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我的同學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
我有一位同學(xué)名叫王山攀,因?yàn)樗拿趾?算盤"諧音,再加上他無論做什么事都要算計(jì)大半天,所以大家都叫他"王算盤"。
王山攀長著一個(gè)有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他:"山攀你這么長時(shí)間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來。"我在心里說,這樣會(huì)算計(jì),真不愧是個(gè)算盤。
"王算盤"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué),他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn),直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家。有一次,我們倆剛走出校門,他忽然大叫一聲:"糟了,我有東西落在教室里了/"我問:"你都數(shù)了幾百遍了,怎么還會(huì)落下東西呢?"沒等我說完,他就飛快的向教室跑去.等了一會(huì)兒,他氣喘吁吁的跑過來,心高采烈的對(duì)我說:"終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。
由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目,所以別人想借出來就非常困難.今年暑假,我和"王算盤"一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語競賽.入場后,我打開鉛筆盒一看,大吃一驚,我把橡皮忘在家里了.我心里暗暗告戒自己,千萬不要寫錯(cuò)誰知道越怕出錯(cuò),沒過兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字.我只好向"算盤"求救,他極不情愿的把橡皮借給了我,連題也不答,眼睜睜的盯著他的橡皮.我每擦一下他就反復(fù)的'說:"少用一點(diǎn)!"終于他忍不住了,一把將橡皮奪了過去,氣憤的說:"你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟耍唤枇四闱,"算盤"夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分,而王山盤卻得了100分.我不服氣的問老師,老師說:"你瞧王山攀,沒有一處涂抹的痕跡,你呢,都快涂成地圖了。"我突然明白了:好一個(gè)王山攀,算來算去還真算計(jì)出了一個(gè)100分啊。
我的同學(xué)作文2
黃俊浩長得俊俏,胖胖的身體,白皙的皮膚,紅紅的嘴角常年掛著一絲微笑。大笑的時(shí)候,露出兩排雪白的貝齒,他的眼睛烏黑明亮,又大又圓,映照出心靈的美好,睫毛長長的,像扇子一樣撲閃撲閃,很漂亮。黃俊浩的手是小巧的,腳是寬大的,行動(dòng)靈活輕快,做事利索干脆。
黃俊浩是一個(gè)好學(xué)生,他很聽老師的話。上課的時(shí)候,黃俊浩聽課聽得很仔細(xì),他聽課的時(shí)候如果跟他說話,他會(huì)不理不睬的,只專注于老師講的內(nèi)容。雖然黃俊浩聽課很仔細(xì),但他的'成績一直不好不壞,學(xué)得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題,所有的同學(xué)都不知道怎么解答出來,黃俊浩從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出,彈起了手臂,欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺(tái),黃俊浩一個(gè)人很快把題解了出來。多難的一道題,在大家的掌聲中,黃俊浩走下了講臺(tái)。他還在那里對(duì)周圍的同學(xué)說:“這道題不難,更難一點(diǎn)才能顯出我的水平!边@就是黃俊浩。
下課的時(shí)候黃俊浩喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次,朱偉想讓黃俊浩當(dāng)一次貓貓,黃俊浩答應(yīng)了,就在他快被找到的時(shí)候,我和朱偉逃跑了,我們藏得很好,黃俊浩就一直找不到我們,不過這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥告訴了他我們的藏身之所,他很快就找到了我們。三個(gè)人一齊大笑。
平時(shí),黃俊浩喜歡請(qǐng)我和朱偉吃零食。老師規(guī)定一個(gè)學(xué)生一天只能帶3塊錢以內(nèi)的零花錢在身上,所以我們都很“窮”。黃俊浩常常帶一塊錢來上學(xué),不過也足夠買些零食了。零食有豆腐干,巧克力豆,可樂,薯片,餅干,蛋糕,山楂片,果汁等。他有一次帶了三塊錢在身上,買了一大袋辣條,分給朱偉和我。辣條又麻又辣,吃得我們直掉眼淚。
有一天,媽媽來接我們,她看到黃俊浩,很遠(yuǎn)就喊:“黃俊浩,看到我兒子沒有?”黃俊浩轉(zhuǎn)頭就往教學(xué)樓跑去,他先看了教室沒有,又去操場找,連廁所都沒有放過,最后在老師辦公室找到了我。黃俊浩立刻跑到學(xué)校門口,把我的所在告知了鐵門外等待的媽媽,我溫柔善良的媽媽立刻從兜里掏出一把糖,請(qǐng)黃俊浩吃了幾顆,黃俊浩也不客氣,他一邊吃一邊說“謝謝阿姨!闭媸呛芏Y貌的樣子。
這就是我的同學(xué)黃俊浩。
我的同學(xué)作文3
“哈哈哈!”一陣陣爽朗的笑聲隨風(fēng)飄來,驚動(dòng)樹上若干只小鳥,不用說,又說是萌“豬”劉搞得鬼,不信你瞧,幾位同學(xué)正笑出了眼淚,滿地打滾呢!
