實用的我同學(xué)的作文[共3篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我同學(xué)的作文 篇1
一說起王振鐸,我們就想到了一個邋邋遢遢、大大咧咧的形象。他的書包每天都張著嘴,里面的書本隨著他搖搖晃晃的身體,歡快地跳躍著。他的鞋帶常常拖在地上,敞著懷的胸脯高高地挺著,在陽光的.照射下歡快地抖動著。
還記得那次他在操場撒尿,引得一群人圍觀,可他的表情十分從容,沒有半點兒害羞之色,撒完尿,便又提起褲子,大模大樣地踏著方步走了,弄得一群人莫名其妙。
總之,我十分厭惡他,厭惡他那肥墩墩的身子,厭惡他大大咧咧的背影,更厭惡他每天坐在樓道的窗臺上呆呆地望著窗外的傻樣。
可一件事,讓我改變了對他的看法。
在小飯桌,三天兩頭地鬧事,這不,娃娃和杜勇為總是侵犯我們。于是我和張雨燕準(zhǔn)備在第二天中午她們睡著的時候反攻:把她們的氣球扎破;把他們的毛絨玩具和白兔枕頭扔到地上,隨意亂踩;再把她們五彩繽紛的小狐貍毛毯踢到地上,死勁撕扯……并且我們邀請王振鐸參加偷襲,可他卻連連搖頭,用平靜的腔調(diào)說:
“這樣是不管用的!
張雨燕左勸右勸王振鐸也不答應(yīng)。
“哼,膽小鬼,寄生蟲,笨胖子!”張雨燕罵了一句走了。
我問王振鐸是什么意思,他微微一笑,悠悠地說:“老子曾曰:以柔克剛。”如果你們?nèi)サ挚雇尥藓投庞聻,既贏不了,還可能會糟地一塌糊涂,你們干脆不要去打。正義還抵抗不住這些卑鄙小人?難道非得用武力來爭奪正義?“”
“哦”這一番話使我豁然開朗,心中的憤怒與憂慮一掃而光。以后,我也發(fā)現(xiàn),凡是我們小飯桌的人發(fā)生爭執(zhí),王振鐸的一句話就會使我們心靜如水,握手言和。
最有意思的還是王振鐸唱歌,那次在小飯桌,他親自給我演唱了《原諒我》這首歌,只見他敞著懷,撇著腿,壓低嗓音唱道:
“原諒我……以往一點兒……錯……,原諒我……過去……不知錯……,承認(rèn)我以往一點……錯……!向你……傾訴……好快活!”
唱完,他仰望天花板,眼里流露出乞求的表情?吹梦仪把龊蠛,哈哈大笑。
“笑什么,我告訴你,人犯了錯誤,一定不想承認(rèn),所以得唱出這種害羞、偷偷摸摸的感覺,諾,就像這樣:原諒……-我以往……-一點錯……”
“哈哈哈哈!”他還沒唱完,我就差點笑破肚子了。但不禁佩服他那鮮明的音樂情感和特殊的音樂風(fēng)格。
王振鐸雖然學(xué)習(xí)一般,但他有很多值得我佩服的地方。每到中午,在小飯桌,他都會捧著一本厚厚的書,默默苦讀,原來他的智慧全是從這里來的呀!
我同學(xué)的作文 篇2
在生活中,我敬佩的人有很多,有老師,有爸爸媽媽等,但我最敬佩的是課外班的一個同學(xué)----馬超。
馬超不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且模仿能力極強(qiáng),每種動物的聲音和動作都能學(xué)得非常像。記得有一次,我們?nèi)嗟絼游飯@郊游,當(dāng)我們走到山羊區(qū)的時候,有一只山羊正在吃草,馬超看見了,想了想,就趴在地上,做出一個山羊吃草的動作,他學(xué)得可像了!一會兒低下頭吃草,一會兒抬起頭來休息,嘴里還叫著“咩咩,咩咩”的叫聲。還有一次,在放學(xué)回家的路上,我和媽媽有說有笑地走著,突然背后傳來“汪汪”的“狗叫聲”,嚇得媽媽冒出了冷汗,我猛地一回頭,發(fā)現(xiàn)是馬超在搞鬼,他那“狗叫聲”就像一只憤怒的.狗在瘋狂地叫,好逼真!
你說我的同學(xué)馬超的模仿能力是不是很棒呢?我很敬佩他。
我同學(xué)的作文 篇3
他,是我們班的張某某,一個塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會給人三種不同的感覺:在他調(diào)皮的時候,你會覺得他非?蓯;在她欺負(fù)你的時候,你會覺得他太可恨了;然而在他哭的時候,不管他為什么哭,都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午,跟往常一樣,大家都在做自己的課下活動,可他卻好像唯恐天下不亂似的,做了一系列的娘娘腔動作,說了一些娘娘腔語言,大家一下子哈哈大笑起來,課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時,我想:原來他這么可愛呀,以前我怎么沒有注意到呢?
可誰知,正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時,有一位同學(xué)突然對我說:“李雪陽,張某某把你的文具盒拿走了!”我如夢初醒,立即向他剛剛所站的位置看去,沒人。哦!他拿的是我的文具盒,他應(yīng)該在我的座位那兒!我真糊涂!我一看,果然,他在我的座位旁。他見我看過去,立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手,還帶著一臉壞笑!我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情,我向他跑去,他卻轉(zhuǎn)身就跑,我在他身后喊:“給我!”他卻說:“就不給你!”我生氣極了!過了一會兒,他把文具盒遞給我,我伸手去拿,他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭,我無能為力!心想:他這個人怎么這樣,剛剛我還自作聰明,覺得他可愛,他才不可愛呢,他是可恨,真是氣死我了,李雪陽呀李雪陽,真是個大笨蛋!
最后,他還是把文具盒還給了我。后來,不知是誰惹了他,他竟然哭了!看著他這樣一把鼻涕一把淚的,他剛剛的`壞處我居然暫時忘記了!心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快,我想起了他剛剛的可惡,我控制著自己盡量不要去想他的可憐,可我對他的憐憫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對他的憎恨!這時,我的心情是那樣的復(fù)雜:我今天這是怎么了,心里怎么那樣變化多端,剛才還覺得他可愛,一會兒又覺得他可恨,現(xiàn)在竟覺得他可憐?
沒錯,他就是這樣的一個人,真希望每次看到的,都是他可愛調(diào)皮的一面。
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