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我同學的作文精品(15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我同學的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我同學的作文1
“都給我閉嘴,講什么講!都把改錯本交上來!”如雷聲四起,一聲大吼把全班人嚇了一跳,所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了,大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。
不得不說,在我眼里,脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃,一摸就烈,時不時地毀了所有人,時不時地又被他的熱情吞沒。
說說那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完,但又懶得去補,直勾勾地盯著某一處發(fā)呆,心中猛的升起一股煩燥,隨之噴涌而出。因為懶得補,所以我去找查英語改錯本的周瑩求情,畢竟七年同學啦,應該會放過我的吧!艾搩何业母腻e本沒寫完,放我一馬好不好?”嘖,真的好不要臉,好丟人啊,只見她眉頭緊皺,雙眸堅定,嘴角抿動著,仿佛時間靜止了,我們倆就互相看著,空氣中彌漫著尷尬,突然她開口了,給我嚇一機靈!安恍,你把我的本拿回去然后照著補了!”咔嚓,哦,是心碎的聲音,這么多年的感情都不能放我一馬,我的.微笑里寫著無奈,拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上,我的心從高處落到了谷底,還真是有那么點小恨意呢,真是個不好融化的冰塊呢。
過了一段時間,我被病魔饞了身,整天臥床不起,無聊到數(shù)羊,數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看,今天的天花板化了妝,特別有看頭,我就盯著看啊看,然后莫名其妙就睡著了。醒來已經(jīng)是放學的點了,我決定去班級群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機就是周瑩一連串的長語音,她說她把我的作業(yè)和書本帶回來了,還問我好沒好。我愣住了,如四月微風,夾雜著些涼意,卻又如此溫暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火,秋天里的一壺茶,夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的,同學對我的關(guān)心,不知什么時候,我又一次愣住了。
“這是誰的作業(yè)本?為什么不寫名字?”又是熟悉的話,又是熟悉的身影,又是熟悉的兇,但為什么覺得,有這樣一個同班了七年的同學兼朋友,真好。
我同學的作文2
進入初中,周圍的一切變得新鮮又陌生。他的奇葩特性,使他在眾多人中脫穎而出。
他叫李蘊麒,又矮又瘦。入學第一天,他就成為了我們班的“明星”。他渾身透著一股機靈勁,用我們班主任的話來說,他就是個“竄天猴“,其行為可謂是奇葩中的奇葩。
我們的班主任很嚴厲,我們都很自覺、聽話,可他偏偏是不聽話那種。左動一下右動一下,坐沒個坐相。
既然坐沒坐相那就站著吧,于是他就被班主任“請”了起來,他的表情是那么的曖昧,站著的姿勢也很妖嬈,身體呈S形,同學們被他的行為逗得捧腹大笑,老師也忍不住嘴角微微上揚。同學們一致認為,他成功的給我們做了個“示范“。于是老師就把“示范委員”的稱號送給了他。
他不但是“示范委員”,也是“吃飯委員”。當然這個外號是我送給他的,正常個子小食量也是比較小的,可他的食量是出奇的大,吃飯時竟然能吃兩大盤子,連班主任都驚嘆他的食量。
在軍訓期間,他不知是協(xié)調(diào)性不好還是什么,齊步走的時候一直走不好,總是順拐,于是教官便讓他單獨訓練,教官對他喊:“錯了!錯了!換腿!”可憐的他不知該怎么辦了,越改越亂。還有在練習踢正步時,他不知為什么,總是東倒西歪的`,像是得了軟骨癥一樣,看起來十分滑稽,最后還給我們上演了“踢踏舞“,逗得大家前仰后頜,笑得直不起腰來。
在后面的日子里,他充分發(fā)揮了奇葩的特性,總是給大家上演著一出又一出的好戲,比如:在隊伍里發(fā)出奇怪的聲音;學教官發(fā)出的口令“還帶方言呢”;隊伍里還會飄出不在調(diào)上的歌聲;只要隊伍里時不時傳來同學們哈哈大笑的聲音,那一定是他在發(fā)揮著他的奇葩特性。此外他還是一個很熱心的人,班級同學一旦有困難了,他一定會伸出援助之手幫助大家。
不敢想象,未來三年有他的陪伴,會有多少開心的事情?
