五年級(jí)作文
五年級(jí)作文1
清晨，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗口，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)朦朧的睡眼，穿上衣服，剛想跑出去玩。這時(shí)，我看到床上那亂成一堆的被子，眼前立刻出現(xiàn)媽媽做家務(wù)的辛苦，我心想：不如今天給媽媽一個(gè)驚喜，被子我來(lái)疊。
說(shuō)干就干，我拿起被子，使勁甩了甩，皺巴巴的被子頓時(shí)變得平平的，我心里暗暗高興：疊被子也不過(guò)如此嗎，難不倒本小姐。正當(dāng)我得意忘形時(shí)，困難出現(xiàn)了!由于被子太大，我一不留神，手一松，被子掉在地上，剛想拉上來(lái)，不料腳踩在上面，我手一拉，腳沒(méi)站穩(wěn)，撲通一聲，跌了個(gè)“狗啃泥”，我氣極了，頭發(fā)都像要著火了，可越急，被子就越亂，最后，被子疊得像個(gè)漢堡。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，爸爸來(lái)了，我忙向爸爸請(qǐng)教。爸爸開(kāi)始示范，只見(jiàn)爸爸輕而易舉，幾下就搞定了。我看了，嘻嘻一笑：這不是像折紙一樣嗎，簡(jiǎn)單!
又該我疊了，這次，我不再手忙腳亂，像折紙一樣對(duì)折再對(duì)折，一個(gè)既漂亮又整潔的小魔方就亮相了。
五年級(jí)作文2
這只狗，是我爸爸千里迢迢去杭州買(mǎi)的，它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓圓的，是一條精致的`臘腸狗，名叫“可樂(lè)”。它一到我家，便左顧右盼，我想“他一定是一只盡職的狗�！�
后來(lái)果真如此，每當(dāng)有陌生人來(lái)我家時(shí)，狗必然大叫，有時(shí)有人走過(guò)，也要狂吠，甚至撲上去咬你一口，讓你疼得哇哇叫。在睡覺(jué)的時(shí)候，它也十分警惕，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它也會(huì)起來(lái)，看看有沒(méi)有小偷。
可是，它一旦頑皮起來(lái)，會(huì)把鞋子?xùn)|拖拖，西拖拖，有時(shí)還在上面做個(gè)小窟窿，當(dāng)被我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它就會(huì)把身子縮成一團(tuán)，像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，可憐巴巴地看著我，讓我不忍心責(zé)罵它。它也十分親熱，看我放學(xué)回家，便親熱地掛在我的褲子上面，在我褲子上畫(huà)幾朵小梅花，還“汪汪”得叫，讓我變得更加開(kāi)心。
它跟其他的狗一樣，也喜歡吃香腸，但它從不細(xì)嚼慢咽，而是狼吞虎咽的吃，一根香腸一骨碌就被它吃完了。吃飽了以后，它悠然自得地躺在太陽(yáng)底下，露出白白的肚皮，沐浴著陽(yáng)光的溫暖�？烧媸且恢蝗侨讼矏�(ài)的小狗呀!
