我眼中的同學(xué)作文通用15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我眼中的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的同學(xué)作文1
她－矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話不標準，經(jīng)常會引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。
在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得“下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉(zhuǎn)。這時，李佳走了過來，輕聲問：“怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：“語文本�！彼犕炅吮阕吡耍以谛睦锇蛋地�(zé)備她：又不幫我找，還問，真討厭�？墒沁^了一會兒，她又來了，對我說：“小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野�！”這時我才明白，原來她在幫我找本子�。±⒕沃橛可闲念^．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：“別謝我，去謝程琳，是她找到的�！蔽抑啦皇撬业降模俏疫�是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來。又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的`頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了。真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現(xiàn)了，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關(guān)系，我可以走�！钡撬齾s說：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學(xué)，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
我眼中的同學(xué)作文2
他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時喜歡斤斤計較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來對任何事都漠不關(guān)心其實卻愛樂于助人。
在我上五年級的時候，我有了一個新同桌——一對柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的.空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺。
我很討厭他——因為他沒有朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習(xí)上幫助他，不可能無緣無故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌�？晌胰f萬沒有想到的是——在我千方百計的“折磨”下，他并沒有做出任何表態(tài)，更沒有想要換同桌。
有一次，老師點他回答問題，本來他要說自己的答案，可我卻說了一個錯誤的答案讓他說，可能因為老師讓他向我學(xué)習(xí)，所以他聽從了我的話，他說了我的答案。同學(xué)們聽了都笑了起來，我也在底下笑了起來。老師聽了后生氣地說：“你上課夢游去了嗎？還是搞地下活動去了？開小差這嘛上進，這麼簡單的問題都答不出來，坐下。”他一臉無辜的坐了下來，眼睛里似乎有一些淚珠在打轉(zhuǎn)，卻好像不想讓它流下來。令我出乎意料的是——他并沒有罵我，也沒有向老師提出這件事，我的心中疑惑極了……
本來換同桌信心十足的我因為一件事讓我改變了對他的看法。
有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識，他看見后，立馬把作業(yè)給我，還仔細地把昨天的知識給我講解。下課后，我對他說：“我對做了很多過分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵�！辈恢趼锪�，我突然覺得他好寬容、好偉大。