我同學的作文3
七月,激情四溢的夏天到了,攜手熱浪而來的除了夏姑娘,還有我們的新同學——T。
她站在門口。乍一看:她穿著一條過膝的連衣裙;膚色呈健康的小麥色,與她米色的衣裙巧妙映襯;身高1。4米左右,身形苗條,四肢細長,一看就是跳舞的.料。細看:她有著一雙水汪汪的小眼睛,像一口望不見底的深潭,若不巧與她目光相對,你便會陷入其中不可自拔;小巧的鼻子微微向上翹;鼻子下是一張櫻桃小嘴,嘴角微微向上揚,露出兩個可愛的小酒窩,迷人極了。
肖老師讓她上臺自我介紹,我們以為她會害羞,不敢發(fā)言,但她卻給了我們一個小小的驚喜。只見她自信從容地走上講臺,用著她清亮的聲音流利地說:“大家好,我叫T,我來自益陽,我是一個愛讀書、愛觀察細節(jié)的人,希望今后的日子里,我能和大家一起進步,一起快樂學習!闭f完后,臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
第一面,T給我們留下了深刻的印象。而之后的一件事,讓我們對她的印象更深刻了。
星期六,學校帶我們?nèi)W生去公園游玩。到了公園,我們便四下“探索”起來。突然,我們的目光都投向了幾株奇異的花。那植物葉子扁長,呈蜷縮狀,果實像一個個黃色的“小燈籠”,很是可愛。這是什么植物?同學們你看看我,我看看你,都說不出個所以然來。正當我們冥思苦想之際,一個清亮的聲音從我們耳邊劃過:“這個是豬籠草,是食蟲類植物,你們別看它小巧可愛,它可是蟲子們的天敵。它的瓶身光滑,瓶蓋會散發(fā)出一種香味來引誘蟲子,蟲子一旦靠近就會滑到瓶底,瓶底會分泌出一種液體,不一會兒就可以把蟲子消化掉!笔荰!對于她的解釋,同學們都半信半疑。恰巧,一只蟲子爬到了豬籠草的瓶口,果見它突然滑了下去,蟲子在瓶底拼命逃脫,可最后卻一動不動,沒了動靜……看到這一幕,同學們無不給T豎起了大拇指。
這就是我們這個愛讀書,愛觀察的新同學一一T。
我同學的作文4
我有一個同學叫吳千怡,用一個字來形容她,那就是“快”。不信,就請往下瞧吧!
走路“快”
吳千儀走路很快,幾乎是跑,有一次,我跟她去上學,她對我說,你可要快點。我不當回事,可是,旁邊人都對我說:“洪晗蕊,你還是走快點吧,她可是個急性子呀!”聽到大家的勸告,我不由加快了步子,不一會兒,她走得健步如飛,我不禁開始小跑了起來,再過了一會兒,哇,她竟然跑了起來,我沒辦法,只能大叫:“吳千儀,累死我了,跑慢點!”她停下了腳步,回頭看了我一眼,又回過頭去,像個英雄一樣說:“你可真是一個慢性子,走快點可以省時間呀!”“你就別站著說話不腰疼了,有本事你拉我呀!”吳千怡二話不說,拉著我“走”了起來!鞍ミ线,我的個天吶,跑慢點……”就這樣,我一路叫到了班級,進了班級我立馬交作業(yè),不然,我又要被吳千怡催啦!
吃飯“快”
如果吃飯吳千儀一排第二,那就沒人敢排第一。我還在排隊時,她就已經(jīng)拿到了飯,你瞧,她看見飯就像黃鼠狼見到了雞一樣,把飯拿起來之后,不管三七二十一,就開始吃。有一次,我和他比賽,我飛快地吃著,一不小心,一份魚刺就卡住了我的'喉管,哎喲,幸好,食堂阿姨給我喝了一大口醋,酸死了,在我喝第一口的時候,她就已經(jīng)吃光了,正在品嘗我的午飯呢!我馬上搶過飯盆,一看,哇哇,不公平,我的飯已經(jīng)被她吃掉了一大半!唉,這次就饒了她吧!