五年級(jí)作文3
1周很快過(guò)完了，因?yàn)?周只上了4天的課。
星期一的早上早讀課，申帆同學(xué)坐的很好的，但是忽然，他抽畜了，馬上全身都在抖，把全班同學(xué)都嚇住了，馬上，同學(xué)們都過(guò)去扶他，然后把他送去了校醫(yī)室，接著送去了醫(yī)院，最后回家觀察，根據(jù)老師說(shuō)，他是太冷了。所以希望大家注意身體，把身體弄好，不要著涼了。因?yàn)槔蠋煾攴チ酸t(yī)院，所以語(yǔ)文課我們用來(lái)展示5個(gè)1，進(jìn)展的很順利，很快，紀(jì)律不錯(cuò)。
星期二的政治課，我們?cè)谧鲫P(guān)于認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)專業(yè)的'作業(yè)，因?yàn)檫@是政治考核的一部分，同學(xué)們很自覺(jué)很認(rèn)真。下午的體育課，我們都在考體育，盡管下雨，但我們還是進(jìn)行了。
星期三晚上晚修以后我們進(jìn)行了晚會(huì)。下午一放學(xué)，班長(zhǎng)們和老師就出去采購(gòu)一些東西給我們使用。在晚修的時(shí)候，也許是同學(xué)們太興奮了，幾個(gè)同學(xué)似乎忘記了是什么時(shí)候，在教室了玩手機(jī)，后來(lái)被捉到了，希望這種事情以后不要發(fā)生。
星期四早上，上完了課以后，同學(xué)們馬上吃飯回宿舍，因?yàn)闆](méi)的休息，1點(diǎn)鐘就要開(kāi)始上課，上的是電工課，而且中間沒(méi)的下課，所以比較枯燥，希望大家認(rèn)真，畢竟快考試了。
希望大家在下個(gè)星期里，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
五年級(jí)作文4
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我時(shí)常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食。
記得有一次，我做完作業(yè)已很遲了，媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間再三催促我睡覺(jué)，可我一直惦記著昨天沒(méi)看完的《大林和小林》。我在心里偷偷的“預(yù)謀”——我要竊點(diǎn)時(shí)間將書(shū)看完。為了瞞過(guò)媽媽，我爽快地答應(yīng)：“爸爸媽媽，你們趕緊睡吧，我也睡了�！边�故意伸了伸懶腰。
媽媽不放心地走進(jìn)自己房間，還不時(shí)回頭催促：“兒子，快點(diǎn)睡，免得明天起不了床，抓緊時(shí)間哦!”我邊答應(yīng)邊跑進(jìn)房間，關(guān)上燈，躺在床上凝神傾聽(tīng)。5分鐘過(guò)去，我剛想起來(lái)，忽然傳來(lái)腳步聲，我馬上把眼睛閉上，嘴里發(fā)出呼嚕聲。我感覺(jué)媽媽俯下身子，拉了拉被子，接著躡手躡腳地把門(mén)關(guān)上了。我繼續(xù)閉著眼睛，心里默默數(shù)著，5分鐘，10分鐘、20分鐘……外面終于沒(méi)動(dòng)靜了。我找到我的'小電筒，然后摸黑拿到了書(shū)柜里的那本書(shū)，又躡手躡腳地回到床邊，躲到被窩里，我打開(kāi)了小手電。我興奮不已，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像饑餓的人撲在面包上，貪婪地靜悄悄地讀起書(shū)來(lái)。
又是一頁(yè)，兩頁(yè)……我飛快的翻閱著，像餓狼撲向了美食……我又快樂(lè)又擔(dān)憂。時(shí)間飛快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于看完了。我心滿意足地合上了書(shū)，用力地舒展了一下我疲倦的身軀，關(guān)了手電筒，心滿意足地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，去獲得更多的知識(shí)和智慧，讓自己在書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀書(shū)可以使人進(jìn)步，人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活，而書(shū)讀人，則會(huì)越讀越死。
然而讀書(shū)不只是給我們帶來(lái)更多知識(shí)，還讓我們知道了一些寫(xiě)作技巧，什么擬人啊，比喻啊，排比啊。上次，我要寫(xiě)一篇作文，題目是《我感動(dòng)的一件事》，我絞盡了腦汁也想不出來(lái)這么寫(xiě)，突然，我想起了《兒童文學(xué)》上的一篇文章，它講的是一個(gè)小女孩因?yàn)榭嫉貌缓枚奁�，一個(gè)叫毛蛋的小男孩安慰了她，最后他們成為了朋友。我從這篇文章里受到了啟發(fā)，想起了上次馬浩然考得不好，我同桌幫助了他的事，于是，一篇關(guān)于心理描繪的作文便從我的筆尖上“流”了出來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)還有一個(gè)原因，那就是可以讓我們得到樂(lè)趣。每當(dāng)我泡在書(shū)中時(shí)，我的心情就會(huì)隨著文章的情景變化，主角遇到傷心事我也會(huì)跟著傷心，主角高興我也很高興，我還可以體驗(yàn)書(shū)中的人的`生活，比如上次我看一本關(guān)于土著的書(shū)，看到了他們的生活，我就像真的生活在那里一樣。
我總是因?yàn)榭磿?shū)的事情跟媽媽斗嘴，因?yàn)槊刻焱砩吓R睡前我都會(huì)讀一本書(shū)，每次我媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)，由于被書(shū)里的情節(jié)所吸引，我一般不會(huì)立即放下書(shū)本，只有到她搶走為止!讀書(shū)是多么好!既可以讓我們得到樂(lè)趣，又可以知道寫(xiě)作技巧，還可以得到更多知識(shí)，真是一舉三得啊!
