精選我和的作文500字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

我和的作文500字 篇1

　　我有兩個孿生兄弟，我們兄弟三人雖長得如出一轍，但性格卻大相徑庭。

　　運動健將“老大”

　　老大是一名體育健將，他不僅是班上的體育委員，還是學校的“十佳足球小達人”。他酷愛運動，就連興趣愛好基本上都是和運動相關。譬如：溜冰，游泳，滑龍板，騎自行車……他還同時參加了學校的足球隊，籃球隊還有田徑隊。在前幾天學校的秋季運動會上，獲得了400米的長跑第一呢！

　　學霸“老二”

　　我是老二，也是一名學霸。不僅是班里的班長，還是學校的大隊委！我品學兼優(yōu)，每次考試總是名列前茅。喜歡看書，更喜歡寫作，經常在報刊雜志上發(fā)表自己的一些文章，我寫的《我欣賞我的`“傻”》，在去年還獲得了全國“雨花獎”三等獎！

　　馬大哈“老三”

　　老三是一名馬大哈。瞧！這次抽測除了作文的滿分30分和前面答對的6道題12分，共計只得了42分，其它的都因涂錯答題卡，均為0分。這不，語文老師正在嚴厲的批評他呢！要知道，這可不是他第一次犯這種低級的錯誤。前兩天的數學測試，本有機會拿第一的，可因沒有寫名字，最終榜上無名，抱回了一個大鴨蛋。數學老師給他下了最后通緝令：在21天之內必須改掉這粗心的毛病。

　　看到這里，你是不是對我們三兄弟已經有了一個初步的認識呢？想知道我們長什么樣嗎？告訴你吧，我們三個都長著圓臉蛋，大眼睛，塌鼻子，且都叫“施振宇”。你想和我們交朋友嗎？

我和的作文500字 篇2

　　詩詞，是從小到大誦讀著的；詩意，卻是讀多了才隱約觸到的。有的詩，講述著人的生活；有的人，把生活過成了詩。

　　我和它的一切，源于一次邂逅。正當漢風步入潮流，在各大社交軟件逐漸露面時，朋友嘗試著入手漢服，來征求我的建議。這是我第一次正式地與它見面。

　　這一件，薄紗輕逸，淺色絕俗，那一件，隱入夜色，沉穩(wěn)素雅。一件件衣，一樁樁事。衣經過那事，事記在那衣。雖然其中有著現代設計的眼光，然而，一套漢服記憶著一個人、記憶著一種風骨。

　　我終是按捺不住，也跟著挑選一件。假期閑來無事，叫上朋友逛逛步行街，約定一起穿漢服。漫步著，閑散著。夾在城市高樓之中的老建筑，沒有玻璃幕墻反射的光澤，只有歲月的`劃痕，還有包子鋪前的裊裊白煙。迎面而來的，是同樣漢服出街的兩個女孩。遇見“同袍”的驚喜，也許只有親身體會才有所感觸。

　　出了店家，還能依稀記得店員的閑談，“我最近經�？吹酱┲鴿h服的女孩子，成雙成對的。這種衣服還挺好看，回去問問女兒喜不喜歡”嘴角總是不自覺地上揚。我為華夏人，身著華夏衣，這樣的自豪油然心生。

　　漢服，是漢文化的體現，也同樣附著詩意的漢精神包容。

　　漢，經歷了千年沉淀，改朝換代也不乏不同的少數民族政權。若說漢是空白的調色盤，那么各異的文化便是多姿的顏料，它們不斷融合、不斷改變，最終調出的色調樸素柔和，有如云舒霞卷。

　　“晨曦驚擾了陌上新桑／風卷起庭前落花穿過回廊／濃墨追逐著情緒流淌／染我素衣白裳”詩意，滲透到了流行歌曲，動人音律，口口傳唱。還能說，這不是漢元素的魅力？

　　我與漢，相遇，相知。

我和的作文500字 篇3

　　我的讀書故事一次又一次地從腦中滑過，但有幾件讓感悟深刻的故事卻永遠地停留在了我的腦海中。

　　在我小時候，媽媽每天晚上都要講五個睡前故事哄我睡覺。媽媽講的每一個故事我都聽得津津有味。聽著媽媽溫柔的聲音，我不禁做起了白日夢：要是一天二十四個小時都能聽到媽媽動聽的聲音和她講的那些有趣的`故事該多好！當媽媽講完故事后，我就迫不及待地想進入夢鄉(xiāng)，因為這樣可以幻想自己聽到了許多故事和成為了一名可以為小朋友寫故事的作家。

　　在我上幼兒園的時候，經�？茨切┍容^簡單的故事。每天一放學就拿起書來看，看到十點鐘才睡覺。早上七點鐘就拿起書來，八點多才放下書去上學。不知為什么，那些書似乎讓我百看不厭，每次看都會發(fā)現新東西，學到新知識。

　　在我上小學的時候，就看那些文字比較多的書。當我把家里的書全部看完后，有時我會挑一本書并試著用書中的插圖來編個小故事。然后我會想一下這本書的主要內容是什么，想完后我會體會一下含義深刻的句子，并把一些好詞好句記下來作為積累。有時我會躺在床上，在腦子里編一些童話故事，并問一下自己為什么會編這個主題的童話故事。

　　讀書是一件非常有趣的事情，它可以讓我們增長知識，也可以讓我們提高寫作水平，就像良藥一樣。但如果我們看了那些不健康的書的話，那樣就不是在吃良藥，而是在吃毒藥。

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