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夸夸我的同學(xué)作文女生通用
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文女生通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的同學(xué)作文女生通用1
今天我要來夸夸我的同學(xué)。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛像彎彎的月牙兒，一雙炯炯有神的`大眼睛下面是一個(gè)小小的鼻子，看起來蠻帥的。
他很愛看書。有一次他來我家，在客廳里發(fā)現(xiàn)了一本課外書。于是，他便坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，不一會(huì)兒，他就入了迷，完全沉浸在書籍之中。我本想叫他去踢足球的，但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我的存在一樣，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的書。直到我拍了拍他的肩膀，他才回過神來。
他樂于助人。記得有一次放學(xué)，天空突然下起了大雨，我沒有帶雨傘。正當(dāng)我發(fā)愁怎么回家時(shí)，他拿著一把雨傘走過來對我說：“我送你回家吧！”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
這就是我的同學(xué)，他不僅愛看書，還樂于助人。你說，這么好的同學(xué)，我能不夸夸他嗎？
夸夸我的同學(xué)作文女生通用2
我的同學(xué)叫小玲，她長著一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，她是一個(gè)可愛的`女孩。
她是一個(gè)小書迷。有一次下課了，同學(xué)們都沖出教室，只有她從書包里拿出書來看。過了一會(huì)，我看見她哭了，我走到她面前問她：“你怎么哭了？”她擦擦眼淚，不好意思地說：“你看這個(gè)老爺爺多可憐呀！”唉！我真是服她了。我們在哪都能看到她看書的身影，比如安靜的教室，熱鬧的操場……她家里的書柜上有許許多多的書，《淘氣包馬小跳》、《格林童話》、《故事大王》……
她不但是一個(gè)小書迷，還是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
有一次，我把垃圾隨手扔在了地上，她看見了對我說：“你怎么亂扔垃圾�！蔽也灰詾槿坏卣f：“我不扔垃圾，清潔工哪來的工作？”她生氣地對我說：“要是每個(gè)人都像你一樣，地球不就成了一個(gè)大垃圾球了嗎？”我聽了，慚愧的地下頭，把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。
這就是我們班的小玲，你們喜歡他嗎？
夸夸我的同學(xué)作文女生通用3
小欣是我們班的班長，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是老師的“左右手”。她剪著短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，只不過戴著一副厚厚的眼鏡。
小欣學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁催@么好呢？因?yàn)槊看紊险n時(shí)，她的背挺的比誰都直，手呢，從來不會(huì)放入抽屜做小動(dòng)作。她的眼睛呀，牢牢的盯著老師，豎起耳朵仔細(xì)地傾聽。
小欣和同學(xué)們相處很好，不容易生氣，受到大家的'喜愛。每次下課，我都會(huì)去找她玩，每次游戲有多人參加時(shí)，那里一定少不了紫欣的身影，因?yàn)榇蠹叶枷矚g她呀！
小欣的心胸很寬，甚至比大海還要遼闊。有一次，別人看到她這幾天老皺著眉頭，就笑話她：“啊呀，班長都這樣，還不如‘下崗”呢！“我怎么也想不到，紫欣非但沒生氣，還微微的笑了起來。
嗯，我有這樣一位十全十美的同學(xué)，還不豎起大拇指夸夸她呀！
夸夸我的同學(xué)作文女生通用4
我的同學(xué)小辰，他的頭大大的，教我們踢足球的楊老師常常叫他“大頭”，他有著一雙炯炯有神的眼睛，不停地眨呀眨。瞧，那個(gè)留著蘑菇頭發(fā)型的小男孩就是小辰。
他的博客是我們班寫得最多，被推薦最多的一個(gè)。我每次在看米學(xué)的。時(shí)候，都能看見他每天早早的就開始讀語文、讀孝經(jīng)。還沒天堅(jiān)持讀課外書，我想這應(yīng)該就是小辰為什么文章寫得好的方法。有一次我們在一起玩的時(shí)候，我不好意思問小辰為什么能寫這么好的文章？小辰不假思索地說：“那就要耗費(fèi)你玩耍的時(shí)間了，要多讀書，并且你在讀書的'時(shí)候，要把好詞好句積累下來。”“我不怕苦，那怕少玩一會(huì)，我也要堅(jiān)持。謝謝你小辰！”說的時(shí)候，我就給小辰鞠了個(gè)躬。我們倆都笑了。
我要學(xué)習(xí)小辰每天堅(jiān)持看課外書，每天堅(jiān)持讀語文書或孝經(jīng)，他還有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文女生通用5
我的同桌是小鈴。我跟她雖然是冤家，但她還是有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
小鈴的字寫得非常好。午自習(xí)的'時(shí)候，她一筆一畫地寫著字——橫橫平，豎豎直。她坐姿端正，神情專注，不一會(huì)兒就寫好了。黃老師檢查后，馬上給了個(gè)“優(yōu)+”。有幾次，她的字沒有一個(gè)修改的地方，黃老師還把她的字展示給大家看。
小鈴的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。上課時(shí)，她坐姿端正，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。遇到老師提問，她就認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。聽說，她回家就做作業(yè)，必須等作業(yè)做完才出去玩。
小鈴的情緒容易恢復(fù)。有次，她和我們幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲。有人不小心撞到了小鈴。小鈴?fù)吹每蘖似饋�。我讓大家別打擾她。根據(jù)我的了解，小鈴只要冷靜一下就會(huì)自然恢復(fù)。果然，才過了一會(huì)兒，小鈴又和我們大家玩起了“老鼠偷油”。
平時(shí)，我和小鈴總是過不去。這次，我還是忍不住要夸夸她。
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