話說萌“豬”劉是一怎樣的人呢?她原綽號(hào)為“牛加鹿”,但她既不像牛一樣樸實(shí)憨厚,又不像鹿一般調(diào)皮敏捷,實(shí)則不妥,于是大有便更正其名曰“家豬”她也不生氣,眨巴著眼睛說:“家豬就家豬吧,隨你們的便!這下可改對(duì)了,這不,家豬從此打開了爆笑匣子,帶給我們無窮的樂趣。
一節(jié)科學(xué)課上,“科老”正滔滔不絕地談?wù)撝拔锓N多樣性”這時(shí),一調(diào)皮鬼大喊到:“老師,家豬和豬最大的區(qū)別是什么呢?”老師毫不猶豫地說:“野豬是在野外生存,跑得很快的;而家豬是由人工飼養(yǎng),肥肥的,跑幾步就跑不動(dòng)的。”話音剛落,大家不約而同地望向“家豬”,繼而爆發(fā)出一陣陣如洪水般的笑聲,可“家豬”正好在偷吃東西,兩腮鼓鼓的,以為偷吃東西被發(fā)現(xiàn)了,連忙狼吞虎咽地吞了下去,還裝出一副都看著我干嘛?的無辜樣,真讓人哭笑不得。
這個(gè)令人發(fā)笑的糗事過后,“家豬”名聲大振,從此來訪者絡(luò)繹不絕,一些同學(xué)閑著無事,就畫了一只萌萌的卡通豬,指著它對(duì)“家豬”說:“看,這是你喲!”“家豬”總是作出驚樣:“。渴俏覇?真是好可愛喲!”逗得來訪者大笑不止,“家豬”走到哪兒,哪兒就笑聲連綿不斷,她帶給我們無窮的歡樂。
“家豬”還很大方!柏i”之特點(diǎn),吃也。所以“家豬”總是帶一大堆好吃的`塞的書包鼓鼓的,你看她時(shí),十次有九次在吃東西,這也應(yīng)該是她有點(diǎn)胖的緣故吧!但,她從不小氣你向她要東西,她叫是毫不遲疑地給你,要是你運(yùn)氣不好,碰上她正好分完了,她也不會(huì)讓你兩手空空地回去,她裝出一副無奈樣兒:“對(duì)不起,今天的飼料被‘豬’們吃光了!弊屇闩d奮而來,大笑而歸。
別看她這么“萌”,可她的成績也是一流的,你看在考試成績排名單上,她總是名列前茅,而在考場上,她眉頭一皺,就立刻揮筆而就,一篇篇作文,生動(dòng)傳神,字字懸殊,一幅幅圖畫,精美絕倫,栩栩如生,令人嘆為觀止,自愧不如。
瞧瞧!這樣一只萌萌的小“家豬”,既善寫作,又善賣萌給我們帶來無窮的樂趣,活潑潑一只大肥豬,她就是吾班大名鼎鼎的“劉家璐”是也!
我的同學(xué)作文4
學(xué)過莫泊桑的《福樓拜家的星期天》。心里很是羨慕這位法國作家。每到星期天下午,可以吃一碟兒小菜,再配上一壺好茶,與志同道合的朋友妹妹地談?wù)撐膶W(xué),多么悠哉呀!我家的星期天,雖然沒有福樓拜家的如此令人向往,但也不乏樂趣。
每到星期天,我便要睡個(gè)懶覺。一星期來的作業(yè)、學(xué)習(xí),惹得我夠心煩得的,趁著這美好時(shí)光,睡個(gè)懶覺是理所當(dāng)然的。我經(jīng)常賴到十點(diǎn)鐘還不起床。恨不得把一星期來沒睡夠的時(shí)間全都補(bǔ)回來,可最終受不了肚子的“反抗”而被迫起床。對(duì)于我來說,星期天是在十點(diǎn)多才開始的。
往往,第一到我家的是紅胡。她是我小學(xué)以來的同學(xué)。她的到來總使我倍感親切。我與她其實(shí)沒有共同語言。我喜歡火,她喜歡水;我喜歡貓,她喜歡老鼠;我喜歡沉默,她喜歡嘮叨。往往她一來,便要開始和我嘮叨。關(guān)于生活,關(guān)于學(xué)習(xí),關(guān)于家庭……總之,她所知道的,都要一咕腦兒地和我嘮叨。我總是靜靜地聽著。在她的描述中,我看見了一個(gè)不同于我的世界。不知道為什么,她也很喜歡和我嘮叨?赡苁呛芗拍,需要一個(gè)傾聽者吧!與其說世上任何事情都可能發(fā)生,兩個(gè)不同世界的人會(huì)友好相處,倒不如說心里都悶得慌。
接著,傅娟也來了。她是一個(gè)活潑開朗的`女生。雖然她的話也很多,但不是嘮叨。我愛聽她說話,往往幾句話,就足以使我的臉笑得變形。
傅娟有一張?jiān)嘛炈频拇髨A臉。乳白色的臉上忽閃著一雙敏銳的小眼睛。仿佛要穿透每一個(gè)人的心靈。她的頭發(fā)也格外有趣,像一堆雜亂無章的茅草胡亂蓋在頭上。她總給人輕松自由的感覺,
有時(shí),曉曉和小丹也會(huì)來。她們總是一起來的,總覺得是在對(duì)比。曉曉不“小”,像武松一樣強(qiáng)壯有力,我相信,若真有一只老虎,她定能打死……小丹的確“小”,像舊時(shí)代的貧民,瘦瘦的黑黑的,仿佛好幾頓沒有吃了。曉曉眼睛可大了,像大葡萄嵌在眼眶里,滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著。小丹地眼睛出奇的小,像一粒米掉進(jìn)眼眶,笑起來時(shí),眼睛瞇成了一條線?伤芨阈Γ看窝b可憐時(shí)都十分形象。我還覺得,曉曉應(yīng)該改名叫“大大”比較合適!
