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蒲公英作文500字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的蒲公英作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文500字 篇1
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我經(jīng)常把自己想象成一朵小花、一顆小草、一朵白云、一條小河等。但是，我最想當(dāng)?shù)木褪瞧压⒌暮⒆�，因�(yàn)槲蚁矚g那種自由飛翔的感覺(jué)。
我在媽媽溫暖的`懷抱里，安然度過(guò)了春天和夏天。天氣慢慢變涼，秋姑娘悄悄地來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，我知道與媽媽分開(kāi)的時(shí)刻越來(lái)越近了。一想到即將要離開(kāi)媽媽的懷抱去自由飛翔，我心里既有些期待，又有些不舍。一陣大風(fēng)吹過(guò)，我緊緊抱住媽媽，媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該去你想去的地方了。記住，以后不要被事物的表面所迷惑，不要落在金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要落在銀花朵朵的地方，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是我們蒲公英生根長(zhǎng)葉的地方。一定要記住媽媽的話，祝你幸福！”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴媽媽：“媽媽，我一定記住您的囑咐，你自己也要保重！”風(fēng)越來(lái)越大，我戀戀不舍地放開(kāi)了拉著媽媽的手，跟媽媽揮手告別，開(kāi)始隨風(fēng)飛翔。我飛過(guò)雄偉的高山，飛過(guò)廣闊的沙漠，飛過(guò)急湍的河流，飛過(guò)美輪美奐的高樓大廈。一路上，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加。經(jīng)歷了種種歷練和磨難，我終于在一片泥土上停留了下來(lái)。我靜靜地躺著泥土里，沐浴著溫暖明亮的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著清涼甘甜的雨水。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一朵蒲公英，漸漸地長(zhǎng)出了根，又慢慢地開(kāi)出了絨球花，一批和我當(dāng)年一樣的孩子們誕生了，他們也將飛向自己期待的遠(yuǎn)方。
蒲公英作文500字 篇2
它沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有樹(shù)的偉岸，沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂圍著它轉(zhuǎn)，也沒(méi)有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)景如畫(huà)。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來(lái)。它在泥土中生根發(fā)芽，在初春的大地上伸展手腳，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨礪，它們充滿活力向上生長(zhǎng)著，抽出幾片修長(zhǎng)的綠葉，開(kāi)出幾朵白色的絨花，在春日里享受著溫暖的`陽(yáng)光浴。幾個(gè)孩子驚喜地唱道：“蒲公英，開(kāi)白花，哪里有土哪有它！”
夏天來(lái)臨，它們一個(gè)個(gè)挺直了腰，站在山坡上眺望遠(yuǎn)方。從根部生長(zhǎng)出來(lái)的葉子向上伸展，保護(hù)著主莖上的花朵。一陣風(fēng)起，花中的雄蕊隨風(fēng)飄揚(yáng)。落地生根，繁衍著它們的后代。那些白色、黃色的花朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠葉叢中撒了一大把星星，閃閃爍爍，明滅不定。夏天，風(fēng)狂雨驟，把蒲公英打趴在地，可是風(fēng)雨一過(guò)，它們又站了起來(lái)，在風(fēng)中跳舞，在雨中洗澡。
蒲公英，又名婆婆丁。屬多年生草本植物，適宜生在海拔150-900米的丘陵地帶。長(zhǎng)約15厘米，寬約5厘米，葉邊緣有具波狀齒。
