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實(shí)用的月的作文500字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的月的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月的作文500字 篇1
人夜了，遠(yuǎn)處的群山影影綽綽，近處的山峰也變得朦朦朧朧，仿佛籠罩上一層薄薄的紗幕。
這時(shí)，玉屏樓賓館里不斷地響起陣陣歡聲笑語。旅游的人們爬了一天山，仍然沒有一點(diǎn)倦意，還在侃侃暢談白天游山時(shí)的有趣見聞。小華的爸爸和孩子們也坐在窗口邊閑談。小華不時(shí)帶著探求的神情對(duì)著窗外眺望、遐想。
一輪圓月，泛著令人興奮的橘黃色的光芒從山峰背后升起來。漸漸地，升高了，初露面時(shí)那一臉金黃褪盡了，宛如一只潔白的玉盤掛在天邊，也像一盞明亮的臺(tái)燈擱在窗前。
小華抬頭望望蒼藍(lán)的天空，高興地說：“我們離天很近，快要和天連在一起了！”
爸爸聽了，把小華和小燕拉到身邊，頭微微昂起說：“是啊，黃山的夜色真美！古往今來的詩(shī)人不知寫了多少吟誦它的詩(shī)呢。唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫道：‘危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人�！@首詩(shī)的意境多么像此時(shí)此景��！”
“寫得真好，把情和景都寫活了！”小華面露喜色，并把詩(shī)記在筆記本上。
“嘟、嘟、嘟！”收音機(jī)傳來了清脆悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)聲―――8點(diǎn)鐘了。怎么？8點(diǎn)了？小華問道：“爸爸，為什么黃山很早天就黑了，到8點(diǎn)鐘月亮才遲遲升起來？”
“你去看看大門上的'那副對(duì)聯(lián)寫的是什么？”爸爸沒有直接回答他的問題。
小華風(fēng)一般地跑去了。一會(huì)兒，小華回來了，大聲說道：“看過了，對(duì)聯(lián)上寫著：林深夜來早，峰高月上遲�！�
爸爸對(duì)小華微微一笑：“對(duì)聯(lián)不是問答了你提出的問題嗎？黃山很高，樹多林密，夕陽被遮沒了，所以山里的黑夜比平原上來得早；也因?yàn)樯礁撸瑩踝×嗽铝�，等月亮爬上山峰，時(shí)間已很遲了！”
小華和小燕聽了爸爸的一番解釋，才明白了“夜來早”和“月上遲”的原因。
月的作文500字 篇2
我不由得停住了腳步。
初到成都，就驚詫于她的月亮了。
當(dāng)?shù)厝烁嬖V我：“成都的月是愜意的�！碧炜涨缋实囊雇�，皎潔的月光灑下來，勞累一天的人們，托一壺清新淡雅的香茶，乘著銀色的.清輝，或與鄰居圍桌而坐，或串門兒閑談，或漫步河畔，或徜徉街頭，常感清風(fēng)輕拂。與明月相伴，真是無比愜意。
我卻分明感到：成都的月，美在不張揚(yáng)。信步于府南河邊，隨處可以聞到彌漫在空氣中的淡淡花香，月光灑下，給這美麗的人間仙境增添了幾分迷人的風(fēng)采。沉醉在朦朧的月色中，我似乎聽見音樂從遠(yuǎn)處高樓上流瀉而下，時(shí)斷時(shí)續(xù)，令人不禁浮想聯(lián)翩；又仿佛司馬相如正在亭臺(tái)前和著晚風(fēng)輕拂琴弦。此刻，河岸兩旁楊柳低垂，銀杏高聳，樹葉在微風(fēng)中起舞。
月光在河面閃動(dòng)著，兩岸的彩燈倒映在水面，現(xiàn)出一道道美麗的弧線，這弧線隨波而蕩，似與游人同樂。此時(shí)，我的心仿佛融化在水波中，晃著、蕩著……等水波平靜后，河面上又映出一輪明凈的月。據(jù)說每到皓月當(dāng)空之夜，站在廊橋上往九眼橋望去，九個(gè)橋洞，洞洞有月，形成了天上月，水中月，水天一色，眾月爭(zhēng)輝的奇景。