人差不多都到齊了,我們就圍坐在客廳的沙發(fā)椅上。曉曉和小丹總是在演二人轉(zhuǎn),你說一句我搭一句,往往,也正由于太默契,吵得不可開交。我和傅娟,總是有很多話,講也講不完。紅湖很不合群地坐在一旁自言自語。
差不多下午五點(diǎn),朋友們都要回家了。我親切地與她們握手,并目送她們回家……
我的同學(xué)作文5
你在那里,我的同學(xué)。分別 四十多年了,我深深地思念你。你身體還好嗎,日子過得咋樣,開心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我常會(huì)想起中學(xué)的讀書年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā),彼此都愛對(duì)方的美麗,英俊 ,天真,爽朗,聰明。你還記得嗎,我與你同桌同坐,我與她相隔甚遠(yuǎn),但你來我往,相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè),你看我的作業(yè),相互探討,相互問答嗎。你還記得,我們?cè)诓賵鲦覒蛲嫠,在操場體育鍛煉嗎。你還記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互提攜,在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎,他知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣,愛護(hù)我們,呵護(hù)我們。還有教語文的'老師,你記得嗎,他是長輩一樣的親切,永遠(yuǎn)是笑容可掬,常說的成語總是:冰凍三尺,非一日之寒。還有教英語的老師,真是兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守。也許你沒忘記,還有教數(shù)學(xué)的老師,那是按部就班,認(rèn)認(rèn)真真,碰到同學(xué)發(fā)難,總是微笑,從不訓(xùn)斥。最厲害當(dāng)數(shù)物理老師,發(fā)音晦澀,嚴(yán)厲有加。還有永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是我們班有許多美女,令我心有所屬,卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ,我們班長的勇氣和睿智,他的勇敢,追求到了自己的所愛。這些你想起來了嗎也許你忘了,但我無法忘,因?yàn)樗鼤r(shí)常縈繞在我的腦里,銘刻在我的心胸里我呼喚你,我的同學(xué),我的朋友你在那里,你在何方
我的同學(xué),你在那里啊。為了尋你,我到過城市,我到過鄉(xiāng)村。為了尋你,我到過大街小巷,我到過高山平原。為了尋你,我四方打聽,八方探尋?墒悄阍谀抢,你在何方?我恨蒼天,我恨大地,為什么將我與你分離,為什么不讓我與你相見。
人世間什么最難忘,那就是激情。人世間什么最享受,那就是友情。而這些,你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你,我的同學(xué)。
四十多年了,我真的好想你,我的同學(xué),也許現(xiàn)在你是當(dāng)兵的或是當(dāng)官的,也許現(xiàn)在你是工人或是干部,也許現(xiàn)在你是老板或是雇員,但不管你地位高低,不管你富有貧窮,你都是我最好的同學(xué),你都是我最好的朋友。我只要你健康,我只要你快樂,我只要你幸福。我一直想幫你做些什么,我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里,存進(jìn)了我的心胸里,快來召喚我吧,快來呼喚我吧。因?yàn)槿绻衼硎,我還要你做我的同學(xué),我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福,那就是與你相逢,那就是與你相聚。因?yàn)檫@會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的歲月,這會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的時(shí)光。快來吧,我的同學(xué),我的朋友。我在等你,等你
我的同學(xué)作文6
認(rèn)識(shí)你,是我的榮幸;認(rèn)識(shí)你,讓我有獨(dú)特見解;認(rèn)識(shí)你,使我的生活更加炫麗多彩。你,我早在初中就認(rèn)識(shí)你,可我們今年暑假銜接班才成為朋友;你,對(duì)待學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)那么勤奮、永遠(yuǎn)那么認(rèn)真;你,為人大大咧咧,卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中,我就聽我們班上同學(xué)說過你,說你為人耿直、善良,人很好。然而,不知什么因素,我覺得你總是有點(diǎn)壞壞的,所以,不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班,你坐在我后面,我想:天哪!她怎么在我后面!你開口說出了我們倆交流的第一句話,我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧,慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個(gè)善良淳樸的女孩。