做作業(yè)“快”
有一次,數(shù)學老師布置了4張口算題卡,兩頁基礎(chǔ)訓練,我還沒做幾道題時,她已經(jīng)寫了一張口算卡了,我加緊速度寫,寫到第2張的時候,我看了一下她,天吶,她已經(jīng)寫完了所有的口算題卡,就這樣,我們倆像打比賽似的寫作業(yè),趕在放學之前硬是寫完了所有作業(yè)。
吳千儀啊吳千儀,你就不能稍微慢點,等等我嗎?
我的“快”同學,吳千儀,你能做到嗎?
我同學的作文5
說起張書華,班上的同學都是贊賞和羨慕,然而我最初對他的印象,其實是不太好的。
初一開學第一天,我背著書包,隨便在教室里找了個位子坐下,旁邊是一男生,他一會兒和后面的同學聊天,一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬,就先開口問:“你叫什么?”他聽了,什么也沒說,只是指了指本子的標簽——張書華,就又出去了。我也沒什么好說的了,我心想:虧我還熱情招呼你,你卻連句話都不說。驕傲,這是我對他的第一印象。
后來在班上,我跟他說話,他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣,毫無存在感。我心里一陣感嘆:這人也太高冷了吧!
第一次月考,數(shù)學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來,于是就只好空在那兒了,當時我又急又悲。收卷子的時候,他看見我最后一題有一小題沒做,就嘲諷我說:“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了,心想:我不會做關(guān)你什么事!
第一次月考成績出來后,他輕松反超我成為了班上的第一,之后的幾次考試,他都保持著班級第一,年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情,先前的負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學,我走在前面,張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒,我準備右拐往家走,我對身后的幾個男生說了再見,他們也都回應了我。而這時,張書華竟然向我揮手,我心里一驚,隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的,舉起右臂,在空中輕搖兩下,而那兩搖,就像一把掃帚,掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見。
其實,細細回想張書華平時的所作所為,真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他,他從不吝嗇自己的知識,仔細講解;對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬,他也是極其耐心,每天都會檢查;他先前字寫得不好,他就積極練字,取得了很大的進步;他勤奮學習,課間背誦文言文,做我們懶得做的地理圖冊……他身上的'好品質(zhì),就像天上的星星,地上的沙子,多得數(shù)也數(shù)不清。
張書華,我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀,讓人可望不可即,但是我一定會不斷向你學習,在你這個榜樣的帶領(lǐng)下不斷進步!
我同學的作文6
大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧,他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室,用一只手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音,旁邊的同學聽到了都嚇了一跳,有的同學生氣的對他說:“你真是個神經(jīng)病!钡孟駴]有聽見似的,爬到別的'同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒,數(shù)學、語文、英語組長一起喊了起來:戴俊杰喊了起來:“戴俊杰,快交作業(yè)!边^了好一會兒,戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進書包里了,但還是一無所獲,找了一會,他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側(cè),把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學的作業(yè),但是英語作業(yè)還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴里又說:“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱!苯K于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時老師正好進來了。
