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五年級敘事作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的五年級敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
聽到這個題目,也許大家會想到是人與人之間發(fā)生的事?晌覍懙倪@件事的主人公卻是一只小烏龜。
這只小龜是我過年時買的巴西龜。它是我精心挑選出來的.,活潑可愛。它也非常小,只有人的四個指甲蓋那么大,長得虎頭虎腦的。
剛買回來不到兩天,我為它用各種材料搭了一個“家”。這個家可大了,還很豪華。我把它輕輕放到了“走廊”里頭,它特別開心,在里頭爬來爬去。過了一會兒,它參觀完這套庭院后覺得無聊了,想爬出來。它來到了“小露臺”,奮力地往外爬著。只件它伸直了小腦袋,用兩只小小的前爪在“圍欄”上扒來扒去。忽然,它滑了下去,四腳朝天地翻了過去。我正為它擔(dān)心呢,它卻很靈敏地用兩只爪子翻了過來,繼續(xù)爬。可是因為“露臺”太滑了,它不斷地摔跤,但始終沒有放棄。
功夫不負有心人,小龜終于爬了出來?窗,它象一個大了勝仗的大將軍似的,抬著它的小腦袋,圍著它的家轉(zhuǎn)著圈。
我被它的執(zhí)著所感動,它那堅持不懈的身影讓我無法忘懷。
謝謝你,小龜,讓我懂得了事上無難事,只怕有心人的道理。
五年級敘事作文 篇2
以前,我在家里每次聽到貝多芬的歌曲時,就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是,我在自己的鋼琴書上找到了關(guān)于貝多芬的資料。
貝多芬出身于德國菜茵河畔,在他很小的時候,父母就要求他彈鋼琴。一旦發(fā)現(xiàn)貝多芬沒有彈鋼琴,就會打他。貝多芬長大以后,在大教堂里做老師。他三十多歲的時候,耳朵就聽不見聲音了,這對一個音樂家來說是致命的,可他并沒有垂頭喪氣,他靠著自己的`努力,創(chuàng)造出了許多歌曲,為人們帶來了美的享受。帶了晚年,他已經(jīng)完全聽不見自己的作品,但他仍然堅強的生活著。
看著這樣的貝多芬,我也有了克服困難的勇氣。我小的時候,鋼琴不彈的怎么好,老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習(xí),那我不但要繼續(xù)練,還要在鋼琴室里站一小時。這是我對鋼琴失去了信心,我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當(dāng)我看了貝多芬的故事以后,我決定要向貝多芬學(xué)習(xí),做一個上進的人。
在生活中總會遇到困難,我一定要勇敢地面對,想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣,做一個堅強的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命,要留在這一個世界上,為人類做出偉大的貢獻。
五年級敘事作文 篇3
家門前不到一百米就有一條清澈見底溪流。
那溪流里魚兒、蝦兒、螃蟹。。。。。。成了一幅生態(tài)和諧的畫面,魚兒在那兒游來游去,給人一種永遠不覺得累的感覺。一會兒吃這兒的水草,一會兒吃那兒的小蟲,一會兒吃在游的`水螞蚱;蝦在那兒一跳一跳的前進,后面的尾巴跟著一動一動、小蝦米在水中會一下子跳出去,有時,那小蝦會蹦到岸上,會越跳越離水遠,最后,成了螞蟻的大餐。螃蟹在那兒沒埋伏,只要有魚來,那魚就得自認倒霉,誰叫它遇見的是吃魚的螃蟹呢?
這小溪的一切是多么美,又多美。
五年級敘事作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過去,望著校院的一切,我感到非常的留念。但在六年中,我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。
王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱,我們聽了便認真地寫起作文。
就在這時,一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)舉起手,問了老師一個字,老師似乎對這個字的寫法并不輕松,只見她低下頭緊鎖雙眉。
過了一會老師抬起頭對那位同學(xué)說;“這個字,我,我不知道該怎么寫!
