【實(shí)用】甜的作文500字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的甜的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

甜的作文500字 篇1

　　世上甜品千千萬(wàn)，而我卻獨(dú)愛芒果千層蛋糕。上個(gè)星期，爸爸帶我去甜品店，吃了芒果千層蛋糕，這味道真是讓我回味無(wú)窮！所以，我想自己做一個(gè)試試。

　　在網(wǎng)上找了份菜譜，認(rèn)真了解了芒果千層蛋糕的食材和蛋糕的具體做法后，我便走進(jìn)超市選食材，到超市食材區(qū)一看，哇哦，種類齊全，于是我便開始挑選食材，首先，買了幾個(gè)雞蛋和一袋低筋面粉，再到水果區(qū)買了幾個(gè)大芒果，這芒果色澤漂亮，看起來(lái)又甜又多汁，讓人垂涎三尺。

　　根據(jù)菜譜中的`做法，我先把蛋黃和蛋白分離，將蛋白放入碗中，打成泡沫狀，可以拉出小尖角，因?yàn)榧依锏臄嚢鑹牧�，只能手�?dòng)打成。我使出最快的速度，打到手發(fā)酸，還沒有打成泡沫狀，又過了十分鐘，終于打成；再將蛋黃和面粉倒入碗中，攪拌成糊狀，再倒入適量的牛奶，最后再加入切好的芒果塊。

　　這樣，前期的工作算是準(zhǔn)備好了，加熱好平地鍋后，就可以做面皮了，做面皮時(shí)，一定要注意掌握面糊的量，第一次，我倒了少許，發(fā)現(xiàn)不行，面糊太少了，粘到鍋底了；第二次我又不小心手一滑倒多了，翻起來(lái)太厚；第三次終于成功了，哎，做甜品真的不容易。

　　我做了不下二十張面皮，拿出事先準(zhǔn)備好的奶油，先鋪一成面皮，在上面擠一層奶油，放入一些芒果，再照著這樣子，依次做了十層左右，大約過了二十分鐘，哈哈，終于做好了！

　　我品嘗著自己做的千層蛋糕，這味道比買的還甜，還香，這大概就是勞動(dòng)的滋味吧！

甜的作文500字 篇2

　　每個(gè)人的生日當(dāng)中都會(huì)有一件必不可少的物品-----蛋糕，我們一家人品嘗它的美味。而今天，吃蛋糕的方式變了，我又嘗到了蛋糕的另一種味道。

　　鈴聲響了，老師從門外提著一個(gè)蛋糕慢慢地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都是丈二和尚摸不著頭腦。雖然同學(xué)假設(shè)了好多種疑問，但都不是心中所想的答案，管他呢，只要讓蛋糕現(xiàn)了真身，品嘗了它的美味就行。

　　老師緩緩打開蛋糕的包裝后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是“口水流下三千尺”呀！老師剛說完四個(gè)人一個(gè)盤子，同學(xué)們就如同餓狼撲食、箭在弦上一樣，一個(gè)個(gè)都奔上講臺(tái)去搶那屬于自己的蛋糕，第一個(gè)同學(xué)搶先拿下了一塊，可不妙的是同學(xué)都撲了過來(lái)，和他一起品嘗起來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們都顧不上衛(wèi)生問題了，都用手抓著吃，這一塊小蛋糕哪里經(jīng)得住同學(xué)們的攻占，那位同學(xué)只品嘗了一小口，就被搶完了，這時(shí)我們又去洗劫其他人的。

　　再看看女生們，一個(gè)個(gè)都在溫文爾雅地拿著餐具品嘗，根本不像男同學(xué)，似乎都在一點(diǎn)點(diǎn)地品嘗其中的美味和快樂。

　　還有個(gè)別同學(xué)則無(wú)動(dòng)于衷，仍然伏在桌面上，不管人世間的.紛爭(zhēng)，最后在老師的卻說下，才去品嘗那美味的蛋糕。

　　最終不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，下課了，我們與蛋糕分別了，然而最后還有同學(xué)與蛋糕親密接觸了一下。

　　今日的蛋糕好甜！

甜的作文500字 篇3

　　大海是人生，我們操縱著青春的帆在大海里暢游；書本是人生，我們握著青春的筆在書本中飛翔；天空是人生，我們張開青春的翅膀在天空中翱翔。

　　我們長(zhǎng)大了，不再調(diào)皮、不再嬌氣，我們學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了承受。我們?cè)谂�力、在奮斗、在進(jìn)取，都想利用這美好的時(shí)光為自己的秋天去預(yù)訂一個(gè)大碩果、編織一個(gè)五彩的夢(mèng)、構(gòu)畫一個(gè)繽紛的未來(lái)；然而現(xiàn)在我們也要在憧憬和幻想中，細(xì)細(xì)品味青春的一絲摻著苦澀的甜香，宛若品嘗一杯濃稠的咖啡。

　　我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了贊美畢加索的.抽象派大作，學(xué)會(huì)了沉迷于達(dá)-芬奇的形象而又逼真的畫卷，學(xué)會(huì)了慨嘆古典音樂的忘我，學(xué)會(huì)了崇拜流行歌手的瀟灑。有時(shí)，我們也會(huì)為了世上的不平之事而感慨憤懣，甚至拍案而起；也會(huì)為人間的真情而感動(dòng)涕零。這就是我們，一群心中充滿了澎湃的激情，敢愛敢恨，甚至有點(diǎn)兒喜怒無(wú)常的活生生的“賈里”。

　　我們長(zhǎng)大了，隨之困惑似乎也越來(lái)越多。不明白老師父母為什么總是板著一副面孔，總是那么嚴(yán)格；憤慨于老師們毫無(wú)憐憫地布置那么多作業(yè)，提出那么多近乎苛刻的要求；有時(shí)我們會(huì)抱怨那美好燦爛的青春年華就要在這無(wú)邊的苦海中度過，是不是要讓我們變成一個(gè)中規(guī)中矩的應(yīng)試機(jī)器人，一只任人擺布的小毛驢？于是有時(shí)我們便想：“我們和鎖在籠子里的小鳥何其相像！我們?yōu)槭裁床粡幕\子里逃出來(lái)，盡情地去呼吸自由的空氣，用我們的雙手去揮灑人生的畫卷。”

　　讓我們盡情地暢游、自由地翱翔吧！因?yàn)槲覀冎�道，我們雖然無(wú)知，但不茫然；雖然有折翅墜地的時(shí)候，但依然會(huì)振翅高飛。

　　苦澀的甜味——令人回味無(wú)窮！

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