河岸、細(xì)柳、廊橋、天幕，越往上越清晰，一輪淡黃中隱隱透著白光的月兒便是這一切的靈魂。月亮正默默地注視著這個(gè)日新月異的城市，把她的萬般柔情化作那絲絲縷縷的纏綿，拋向成都的每個(gè)角落。流水潺潺，雜樹叢生，微風(fēng)習(xí)習(xí)，天籟陣陣，與皎潔的月光融為一體，這溫馨的氣氛籠罩在蓉城上空，彌漫著，升騰著，成了數(shù)千年的永恒。
成都是來了就離不開的城市，成都的月更是讓人留戀不已。
月的作文500字 篇3
鈴聲熬過了桀驁不馴的冬天，邁越了歡呼雀躍的春天，留下了夏天的熱情和充滿思念與思索的余音，迎來了嶄新的鳳凰花開的季節(jié)。
拾級(jí)而上，我在彌漫著熟悉氣息的臺(tái)階上穿梭。這藍(lán)色的世界里又增添了一抹又一抹的綠色。我不由自主地抬頭看看與以前不一樣的天空，又不由自主地吮吸著著親切的空氣。依然思念……
“叮鈴鈴……”悠揚(yáng)、清脆的鈴聲在耳邊回蕩，像母親的喃喃自語，又像長(zhǎng)鳴不息的警鐘……一閉眼，一張張熟悉的面孔，一雙雙希望的眼睛，思念在六月的余音中彌漫。
“鈴……”最后的告別敲響了，這六月的余音將永遠(yuǎn)在記憶留下。在分別的那天沒有哭，只有一種十分眷戀的不舍得，以前的笑、淚、苦通通在此刻凝聚成珍惜，思念……
六月是離別的季節(jié)，這是個(gè)告的年代，這是個(gè)無法把握的日子，剛剛還是熱鬧的'聚首，轉(zhuǎn)眼你就已消失在熟悉的風(fēng)塵中，任怎樣的呼喊都無法使你回頭。
席慕容曾說：“再美再長(zhǎng)久的聚首也有離的時(shí)候。請(qǐng)e怪生活的無奈，請(qǐng)e怪滄桑爬上你額頭，朋友。我將在另外一個(gè)渡口等待，等待生命里的另一個(gè)重逢。”
歲月如流，時(shí)光無情，但不會(huì)抹去沉淀在深處的記憶。時(shí)間像輕盈的蝴蝶逃得很快，飄逸的花香逃得更快，當(dāng)你聽到它們的余音時(shí)，已經(jīng)沒有影子了，但它們永遠(yuǎn)逃不出珍惜，因?yàn)檎湎且磺忻赖臍w宿。
月的作文500字 篇4
總喜歡一個(gè)人悠閑地徘徊在星空下，數(shù)著星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲，感受皓月當(dāng)空的清澈。
回憶從前快樂的時(shí)光，暢想未來美好的生活，于是，幼時(shí)美好的記憶變同月光一起洗刷著我。月光，不知什么時(shí)候開始偷窺我了。我看著她，她便羞澀的移開臉上薄如蟬翼的輕紗。于是，皎潔便覆蓋在廣大的土地中。
雙手似乎觸摸到月光的部分內(nèi)容，但那未知的空白，是我幼時(shí)藏在月中的夢(mèng)。
在這個(gè)夏天，鳥群依舊棲息在池塘邊，我似乎可以清晰的聽到它們竊竊私語。曾經(jīng)在這里，我們?cè)谝黄疰覒�、一起種下我們天真但不失情趣的夢(mèng)，然后幻想著把這些夢(mèng)掛在蒼天大樹上。我輕輕餓記錄下你的面容，微微涼風(fēng)拂過你的黛眉，吹亂了你雙鬢的`發(fā)髻，卻吹不開你緊鎖的眉頭。
“濁淚兩行愁緒連”總覺得這不能算得上是愁吧！只是淡淡的一點(diǎn)遺患。
長(zhǎng)大以后的我常感寂寞，那些純純的笑哪里去了，只留下滿園的花依舊綻放。
突然發(fā)現(xiàn)，原來我懷念從前只是太留戀，只是對(duì)這太思念。
我躺在故鄉(xiāng)的懷里，遍地的花開滿我身邊，散發(fā)著幽幽的香氣，一切又開始熟悉起來，我想起母親抱著我入睡，對(duì)我述說那遠(yuǎn)行者帶回的傳說，聽他講過過往沿途的故事。我依偎在母親的懷里，凝望天空在池塘邊陪著剩下的鳥兒哼唱搖籃曲。
我恍恍惚惚的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：小時(shí)候的夢(mèng)想樹已經(jīng)茂密成蔭，在樹冠下我與你合起雙手閉上眼，再許下心愿，我看見：清澈的月光里映著你的微笑，舒張開的眉宇有種神圣的美麗。
偶爾繾綣星星閃爍剩最亮一顆，劃過天際形成流星，夜里的沉重銷聲匿跡，只記得我們手牽手，回到共同棲身的故地。
月的作文500字 篇5
四月，雖然只是初夏，但花草樹木早已郁郁蔥蔥，就像一塊青翠的綠緞鋪滿了田野和果園。