唉,戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學習,變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
我同學的作文7
張云翼。他高高大大的,戴一雙黑色的眼鏡,穿一雙黑色的運動鞋。讓人覺得他喜歡黑色,不過,他有一樣東西是潔白的,那就是他的心。
為什么說他的心是結(jié)白的呢?因為他的心很善良。一個人外表漂不漂亮并不重要,重要的是這個人的內(nèi)心是否善良。一個人無論你長得多漂亮,甚至是世界第一漂亮的.人,你的內(nèi)心無比丑陋,那也是沒有用的。一個人外表長的不怎么樣,而內(nèi)心卻很善良,那這個人就稱得上是“美人”而張云翼就是這種人。
今天,我們的張云翼可高興了,因為他月考語文考了94分。他考了這么高的分,卻還是謙虛的學習。而我呢?語文只考了76分,數(shù)學考了92分,英語考了110分。只有英語讓我比較滿意。我卻很驕傲,跟這個炫耀,跟那個炫耀,現(xiàn)在回想起來,覺得好慚愧。
班長——趙淇。他身高1.75米,是我們班上最高的人。人長得帥帥的,有一點淡淡的胡子,流行的發(fā)型。到他值日的時候,他的嚴厲讓我感到可怕。
有一次英語課,老師在上面講課的時候,下面的同學這個講,那個講。趙淇看到這種場面,記名字記了十幾個,只要是講了小話的,不管和趙淇的關(guān)系有多好,都被他記了名字。
黃燈輝,他是一個搞笑的男孩。我們跟他取了很多外號,有黃色輝、搞笑輝等。下面我跟大家說幾個和他有關(guān)的故事:第一個,有一次,英語老師報聽寫,他沒寫好,被英語老師留了下來,老師說:聽寫沒過關(guān)的不許吃飯.黃燈輝被英語老師留下來沒有吃飯.下午又被老師留下來了.到了晚上,他說,他很餓,叫我們給一點東西他吃,我們說:“你太搞笑了吧!“
黃燈輝在晚上上廁所的時候,因為慌張而沒有帶紙,他叫我們給他拿一點紙,我們拿了紙之后說:怎么給你?他說從窗戶那里給他,我們把紙給他之后,我們把門拉住了,張選把廁所的燈關(guān)了,黃燈輝說:誰把燈關(guān)了,嚇我一大跳,是你關(guān)的嗎?張選.他上完之后,準備出來,他發(fā)現(xiàn)我們拉著門,說:快把門打開,我很害怕。我們哈哈大笑起來。
這就是我們班三個形象鮮明的“他”,你認識他們了嗎?
我同學的作文8
我有一個好鄰居,名字叫陳慧。她跟我年齡相仿,梳著一條斯文的“馬尾巴”,長著一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,戴著一副眼鏡。她在一件小事中,表現(xiàn)出了她寬宏大量的品質(zhì),使她成為了我永遠的好榜樣。
有一天中午,陳慧來到我家,邀請我跟她一起做手工模型,因為下午便要在班級里評選最佳模型了。我當然義不容辭了,馬上便答應了陳慧。陳慧高興得連聲說:“謝謝,謝謝!”我笑著回答:“好朋友嘛,是應該互相幫助的。”
陳慧馬上拿出組裝模型的零件,開始“工作”。我們心靈手巧,很快便完成了一大半。我在使用剪刀時,一失手,剪刀劃破了我的手指,鮮血不住地流了下來。陳慧立刻幫我止了血,心急如焚地說:“靖文,你的傷口很深,你家有止血貼嗎?要不然你的.手還會繼續(xù)流血的!”我搖了搖頭,皺著眉頭說:“我家的止血貼剛好用完了,怎么辦?”陳慧說:“別急,我家有止血貼,我拿給你!”說完,大步流星地跑回家去。不一會兒,她回來了,連忙給我貼上止血貼,我感激地說:“謝謝你,陳慧,有你這個朋友,我感到很驕傲。你的模型還沒完成,我們趕快組裝吧!”可是,我一看手表,立刻傻了眼,距上學時間只有五分鐘,根本沒可能在這么短的時間內(nèi)完成模型,為了我,陳慧白白浪費了十五分鐘!陳慧無奈地看著那已經(jīng)完成一大半的模型,搖了搖頭,眼中流露著失望的目光。我抱歉地說道:“陳慧,對不起,你是為了我,才趕不上組裝模型的,真的很抱歉!”陳慧只是笑道:“我不會為了一個模型,而不管你。那還是好朋友嗎?”
說完,我們倆一起高高興興地上學了。雖然是我連累了陳慧沒完成模型,可是陳慧并沒有怪責我。陳慧寬宏大量的品質(zhì)真值得我們學習,我為有這樣一個朋友而感到無比自豪!愿我們的友誼長存!