到了深秋，蒲公英的桿子變硬變脆，葉子變黃變枯，而花朵則變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的球體。有的孩子把花采來(lái)，張口一吹，那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩，漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節(jié)。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來(lái)可當(dāng)蔬菜，純天然綠色食品，營(yíng)養(yǎng)豐富，鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價(jià)值，具有清熱解毒的功效。此外，蒲公英還被開(kāi)發(fā)成美容養(yǎng)顏的產(chǎn)品，深受人們的喜愛(ài)。
看見(jiàn)蒲公英，我就想起了那些普普通通而又默默奉獻(xiàn)的人們！
蒲公英作文500字 篇3
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，一只蒲公英的種子伴著風(fēng)，飄進(jìn)了男孩的窗戶，停在了男孩的手邊。
男孩欣喜若狂，忙找來(lái)花盆土壤種下——他一定要把它栽培成一株美麗的蒲公英！男孩把蒲公英當(dāng)作至愛(ài)之物，每天都執(zhí)著地為它松土、澆水、沐浴陽(yáng)光。一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……可花盆里卻沒(méi)有一絲動(dòng)靜。
母親勸他放棄，伙伴們笑他呆板，硬要為一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的事情瞎忙活�？伤匀粓�(zhí)著，就像剛開(kāi)始時(shí)那樣。
有一夜，大風(fēng)凜冽，大雨似傾盆洗刷著大地，花盆在陽(yáng)臺(tái)上痛苦地?fù)u擺。終于，一陣清脆的破碎聲吵醒了熟睡的男孩，男孩不安的眼神定格在了空空蕩蕩的陽(yáng)臺(tái)上。不禁大叫一聲：不好！花盆被刮到樓下去了。他連忙抓起衣服奔下樓去，冒著大雨，捧回那廢墟中的蒲公英。最終，它活了，他卻病了。就這樣，蒲公英在男孩細(xì)心呵護(hù)下漸漸生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大了。
這天，男孩呆呆地望著潔白的長(zhǎng)有豐碩種子的蒲公英。突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子迅速起飛，仿佛在湛藍(lán)無(wú)垠的'天空撒下紛飛的白沙。男孩的嘴角泛起一絲微笑，欣慰地默默念道：飛吧，多美的蒲公英呀！
也許蒲公英早已忘了是誰(shuí)延續(xù)它的一生，它也許只在意自己的未來(lái)。男孩用自己的辛勤汗水換來(lái)了蒲公英的生命，并使之變得輝煌。可蒲公英為男孩留下的，只是花盆里那空空的莖桿和男孩空空的懷念。
蒲公英作文500字 篇4
太陽(yáng)爬到天空中央，不再像日出般溫馨。我也無(wú)法再有心學(xué)習(xí)，從成堆的書(shū)海中掙扎出來(lái)，被陽(yáng)臺(tái)上的花兒吸引住了。
此時(shí)的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”，荷花“出淤泥而不染”，白白的花瓣中翻出一絲粉紅，多肉植物淡妝濃抹，肥碩的小臉蛋上充滿了氣色，就連那綠蘿也不甘示弱，涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的，是瘦弱無(wú)力的蒲公英了。細(xì)細(xì)的枝條上，格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊，委屈的佝僂著。
我意欲將其拔除，可萬(wàn)物皆有靈，我嘆了口氣，正在疑惑之時(shí)，幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風(fēng)也化為蕭瑟的寒風(fēng)。
未及我反應(yīng)，豆大的彈珠已從天空中掃射下來(lái)。砸在地上，炸起三尺高的水波。我心中一顫，直奔陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始了搶救。
毋庸置疑，我迅速端走的，是那些較弱的，美麗動(dòng)人的花兒。誰(shuí)會(huì)在大雨來(lái)臨時(shí)端走一盤(pán)可有有無(wú)的蒲公英呢？當(dāng)我搶救完所有的植物時(shí)，蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里，染上污穢的泥水。瘦弱的枝條也被無(wú)情的`雨滴打折了腰。僅剩的，是兩根光禿禿的枝條。
暴雨折騰完了，連滾帶爬地逃之夭夭了。陽(yáng)臺(tái)上一片狼藉，花瓣到處是。原本在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷的它們，吃力地支撐著身子，盼著陽(yáng)光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷，再無(wú)敗枝打破美好了�？墒俏倚闹械哪莻�(gè)角落，也似乎少了些東西。