五年級(jí)作文6
很多人說(shuō)：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù)，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù)，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的'“家”。
有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭(zhēng)做文明市民吧!
五年級(jí)作文7
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有的是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的則是唱歌.......我的特長(zhǎng)是下象棋，而且還得到一個(gè)雅號(hào)：“棋王”。
象棋盤(pán)和棋子是爺爺在我七歲生日時(shí)送給我的�；氐郊液�，爸爸就開(kāi)始教我怎么下象棋。等我學(xué)會(huì)以后，就開(kāi)始時(shí)不時(shí)找家人“挑戰(zhàn)”。這大大小小的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”不僅磨練了我的意志，還豐富了我的經(jīng)驗(yàn)。下象棋不僅需要靈活的思維，還需要有遠(yuǎn)大的理想。我的理想就是戰(zhàn)勝我的爺爺-----也是我們家的“老棋王”。一開(kāi)始，我始終下不過(guò)爺爺，經(jīng)常下到一半就輸了。我并沒(méi)有氣餒。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爺爺下棋時(shí)有一個(gè)“死穴”，就是開(kāi)頭總是下“當(dāng)頭炮”。我決心從這里突破。在一個(gè)秋高氣爽的下午，閑來(lái)無(wú)事，我向爺爺提議說(shuō)：“爺爺，我們來(lái)下一盤(pán)棋吧！”“好�。『冒�！”爺爺爽快地答應(yīng)了。
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，一條楚河把硝煙彌漫的.戰(zhàn)場(chǎng)分成兩岸，兩岸的士兵互相對(duì)視著，眼里充斥著殺氣........開(kāi)始下棋了。爺爺一如既往地先把他的“炮”搬到了一個(gè)“兵”的后面。我想起一句棋譜：當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳。于是我選了一匹“馬”，去“保家衛(wèi)國(guó)”。經(jīng)過(guò)幾次“戰(zhàn)斗”，我獲得了主動(dòng)權(quán)�？墒�，隨著“紅軍”的不斷“入侵”，“黑軍”處處“被動(dòng)挨打”。正當(dāng)一只“車(chē)”要吃掉一匹“馬”的時(shí)候，我趕忙“點(diǎn)燃”炮的“導(dǎo)火索”，“車(chē)”立刻被“炸”得“粉碎”。經(jīng)過(guò)幾次“戰(zhàn)斗”，主動(dòng)權(quán)終于回到了我的手里。最后，爺爺?shù)摹皫洝北晃业摹榜R”吃了，爺爺長(zhǎng)嘆一聲，只好推盤(pán)認(rèn)輸：“‘老棋王’要讓位了，讓給我們的‘小棋王’-----陸子涵啰�！焙髞�(lái)我才知道，爺爺是為了鼓勵(lì)我才故意輸?shù)摹?/p>
所以我下定決心一定要好好練棋，組建一支無(wú)比強(qiáng)大的“軍隊(duì)”，才能真正意義上地戰(zhàn)勝爺爺，成為名符其實(shí)的棋王。
五年級(jí)作文8
新世紀(jì)，是信息技術(shù)的世紀(jì)，也就是21世紀(jì)。它---顧名思義卻又覺(jué)得莫名奇妙，總有一種窺的感覺(jué)，又讓你琢磨不透。但是，今天的網(wǎng)絡(luò)誕生了，它是豐富多采的，有了它，我們就仿佛生活在一個(gè)新的社會(huì)里，它也成為我們這個(gè)時(shí)代的熱門(mén)話題。相信“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)名詞大家已經(jīng)不陌生了吧。
新世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的。它被披上了一種神秘的色彩，一種奇妙的色彩。假如你從網(wǎng)吧經(jīng)過(guò)，看到個(gè)個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)們都那么癡迷，就可知道這個(gè)時(shí)代是一個(gè)迷人的新時(shí)代。上網(wǎng)聊天是很容易的，但能真正知道網(wǎng)絡(luò)的涵義的人太少了，簡(jiǎn)直少得可憐�？墒�，有的家長(zhǎng)們,老師們都不肯讓孩子上網(wǎng)，擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞，其實(shí)這是錯(cuò)的。如果能夠正確地處理它，與它保持一定的`距離。那么，懂得網(wǎng)絡(luò)的人，就會(huì)知道上網(wǎng)的好處還是大于壞處的。
這個(gè)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)更是豐富多彩，也是最有氣息的時(shí)代。當(dāng)你心情不好時(shí)，可以跟網(wǎng)友聊聊天，也有人不喜歡網(wǎng)絡(luò)，以為網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人學(xué)壞。其實(shí)，這樣想是錯(cuò)的。我是很喜歡網(wǎng)絡(luò)的，它可以讓世界更廣更深，使地球的空間一瞬間就能縮小，也能讓我們陶冶情操。也許，還能看到我們這地方?jīng)]有看到的新事物。
在很多現(xiàn)實(shí)生活中，很多沒(méi)有的東西都可以在網(wǎng)上完成;在無(wú)聲無(wú)息中，可以獲得大量的信息，取得新的知識(shí)，它就像我們的一個(gè)美好的家園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。