我同學的作文9
在我們班上,有一個 性格十分內(nèi)斂的女生——王xx。
她扎著毫不起眼的馬尾辮,說話嗡聲嗡氣的,圓圓的臉蛋肉肉的,穿著樸素干凈的衣服,是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的`女生。
有一次上語文課時,老師讓王xx回答一個問題,只見她先是愣了一愣,接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的安靜,同學們把目光都投向了這個平時素不愛說話的女生。只見王xx的臉紅紅的,像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過去了,她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王xx說:“不要著急慢慢來,你一定能回答好這個問題的”。
可是同學們都等得不耐煩了,齊刷刷的舉起了手,有的都站了起來,有的嘴里一直叫著:&“老師、老師”,有的急的額頭上都出了汗。同學們迫不及待地要回答問題,好像不回答這個問題就要吃大虧似的。
但老師誰也沒叫,而是繼續(xù)鼓勵王xx回答這個問題。只見她臉色發(fā)青,仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王xx帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個問題。李老師讓她聲音在大一些,王xx結(jié)結(jié)巴巴的說:&“表...表表...達了作者對對...草草原的熱愛”。老師這才滿意,讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白,眼淚像斷了線的珠子落了下來。
還有一次,她忘了帶筆,語文課上默寫的時候,她不敢跟別人借,就只好呆坐在那里,東望望,西瞧瞧。同學們都在埋頭默寫筆記,只聽見筆與紙摩擦的&“沙沙”聲。這時同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫,是不是沒帶筆?她紅著臉如小雞啄米般點點頭低聲細語地說”嗯..嗯&“。同桌把筆借給了她,她把頭繼續(xù)地低了下去,卻連句謝謝也不敢說。
她就是這樣一個極其內(nèi)向的女生,作為她的朋友,我多么希望她能亮出自信,露出燦爛的笑容。
我同學的作文10
那是一個炎熱的下午,這節(jié)體育課,老師安排我們自由活動。驕陽似火,炙烤著大地,我和幾個同學閑著無事坐在樹下乘涼,回憶著往事!半y得輕松一下,要不做點有意義的事吧!”燕怡提議道。
“什么有意義的事呀?”我們七嘴八舌地討論著!胺凑裉齑蠹叶荚谶@,一起生活了一段時間,我們就談?wù)勍瑢W眼中的我吧!當點到一個同學的名字時,我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的,要實話實說喲!不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己,找到自己的優(yōu)缺點,也更加了解對方,相互取長補短呀……”“好的,我同意!薄拔乙餐狻!笨粗瑢W們熟悉又似乎陌生的`面孔,我退縮了——我無法預想自己在他們心中是怎樣的形象。
“雪喬,你也來吧!”正當我準備悄悄離開時,燕怡叫住了我!拔摇是算了吧!我還有功課沒完成呢,趁這節(jié)課的時間趕快補上……”我吞吞吐吐地解釋!半y道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎?來吧!”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手,我拗不過只得跟去!按蠹易⒁饫,下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼,比參加一場大考還緊張,我知道自己的“底細”,仔細地想了一下,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點寥寥無幾,缺點卻如開閘洪水般涌來:我不善言辭、愛哭、和同學的關(guān)系也不怎么融洽……我在心里開始埋怨燕怡,干嗎出這么個“無聊”的點子,現(xiàn)在好了,我的末日到了。當燕怡把一張張紙條交到我手里時,我感到有千斤重,猶豫半天,我躲在一個角落里,打開了這些紙條。
“你是一個有點自卑的女孩,希望你不要把自己封閉起來,敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音!薄跋M悴灰斐蠲伎嗄,開心每一天多好!”“多鍛煉身體喲!身體棒棒,吃飯香香!薄粋個娟秀的字體呈現(xiàn)在我眼前,一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現(xiàn),一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動至極,先前的顧慮全都打消。不經(jīng)意間淚水已模糊了雙眼,我將一張張紙條小心翼翼地折疊好貼在胸前,心中蕩起陣陣涼意,一點都沒感覺到酷熱,我覺得從來沒這樣幸福過。
同學們,我想對你們說聲“謝謝!”你們在我心中也是最美的!