一直對付他根本是白忙一場，我很想跟他說對不起，卻沒有勇氣，在這里我要向他說：“對不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂于助人的同學(xué)——王明。
我眼中的同學(xué)作文3
“這個垃圾是你扔的！”一個人對著另一個人喊。“不是我�！绷硪粋�人嘟囔著，并撿起垃圾，把它們向講臺上扔去�！澳愀陕锶又v臺上啊……”越來越多人圍觀。這時，一個微胖的，膚色微黑的美女走了出來，沒有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒錯，就是她——周凡茜。
周凡茜在我眼里，就像一座高山，就像一汪清水，就像一縷風(fēng)。
之所以說她像一座高山，是因為她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，像一座高山令我等無法跨越。記得有次英語考試，我緊張地寫完試卷，交上去后，發(fā)現(xiàn)周凡茜早交了�！八龖�(yīng)該沒有檢查，”我對自己暗暗地說：“她那么早交，應(yīng)該沒有檢查，所以，她一定考得比我低！”試卷發(fā)下來，我的成績是99分！哈，周凡茜一定不會超過我。當我去看她的試卷時，我默默地，那上面赫然是100分！想跨過這座高山，難��！
她像一汪清水，性格無比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛，就像一汪清澈的`潭水，微微漾著波紋，卻從來不見波瀾。每當我看見她，她總是不急不慢地走，不論是上學(xué)還是放學(xué)，不像某些同學(xué)，離遲到還早時邊走邊玩，快遲到時拼命往學(xué)校趕。話也是柔柔地慢慢地說，幾乎沒看到過她浮躁的時候，就算遇到令她驚訝的事情，她也頂多只是發(fā)出一聲“哇”！當然更不曾見她說過臟話。
她像一縷風(fēng)，當然，不是龍卷風(fēng)，而是夏日中的一縷微風(fēng)，使你感到快樂。記得在上周，我在班級群上問：“英語作業(yè)是什么？”沒有人回復(fù)。周凡茜看到了，回復(fù)一句“寧靜之群”，然后就把作業(yè)內(nèi)容發(fā)給我。當時我看到那句話，大笑起來。周凡茜就算是逗人發(fā)笑，也是讓別人大笑，自己卻不動聲色��！
雖然這座山有這么高，但是我還是想嘗試超越它；如果高山令我仰止，那我也想向她靠近，畢竟有清水蕩漾，有微風(fēng)拂過，美哉，妙哉！
我眼中的同學(xué)作文4
她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子上架著一幅眼鏡，穿著打扮總是酷酷的，是個時髦的“假小子”。沒錯，她就是我英語培訓(xùn)班的同學(xué)——牛若晨。
牛若晨是個熱情大方的人。
一天，我又去她家玩，因為剛剛學(xué)會了滑板，所以我對滑板越來越有興趣。于是我到陽臺上準備拿滑板下去玩。突然，我看到一個新的BK牌滑板在陽臺上，我兩眼發(fā)直地盯著新滑板看，心想：哇！這是滑板中彈性最好的，牛哥（我對她的昵稱）也太牛了吧！
牛若晨走過來，拍了拍我：“看什么呢？那出神！”我指了指新滑板。
“哦！那個啊……”
我想：“算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄臟弄壞可不好�！薄澳阏娴南牖�？”
我還沒來得及思考，牛若晨就說：“新的拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧！”“真的？”我半信半疑。
“那可不嗎？走啦，下去玩啦！”于是我們手牽手，拿著滑板，下去玩！
牛若晨也是個善解人意的.人。
一個周末，天空藍藍的，明媚的陽光從窗外照進了，我已按捺不住喜悅，早早的起床了，因為我們一家和牛若晨一家要去歡樂谷玩了！
一進去，牛若晨就把我拉到DISCO面前說：“先玩這個吧！”“嗯！”我勉強點點頭，但聲音仿佛被恐懼壓了回去。
我看了看正在玩得人們，他們好像被“死神”甩了出去，又被無情的拽回來，一下子轉(zhuǎn)到左邊的高點，一下子轉(zhuǎn)到右邊的高點，我不禁有點害怕。
排隊時，我因害怕，手有點抖，冷汗冒出來了，還時不時咬嘴巴，牛若晨好像看透了我：“不用害怕，這個游樂項目叫‘迪斯科’，你就像跳著迪斯科，跟著音樂，舞動起來，你就不會害怕了！”“嗯！”我給自己加油。
到我們了，我們走向娛樂設(shè)備，系好安全帶后，便開始了。
我按牛若晨說的，放輕松，跟著音樂，隨著舞動。不一會兒，我便找到感覺，不再害怕了，還放開把手，動了起來。
游樂結(jié)束后，牛若晨說：“怎么樣？好玩吧！”“嗯！”我笑著說。
這就是我的同學(xué)——一個熱情大方、善解人意的人。
我眼中的同學(xué)作文5
每個人的性格都不同，我們班上的36個小精靈也是如此。那么，他們都有哪些奇怪的特點呢?快跟我走進我們班上的幾個同學(xué)的內(nèi)心世界吧!