幾日過(guò)后，學(xué)習(xí)壓力再次迫使我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上散心�；▋阂巡皇悄翘斓幕▋骸Ｎ业脑俨皇酋r艷的花兒，而是角落的蒲公英！
蒲公英早已展開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在太陽(yáng)下與風(fēng)兒做抗?fàn)帲髲?qiáng)的生長(zhǎng)著……
學(xué)習(xí)之繁重，怎抵那次滅頂之災(zāi)般嚴(yán)重。蒲公英以堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈地頑抗給了我許多……
那株蒲公英,早已開(kāi)進(jìn)了我的心里。
蒲公英作文500字 篇5
有人愛(ài)“百花之王”牡丹；有人愛(ài)清香醉人的茉莉；有人愛(ài)婀娜多姿的柳樹(shù)；而我卻愛(ài)那不惹人注意的蒲公英… …
春姑娘踏著輕盈的腳步走來(lái)了，大地散發(fā)出一股淡淡的清香。吸一下鼻子，那清香暖融融的。天空沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一絲風(fēng)。我穿者雨靴高高興興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶，站在草地的邊上，我塄住了，草地經(jīng)過(guò)一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我吃驚的是，幾株蒲公英頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在“小河”里。不知怎的，我心里油然而生一種敬意，我開(kāi)始喜歡上了這些可愛(ài)的蒲公英。
你看，蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱里，似乎想用自己的微薄之力來(lái)裝點(diǎn)大地母親，而她的孩子——金黃色的小花，也誠(chéng)懇地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的孩子們“誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)信。奉獻(xiàn)”教他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
秋天到了，蒲公英媽媽發(fā)給孩子們每人一把純白色的小傘，深情地對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，飛到遠(yuǎn)方`去吧！”說(shuō)完，便把她們放飛了，孩子們拿著自己的`小傘，戀戀不舍地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島；有的飛到了風(fēng)化了的石縫里；有的飛到了河邊的河泥中；有的飛到……生生不息。
蒲公英，你讓我更加深刻的理解了“平凡寓于偉大之中”這句話，你用自己的言行詮釋人生的真諦！
蒲公英作文500字 篇6
我是一個(gè)蒲公英寶寶，媽媽剛剛為我穿上降落傘，我就迫不及待地與家人告別，飛向遠(yuǎn)方，開(kāi)始我的旅行。
啊哈，我來(lái)到了森林的草叢中，森林好大啊，在這里一定可以找到屬于我的一塊天地吧!我這么想著，就來(lái)到了一棵大樹(shù)旁，我左顧右盼，看著這里的地形和，“咚……咚……咚……”啊，是什么東西?走起來(lái)這么，我連忙躲到了一棵白色小花后面，偷偷的，慢慢的，悄悄的扒頭一看，糟糕!是……是的野雞，不好，得趕快逃命才行，這里不宜久留啊!我趕緊飛走，可是最大的'問(wèn)題出現(xiàn)了沒(méi)有風(fēng)怎么辦?它已經(jīng)看見(jiàn)我了，要怎樣逃走呢，正當(dāng)我焦急如焚時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲吼叫，是熊的聲音!太好了!大灰熊大吼一聲，把我震出老遠(yuǎn)，睜眼一看，我來(lái)到了小河邊。
河邊還真是好，泥土很潮濕，而且異常柔軟，就把這當(dāng)家吧!不過(guò)我得先睡一會(huì)兒，醒來(lái)時(shí)感到渾身不太舒服，嗬，我怎么在水里?我緊張的呼喊救命，但是沒(méi)有任何可以救我的東西，怎么辦?降落傘要濕透了，如果降落傘濕透，我就會(huì)沉到水里，永遠(yuǎn)不能發(fā)芽了，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我想到了媽媽總是掛在嘴邊的一句話“只要努力就會(huì)有希望�！睂�(duì)!我也是一個(gè)小生命，我也要不枉此生，活出我的精彩!湍急的流水中我拼命逆流而上，我的降落傘也不斷的在風(fēng)的下抖動(dòng)著，我拼盡力氣，使勁往河邊的泥土里一扎，世界似乎了許多，我靜下心來(lái)聆聽(tīng)著“嘩--嘩--”的流水聲，感嘆著土壤的溫暖，這個(gè)世界多么美好啊!我懷揣著自己那顆，不放棄一點(diǎn)希望的心，迎來(lái)了這份屬于自己的美好，只要努力就會(huì)有希望!