四五月份是櫻花盛開的季節(jié)。走進(jìn)上海城小區(qū)，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……簡(jiǎn)直是五顏六色，它張開笑臉，很漂亮，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包，在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽花，迎風(fēng)招展�；ò赀吘壥且蝗盒↑c(diǎn)圍在一起，花瓣的色彩也很特別，有點(diǎn)兒像翡翠，又有點(diǎn)兒像寶玉。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分�；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長(zhǎng)，好像一朵燦爛的太陽花在顯示它的婀娜多姿。櫻花的形態(tài)各異，在同一棵樹上，找不到兩朵長(zhǎng)得一模一樣的花。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，十分惹人喜愛。
桃花也綻放出了它婀娜多姿的形態(tài)。桃花的花瓣是粉紅色的，每片花瓣的大小不均，開的非常旺盛，摸起來非常舒服，特別惹人喜愛。我可以用課文中的一句話來表達(dá)：這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。在陽光下，就像一座噴花的飛泉。桃花中間還有花蕊，花蕊非常長(zhǎng)，和花瓣差不多高�；ㄈ锏�'頂端是黃色的，底下卻是紅色的，就像一個(gè)紅色的小人帶著一頂黃色的小帽子。在桃花下面還有花托，這花托是棕色加上紅色的。它像一個(gè)杯子，往四面八方伸開了五只手臂，死死抓牢上面的花兒。
四月那美麗動(dòng)人的景色給我送來陣陣溫暖，這個(gè)充滿生機(jī)的四月，怎能不令我贊嘆不已呢？
月的作文500字 篇6
“時(shí)間不待人。”眨眼間已經(jīng)六年級(jí)了，而我卻只想著成績(jī)，忘了一件平凡卻又特別重要的事情……
快月考了，我急匆匆地翻著數(shù)學(xué)筆記，這時(shí)隱隱約約聽到同桌對(duì)我說了一句話：“最后三個(gè)月了，你還是打算只和書本在一起嗎？”我望了一眼他，看到他眼角的淚水，依然自顧自地看起筆記來。因?yàn)橄氲阶约哼�有很多內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)到，便也沒太在意更沒有去想這句話的含義。
過了幾天，見許多同學(xué)都買了《同學(xué)錄》在班上傳來傳去，互相留言作為畢業(yè)前的留念。我卻拿錢買了一些作文書，因?yàn)槲矣X得這玩意并沒有什么用。許多同學(xué)來找我給他們寫同學(xué)錄，我都以沒時(shí)間為由拒絕了。
一次午休，我把所有作業(yè)都寫完了正要看作文書時(shí)，在拿書的那一剎那我看見了同桌的同學(xué)錄，閑著沒事就翻了一下。那是一本淡藍(lán)色的本子，左上角寫了同學(xué)錄三個(gè)較大的字，本子的中間在一塊黑板上寫著：時(shí)光不老，我們不散。書上還有一些小星星，十分精致。翻開本子，里面有一行留言寫著：最后三個(gè)月，愿我們永不散場(chǎng)。我怔了一下，回憶起月考前同桌說的那句話。最后三個(gè)月……我看了看語文書，六年級(jí)了！what？我都沒在意，現(xiàn)在六年級(jí)了。我又看了看時(shí)間，快四月了，只有兩個(gè)月了，曾經(jīng)的回憶，現(xiàn)在的`淡忘，畢業(yè)的分離。
突然我的心好像被扎了一下。下課了，鈴聲在我耳邊回響，我想了想，把書放在一旁出去找同學(xué)玩了。
放學(xué)后，我用計(jì)劃買書的錢買了一本同學(xué)錄……
月的作文500字 篇7
今年農(nóng)歷甲午年，七月七這一天，還真感覺有些不是平常的日子，恰恰是星期六，在家休息，一天悠哉！難得一天不接打手機(jī)。隨心村里村外閑逛，有心思觀察周圍形景，不過晚上九點(diǎn)十分一定要看江蘇臺(tái)的《非誠(chéng)勿擾》。