身處信息時(shí)代，如果不懂網(wǎng)絡(luò)的人，最終還是沒(méi)有文平，現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有了電腦，它也是我們這個(gè)時(shí)代必不可少的一項(xiàng)基本任務(wù)。沒(méi)有了它，就像沒(méi)有周?chē)氖挛镆粯�，成了一片黑沙漠�?/p>
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，只要你能創(chuàng)造出更新，更完美的事物你就是成功者。相信每個(gè)成功者也能踏遍網(wǎng)絡(luò)世界。
五年級(jí)作文9
500字習(xí)作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校又像以前一樣開(kāi)展慶六一活動(dòng)。
今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人，還有社會(huì)上關(guān)心我們的叔叔來(lái)看望我們了，還帶來(lái)慰問(wèn)金。我們學(xué)校把少年宮的書(shū)法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示，我們特別的自豪。
文藝表演開(kāi)始前，大家都懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)觀看同學(xué)們的表演，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺(jué)得最開(kāi)心的節(jié)目是《吹�！�。
《吹牛》是五（2）班的`兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場(chǎng)時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來(lái)看看他們的對(duì)話吧!
乙指著耳朵說(shuō):“我能用耳朵說(shuō)話。”甲就指著鼻子說(shuō):“我能用鼻子說(shuō)話。”乙又說(shuō)：“我能把丑的說(shuō)成美的�！奔捉又f(shuō)：“我……我……我能把死的說(shuō)成活的�！�
五（2）的‘吹牛’表演好后，臺(tái)下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過(guò)了人們的說(shuō)話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來(lái)。
今天大家都很開(kāi)心！
五年級(jí)作文10
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯(cuò)，因?yàn)榻裉�，我們班要上了一�?jié)“感恩”為主題的公開(kāi)課。 一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺(tái)上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開(kāi)課。
梁老師走到中間，對(duì)著我們說(shuō)：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)歌頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)，有哪位同學(xué)能夠背出來(lái)？”我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫(xiě)的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”“甘雨晴同學(xué)不錯(cuò)，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人的動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面：那是國(guó)慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。
但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì)燒的這么高，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好轉(zhuǎn)。最后，梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下“學(xué)會(huì)感恩”幾個(gè)大字。
要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話。是啊！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 我在心意卡上寫(xiě)下了這么幾行字：“爸爸媽媽，是你們給了我一個(gè)愛(ài)的港灣，溫暖的安樂(lè)窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛(ài)爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛(ài)媽媽那每一句會(huì)微笑的話語(yǔ)。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”父母的愛(ài)是天，母的'愛(ài)是地，父母的愛(ài)撐起了我的天地。
世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，有一種愛(ài)叫父愛(ài)，這兩種愛(ài)是偉大的，無(wú)私的！我們要學(xué)會(huì)感恩！
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