當(dāng)聽到老師的這句話時,我們停住了手中的筆,吃驚的望著老師,對老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。
教師里鴉雀無聲,也許是我們這樣看老師的目光,只見老師紅著臉對大家說:“對不起同學(xué)們,我回去查一查,明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題,不要不懂裝懂,要誠實接受事實!蔽覀兟犃死蠋煹脑挘那牡.議論起來。老師看見這種場面,非常嚴(yán)肅的說:“不管是哪位優(yōu)秀的教師,她都會有所不知的,宇宙無限,知識無窮,再博學(xué)的人也會有所不知,學(xué)習(xí)還是無止境的!
清脆的下課鈴聲響了,老師走出了教室。望著老師遠去的背影,我默默地想著,老師是值得我們愛戴的,因為在這難忘的一堂課中,我學(xué)到了做人要誠實。
五年級敘事作文 篇5
20世紀(jì)50年代,在一所中學(xué)里,一位物理老師在課后給學(xué)生們布置了一道思考題,要求學(xué)生能夠獨立思考,并通過自己的努力解答這道題。
對中學(xué)生來說,這是一道比較難的'題。那些對于物理不感興趣的學(xué)生自然不會動腦筋思考。有些比較喜歡物理的學(xué)生,在經(jīng)過思考之后,仍然無法解答出來,于是也放棄了,一心等待著老師的解答。
五年級敘事作文 篇6
前幾天放學(xué)后,我回到家里,覺得自己肚子有點餓。這時,正好媽媽也回來了。我就對媽媽說:“媽媽,我肚子餓了,你給我炒一碗蛋炒飯,好嗎?”媽媽說:“孩子,你已經(jīng)不小了,應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)活了。蛋炒飯也可以學(xué)著炒一碗了。而且,今天我非常忙,還是你自己學(xué)著炒一碗吧!”“好!”我答應(yīng)了。我想了一想,媽媽炒蛋炒飯的樣子和過程。
然后,我就先把鍋子沖洗干凈,再打著煤氣灶,把鍋子放在上面。等到鍋子燒熱了,我往鍋子里放油。等到油燒燙了,我把飯放進去。等到飯熱了以后,我拿了一個雞蛋,在鍋子邊上打開,把蛋里面的全部放進鍋子里。然后,我用飯鏟炒一炒。接著,我放進切碎的香腸。我又拌了一會兒。然后,我放上味精、鹽……
又過了一會兒,蛋炒飯燒好了。這時我看到了蛋炒飯呈現(xiàn)出金黃色的`,里面還有紅紅的香腸,香噴噴的引得我口水直流。我把蛋炒飯盛到碗里,來不及拿筷就在碗里吃了一大口。 啊,真好吃!現(xiàn)在,不管是誰拿什么山珍海味來跟我換,我都不高興。
我拿了一只小碗盛了半碗,然后用一只大碗蓋住。這是留給媽媽吃的。然后,我就大口大口地吃了起來。
五年級敘事作文 篇7
“啊!好香啊!”我丟下作業(yè)奔到飯桌旁,原來是豆豉蒸南瓜。我貪婪的用鼻子聞著這鋪天蓋地的香味,那感覺就像忘憋氣就潛入水中。
豆豉蒸南瓜不僅香味迷人,而且顏色也很好看。南瓜本來顏色就鮮艷再加上媽媽的拼盤,簡直就是國色天香。南瓜一個拼一個地擺在碟子上,然后成了花的形狀,再在每片南瓜上撒三四個豆豉,最后把蒜蓉撒在南瓜圍成圓形的中間。不知道的還以為是朵金黃色的花呢!南瓜是花的花瓣,黑色的`豆豉是花的花蕊,雪白的蒜蓉是花的花心,好看極了。
