夸夸我的同學(xué)作文4篇[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們?nèi)嗟暮萌撕檬氯缬旰蟠汗S，層出不窮。
王靖玉同學(xué)同桌的耳朵受傷了，她立刻從書包里掏出衛(wèi)生紙，小心翼翼地給他擦著，還問：“疼不疼?”看，她多好啊。
丁顏博同學(xué)學(xué)習(xí)很好，他每次考試都能拿高分。上課時(shí)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師講課，作文也寫得非常好。這應(yīng)該跟他平時(shí)多讀書有關(guān)的'。
王潤和同學(xué)熱心的，幫助同學(xué)。一次我值日，因?yàn)槲覀�(gè)子比較矮，擦黑板的時(shí)候擦不到上面的，王潤和同學(xué)走過來說：“我來吧!”他一會(huì)就幫我擦完了。我很感激地說：“謝謝!”他謙虛地說：“不客氣!”
王苗同學(xué)她有一次拾到了五元錢，是自己留著呢還是上交呢?她又想：不行，如果自己留著的話就不是好孩子了!于是，王苗就把五元錢交給老師了。
我們?nèi)嗟暮萌撕檬露嘀�，給你們講三天三夜也講不完呢!
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
她長著一對(duì)彎彎的柳葉眉，長長的睫毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下有一張巧舌如簧的嘴，她的個(gè)子高高的，稍微有一點(diǎn)胖，她就是我們班的班長-楊佳麒。
她聰明伶俐，樂于助人。她的聰明不會(huì)用在不該做的事情上，而是知道什么事情是該做的和不該做的。她的學(xué)習(xí)在班里一直都是數(shù)一數(shù)二的.。記得又一次我們一起走在回家的路上，碰到有兩個(gè)大同學(xué)在那嘲笑欺負(fù)一個(gè)瘦小的小同學(xué)，那個(gè)小同學(xué)的眼睛里閃著淚珠，這時(shí)候愛打抱不平的她可看不慣了，三步并做兩步的沖向那兩個(gè)大同學(xué)，對(duì)他們說：“你們這樣算什么本事啊，有本事你們和他比一下成績��！“那兩個(gè)大同學(xué)不假思索的對(duì)她說：”比就比，這個(gè)誰怕誰�。 罢f完那兩個(gè)大同學(xué)就走開了。楊佳琪大步走到小同學(xué)身邊幫他擦了一下臉上的淚痕，對(duì)她說：“加油小弟弟，我們好好學(xué)習(xí)，下次考出個(gè)好成績給他們瞧一瞧！“小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
她是我的好榜樣，她身上的優(yōu)點(diǎn)很多，我要像她好好學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
金健是我們班的學(xué)習(xí)委員，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒人能比的。
早晨，當(dāng)我還是睡眼惺松的來到學(xué)校時(shí)，金健已早早到校在朗讀語文課文了。傍晚做完作業(yè)，我去找他玩，又聽到他在跟著復(fù)讀機(jī)讀英語，那是英語老師一開學(xué)就發(fā)下來，要求我們經(jīng)常在家與課文同步學(xué)習(xí)的磁帶。我媽也給我買過復(fù)讀機(jī)，但沒人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開它。
課堂上，金健思路敏捷，不恥下問。老師提問的話音剛落，總是看到金健的.手已高高舉起。別人回答不了的高難度問題，老師就請(qǐng)他發(fā)言，他總能講得頭頭是道。課講完了，老師把作業(yè)布置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩一把電腦游戲，嘀哩啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤。金健一個(gè)電話過來，說是要來我家還書，再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小 “圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我心里一陣慚愧，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我書柜添置了不少書籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書放在我書柜里，希望我能課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒時(shí)間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我，拿金健與我作比較。金健在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，看來，我應(yīng)該以金健為榜樣，做一個(gè)好讀書的人了。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我要夸的同學(xué)是董銘心，因?yàn)樗麑懽趾茫险n認(rèn)真聽講，并且很壯。
有一次，我和顏丙浩正在玩的時(shí)候。突然，一個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)跑過來，亂打亂吵。正好被董銘心看到了，他向那個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)大吼一聲，然后又打了他一巴掌，嚇的那個(gè)同學(xué)兩腿發(fā)軟，接著哭了起來，跑遠(yuǎn)了，再也沒回來。當(dāng)時(shí)我心里想：“謝謝你，董銘心！”但是我并沒有說出聲來。
還有一次上語文課的.時(shí)候，老師讓寫作文，我有一個(gè)字不會(huì)寫，就問董銘心，董銘心在紙上寫了那個(gè)我不會(huì)寫的字。我一看，他寫的字那么漂亮，我心想，我一定要像董銘心一樣，把字寫漂亮。
這就是我要夸的董銘心。
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