先來看看我最鐵的“哥們兒”——wsy。她是個快樂的女孩，兩根“羊角辮”天天甩來甩去。她是英語課代表，要辦很多事。查作業(yè)的時候，她的氣勢架子擺得很大。同學(xué)們都圍上去看，好像她很有磁力似的。她在同學(xué)面前嗓門很大，一見老師來了，就縮了起來，這是龍和蟲的區(qū)別。別人圍著她，她有些煩，讓我喊一下“走開!”結(jié)果沒人聽我的。她無奈之下，自己起了身子，獅子般地大吼一聲：“快走開，老虎不發(fā)威，當老娘是病貓啊?”人群嚇得瞬間逃散了。上課發(fā)言時，她就像裝弱小一般，掐細了嗓子柔柔地說話，嬌滴滴的。這大嗓門、這女漢子，這小嗓門，這淑女，就是她的彩色性格。
再來看看我們班男生最討厭的女生——zxy。她可以說是我們班的班花。她有點兒小潔癖，買來的新鞋子，穿了幾個月還是完好如初，嶄新的。她的`脾氣有些古怪。她買了雙新鞋，穿了兩天后，沈怡君說：“哇!zxy，你買新鞋啦?”“你怎么現(xiàn)在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了幾句。不就是一雙新鞋嗎?至于么?我心里想�？伤臀谊P(guān)系很好，天天粘著我要和我玩，即使心情不好。有一次，我拉著她的手一起在校園里閑逛，一個同學(xué)和她吵了起來，她一邊轉(zhuǎn)著頭和那同學(xué)吵架，臉崩得緊緊地，毫無一絲表情。吵完又轉(zhuǎn)回頭朝我露出了洋溢燦爛的笑容。多變的表情就是她的小秘密。
再來看看我們班的男生za吧!他就想做自己想做的事。不想做但一定要做的話，他就做鬼臉。他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，把從嘴里的氣堵在口中，兩個臉蛋就鼓起來了，好像要噴氣似的。這鬼臉就是他的小可愛。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心觀察身邊的每一位同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)他們那些奇怪、有趣的個性。
我眼中的同學(xué)作文6
金志超一直是我們班的“異人”，而我在他的心目中卻是一個“大方鬼”，而他的成績，卻時而好，有時而差，時而突飛猛進，有時而一落千丈。但是臨近大考的一次考試，讓同學(xué)們對改變了對他的“幸運者”看法。
那是一個夕陽西下的下午，數(shù)學(xué)老師正不停地翻著我們的考卷，突然，她把自己的嗓門提高了幾倍，說：“這次考試，我們的金志超同學(xué)考得非常好，他考到的分數(shù)是99分�！蓖瑢W(xué)們的`目光立刻轉(zhuǎn)向了金志超，那目光“織”成了一張網(wǎng)，網(wǎng)上有無奈、有鼓勵、有垂頭喪氣、也有……我的那次考試，分數(shù)讓人看了就直搖頭。于是第二天大早，我就趁廣播操大課間的空閑，向金志超“取經(jīng)”。我的目光在人群中巡視，看到了！那個是金志超，我笑瞇瞇地走過去，說：“金志超，你的成績?yōu)槭裁磿剂?9分呢？有什么訣竅嗎？”他說：“不就是多看書嗎！你怎么連這都想不到！肯定是沒好好看書！”我看了他一眼，還是那么笑瞇瞇的。我想：金志超呀金志超，看來你是不同意把你的考試訣竅告訴我了！我邊想邊走開了。
而邱歆硯一直在我們班的成績屬于中下，成績很不穩(wěn)定，她考95分以上都是稀罕的事情了，更不要說95分了。而我，在他的心中就是她學(xué)習(xí)前進的帆船，我開向那里，她就必定要走向哪里。有一次，我的考試分數(shù)考了96分，邱歆硯考了95分，在去家教老師家的路上，她跟我說：“你看，我考了95分，好吧！”我說：“好，還行�！彼吲d地看著四周，仿佛誰都不是她的對手，我看著她那得意忘形的樣子，我說：“你早晚有一天成績會落下來�！彼犃宋业脑�，才平息了下來。
還有一次，黎哲塵同學(xué)的文章被語文老師數(shù)落了，他的心情很不好，他趴在走廊上，一雙眼睛呆呆地望著遠方，于是我決定幫助他。我對他說：“你的日記的語言不夠美，應(yīng)該加上一些好詞好句，比如曇花一現(xiàn)、驚心動魄……無精打采的他頓時眼前一亮，忙走過來說：“謝謝你！”然后懷著欣喜的心情走開了。恰好金志超看見了這一幕，他用怪怪的眼神看了我一眼，就走了。