我，一個(gè)可愛(ài)的蒲公英寶寶，安穩(wěn)的扎根在河岸邊上，我閉上雙眼感受著太陽(yáng)溫暖的照射，清風(fēng)吹拂著我的臉頰，小鳥(niǎo)嘰喳為我鳴唱，小宇歡快的激起浪花……
蒲公英作文500字 篇7
我漫步在春日的田野上，望著一顆顆蒲公英種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英沐浴著春天的暖陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)出了完美的種子。而我，也是在父母的培養(yǎng)和師長(zhǎng)的教誨之下，努力進(jìn)取，希望能成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。
蒲公英種子被蒲公英的莖葉呵護(hù)著，身旁還有許多同類伴它成長(zhǎng)。而我，也依賴著周圍的親人，在伙伴們的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
但時(shí)光飛逝，終于，你從花朵上脫離，撐著一把屬于自己的小傘，向遠(yuǎn)方飛去。飛翔著的蒲公英種子啊，我看見(jiàn)你，時(shí)而乘著微風(fēng)，在草地上空緩緩地飄；時(shí)而，你又被大風(fēng)刮進(jìn)湍急的水流，變得渾身濕透，后來(lái)，又被波浪打到岸邊；時(shí)而，陽(yáng)光又把你照耀，空氣又將你托起，你又繼續(xù)你的旅行。
成長(zhǎng)中的我，愿在不久的將來(lái)，成為你——一顆飄飛的`蒲公英種子——離開(kāi)父母，獨(dú)自一人，開(kāi)啟人生的新篇章，在前行的路上起起落落。也會(huì)像你那樣，時(shí)而沉浸在失敗的苦惱中，時(shí)而又重新獲得自信，重整旗鼓，進(jìn)行新一輪的奮斗。
雖然，成為蒲公英種子的我，須憑自己小小的“傘”、微薄的力量對(duì)抗人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，我并不對(duì)未來(lái)懷有恐懼，因?yàn)殚L(zhǎng)大，也意味著獲得蒲公英自由隨風(fēng)而飛的資格和能力、贏得更多獨(dú)立挑戰(zhàn)挫折的良機(jī)。
飄飛的蒲公英啊，我渴望長(zhǎng)大，渴望成為自由而又能擔(dān)風(fēng)雨的你。
蒲公英作文500字 篇8
白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤(rùn)出一點(diǎn)綠意，香出一份感馨。
老師說(shuō)，蒲公英的意象不好，若有若無(wú)似的，給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英，在我的感覺(jué)里面，是那種比較的東西，很很，它可以隨著風(fēng)到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對(duì)的，它必須要憑借風(fēng)力，它才可以實(shí)現(xiàn)它的與風(fēng)共舞，與云同游的夢(mèng)想。
白色的蒲公英，也許真的是不那么的的，它還是要有所憑借。
而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝魂。我把蒲公英比做是的象征，因?yàn)槲蚁矚g自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的'作風(fēng)和表現(xiàn)，比做紅色的蒲公英。
白色的蒲公英，這是正常的現(xiàn)象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。
湛藍(lán)的天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自在的飛舞著，把它那的性情表現(xiàn)得淋漓盡致，把它那快樂(lè)的感覺(jué)表現(xiàn)得酣暢淋漓，把它那最真的'一面表現(xiàn)出來(lái)。它是調(diào)皮的，所以它會(huì)與云同游;它是嬌憨的，所以它會(huì)邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺(jué)，天真是因?yàn)樗挠字�，成熟的因�(yàn)槭撬男撵`。