我同學的作文11
微風拂動發(fā)梢,我提起筆,猶記我們相遇;
還是幾個稚嫩的傻女孩兒,卻抵不過時間,步入中學。穿過人群,穿過花壇,在寫滿密密麻麻同學姓名的公告欄中找到班級,坐到了你們身旁。我靦腆,害羞,初次見面,你們卻那樣熱情。我們很快就認識了,卻沒想到你們?nèi)齻成了我生命中的小精靈,是那樣可愛,親密。
第一年,我們相約一起進步。步入中學,成績好像成了救命稻草,我們被所謂成績束縛。你們總這樣調(diào)侃“咱們幾個長大一起撿垃圾!”我們從未嫌棄,一起努力。每每周末,我們都會約到一起學習。那時呀,家長都說我們是臭屁蟲,整天粘一塊。
第二年,我們相約一起分享。那年,我們分班,說來也是奇怪,幾個人的班級竟然靠在一塊。我們見的面少了,但感情卻從不變淡。放學,我們一起在路邊買奶茶,那好像我們小姐妹的茶話會。我們邊走邊聊,分享這一天的快樂和煩惱。那時呀,整條街都能聽到我們的笑聲。
第三年,我們相約一起長大。緊張的初三生活壓得我們喘不過氣,我們的話越來越少,連放學時都只是草草的'幾句告別。時間似乎沖淡了一切,我本以為我們的友誼到頭了。只是那么一天,我們幾個碰面,我們嬉笑了一天。晚上,我坐在那兒,沉默許久!拔覀円珠_了嗎?”我小聲說。你們低下頭,緊緊抓住衣角,哽咽著“不會的”。我們的話題不再幼稚,那天晚上,是第一次通宵,我們聊到了成長,聊到了未來。那時呀,我們似乎都長大了,懂得了珍貴的友情。
光陰似箭,初三進入尾聲。我們有著相同的愛好,為著同樣的目標奮斗。我們仰慕同一個男孩,我們約定要一起努力,向著那道光,讓自己變得更好。她們都在和我想象,有一天,我們手拉著手,拿著手中的熒光棒,為他喝彩。
青山不改,綠水長流。我們的友誼大概就是新郎未知,伴娘已定。嘿,我的寶藏女孩呀,我想對你說:“進,我祝你前程似錦,我做你們堅強的后盾;退,我祝你滿載而歸,我給你溫暖的臂膀!
放下筆,我們的過往歷歷在目,感謝你們,為我乏味的初中生活潑上了顏料。
我同學的作文12
我和同學之間的故事不知不覺,我已經(jīng)是小學六年級的學生了。
在這將近六年的小學生活里,我和同學們度過了無數(shù)快樂的時光,F(xiàn)在我就來給大家講一個我五年級時參加辯論的故事吧!那是一個陽光明媚,風和日麗的上午,我來到一個夏令營參加活動。
來到這里,和其他同學一樣我感到非常興奮。這是為什么呢?原來我們將在這舉行一場辯論活動。
辯論的主題是——上網(wǎng)對小學生是利大于弊還是弊大于利。同意利大于弊的為正方,同意弊大于利的為反方。
我一聽,立即加入了正方。緊接著,所有的同學都選擇了自己的陣營。
就這樣,一場轟轟烈烈的辯論就開始了。一開始,反方就向我們發(fā)起了強烈的攻勢。
一名男同學首先站起來說到“現(xiàn)在許多同學上網(wǎng)都是玩游戲,對學習沒有一點幫助!”我們正方也不甘示弱,我搶先站起來說“做什么事都必須對學習有幫助嗎?你打籃球也對學習沒有什么幫助嗎!玩游戲也可以鍛煉我們的反映能力嗎。”就這樣你來我往,雙方都不肯善罷甘休,辯論進入了一種白熱化的階段。
只見反方的一位女同學說到“上網(wǎng)玩游戲危害非常大,很多同學因為玩游戲?qū)W習成績下降,更有人為了上網(wǎng)玩游戲,欺騙老師和家長,沒錢上網(wǎng)就偷盜搶劫,后果不堪設(shè)想。怎么樣,你們還敢上網(wǎng)嗎?我們被問的啞口無言,前兩個回合,雙方打成了平手。
第三回合,這可是決勝局,雙方的`辯論更是激烈。俗話說:先下手為強。