暑假期間,我們兩個(gè)一起去找旅行社,對(duì)旅游充滿向往。我們?nèi)齻(gè)在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個(gè)在大半夜聊微信。
一場開學(xué)考試,打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心,仍然瘋瘋癲癲。又一場月考,又一次沉痛的'打擊我們這一群人。于是你開始奮發(fā)向上,不時(shí)的還激勵(lì)自己,不覺喃喃自語的說道“加油!苦就苦這三年。”“為了我以后男人的奧迪,我的迪奧,我孩子的奧利奧,我要努力學(xué)習(xí)!”你那種勤學(xué)好問的精神正在改變我,時(shí)常在鞭策我。
沒人鞭策你、監(jiān)督你,你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時(shí),你會(huì)用一兩句簡單的話語激勵(lì)我。半期過后,仍處于末尾,你的個(gè)性簽名改為“人生不搏,更待何時(shí)?”,這句話有你的堅(jiān)定意志,一位女子有如此大的信心與決心,尤使我敬佩。你是一個(gè)為了理想堅(jiān)定不移,為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。
平時(shí),你為人直爽,但又不失細(xì)心,關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服,你會(huì)遞上一杯紅糖水;班上有人需要衣服,你會(huì)大包小包的提給她;班上有人哭泣,你總上前安慰她。
很多人會(huì)誤以為我和你的關(guān)系,其實(shí)我想說,我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪:生活如此多嬌!有人問:為何如此多嬌?我想說,有夏夢(mèng)婷和身邊一群瓜兒們,我很快樂!
你明白我對(duì)上海愛的深沉,你知道我的夢(mèng)。朋友,心有多大夢(mèng)想就有多大。有夢(mèng)想會(huì)帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我,因?yàn)槲疫是比較懶散。三年之癢,加油!希娃兒,加油!
——夏夢(mèng)婷
你寫得真摯,平時(shí)而又感人。加油,希望你們都能加油!
——王姝錚
夏夢(mèng)婷,“你的同桌”確實(shí)是一個(gè)非常對(duì)的人,她會(huì)帶給我們溫暖,時(shí)常給人鼓勵(lì),總是在別人需要時(shí)出現(xiàn),你們的友誼讓人羨慕,讓我一直以為你們是親戚。愿你們友誼更深。
——袁紅燕
我的同學(xué)作文7
幾年前的暑假,我們?cè)谏欣蠋熌莾簩W(xué)習(xí),小貝也在那兒。
她有著一頭長長的秀發(fā),一雙杏仁眼,柳葉眉,體型微胖。性格憨厚可愛,每天臉上會(huì)帶著淡淡的微笑。尚老師總是打趣她,說她是橫向發(fā)展,讓她少吃一點(diǎn)兒。
我一直對(duì)她有很好的印象,大家的關(guān)系都很融洽。但沒想到,一件事改變了我對(duì)她的看法。
事情要從三天前說起,那天我去尚老師那兒,正準(zhǔn)備打開筆盒拿筆時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本鼓鼓囊囊的筆袋,變得干癟瘦小——筆不見了。
這是誰捉弄我呢?我生氣極了。筆雖然不值錢,但都是自己精心挑選的。我馬上上報(bào)給尚老師,她聽到這個(gè)消息時(shí)也是迷惑不解。誰會(huì)偷筆呢?我回到教室里,卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)亂成一鍋粥了。大家議論紛紛,原來大家的筆都丟了!我們互相猜疑,是誰拿走了我們的筆。
就在大家爭論不休之際,小貝進(jìn)來了。我馬上把大家丟筆的情況告訴她,還關(guān)心地問她,她的筆有沒有不見。她沒有看我,只是搖了搖頭。
我們覺得很奇怪:為什么她的'筆沒不見,我們的筆卻“人間蒸發(fā)”了呢?或許小偷恰巧沒有看到她的筆盒吧。但是,她的筆盒有一個(gè)牛奶盒那么大呢! 大家沒有討論出來結(jié)果,只得繼續(xù)做題去了。
但我可沒怎么認(rèn)真做題,一門心思都塞到筆上去了。之前,我的筆盒是鼓鼓的,但現(xiàn)在,它“搖身一變”,變成了蔫蔫的了。我越想越生氣,但是也無能為力。只能期盼著老師早日破案了。
第二天,經(jīng)過尚老師的調(diào)查,終于真相大白了。
小貝偷藏了我們的筆。我們幾乎不敢相信,一位脾氣溫順,善良可愛,胖乎乎的小女孩,竟然藏起來我們的筆!這個(gè)爆炸性消息席卷了整個(gè)教室。尚老師說已經(jīng)跟她媽媽溝通過了,大家的筆都找到了。
第三天的清晨,小貝來了,與她一起的,還有我們的筆。
我們看見她的眼圈紅紅的,眼睛里布滿了紅血絲,好像哭過。
我們有些擔(dān)心,上前問她:“你哭過嗎?”她說沒有,只是打了個(gè)哈欠。放下筆,就頭也不回地走了。
她一走,紛紛的議論又開始了。
這一個(gè)說:“她肯定哭過!