我在同學(xué)們的心里，是一個樂于助人的小男孩，但在一些“高等人士”的眼里，還需要改進，這就是我——一個不好也不壞的小男孩。
我眼中的同學(xué)作文7
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”同樣是廬山，不同的心態(tài)，角度去觀察都會有不一樣的結(jié)果。
“那么快！學(xué)霸啊！”在奧數(shù)普通班的同學(xué)眼里，我就是個學(xué)霸。他們連題目都還沒用看懂我就寫完了，而且次次都對。
下課了，下課了同學(xué)都說我厲害，還向我請教問題。記得那次，老師出了一道需要用到“定義新運算”和“一元一次方程”的結(jié)合來做�！八⑺⑺ⅰ币婚_做我就提筆開寫了，兩分鐘后，我就做完了。這時，大部分的人都向我投來了不可思議的目光，因為大部分的人都還沒開做呢！有的同學(xué)正苦思冥想，有的同學(xué)正咬著筆桿眉頭緊皺，還有的同學(xué)在草稿紙上寫了一大通數(shù)字但也想不出來。老師也說我是學(xué)霸。我心里美滋滋的。
下課了，我背起書包準備和同學(xué)去上科學(xué)課，同學(xué)都說我是奧數(shù)學(xué)霸，還問我不會的奧數(shù)題，說我厲害。
我聽了非常欣喜，在同學(xué)的.眼中，我竟然是一個厲害的學(xué)霸。
但我在英語課補習(xí)班是一個十足的學(xué)渣，英語考試我只考了八十八分，同學(xué)都說我早上奧數(shù)課時是學(xué)霸，下午上英語課就成了個學(xué)渣。
上節(jié)課英語老師給我們出了一張大大的閱讀理解，兩篇“根據(jù)短文填空”和兩張聽力，而我則像個文盲看天書，啥也看不懂紙上的字母，就像一群扭曲纏繞的蛇。聽力還好，只錯了兩個，閱讀理解因為是六年級的內(nèi)容，我完全不會。我左思右想，硬是想不出來。我撓了撓后腦勺，又開始想。過了好久，我的右腦勺都發(fā)疼了，才寫出了幾道。我看了又看，這時，我同桌做完了，還全部都對。我沒有辦法，只好求助了我的同桌，我的同桌熱情地幫助我，教我怎么做。
下課了，我的同桌說“看來我的奧數(shù)需要你幫忙，英語你就需要我?guī)兔α�，什么也可互補啊”。
我聽了，急忙同意了，因為我的英語太差了，在同學(xué)眼里是個英語學(xué)渣。
人總有缺點和優(yōu)點，我在奧數(shù)上是學(xué)霸，但面對英語的時候，我卻像個卸了武器的小兵，束手無策。
我眼中的同學(xué)作文8
我們班人才多得數(shù)都數(shù)不清，能文能武的同學(xué)更是多如天上的繁星。別不信，下面我就給你細細道來幾位最突出的。
黃俊安，一顆大大的腦袋上有一雙烏黑發(fā)亮的銅鈴大眼。鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張粉紅色的嘴唇，水靈靈的，真惹人喜愛。招牌動作為眼睛瞇成一條縫，嘴巴合攏成一條細線，腦袋重重地點一下。開心時咧開嘴，露出一對大齙牙；生氣時表情平靜，從嘴巴里擠出一個“滾”字。
他非常聰明伶俐。一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個非常刁鉆讓人絞盡腦汁擠破腦袋抓耳撓腮的難題，并且要求用三種方法解答。就連同學(xué)們口口相傳的.學(xué)霸劉思含都沒有想出來，更何況我們這些平民老百姓呢？只見黃俊安高高地舉起了手。老師點他回答，他幾乎是毫不猶豫大步流星地走向黑板拿起粉筆“刷刷刷”寫下了正確答案。連老師都看得目瞪口呆，連連夸贊黃俊安想問題想得深遠，自己都沒想到還有這種解法。
他是個短跑飛人，同時又有些驕傲。在他剛轉(zhuǎn)來時老師測試了一下短跑50米。只聽一聲哨響，黃俊安如一支離弦的箭沖向終點。眼看著終點盡在咫尺，黃俊安咧開嘴，大笑就快蹦出來了，后面的同學(xué)放棄奔跑了，啦啦隊懶得吶喊了。突然，黃俊安腳下沒留神，打了個趔趄，絆倒在一塊不起眼的小石頭上，摔了個狗啃屎。摔倒之后竟奇跡般地向前滑了幾厘米，頭頂剛好碰到終點線，哇！第一名！
要說黃俊安是一朵大奇葩，發(fā)揮極不穩(wěn)定，那金鈺婷就和他截然相反，有著天壤之別。
金鈺婷相貌平平，唯一突出的就是她臉上墨汁一般的痣。
