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我的同學(xué)作文(大全14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友,名叫趙浪琴,她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對(duì)彎彎的柳月眉,一個(gè)高高的鼻梁,還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴,長(zhǎng)得可漂亮可愛(ài)了。
趙浪琴的興趣愛(ài)好可廣泛了,喜歡唱歌,跳舞,做游戲,最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的可好了。我們二個(gè)常常在一齊看書(shū),課外閱讀是我們最大的樂(lè)趣?墒且灿袀(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠,上課也不愛(ài)回答問(wèn)題,教師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題,她的聲音也是細(xì)得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng)。所以李教師就叫我們是班上一對(duì)寶。
記得在學(xué)校開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候,我和趙浪琴坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿,這時(shí)陳教師迎面走了過(guò)來(lái),趙浪琴見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后,并輕聲對(duì)我說(shuō):“噓,別吭聲,等陳教師走了再出來(lái)!蔽艺f(shuō):“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠,遇見(jiàn)了大花貓!壁w浪琴聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō):“我們必須要改掉上課不回答問(wèn)題,怕教師的毛病,當(dāng)一個(gè)勇敢的人!
趙浪琴在學(xué)習(xí)上十分刻苦,異常愛(ài)看書(shū),簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷,連吃飯都是抱著一本書(shū),總是要被她媽媽搶下來(lái),她才依依不舍地放下書(shū)本。
我最喜歡我這位朋友,在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)?lái)了許許多的歡樂(lè),讓我每一天都過(guò)得很精彩。期望我們能夠越變?cè)接赂,在學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì),在生活中共同成長(zhǎng)。
我的同學(xué)作文 篇2
她是同學(xué)們的開(kāi)心果,她是老師的小助手,她是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)......她就是我的摯友—王錫濤。她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),通常扎成馬尾辮,柳葉眉下有著一雙機(jī)靈的大眼睛,草莓鼻和大嗓門(mén)成了她的標(biāo)志性形象。她是個(gè)正直而富有愛(ài)心的'人。
一天中午,老師布置了作業(yè)就走了,教室里亂哄哄的,我呢,只顧著做作業(yè),我可是個(gè)名副其實(shí)的“烏龜”,身為語(yǔ)文課代表的她,早已做完,正教旁邊的同學(xué)。我想:我和她可好比手足啊,她會(huì)不給我抄作業(yè)嗎?我便急匆匆得跑到她的身邊,她見(jiàn)我這么急,便關(guān)心我說(shuō):“怎么了,是不是有什么急事。俊蔽艺f(shuō):“沒(méi)什么事,把你的作業(yè)給我抄抄!”她一聽(tīng),臉色立馬就變了:“什么,抄作業(yè)?”我若無(wú)其事的說(shuō):“對(duì)啊,有什么大驚小怪的?”她生氣了:“你身為堂堂一班之長(zhǎng),怎么可以帶頭抄作業(yè)呢?”我被她說(shuō)得心服口服了。她不僅是個(gè)以身作則的人,還是個(gè)富有愛(ài)心的人呢!
有一次,我和她一起上街去玩,只見(jiàn)超市門(mén)口有一個(gè)乞丐正在乞討,王錫濤看不下去了,掏出自己僅有的5元錢(qián)放在了乞丐的飯盆里。在路上,我問(wèn)她為什么要這樣做?她說(shuō):“我們應(yīng)該要幫助身邊的所有人,無(wú)論他是誰(shuí),只要我們出一份力,世界將多一份愛(ài)!”現(xiàn)在,我已經(jīng)上六年級(jí)了,但她卻不和我一個(gè)班,但我永遠(yuǎn)會(huì)學(xué)習(xí)她那種精神的!