那一個(gè)說:“那是她活該!誰叫她偷我們的東西呢?”但這時(shí),我卻沉默了。她雖說是偷藏了我們的東西,但老師和她的父母也已經(jīng)懲罰過了她,但我們卻還在不停地譏諷她。想起她那紅紅的眼圈,我還是有點(diǎn)同情她的。
古人言:“知錯(cuò)就改善莫大焉!彼俏覀兊呐笥眩覀兝懋(dāng)幫助她。但這時(shí),我們卻在不斷地恥笑她。我們是否做錯(cuò)了什么呢?
我的同學(xué)作文8
宇浩是我的同班同學(xué),長得高高瘦瘦的,穿個(gè)衣服像掛了一幅畫,一走一晃當(dāng)。他的口頭禪就是:“宇浩宇浩,天上帶帽,水邊求告”不知不覺他就成了我們班的活寶。
宇浩的智商就像他的身材一樣,拔蘿卜似的生長,但他很多時(shí)候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購物花了多少錢,宇浩大咧咧地說:“老師,老師,這簡單,壓根就不用算”老師說:“那你說一說,你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰:“爸爸把媽媽的購物車清空了,查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行,一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課,就讓他三言兩語給搗亂了。
宇浩的調(diào)皮是隨機(jī)的.,誰也不知道他什么時(shí)候會(huì)突然來了情緒,有一次語文老師在課堂上講述青蛙的故事,正面向黑板板書,宇浩從課桌旁挪出來,蹲在地上學(xué)青蛙跳,把大家弄得哄堂大笑,老師回過頭來,他早已溜回來座位,還裝作嚴(yán)肅聽講的樣子,那份正襟危坐,裝模作樣,更加逗得同學(xué)們前仰后合,倒是把老師弄得莫名其妙。
宇浩的調(diào)皮有時(shí)似乎還挺幽默。有一次上電腦課,老師問他問題,他說不出。老師說:“這問題很難嗎?”他一本正經(jīng)地說:“不是問題難住我了,是答案難住我了!比堑美蠋煂(duì)他說:“那我給你個(gè)答案,你去找問題吧!”
他的調(diào)皮還帶點(diǎn)學(xué)生氣,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,倒是他的拿手強(qiáng)項(xiàng),只要學(xué)到了點(diǎn)東西就到處炫耀。比如一次上課,剛學(xué)了點(diǎn)測量的知識(shí)。下課后,我們一起去體檢,大夫讓他把手臂抬起來,他就問:“角度是多少?”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。
活學(xué)活用在他這里是隨口就來,有時(shí)候還故意賣乖。他會(huì)突然說一些稀奇古怪的網(wǎng)絡(luò)詞語,比如BT,CCK,CCFF等,聽的人一愣一愣的,這時(shí)候,他就故作深沉,似乎懂得很多似的。后來一打聽,他也是剛剛看了個(gè)流行熱詞,不懂裝懂的賣弄。
宇浩看起來那么大個(gè)子,應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的,但其實(shí)不然。他有時(shí)會(huì)突然從校園的樹叢里跳出來,把經(jīng)過的人嚇一跳,他捉弄?jiǎng)e人后,自己會(huì)得意地哈哈大笑。不巧的是,有一次他聽到腳步聲又突然蹦了出來,剛大喊了一聲,抬頭一看是校長,嚇得他拔腿就跑,結(jié)果讓校長氣的非得要貼他的布告。
這就是我的同學(xué),一個(gè)叫宇浩的活寶。
我的同學(xué)作文9
在我們班上有這么一個(gè)人:又高又瘦,臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣,耳朵大大的,眼睛大大的,鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的,還是他的頭發(fā)。
在高一地理書十二頁,有一個(gè)太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來,頗像他的頭發(fā)。每天,他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來。若是他生氣了,他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來,附和著他的一舉一動(dòng),活似一個(gè)太陽!
“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱,擔(dān)當(dāng)著班長的大任,因而也讓他有些許自戀,不免飄飄然了,正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題,聲音不免大了起來,只聽他歇斯底里大叫“安靜,不要講話”;放學(xué)后值日生正在打掃教室,他在那指手畫腳,說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之,“日冕層”并不讓我待見。
那天在學(xué)校操場上體育課,我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練,終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合,而我當(dāng)時(shí)干渴得要命,偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘,只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的,跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合,回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了,同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課,我脫離大部隊(duì)了!就在我著急的時(shí)候,一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車,出現(xiàn)在我的.視野中,是“日冕層”!原來是老師派他來尋找我。他看到我,急忙把我叫過去,然后說“快上車”。當(dāng)我一挨上座位,他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上,我想到了兩件事:他真是個(gè)熱心的人,我錯(cuò)看他了;但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車,也使我替他車技擔(dān)憂。
如今,每天來學(xué)校,我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā),便開玩笑的對(duì)他說道:“今天的太陽很好呢!”他則不明所以的“?”了一聲,然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號(hào),彎彎的還不知道我在說些什么。
日冕層熱情似火,象征著希望和憧憬,這也是“日冕層”班長的真實(shí)寫照,對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。
我的同學(xué)作文10
我在班里有一個(gè)好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會(huì)成為蟲子的發(fā)燒友,也會(huì)知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識(shí),他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子,他手舞足蹈。對(duì)他來說,發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對(duì)面的墻上,可真是罕見啊!