我迫不及待地拿起筷子夾起一片南瓜,咬了一口,有一點甜,有一點酥。我把它嚼碎之后,結(jié)果成了一根又一根的南瓜絲,南瓜的香氣浸滿了我的嘴巴,在我的牙齒之間鉆來鉆去。我又嘗了一口豆豉,“呃”酸的我都閉上了眼睛,好半天才睜開。實在是太酸了,酸的我直掉眼淚,就像剛喝完一瓶醋似的。但是南瓜加豆豉一起吃時,南瓜的甜味蓋住了豆豉的酸味,就變成甜里面帶著一點酸,軟里面帶著一點硬,用完美無缺來形容毫不夸張。
豆豉蒸南瓜真是色香味俱全。
五年級敘事作文 篇8
黃金周到了,葛宇航早已給自己準(zhǔn)備了一副美好藍圖!可是防不勝防,很快我又收到了一份,“美好”藍圖。他只好照著去做了。
第一天他早早的被叫著起來,嘴里不停的打著哈欠,他刷牙刷好,就立馬就被就去買早飯了,他懶洋洋的,在路上走著,一邊走一邊打哈欠,花了十幾分鐘才買到,接下來,就只有,關(guān)門禁閉了,一直在房間里做作業(yè)。
第二天,他意外的得到了一份美差,做月餅。他十分早的起了床,像是要趕集似的,沖到了外婆家。立馬打開了所有的東西,不過幾個小時,他就把幾盒月餅做成了。
第三天,他和他媽媽收到了邀請,就接受了,我開心極了,從天而降的.電話使我作業(yè)日:變成了出行日,太棒了!他似乎抓住了一根救命稻草,把他從萬丈深淵拉上了天宮。
在旅途中,他有了新鞋子,新牙刷,新玩具……在那里玩的好開心。我去奧特萊斯,萬達廣場……我在那里玩娃娃機、玩彈珠……
回來時葛宇航又碰上燒烤,他們?nèi)チ笋R岙。野外燒烤,他們烤雞翅,烤肉串,吃這些東西,他從上午9點,吃到了下午4點,邊吃邊玩還邊打板栗,用一個大木板,見到好的,一棒就把它打下來了,但是打下來也要小心,萬一扎了腳,那才是真痛啊。
不過真正痛的,還是節(jié)假日后又要面對最弱的體育了。
五年級敘事作文 篇9
不知不覺中,學(xué)期竟然又過去一半了,時間過得真的好快啊。想起了開學(xué)的時候我們的朝氣的笑臉,可是現(xiàn)在都已經(jīng)過去一半時間了,真的真的很快。學(xué)期過去一半,這也就意味著即將就要期中考試了!唉,又要期中考試了,每次期中考試要來的時候,就是我們學(xué)生壓力最大,作業(yè)最多,最頭疼的時候了啊。
這個時候,老師對我們的要求也是十分嚴(yán)格的。看!今天的作業(yè)也很多,手不能停。真的,面對期中考試我還是挺緊張的,不知道能考的怎么樣,如果沒,回家還要看父母的臉色,同學(xué)們的攀比這又何嘗不是對我們的一種施壓呢?做學(xué)生難,考試更難,考得好當(dāng)然最好最開心,可考不呢,什么不好的事情都會發(fā)生在你的身上了。老師的批評,家長的責(zé)罵,同學(xué)的嘲諷……真的,想不在意都難啊,所以面對考試的時候就是我們學(xué)生最緊張不安的時候了。
不過有時候,我又轉(zhuǎn)念一想,這些都是沒的話會發(fā)生的事情?墒,假如我了呢?我要是認認真真的都去復(fù)習(xí)好了,到時候發(fā)揮好了,考得還不錯,那么得到的不就是老師家長的`表揚,同學(xué)的贊賞羨慕嗎?還用得著去想那些不好的預(yù)料嗎?
是啊,有時間去想那些如果沒會發(fā)生的事情,那么還不如看一下要考的東西有哪些,好好復(fù)習(xí)一下,出色發(fā)揮,考個好成績才是真的!所以,我們考試之前也不要太緊張了,只要復(fù)習(xí)好了,一切都可以按好的方向走,相信你自己,當(dāng)然也要提前做好準(zhǔn)備,才可能有個出色的成績,美好的生活!
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