金鈺婷學(xué)習(xí)成績屬于中上游，挺不錯的。課堂上她從不和同學(xué)們?nèi)幇l(fā)言權(quán)。她總是耐心的等同學(xué)們?nèi)堪l(fā)言完畢之后，才不慌不忙的舉起手，一發(fā)言必定一鳴驚人，得到老師的贊揚。
她做事非常專心致志，一定要堅持到底。前幾天她心血來潮說要跟我學(xué)打籃球。我答應(yīng)了，我趁著體育課自由活動的時間教會了她三步上籃。第二天仍然有體育課，自由活動時，我原以為她會三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢，結(jié)果她卻主動夾著一個籃球走過來非常爽快的對我說：“張子健，走，打球去！”我羞愧不已，說：“過人的要點有……”
我們班可真是人才濟濟，“文武百官”一應(yīng)俱全��！
我眼中的同學(xué)作文9
五年的時光飛逝，迎來了最后的六年級生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發(fā)生的事。剛開學(xué)，我就認識了他——我的好同學(xué)，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕，他不高不矮的個子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱為“計算機”。身為班長的他在工作上也是盡職盡責(zé)，把班級管的嚴嚴實實，而且，它還樂于助人。
聰明的“計算機”
叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數(shù)學(xué)考試，試卷有一點難，只聽教室里寂靜無聲，大家在冥思暮想，可是這時，他正在奮筆疾書，只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著，剛剛寫完了選擇題，他就開始寫計算了，只見他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會兒，他把計算寫完了，又開始寫最難的應(yīng)用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。
熱心腸的班長
他是個熱心腸的班長。一天，我在學(xué)校的花園漫步，結(jié)果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問我：“你還好嗎，要不要去醫(yī)務(wù)室？”說完，他扶住我的'手，慢慢下了室沒樓。盡管醫(yī)務(wù)人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩，又來到下個班借，借到了又細心的給我擦了起來，我說：“謝謝！”我萬分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長”。
這就是我眼中的同學(xué)——xxx，一個有著聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長。
我眼中的同學(xué)作文10
聽我這些老同學(xué)回憶當年的我，感覺很有趣。
他們說，我是個調(diào)皮的女生，活潑開朗，愛說愛笑，好遠都能聽到我的聲音。喜歡吃零食，尤其是甘蔗，哈哈。有個高中同學(xué)還說，當我心情好的時候，還會經(jīng)常分零食給他吃。有這么夸張沒？心情好才分給他吃？我現(xiàn)在對零食一點都不感興趣，莫不是小時候吃太多的緣故？
晚上上自習(xí)的時候，我最喜歡吃話梅和咬豌豆，而且會故意咬得很響，全班同學(xué)都能聽見。暈啊暈，我讀書以來其實應(yīng)該說都還算得是好學(xué)生，老師都比較喜歡的類型，怎么會干出這么調(diào)皮的事情呢？不過，這種事情是確實存在，我現(xiàn)在還記得，那是學(xué)習(xí)無趣時，偶爾調(diào)節(jié)逗笑一下時的.作為。
同學(xué)短暫相聚，說到好玩的事情時，我會開懷大笑，她們說，還是那么可愛，呵呵。最后，大家給我的評價是，性格和樣子基本沒變，還是原來的那種感覺。