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛!
“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢?”我不解的問道。
“這還用說?”他回答道,“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的!
“原來如此,長知識(shí)了!蔽亦卣f道。
他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時(shí)遲那時(shí)快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的'手看去,。〔]有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。
“不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時(shí),雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī),伸出雙手,一個(gè)虎撲,動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運(yùn)了,被我這個(gè)伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學(xué)作文11
熟悉我們四(1)班的人都知道,這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是個(gè)性十足的。的確,你看小胡愛八卦,小張愛耍酷,小紀(jì)愛吃……但要說到犯錯(cuò)頻率最高的,那就非小姚同學(xué)莫屬了。
說起小姚的錯(cuò)誤事件啊,那可真是3天3夜也說不完的。〉亲钭屓擞洃洩q新的'要數(shù)那次的女廁所事件了。那天的課間休息,他閑著無聊,就打了一下女生小寧。這可把小寧給惹火了,她嘴里吐出了一連串罵小姚的話。這小姚聽了,自然十分氣憤,就追了過來,想報(bào)仇。小寧一看事出不妙了,拔腿就逃。小姚是緊追不舍。眼看著快要被追上了,小寧靈機(jī)一動(dòng),躲進(jìn)了女廁所。原以為女廁所是她的安全避難所,可誰知,這小姚吃了熊心豹子膽了,忘了WC有難女之別,一個(gè)箭步跨了進(jìn)去。
這下,可讓在場的所有人都大吃了一驚。幾秒鐘后,從女廁所里傳出了一片尖驚聲。唉,這個(gè)小姚的膽子可真是太大了啊,敢私闖女廁所,我估計(jì)他一定是急昏了頭,也會(huì)出此下策的。也許是小姚感應(yīng)到了我心中的擔(dān)憂,他突然醒悟過來了,可是卻晚了一步,雙腳已踏入男生禁地——女廁所,權(quán)力受為嚴(yán)重被侵犯的眾女生怎能輕易罷休呢?還沒等小姚反應(yīng)過來,眾女生已開始為小寧抱不平,然后齊心協(xié)力把小姚“押”到了班主任——鐘老師的辦公室內(nèi)。
也許是因?yàn)樘ε拢瑏淼睫k公室后的小姚居然一個(gè)勁地掉著“金豆豆”。鐘老師了解了事情原委后,并沒有因小姚的眼睛而同情他,反而生氣地說:“哭什么哭,明知道是錯(cuò)的,那你怎么還做呀?”這下,小姚的眼淚更是像斷了線的珠子般一顆緊接著一顆掉了下來,而且越掉越猛。許是這次小姚實(shí)在是錯(cuò)得有點(diǎn)離譜,再加上他幾乎每天麻煩事不斷,鐘老師故作嚴(yán)厲地說:“你想不想去女廁所,免費(fèi)參觀一日游啊?”這下不僅把我們女生逗笑了,連辦公室內(nèi)的其他老師都撲哧一聲笑了出來。唯獨(dú)小姚怎么也笑不出來,一個(gè)勁地哀求鐘老師:“不要,鐘老師,我不要……”
唉,小姚啊,小姚,你剛剛的威風(fēng)怎么蕩然無存了呀?早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呀,多么希望你能銘記此次的女廁事件,以后千成別再輕易惹女生,更不能私闖女廁所呀!
我的同學(xué)作文12
論同學(xué)的陌生感,三班也是如此;在同學(xué)奇怪的領(lǐng)導(dǎo)上,“老骨頭”是唯一一個(gè)。“骨”是男的,姓骨,有爵位。長相奇特,里面“渾濁”。是不是很奇怪?
從外表上看,“骨頭”讓人發(fā)笑,無論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起,眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一,因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟,而他的長相也因?yàn)檫@個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛的嘴。骨頭笑的時(shí)候,那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí),小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。
外表奇怪的“骨頭”,但內(nèi)心呢?
