　　在走廊上，有一群女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，看得男生們都眼花繚亂了。

　　“1，2，3……40……”那邊有一群同學(xué)正在數(shù)數(shù)，而且越數(shù)越興奮，怎么回事呢？我走過去一看，原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒�的腳上一起一落，似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的`腳上似的。看著看著，我也不知不覺地跟著數(shù)了起來：“80……100……180……205！”或許是腳酸了，李曉宇這次將毽子踢飛了！這時，在周圍數(shù)數(shù)的同學(xué)都為他鼓起了掌。

　　“嗚嗚嗚！”那邊突然傳來小孩的哭聲，大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西，卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學(xué)撞倒了，疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學(xué)趕緊將他扶起來，連聲說對不起。小男孩的姐姐也走了過來，一邊安慰弟弟別哭了，一邊將一本課本遞給他，并說：“快上課了，趕緊拿著課本回教室去吧�！毙∧泻⑦@才擦干眼淚，拿著課本，小心翼翼地走下樓去了。

　　“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起�？鞓返臅r光總是讓人感到短暫！同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室，期待下一個課間十分鐘的到來。

五年級的作文 篇3

　　你是否以為鳥不會有親情呢？那么，你錯了。因為，我曾看見過許多次鳥的“母女親情”。其中的一件事使我頗受啟示，它既讓我感到可憐、同情，又讓我感動的流淚。然而，這種勇敢、美麗的親情是我從未體會過的。它讓我傾倒，讓我“大開眼見”，我相信，人類是極少有這種真實的感情的。

　　學(xué)校的下課鈴敲響了，女同學(xué)們馬上就聚在一起，其間還時不時傳來小鳥的叫聲。咦，瞅過去一看，喲，原來是在喂小鳥呀！對，我們正在喂一只還沒滿月的小鳥。它還不會飛呢，只會“唧唧”的叫，原來是這位同學(xué)在上學(xué)路上見到一只可憐的小鳥，因為怕它被汽車碾死，所以便出于好心撿來了呀！我們與這位“新朋友”相處的很好。一來到學(xué)校就問小鳥的狀況，而且每次都聽完后高高興興的。但是這一次，我們沒有開心地笑，因為，這位同學(xué)說，小鳥飛走了。

　　原來，有一天，在一棵樹下，“鳥媽媽”飛來了。它是好不容易才找到這的。它在周圍盤旋了好幾圈，這兒看看，那兒看看，徘徊不定，因為它很怕人所以有點(diǎn)猶豫不決。就在這時，“鳥媽媽”不顧一切的沖過來飛向小鳥，準(zhǔn)備把它帶走。小鳥撲騰著翅膀，嘰嘰喳喳地亂叫，好像在說：“媽媽，媽媽，你來了！”但是它們并沒有急著走，仿佛小鳥已經(jīng)把事情的經(jīng)過給媽媽說過了，大鳥已經(jīng)不怕同學(xué)了。它與小鳥“親熱”了好久，才與小鳥一起飛走了。說來也奇怪，以往不會飛的小鳥一下子奇跡般的會飛了，也許這就是母愛的力量吧！小鳥與媽媽飛走了，我們既傷心，又很開心。因為，小鳥找到了媽媽，它幸福了，快樂了！

　　這件事讓我難以忘懷，也就是從那一刻起，我就改變了對“鳥”的看法。因為，我發(fā)現(xiàn)它也是一種有感情的動物，它也有著自己生活的`目標(biāo)，有自己的理想，有渴望、珍惜生命的追求。我以前真是小看它們了，也是，我們?nèi)祟惒痪褪菑脑澈镒兂扇说膯�！我們也是動物，我們也有感�?所以，人之間的戰(zhàn)爭不就像是動物世界的互相殘殺嗎！

　　我希望世界永遠(yuǎn)和平，也希望我們都保護(hù)動物，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)地球。

五年級的作文 篇4

　　考試結(jié)束，同學(xué)們都開心的喊到：“解放了！解放了！”“回家吃雞去了！”等等。我呢？我的暑期已經(jīng)被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班排滿了，只有8月份才有了一點(diǎn)可以安排的時間了。

　　這是我的暑期計劃表（基本都是媽媽幫我排滿了）。

　　1、補(bǔ)習(xí)班。

　　為了提高成績暑期補(bǔ)習(xí)班是不可缺少的。星期一到星期五，從早上8點(diǎn)讀到下午4點(diǎn)多。早上是復(fù)習(xí)英語和課外英語的學(xué)習(xí)，下午是數(shù)學(xué)的奧數(shù)和語文的作文。中午吃完飯是我最快樂的時間，因為有半小時的時間可以看電視。我覺得快樂的時間太短了。