早起到村東頭，看到金日升在東北方山頭上，霞光盡染村野，比平時(shí)的都要閃亮些，原因是昨天下了一場(chǎng)疾雨，雨后的晨空、山野、村莊一下子都清澈起來，說秋高氣爽，這會(huì)說夏高氣爽一點(diǎn)都不為過，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，很高遠(yuǎn)，一絲云也沒有。上午十點(diǎn)左右就看到東半面的天空布滿了蒙蒙云霧，這時(shí)還不能說是云，不過慢慢地就形成了片片薄云。不久就變成了棉花狀的卷積云。此時(shí)的太陽毒毒的`，閃射著白光,絲瓜葉、北瓜葉曬得耷拉下臉。狗也懶得叫了，哈哈的喘著，耷拉著舌頭，找陰涼處趴著。蟬仍是此起彼伏叫著。太陽直到西北未落，西南的天空就掛起了一鐮彎月，初七八的月亮?xí)缭绲穆湎�。晴夜深，看到的不象兒時(shí)記憶的七夕夜的星星那么多，但還是看到了牛郎和一雙兒女星，沒看到織女星，是不是此時(shí)牛郎織女正擁抱在一起呢，今天還真沒見到喜鵲，人們都說今天喜鵲去天上搭鵲橋了。嗯！這里應(yīng)該用詩(shī)歌詠一下喜鵲了：
五律.喜鵲
候鳥南飛去，為家不相離。
朝鳴你見悅，晚叫我聽吉。
人喜上眉翹，鵲登躍干枝。
七夕待夜靜，橋固助郎妻。
感覺有些不平常，還是因?yàn)樗且粋�(gè)節(jié)日。詩(shī)歌吟唱喜鵲，還是因?yàn)槲覑劭础斗钦\(chéng)勿擾》，節(jié)目象喜鵲樣架起了人們通向幸�；橐鲋畼颉�
月的作文500字 篇8
今年是我在小學(xué)的最后一學(xué)期，在今年的六月份就要畢業(yè)了，有一種說不出的時(shí)間緊迫感。
在小學(xué)里有趣的事都浮現(xiàn)我的心頭，是呀在六年前我結(jié)識(shí)了潘老師和牟老師還有同學(xué)們，記得開學(xué)的第一天，我問一個(gè)同學(xué)的名字，他說他叫閻俊杰，當(dāng)時(shí)聲音嘈雜，被我聽成“閻王爺”嚇得我扭頭就跑。
現(xiàn)在回想一下小的時(shí)候是多么的天真，又在以后我有結(jié)實(shí)了新的老師和新同學(xué)，在這些日子我也稍稍該受到離別時(shí)的悲傷，但小時(shí)候不懂，總以為離畢業(yè)還遠(yuǎn)著呢�？蓮椫敢凰查g我從不懂事的小孩子長(zhǎng)成了個(gè)頭比老師還高的`大孩子了，我才感到時(shí)間的匆匆。
以前只看見高年級(jí)的同學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上都掉了眼淚，可我不知道他們的感受�，F(xiàn)在我懂了，真像朱自清先生寫《匆匆》一樣：過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。這時(shí)我才明白它的真實(shí)含義。
在開學(xué)的幾個(gè)星期內(nèi)同學(xué)們都發(fā)同學(xué)錄，是呀要畢業(yè)了，可老師制止了，說還有四個(gè)多月是呀還有四個(gè)多月可跟五整年一比就顯的微不足道，當(dāng)新課本發(fā)下來上面赫然印著“六年級(jí)下冊(cè)”這讓我感到更不安了，當(dāng)書翻到最后一頁在“數(shù)學(xué)王國(guó)”陪伴著我多年的小精靈“聰聰”“明明”，也要和我說再見時(shí)讓我內(nèi)心大喊了一聲“不”。
今年的八月十五是團(tuán)圓節(jié)，可那時(shí)候就已經(jīng)和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，那時(shí)候的月亮還會(huì)圓嗎？在這六年里我留著些什么呢？老師教給我們的知識(shí)，還有一冊(cè)冊(cè)的書，重要的是在學(xué)校里的美好回憶，回憶里有哭，有笑，還有那一份份純真的感情，我會(huì)把感情永遠(yuǎn)的埋藏在心里。
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