至于性格,《白骨精》就比較頭疼了。第二節(jié)課每次下課鈴聲一響,我們“快幫”的成員就直奔操場,開始新一天的鍛煉。我們一直希望骨頭能超過蝸牛,但是骨頭的移動(dòng)速度還是比蝸牛慢,他的每一步都讓時(shí)間變慢。但當(dāng)我們等得不耐煩的.時(shí)候,他走的比劉翔還快,但他還是走回了教室。“鈴——,鈴——”突然響起,腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的符號(hào)顯示——已經(jīng)開始上課?粗肮穷^”,走廊里閃過一個(gè)身影。《尸骨》這么可恨,卻又可笑。但是誰讓我們有小丑呢?
論學(xué)習(xí),“骨頭”一塌糊涂。一天,當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問題時(shí),“骨頭”像幽靈一樣飄過。我突然變得不安。如果他再來演小丑,我肯定當(dāng)場摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí),一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了!昂,‘奧特曼’,這卷紙?jiān)趺醋龅?”我不知所措,瘋狂地指著我未完成的論文,但誰能想到他已經(jīng)把論文塞給我了,一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無助地看著空蕩蕩的走廊,心里暗暗顫抖:原來奇怪的人是這樣被造出來的。這是值得他第三次驚嘆的。
兩個(gè),三個(gè)呢?
論球技,“骨頭”只能用超級(jí)牛逼來形容。在他單純的第一年,他竟然隱藏了球王的基因:扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動(dòng)作都如魚得水般展現(xiàn)在他的手中!在這方面,我目前還無法超越他。畢竟他既有球王的基因,又有他的三大奇跡,而我們沒有。
這是三班,——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn),歡迎挑戰(zhàn)!肮穷^”永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯,也不會(huì)退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。
人就像一個(gè)棱鏡,有許多棱角。在磨損前多展示!
我的同學(xué)作文13
又是每日照常的讀英語時(shí)間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)站到了講臺(tái)前。我拍拍桌子,提高了音量:“拿出英語書!笨伤麄兂涠宦劊抑貜(fù)了好幾遍,才回到座位上坐下來拿出了英語書?申懠伍袜嵖∫吝是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起,就像他本人——放蕩不羈,他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲,一腿直立,彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時(shí),他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋,并沒理會(huì)我。叫他名字時(shí)只是來了一句:“馬上,很快就下好了!苯又裣骂^,用左手摸著下巴,若有所思。好吧,兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局,一會(huì)讀,一會(huì)說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁础?傊褪菦]認(rèn)真讀。
“誒,憑什么啊!鄭俊伊都沒讀憑什么讓他坐下!”讀完,我還讓陸嘉楠站一會(huì),他的眼神里是呆滯,是無知,只顧瞪大眼珠。嘴巴張開,不知犯了什么錯(cuò)。現(xiàn)在回想起來,還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看,向我討個(gè)說法,那我就給你個(gè)理由,“因?yàn)槟阒v話了!薄澳憔涂吹轿乙粋(gè)人講話嗎?你沒看到其他人嗎?”他眼珠還是明亮的,只不過眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時(shí)翹起來,也憤憤不平地看著我。說這句話時(shí)手也晃了晃,指了指。頭也晃了晃,從鼻子里噴出來的氣似乎在冒火。說話時(shí),他的聲音也提高了幾分,我聽得出他的不甘,憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我:要么讓他坐下,要么讓那些人陪他一起站。
“那你說,還有誰和你一起說話,你們一起站!蔽移届o如水,希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他:好好想想,我不冤枉你。但他說過,我這神情很嚇人。我那時(shí)竟忘了。我只是看著他,等待回應(yīng)。他看到我這樣,愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣,屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴,眼神往桌上的.作業(yè)本看了一會(huì),堅(jiān)毅的抬起頭,眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口,神情又恢復(fù)了往日的不羈:“沒有,沒有誰跟我講話,我自言自語!彼痤^開口的那刻,往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了,變成一個(gè)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆。他說罷,就低下了頭。雖然他低著頭,但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我:他是不甘的。
自言自語嗎?誰知道后面隱埋了多少成長的傷痕。但他,五官柔和的他在一次次成長中變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的同學(xué)作文14