我們正方搶先說到:上網(wǎng)絕對是利大于弊,它可以豐富我們的業(yè)余生活,愉悅身心,讓同學們勞逸結(jié)合,還可以查資料,對學習很有幫助。而且在QQ上同學們還可以討論習題,多好。》捶疥爢T也大聲說:“可有多少同學會把握好上網(wǎng)時間,并在QQ上討論學習題呢?”正當我們雙方爭論的面紅耳赤,不可開交之時,老師發(fā)話了:“同學們你們今天辯論的很好,大家都說出了自己的理由,都很有道理。
只要我們都能像正方隊員所說的那樣,利用好課余時間,合理安排上網(wǎng)游戲時間,我認為上網(wǎng)還是利大于弊的。所以今天的辯論正方勝出,但反方今天表現(xiàn)也很棒!”我們聽了老師的話,都感到歡欣鼓舞。
因為我們的努力沒有白費——我們贏了。
我同學的作文13
那時我讀三年級,有一個星期五,“丁零零,丁零零”伴隨著一陣急促的上課鈴聲,我們爭先恐后地回到教室。不一會兒,老師就走進教室,身后緊跟著一個與我差不多高的小男孩。他背著書包,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,挺直的鼻子上架著一副眼鏡,看上去還真有一副小博士的樣子。大大落落地作自我介紹:“大家好,我是轉(zhuǎn)校生,名叫劉毅。在以后的學習中,還請大家多多指教!薄班牛≌垊⒁阃瑢W坐到那里。”老師指著我身旁那個空著的座位!爸x謝老師。”他隨即跑了過來,坐在我旁邊。過了一會兒,他壓低嗓音笑著對我說:“我覺得我們會是好朋友!”然后就投入到學習中。
老師說:“這一節(jié)是閱讀課,大家可以一起討論自己看過的`書,找出自己不懂的東西,也可以上臺跟大家一起互動!甭牭缴吓_互動,好動的我迫不及待地沖到講臺前。“好,董逍同學自告奮勇,一馬當先,那就請講吧!”“我的問題是:《狼王夢》是沈石溪老先生的一本著作,里面講的是紫嵐為了把孩子培養(yǎng)成狼王的故事。但是因為我還沒有看完,所以不知道結(jié)局如何,想提前了解一下,希望看過的同學可以幫一下忙。”說完后,我環(huán)顧四周,沒有一個同學舉手,我的心慢慢下沉,失望透頂。
正在這時,有人舉起了手,我抬頭一看,竟是新來的同學——劉毅。老師示意他回答。劉毅絲毫沒有猶豫,站起來就開始說:“結(jié)局是,母狼紫嵐為了保護自己唯一有希望的孩子,和金雕同歸于盡,一起摔入懸崖!蔽衣犃嘶腥淮笪。
突然,下課鈴聲響了,同學們都沖出教室去玩,我回到座位,繼續(xù)和劉毅討論狼王夢。經(jīng)過一番討論。我發(fā)現(xiàn)我和他的愛好十分相似——酷愛書。在不知不覺中,我們討論到上課。
他剛來沒幾天,我們竟然成了好朋友。從此以后,我們一起看書,一起討論看過的名著,彼此受益匪淺。
書讓我們的友誼美如春風,甜如蜜汁。
我同學的作文14
他——趙揚揚,是一個愛鬧愛玩的男生,又是一個可以與蝸牛不分伯仲的男生,同時也是我后桌的同桌。他時而展現(xiàn)出自己“妖嬈”的身姿,時而說出他庫存極多的笑話,時而“魔音繚繞”在我們耳旁,有他的出現(xiàn),我們的生活變得十分“充實”。
課間“來電”
當老師正在講臺上繪聲繪色地講著課時,他的聲音又神不知鬼不覺地飄到我的耳邊。此時,熟悉他的人都知道,這節(jié)課又不得安寧了!肮!”他又在笑了,“今天是你的.祭日,我的同桌。”他又在篡改歌詞了,隨之便又會發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然,我感覺后面的桌子發(fā)出碰撞聲,兩個桌子像互不相讓的敵人,不用回頭都知道,他和他的同桌又在互相“出招”,毫不相讓。此時此刻,按照劇本情節(jié)發(fā)展,老師的眼睛會像一個利刃劈到他的身上,他倆頓時沒了動靜,但在老師又轉(zhuǎn)過身后的0.01秒鐘他又開始了……我多次猜測他是否有多動癥,但他帶給班級許許多多的歡樂。
課后“蝸!