昨天電話聯(lián)系的那位同學(xué)，其實是高考前一個月的同學(xué)，相處時間不長，但說起對方，印象都比較深刻。我還記得，那家伙經(jīng)常跟我聊他讀書時相處的那個女朋友。哈哈，人家好早熟，高中時就有個相處了幾年的女朋友，這家伙大概比較喜歡說，所以，對他的事情，我了解甚多。昨天電話里聽他說起，就因為跟我聊得比較多，之前跟他關(guān)系很好的一個女生吃醋，畢業(yè)前夕跟他鬧翻了。
這個事情我就不知道了。我們這個同學(xué)長得很帥，跟前不久跳樓自殺的那個明星有點像，而且比那明星還帥，所以，他比較有女生緣。我因為是轉(zhuǎn)學(xué)過來，跟大家相處不多，這家伙找我聊天，我也就當當聽眾而已，沒想到引起了誤會。
哈，這些都能算是青春歲月的美好了。懵懂，卻有遠大理想；心中有愛，卻是純潔無暇；面臨升學(xué)壓力和未知的前途，卻能笑臉相對。為此，我們才擁有如此美好的現(xiàn)在。對若干年以后來說，現(xiàn)在過的生活，不也是美好歲月么？又有誰，能逃離回憶過去的慣性呢？
我眼中的同學(xué)作文11
那是一個炎熱的下午，這節(jié)體育課，老師安排我們自由活動。驕陽似火，炙烤著大地，我和幾個同學(xué)閑著無事坐在樹下乘涼，回憶著往事�！半y得輕松一下，要不做點有意義的事吧！”燕怡提議道。
“什么有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論著。“反正今天大家都在這，一起生活了一段時間，我們就談?wù)勍瑢W(xué)眼中的我吧！當點到一個同學(xué)的名字時，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實話實說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優(yōu)缺點，也更加了解對方，相互取長補短呀……”“好的，我同意�！薄拔乙餐狻！笨粗瑢W(xué)們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了——我無法預(yù)想自己在他們心中是怎樣的形象。
“雪喬，你也來吧！”正當我準備悄悄離開時，燕怡叫住了我。“我……還是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節(jié)課的時間趕快補上……”我吞吞吐吐地解釋�！半y道你就不想知道你在我們心中是怎樣的'嗎？來吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場大考還緊張，我知道自己的“底細”，仔細地想了一下，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點寥寥無幾，缺點卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學(xué)的關(guān)系也不怎么融洽……我在心里開始埋怨燕怡，干嗎出這么個“無聊”的點子，現(xiàn)在好了，我的末日到了。當燕怡把一張張紙條交到我手里時，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個角落里，打開了這些紙條。
“你是一個有點自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音�！薄跋Ｍ悴灰斐蠲伎嗄�，開心每一天多好！”“多鍛煉身體喲！身體棒棒，吃飯香香�！薄粋�個娟秀的字體呈現(xiàn)在我眼前，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現(xiàn)，一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動至極，先前的顧慮全都打消。不經(jīng)意間淚水已模糊了雙眼，我將一張張紙條小心翼翼地折疊好貼在胸前，心中蕩起陣陣涼意，一點都沒感覺到酷熱，我覺得從來沒這樣幸福過。
同學(xué)們，我想對你們說聲“謝謝！”你們在我心中也是最美的！
我眼中的同學(xué)作文12
20xx，新的一年我們班的男女生有了巨大變故，我們班有智慧與帥氣并存的帥小伙、身體強健的“高大尚”、心靈純潔的淑女、具有紳士風(fēng)范的英語學(xué)霸······