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了,他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王,和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子,在這,我就不說她的全名了,就叫她王同學(xué)吧。
其實(shí)王同學(xué)長得瘦瘦弱弱的,腦后總是扎著兩個(gè)麻花辮,不哭的時(shí)候,臉上白白凈凈的,一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,剛到我們班的時(shí)候,同學(xué)們都喜歡她,上課的時(shí)候,老師也喜歡提問她,可是不知從什么時(shí)候開始,只要是回答不出老師的問題,她的眼淚就像一陣小雨,淅淅瀝瀝,下個(gè)不停,開始的時(shí)候,老師安慰她,同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚,后來才知道她的那雙水汪汪的'大眼睛原來是個(gè)大水庫,取之不盡用之不竭。
書本沒有帶會(huì)哭,擦皮不見了也哭,考得不好會(huì)哭,題目不會(huì)做也哭,漸漸地大家都厭煩了,再也沒有人來遞紙巾了,她哭了時(shí)候,有的同學(xué)開始忍不住地笑。 一次下課時(shí)同學(xué)們?cè)谝豢焱妫ハ嘧分鹬徊恍⌒呐龅搅怂,把她摔到了,這下可不得了了,頓時(shí)她嚎淘大哭,猶如一場傾盆大雨,任誰拉,任誰勸,她都不起來。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來。連校長也驚動(dòng)了,最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室,說是要給她打針,她才止住了哭。
從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近,她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對(duì)她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早,她來到教室,拿出了她的零花錢交給馬老師,說是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友,她說那些小朋友太殘了,有的失去了父母,有的受到了重傷。說著說著,她的眼淚像決了堤的洪水,奪眶而出。同學(xué)們看了,都受到了感動(dòng),都拿出紙來給她,馬老師也把她摟在懷里,淚水也情不自禁地流了下來,這時(shí)教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)叫于艷,她每天都扎著兩根麻花辮,眼睛又大又亮,一笑起來,臉上就會(huì)有兩個(gè)小酒窩,臉是瓜子臉,嘴巴小小的,個(gè)子不高,就坐在我的后面。
她學(xué)習(xí)成績相當(dāng)優(yōu)秀,但不是班長也不是付班長,是英語小組長,是第七組的組長她每門課都喜歡,但英語、數(shù)學(xué)、語文是最好的,她寫的字特別好看,小小的,很緊湊,默課文、小節(jié)、古詩,她都寫的很好,但有時(shí)動(dòng)作會(huì)慢一點(diǎn),不過平常很快。這不,昨天數(shù)學(xué)考試還得了一百加星呢。
我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文15
他是我們班的一個(gè)搗蛋鬼。學(xué)習(xí)成績不是很突出,還是個(gè)天書大王,很喜歡玩游戲。說到這兒,你可能會(huì)認(rèn)為他只是個(gè)調(diào)皮活潑的家伙,僅此而已?蛇@一次的學(xué)農(nóng)活動(dòng),讓我知道他除了這些,還是個(gè)勤勞積極、徹頭徹尾的小農(nóng)民。
學(xué)農(nóng)活動(dòng)的第二天下午,我們的任務(wù)是去農(nóng)田鋤草。老師先是手把手地教我們?cè)趺翠z草,一開始,我干勁十足,心想這么簡單的活不費(fèi)吹灰之力就能完成。于是,雙手握著草刮一下一下地向雜草叢生的草地上刮著。沒多久,我就感覺太無聊了,還是野炊和定向?qū)毢猛娑嗔,正尋思是不是該偷懶一?huì)兒,突然聽見旁邊組的他和同組的女生在爭除草所有權(quán):這下總該輪到我了吧,你都鋤了十多分鐘了,總該我來了吧。女生也毫不相讓:這又不是你的地,我再鋤一會(huì)兒又怎么樣!我一看,樂了,心想:怎么還會(huì)有為鋤草吵架的?你啊,平時(shí)就會(huì)調(diào)皮搗蛋,這時(shí)候倒是挺積極的'。
干了一會(huì)兒,我已經(jīng)感覺有點(diǎn)累了,隨手把草刮一丟,坐在地上歇息起來。他一見,馬上跑來問:休息時(shí)可以把草刮借給我用用嗎?當(dāng)然沒問題。我爽快地答應(yīng)了。說實(shí)話我還真巴不得有人幫我把余下的活干完呢。他開心地拿起草刮仔細(xì)地鋤著雜草,仿佛拿到手的不是勞動(dòng)工具,而是游戲機(jī)。我在旁邊細(xì)細(xì)地看著他:他的臉上透著一股我從來沒有看到過的專注神情,每次都用雙手一前一后緊握草刮柄,把它提到膝蓋位置,然后用力往下一砍,向后使勁一拉,這底下的幾個(gè)敵人便在他的武器下銷聲匿跡了。似乎覺得清理得不夠干凈,他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉,之后又用嫻熟連貫的動(dòng)作把草轉(zhuǎn)移到一邊,繼續(xù)下一個(gè)目標(biāo)。在他的如此反反復(fù)復(fù)地細(xì)心呵護(hù)下,沒多久,一小塊荒野便被他開拓了出來,上面干干凈凈,一個(gè)敵人都不留。這家伙,還真看不出,平時(shí)做什么事都馬馬虎虎,干這活,瞧他那股認(rèn)真勁,還真是活脫脫一個(gè)干了十幾年農(nóng)活的勞動(dòng)人民,不知道是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的這一招。
回來的路上,別人汗流浹背,都累得不想說話,可他竟然還悠閑地哼著小曲,好象一點(diǎn)兒也不疲倦的樣子。我想:每一個(gè)人,除了在通常情況下的一面,一定還有我們平時(shí)不太了解的另一面。就像他,大概誰都不知道他想認(rèn)真地干一件事時(shí)會(huì)這么認(rèn)真。
你們可能已經(jīng)猜到了我文中的他是誰吧,沒錯(cuò),他就是我們班的小農(nóng)夫——陳功。
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