[必備]我的新同學(xué)

我的新同學(xué)1

　　又是平靜的一天，我迫不及待地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲覀儼嘤忠獊?lái)一個(gè)新同學(xué)啦！

　　我來(lái)到班級(jí)門口，心急如焚，想早點(diǎn)看看新同學(xué)長(zhǎng)什么樣。測(cè)完體溫后，我三步并作兩步的來(lái)到了我的座位坐了下來(lái)。環(huán)顧四周，并沒(méi)有什么新同學(xué)，只有一張張熟悉的面孔：張棟程，宋一諾，馮曉……

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)慌慌張張的男生大步流星地闖了進(jìn)來(lái)。只見來(lái)人皮膚黝黑一頭烏黑頭發(fā)上掛著一刻顆晶瑩剔透的鉆石。一雙寶石般的眼睛炯炯有神。

　　原來(lái)他叫張?zhí)╄ぃ�他喜歡踢足球。張?zhí)╄な且粋�(gè)很活潑的人；可是一到上課他就仿佛變了一個(gè)人似的，坐的端端正正，旁邊的'同學(xué)一下子就被他感染了也坐的筆直。

　　這幾次放學(xué)，他每次都精神滿滿，容光煥發(fā)。做出了與作業(yè)大戰(zhàn)三百回合的表情，總會(huì)讓人大笑不止。

　　我很高興身邊有這樣一位同學(xué)，雖然他是新來(lái)的，但他還是會(huì)給我的生活增添一份樂(lè)趣。

我的新同學(xué)2

　　開心的暑假過(guò)去了，我馬上就要回到久別的校園了，我一進(jìn)校門，首先映入我眼簾的是一個(gè)很大的操場(chǎng)，外圍是跑道，里面是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，旁邊有升國(guó)旗臺(tái)。

　　接著，我走上樓梯準(zhǔn)備到新的班級(jí)---四（11）班，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)校要把70多人的`班抽出幾人組成新班級(jí)。我和其他同學(xué)有幸被調(diào)整到新班級(jí)。當(dāng)我走到四（11）班的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在玩游戲，還有的同學(xué)在寫作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師和最后來(lái)的同學(xué)一起到了教室，接著老師做了自我介紹，老師說(shuō)，她姓魏，叫魏耿芳，大家可以叫她魏老師，她是我們的新班主任。

　　快樂(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)的時(shí)間，我非常希望我可以和大家成為好朋友。

　　新學(xué)期，新班級(jí)，新老師，在這個(gè)嶄新的學(xué)期，我堅(jiān)信，四（11）班一定能在新老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們變得更加文質(zhì)彬彬，綠意盎然。

我的新同學(xué)3

　　今天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫張?zhí)╄�，他剛進(jìn)班時(shí)，老師就問(wèn)：“誰(shuí)有抹布，幫班里把窗戶，圖書角和柜子擦干凈。”于是，他第一個(gè)舉手說(shuō)：“老師，我想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)�！闭f(shuō)完，他就跑出去洗抹布，從這里可以看出他集體感很強(qiáng)，剛轉(zhuǎn)到我們班就想為班級(jí)做點(diǎn)服務(wù)。不知道他之前在學(xué)校做勞動(dòng)是不是比現(xiàn)在還積極。

　　他不好的一點(diǎn)就是好像很害羞，我換了位置，換到第二排，都快聽不到他說(shuō)的話了�？赡苁莿偟降谝惶�，有點(diǎn)興奮，想和大家認(rèn)識(shí)；也有點(diǎn)害羞，害怕自己說(shuō)的.不好被同學(xué)們嘲笑。

　　他上課時(shí)也很認(rèn)真，即使第一天認(rèn)識(shí)各科老師，但也不知道各科老師是怎樣的人，是嚴(yán)厲的？慈祥的？還是和藹的他都不知道，但他上什么課背都挺得很直，上課時(shí)也認(rèn)真聽，及時(shí)做筆記。

　　最后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)他集體感很強(qiáng)，剛進(jìn)班就覺(jué)得自己已經(jīng)真正成為五一班這個(gè)大家庭了。

我的新同學(xué)4

　　在開學(xué)的這幾天，我們班里有很多新同學(xué)，其中，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)酒是劉紫露，我為什么第一個(gè)認(rèn)識(shí)她？，因?yàn)樗�有一個(gè)特點(diǎn)酒是“慢”。她寫的作業(yè)有時(shí)候太慢了。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師不知了兩次作業(yè)，讓先做完第一次的，然后在做第二次。過(guò)了二十分鐘后，按照時(shí)間上，全班同學(xué)都應(yīng)該做到第二次了，速度快的同學(xué)有的應(yīng)該就做完了。于是老師轉(zhuǎn)了幾圈隨便看看我們做的情況，過(guò)了一小會(huì)，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)“有誰(shuí)第一次的作業(yè)換沒(méi)做完？”同學(xué)們都七嘴八舌的說(shuō)道：“做完了”！老師做了一個(gè)手勢(shì)，讓同學(xué)們靜下來(lái)，直到?jīng)]有沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，老師說(shuō)：“沒(méi)有寫完的'同學(xué)站起來(lái)，”霎時(shí)，教室里靜的連呼吸聲都能聽到，只見有兩個(gè)同學(xué)磨磨蹭蹭的站起來(lái)，其中就有劉紫露。

　　老師看了看她兩個(gè)的作業(yè)，另一個(gè)同學(xué)換剩下幾個(gè)紫，而劉紫露換剩下兩大題，老師說(shuō)讓她兩個(gè)第二節(jié)下課交。

　　這就是我的新同學(xué)，做作業(yè)的確很慢，讓我對(duì)他記憶猶新。

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