像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們?cè)谖业男睦锺v足，在我心里自在的飄著飄著，與云同游，與風(fēng)共舞。
我不會(huì)再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
蒲公英作文500字 篇9
蒲公英，圣潔的女神。純色的絨球，在微風(fēng)下輕輕拂動(dòng)，像一個(gè)剛出生的嬰兒，通體無(wú)瑕，令人心動(dòng)神飛。雖然，被媽媽擁抱的`日子，極其短暫，長(zhǎng)大后必須離開(kāi)；雖然，它葉生無(wú)花，花開(kāi)無(wú)葉，花葉永不相見(jiàn)；雖然，不能像蒼鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，展矯健雄姿。但是，它的一生沒(méi)有遺憾。
陽(yáng)光下，千萬(wàn)朵蒲公英向天空飛去，它們勇敢揮別過(guò)往，雖不舍，卻很堅(jiān)強(qiáng)；微風(fēng)中，它們上下翻滾，任意東西，在廣袤大地上灑下種子，前仆后繼，以至無(wú)窮。
見(jiàn)過(guò)蒲公英與曇花的合影嗎？那是蒲公英在晨風(fēng)中剛剛起航，曇花在黎明后謝幕瞬間的奇妙組合，非常珍稀。
和蒲公英一樣，曇花盛開(kāi)也同樣短暫！夜間繁花似錦，破曉翠隱紅銷。
它太美麗了，美得可令百花愛(ài)而生妒。據(jù)說(shuō)曇花綻放時(shí)，曾邂逅了浪漫的愛(ài)情，因而，開(kāi)花時(shí)會(huì)在月光下吟唱最美的歌謠。
世人難以想象，愛(ài)河深處的曇花怎樣渡過(guò)那難眠長(zhǎng)夜，怎樣與戀侶失之交臂；但錯(cuò)過(guò)便永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)，黎明時(shí)分，只有心花默默憔悴枯萎……
于是沉思：
蒲公英旅行，看世間百態(tài)，悟滄海桑田，終于找到自己的歸宿。
曇花一生，只為一霎。一霎的停留，一霎的燦爛，一霎便是永恒。
PK至此，不禁迷惑起來(lái)：蒲公英與曇花，究竟誰(shuí)更惹人憐愛(ài)？
靜聽(tīng)花語(yǔ)之后，漸有所悟，“一花一世界”��！
蒲公英作文500字 篇10
春天到了，在一片綠油油的草地上長(zhǎng)出了一棵毛茸茸的蒲公英，我知道，它以前只是一顆蒲公英種子，這顆種子已經(jīng)在地底下沉睡了好久好久，當(dāng)我小心翼翼地摘下它，“呼”的一吹，一顆顆蒲公英種子打著小傘歡快地飛舞起來(lái)。我心想：我還要做一個(gè)蒲公英的孩子……
我還想做蒲公英的孩子，因?yàn)槲蚁朐囋嚦酥德鋫愕母杏X(jué)，是快，還是慢？是高，還是低？同時(shí)，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公，以前天上有多少個(gè)太陽(yáng)？我應(yīng)該去哪兒生長(zhǎng)？那又是誰(shuí)給我?guī)?lái)了滋潤(rùn)？這幾個(gè)都是我最想問(wèn)的。
我還想做蒲公英的孩子，因?yàn)榭梢宰杂勺栽诘摹肮浣帧�，想“逛”到哪兒就“逛”到哪兒，只要跟風(fēng)婆婆說(shuō)一聲，她準(zhǔn)會(huì)把我?guī)У较肴サ牡胤剑瑹o(wú)論到什么地方都可以好好的走一遍，看一遍。我可以飛到呼倫貝爾大草原，約牛兒們聊聊天，陪羊兒們喝喝茶，和駿馬們下下棋；我還可以飛到亞馬遜叢林，去拜訪一些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物。
我還想做蒲公英的孩子，我會(huì)投入大地媽媽的`懷抱，在泥土中去生長(zhǎng)，我可以去蚯蚓弟弟家玩耍，去鼴鼠姐姐家做客，我還要去了不起的狐貍爸爸家看一看，他家有多少個(gè)通道……等我走累了，我開(kāi)始用盡全力地吸收營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)輸?shù)轿业拿恳黄~子，每一根莖上，同時(shí)讓自己茁壯生長(zhǎng)，開(kāi)出最美的花朵。我還要囑咐我的后代，一定要到泥土中生長(zhǎng)，和伙伴們一起把大地裝點(diǎn)的更加美麗。
你們瞧，做一個(gè)蒲公英的孩子是不是很自由，很快樂(lè)呢？還能探索到各種奇妙的事物哦！
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