眾所周知,老師中午會布置作業(yè)。此時,他又在干什么呢?“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了,此時他的座位上空無一人,必須得再過一會兒他就會拖著他沉重的身軀走進教室來,坐到座位上后,他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習轉(zhuǎn)筆5分鐘,再和周圍人打鬧開玩笑30分鐘,這時他才想起作業(yè)沒寫開始慢條斯理地翻開作業(yè)本,看著那空無一字的作業(yè)本,他握起了筆,用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著,以每30秒一個筆畫進行著,在這期間,他每寫幾個字就與周圍人玩一次。正當他玩得不亦樂乎、眉開眼笑的時候,下課鈴快樂地敲響了,“我去!”他罵了一句臟話,卻又轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩耍了。二十分鐘過去了,上課鈴響了,他又理直氣壯地合上作業(yè)本,塞進抽屜。下午放學當老師講解時,他猛地發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)還沒寫完!
放學“VIP”
他在放學時有VIP待遇:他會被老師留下,再被老師“痛心疾首”地批評一頓,其次再繼續(xù)開玩笑兼訂正,堪稱“秒變臉大神級選手”。他也是校門口VIP,放學都會去校門口流連。
趙揚揚,他笑口常開,雖然話有點多,但十分樂觀開朗,班里不少同學喜歡這個“笑點集聚地”(因為他不僅笑點低,還笑話多)。
我同學的作文15
回首6年時光,和老同學的日子竟是如此難忘,那些事,一樁樁、一件件竟是如此快樂。
記得在六年級的時候,同學自發(fā)的組織了一場燒烤會,說是為了紀奠一下六年的友誼,但我只冷冷的擱下一句“無聊!”但我最終還是來了,在一塊草坪上,同學們圍成一個圓圈,組織者為了活躍一下氣氛,就撮著我們一起讓班長煮面給我們吃,班長當時找了一人比較委婉的理由說:“這沒有鍋,我怎么煮呀!”可是我們的同學是何等的機靈呀,立刻從住得近的同學家里拿了一個鍋來,又買了一桶水,這回班長可沒話說了,拿著水就得煮面了,可誰知道班長身嬌體貴,從來都沒有煮過飯,忘記往鍋里倒水了,結(jié)果可憐的鍋被燒糊了,沒辦法身為副班長的我也親自上陣,吸取了班長的教訓,我小心翼翼的往鍋里面倒水,鍋里傳來滋拉滋拉的聲音著實嚇了我一跳,倒水的問題是解決了,然后開始下面了,正當我覺得已經(jīng)沒問題的時候,一位同學突然提醒我說:“你忘記放調(diào)料了!眲倓偡畔滦牡.我突然變得手忙腳亂,急切的問:“調(diào)料,調(diào)料!調(diào)料在哪兒,放什么調(diào)料!”一個同學回答說:“嗯。,不如就放鹽吧,我們也吃的不多!蔽夷靡话},用手捧著一小把放進鍋里,一個同學說:“這里這么多人,這么一點,應該不夠吧。”聽了他的話,我便開始用包倒,可是我還是太高估我的能力,結(jié)果,一不小心,一包鹽全倒在了鍋里,連包裝袋一起掉了進去,一個男同學大著膽子把包裝抽了出來,過了一會兒,面終于好了,大家拿著分面,看在賣相還不錯的份上,我自信的說:“怎么樣,不錯吧。”一個男同學大著膽子吃了一口,“吐”立刻就吐了出來,然后皺著眉頭說:“好咸呀!“我半信半疑的吃了一口”“噗”“太咸呀!”同學都哈哈大笑,我也只好尷尬笑笑,知道做飯行不通后,我們開始拿出熟食來吃,看著火光,聽著歌聲,再看看同學們那早已爛熟于心的臉,我的思緒卻早已飄遠飄遠。
高華佑,聶婉婷。我會永遠永遠記得你們,下次再見面,我一定會對你說:“畢業(yè)那天,你哭得好丑,我可還記得呢!”
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