看，那個個子矮矮的，身體小小的是我們班的領(lǐng)隊----王騁林。他小時候背了唐詩300首具有非凡的思維，數(shù)學(xué) 、語文、英語、科學(xué)樣樣精通。聲音響亮成了我們班眾人皆知的“學(xué)霸”。
那個前后鼻音不標準的是我們班的“發(fā)燒友”----石天賜，他的作業(yè)是要老師問才會交的，又是還裝作照做把頭埋在也抽屜里，找了半天還是竹籃打水---一場空。每天他的作業(yè)量是我們的.兩到四倍，但他好像愿意做一樣，作業(yè)想不做就不做，總等著受罰。
那個胖胖的，個子中等的是我們班的第二領(lǐng)隊----洪業(yè)，別看他的手指肥肥的，但他的打字速度是一流的，“刷刷刷”速度還比信息老師更勝一籌。
看那個哼著小調(diào)的是我們班的“領(lǐng)頭人”----陳書揚，他雖然不是班長但他有“領(lǐng)頭人”的風(fēng)范，哼的小調(diào)有強有弱，有高有低，非常具有節(jié)奏感。
那個個子最高的是我們班的“高大尚”----王志楠，為什么說他“高大尚”呢？因為他人高馬壯站起來一米六多比老師還高上一個頭。車子上，本來兩個人坐著很舒服，但王志楠一來位置就變的很擠了。王志楠能一個人站兩個人的位置，你說他不“大”？“領(lǐng)頭人”陳書揚，說過一件事讓王志楠的品德更上一層樓：有人吐了大家很多都是不理睬裝作沒看見，但王志楠看見了卻沖上去拿起拖把清
理，扶她去醫(yī)務(wù)室。這就是我們班的“高大尚”----王志楠。
“螞蟻”，大家一聽就會知道她很小個兒，沒錯！她就是我們班的“螞蟻飛人”---陳天旖，之所以她有“螞蟻飛人”的稱號是因為運動會，陳天旖跑的飛快，把其他選手全部甩在后面，還破了校園記錄！那次運動會過后，陳天旖就成了名副其實的“螞蟻飛人”。
······
我們班有“領(lǐng)頭人”陳書揚、有“肥指”打字王紅葉、有“高大尚”王志楠、有“發(fā)燒友”石天賜、有“學(xué)霸”王騁林、還有“螞蟻飛人”陳天旖······究竟他們誰是這個世紀的領(lǐng)袖？也許根本沒有領(lǐng)袖，每個人都有自己的優(yōu)點、特長，世界是總沒有十全十美的人把。
我眼中的同學(xué)作文13
他——陳繹翔，是一個活潑好動的男生，一個故事講的非常好的男生，一個調(diào)皮淘氣的男生。在校園里我們都會見到他。
好動之快
他十分好動也十分快，有一次，我跟他比賽跑步。他一到跑場，表情就變得十分嚴肅，一點兒也不像他之前那淘氣頑皮的樣子。我和他同時起跑，剛開始我和他不分上下，可是過了一段時間，我的體力就快用光了，可他卻越跑越快，不一會兒，就贏了。當他勝利的'時候，他依舊十分快活，還來了個后空翻，之后他的臉上又露出了笑容，去和同學(xué)們玩抓人去了。我想：他真的很好動，因為我看他在上課的時候，一下也坐不住，總是動來動去的，舉手的時候還會跳起來。
故事大秀場
看，我們的講故事大王——陳繹翔登場了，他十分有氣勢的走向講臺，講起了小丑鴨的故事，他把故事講的十分生動，而且他在講故事途中還會加上人物的神態(tài)，表情……都被他展現(xiàn)的淋漓盡致，好像每個字都活了起來。我們沉浸在這像唱歌一樣好聽的故事里，突然停住了，他笑呵呵地對同學(xué)說：“前面是免費的，后面請付費觀看，請每人上交一毛錢�！蔽覀児笮α似饋恚廊贿�是笑呵呵的。
調(diào)皮可愛
一次中午，同學(xué)們都在教室鬧成了一團，玩玩具的玩玩具，追逐的追逐，玩游戲的玩游戲。突然“嘭”——的一聲門開了。同學(xué)們急忙回到座位上，正襟危坐，不敢出聲，突然伸出個小腦袋，短頭發(fā)，大眼睛，櫻桃嘴，原來是我們的陳繹翔啊。陳繹翔趾高氣揚的走上講臺，對我們說：“據(jù)我觀測老師未到達戰(zhàn)場，大家繼續(xù)狂歡吧！”可是同學(xué)們依舊正襟危坐，眼睛看著陳繹翔的后面。陳繹翔定睛一看，是老師。場面十分尷尬。
日子一天天過去，“開心果”的形象在大伙心中留下了深刻的印象，他每時每刻都給大家?guī)須g樂，像一道彩虹永遠在我們心中。
我眼中的同學(xué)作文14
任大嗓是一個活潑開朗的女孩兒，同時也是我們班的班長。她的一聲尖叫就可以使我們頓時安靜下來。除此之外，她也是一個樂于助人的人，所以她有許多朋友。
下課尖叫