　　睡完午覺，下午就是我最喜歡的奧數(shù)課了。一但開始做奧數(shù)題，腦袋就像放電影一樣，全是公式。

　　2、暑假作業(yè)。

　　媽媽每天規(guī)定要做完四面暑假作業(yè)本里的作業(yè)，然后每天練一面以上的字。每天讀語文和英語各半小時，還有就是看課外書，每天都被排得滿滿的，說句實話，連看電視的.時間都沒有。

　　3、體育運(yùn)動。

　　媽媽還想讓我去打籃球。說跟我差不多大小的小朋友都會打籃球了，就我不會。還想讓我去學(xué)游泳，雖然游泳的基本動作和要領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會，但是還要加強(qiáng)練習(xí)�？墒俏业臅r間都被排滿了，哪里還有時間，感覺時間都不夠用。

　　為什么要上那么多補(bǔ)習(xí)班呢？其實我也知道主要原因就是我的成績一般般，我也想玩我也想看電視，但是我沒時間。

五年級的作文 篇5

　　蜘蛛是一種很弱小的動物，但它在很遠(yuǎn)古時代就已經(jīng)存在了。為什么它依然存在呢？下面，讓我來給大家講一個蜘蛛的童話故事吧。

　　從前，有一只蜘蛛找到了森林中一棵枝葉茂盛的大樹，它慢慢地爬上了樹干，當(dāng)它找到兩根適合織網(wǎng)的樹枝時，它開始吐出絲來。它一邊吐一邊后退，從上面那根樹 枝退到下面那根樹枝，銀白色的細(xì)絲在清風(fēng)中輕輕擺動，美麗極了。這時一只小松鼠跑了過來，說：“你看你這么半天才吐了兩根絲，多辛苦呀，快別織了，和我一 起玩吧”，蜘蛛看了小松鼠一眼，說：“正是因為慢，我才要堅持，不能偷懶”。

　　這時，風(fēng)來了。它好象故意要和蜘蛛作對似的，“呼”的一聲，就把蜘蛛剛吐出的.兩根絲吹斷了。蜘蛛一下子掉了下來，幸好被剛剛吐出的細(xì)絲粘住，吊在半空中。 它劃動著八條細(xì)腿，順著細(xì)絲漫漫地爬了上去。小松鼠嚇得躲在樹洞里，哆哆唆唆地說：“你看，多危險呀，你還是像我一樣，找一個樹洞，多好呀，別在自己織網(wǎng) 了”。蜘蛛搖搖頭說：“不！我必須要靠自己的努力，來建造一個美麗的家園”。

　　蜘蛛的話，被風(fēng)聽見了，風(fēng)很感動，悄悄地走了。

　　見風(fēng)停了，蜘蛛又開始吐絲，它是那樣的認(rèn)真，那樣的仔細(xì)，那樣的有耐心。時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，天黑了下來。一根根的細(xì)絲組成了一張美麗的網(wǎng)，網(wǎng)的每個格子都是那么勻稱。看著快要建成的家，蜘蛛心中充滿了喜悅。

　　誰知這時，雨又來了。碩大密集的雨點(diǎn)把蜘蛛快織好的網(wǎng)砸斷了。斷破的絲網(wǎng)掛在樹枝上搖來搖去，蜘蛛沒有害怕，只是緊緊地把自己沾在破爛的細(xì)絲上，以免自己被雨點(diǎn)砸下樹去。

　　雨看見蜘蛛這么頑強(qiáng)，也不忍心再搞破壞了，它收住了雨點(diǎn)，也悄悄地離開了。

　　見雨停了，小松鼠才爬出樹洞，它看著破爛的絲網(wǎng)，惋惜地說道：“看，你不聽勸告，吃大虧了吧，放棄吧！”，蜘蛛沒有答理它，而是默默地又開始吐絲，因為它只想快點(diǎn)把網(wǎng)織好，那樣就有了美麗的家了。

　　太陽公公漸漸從山那邊爬了上去，天亮了。蜘蛛的家園終于織完了，七彩的陽光灑在上面，閃閃發(fā)亮，真象一幅美麗的絲織畫。小松鼠吃驚地看著陽光下閃著金光的絲網(wǎng)，羨慕地說：“真佩服你 呀！你是那么的頑強(qiáng)，那么的不怕挫折，那么的堅持不懈�！�

　　蜘蛛聽了，也開心的笑了。

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