“你不長眼睛啊，沒看見我的墨水瓶��？”你們聽，任大嗓又開始施行她的“獨門秘訣”了。發(fā)生什么了呢？一大群愛湊熱鬧的人圍到了她的身邊，看了半天終于弄清楚了，原來是她的同桌趙蕾打碎了她的.墨水瓶。我暗暗地想：趙蕾這下可慘了，又一場口舌大戰(zhàn)要開始了。
果不其然，趙蕾嬉皮笑臉地說：“怎么了，墨水瓶碎了呀？我就是故意的，你能把我怎么著？”
任大嗓怒氣沖沖地說了一句：“這可是我剛買的墨水，你必須賠我！”任大嗓這一尖叫，把隔壁辦公室的老師都吸引過來了。這下趙蕾可是慘了，不但要賠她一瓶墨水，還要寫一份檢討書。我們不得不感慨：任大嗓的尖叫威力可真大呀！這件事以后，那些男生就再也不敢靠近任大嗓了，因為怕招惹是非。
任大嗓她雖然很愛大叫，但是也很樂于助人。
指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
樂于助人
記得有一次，我跑步時不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見了，就立馬以百米沖刺的速度來到了我的身旁，并關(guān)心地問我：“你怎么了？哪兒受傷了，疼嗎？”話音未落，她就把我攙扶起來，用她的“獨門秘訣”把同學(xué)喚了過來，讓他們?nèi)蟾胬蠋煛Ｎ议_玩笑地說：“你的嗓音有時可真有用��！我也想學(xué)學(xué)呢！”她笑了笑，也沒再說什么。
任大嗓除了樂于助人以外，她還是我們班的搞笑大王呢！
搞笑大王
一下課，任大嗓就四處觀望，發(fā)現(xiàn)老師走后，她就大聲地喊道：“大家安靜點兒，我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進來時的樣子！”她走著貓步，從教室門口走進來，豎起食指指著我們，頭扭向黑板，然后向上抬起，用自己尖尖的聲音說道：“同學(xué)們不要說話，我可是能看清你們的哦！”她這模仿得可真像啊，我們班的同學(xué)頓時都哈哈大笑起來。
這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人，也給我們帶來了幾分歡笑。
我眼中的同學(xué)作文15
初見銳，感覺他人呆呆的，眼神呆滯，其貌不揚�？捎兴自捳f的好：人不可貌相，海水不可斗量。他那木衲的外表下卻也大有文章……
別看他人小，卻有大大的智慧，在那張不太有神的臉上，有兩只突現(xiàn)而發(fā)楞無神的.眼睛，塌塌的鼻子和一張并不愛與人爭辯的大嘴，以及畏畏縮縮，吞吞吐吐的做事風(fēng)格，或許你會把他當差生看待，那你就看走眼啦！…
在一次面積公式證明數(shù)學(xué)課上，黃其銳真正顯示出了他的＂廬山真面目．＂顯示出他那激動而不慌張，平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四邊形和梯形的面積求證后，勝利沖昏了我們的頭腦。吳老師要求的是一題多解，這樣才能鍛煉我們的思維能力。當吳老師在尋求三角形面積的求證第二種方法的時候，全班陷入了一片沉靜，緊接著每個同學(xué)都喃喃細語地與同桌交談。老師暫停了片刻，似乎是想讓我們活動腦筋找出第二種方法。須臾之間，全班三分之一的人都轉(zhuǎn)過身看著我，好像在問我：“想出來了嗎？”這由于吳老師一慣把我豎著當榜樣，使我成為他們的精神支柱，他們一貫認為我要是和他們一樣也沒想出來，也就沒人能想出來�？墒沁@會，一只小手緩緩地舉了起來，他就是黃——其——銳，這時他的表情是那樣毅然，似乎沒有了往日的呆板，這不禁讓我對他產(chǎn)生欽佩之情，老師了解后，表揚了他，我想：“這一定與他平時的勤奮學(xué)習(xí)是分不開的�！�
他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且德智體全面發(fā)展，他見到同學(xué)打架，立馬上前阻止像一位長者那樣淡定地說：“ＸＸＸ不要打了，打架會讓別人覺得你沒素質(zhì)。······”在他的“三寸不爛之舌下�！蓖瑢W(xué)也緩和下心情，繼續(xù)交往。體育乒乓球方面在我們學(xué)校諢號：“小霸王······”下次你見到他，一定不要被他那外表騙，要深入地了解他。
這就是黃其銳，就是一只披著“羊皮的狼�！�
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