我的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué),當(dāng)然也是我的一位好友,他就是邵國(guó)紋。
如果你在人群中,想要找到他其實(shí)并不難,因?yàn)樗谋孀R(shí)度還是挺高的。他有著黑黑的皮膚,中等的'身材與身高黑而短的頭發(fā),讓人覺(jué)得十分的精神。那一雙眼睛,在眼睛空面顯得十分精干,然而并不是這樣的。
他很得瑟有時(shí)讓人覺(jué)得很做作,不過(guò)這也正符合了他的性格,他喜歡把動(dòng)作做得十分浮夸。但這是因?yàn)槲覀兌枷矚g看他表演。他每天都這么活著,用那可笑的肢體語(yǔ)言傳達(dá)著快樂(lè)的氣氛,所以我尊敬他。
他的語(yǔ)言也很有趣,常?梢远旱么蠹遗醺勾笮。不過(guò)老師很討厭他亂說(shuō)話,所以他常被罰的體無(wú)完膚,不過(guò)盡管如此,他還是一如既往地喜歡老師上課認(rèn)真聽(tīng)講,他有時(shí)會(huì)自嘲有時(shí)我生氣了說(shuō):“你是神經(jīng)病吧!辈贿^(guò)他會(huì)也假裝十分生氣的樣子說(shuō)“你咋才知道呀!币凰查g火藥味兒散開(kāi)了。我也笑了。
他的模樣,或許在別人眼中并不可笑,不過(guò)在我們眼中,他就是一個(gè)搞笑電影的主演。他天天都神采飛揚(yáng)活的沒(méi)心沒(méi)肺,這是很難做到的。他的心里承受能力不是一般的強(qiáng),說(shuō)實(shí)話自打入學(xué)以來(lái)我真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭有時(shí)我都在想他是憑借什么來(lái)克服生活中的壓力與別人的輿論呢最終我明白了,他是靠著一顆把笑聲傳給大家的心來(lái)支撐自己吧了。
他很關(guān)心別人,比如像上次我生病了,放學(xué)后,我打掃衛(wèi)生時(shí),他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題對(duì)我說(shuō),你快回家吧,我替你打掃這,后來(lái)還問(wèn)好點(diǎn)兒沒(méi)?表示問(wèn)候這件事讓我十分的感動(dòng)。其實(shí)是一個(gè)人就會(huì)有想發(fā)泄的時(shí)候,他也不出外,他之所以可以一直不生氣是因?yàn)樗塘诉@一切,把委屈留給了自己,所以我發(fā)自內(nèi)心的敬畏這樣一個(gè)人。
我的同學(xué)作文 篇4
他,濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)不安分卻很明亮的眼睛,他會(huì)時(shí)不時(shí)地朝女生拋個(gè)媚眼,做個(gè)鬼臉。故意惹女同學(xué)生氣,他還長(zhǎng)著一個(gè)閑不住的嘴巴,每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,經(jīng)常炫耀自己是班上口才最好的呢!
他就是這樣一個(gè)“可恨”的人,不過(guò)也有很多可愛(ài)的時(shí)候。
記得有次大掃除,老師分配任務(wù)時(shí),他主動(dòng)要求干最難最累的活——擦玻璃,他沒(méi)休息一會(huì),小心翼翼地用報(bào)紙擦了一遍又一遍。把玻璃擦得一塵不染?匆(jiàn)旁邊的攝像頭上有灰,又順手把它擦干凈,灰塵落在臉上,汗水流下來(lái),他成了一個(gè)大花臉,可滑稽了,有同學(xué)見(jiàn)狀,逗他說(shuō):“不留下你的光輝形象,這攝像頭不是白擦了?”沒(méi)想到他真的.習(xí)慣性地朝攝像頭拋了個(gè)媚眼,那表情,那眼神,真是沒(méi)誰(shuí)了!這個(gè)活寶。
他表面上有點(diǎn)吊兒郎當(dāng),實(shí)際上他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué),并且還經(jīng)常熱心地幫助別人。有一次,我被一篇小練筆難住了,正好他從我身邊經(jīng)過(guò),便央求道:“語(yǔ)言大師,這小練筆怎么寫(xiě)?指導(dǎo)指導(dǎo)唄!”他馬上停下來(lái),認(rèn)真地問(wèn):“什么內(nèi)容?”“要介紹一個(gè)名人!彼肓讼胝f(shuō):“那你寫(xiě)鄭板橋吧!”他給我耐心地介紹,仔細(xì)地講解。第二天,我的小練筆被選作范文。他擠眉弄眼地對(duì)我說(shuō):“怎么樣?師傅還不錯(cuò)吧?以后有什么問(wèn)題就來(lái)找?guī)煾蛋!?/p>
這就是我那可恨又可愛(ài)的同學(xué),一個(gè)讓人難忘的人。
我的同學(xué)作文 篇5
我們班有41名同學(xué),每個(gè)人都是一朵獨(dú)一無(wú)二的花,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就跟隨著我的筆尖來(lái)了解吧。
她,是我們新轉(zhuǎn)來(lái)的一位女同學(xué)。她身材矮小,皮膚白凈,一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇,在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的,蓬松的頭發(fā),還有那齊劉海,搭配在一起,簡(jiǎn)直妙極了。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好,最少也能達(dá)到九十分以上。這和她的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)吧。每次,她的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫(xiě)的都很漂亮,讓人看得很舒服。作業(yè)本上的'正確率也很高,本子上總是能看到用紅筆寫(xiě)得鮮艷的大大的“A☆”,有時(shí)還能得到“A☆☆”。她做題目時(shí)也是認(rèn)認(rèn)真真的,她總會(huì)低下頭,默默地做自己的事情。
她也不會(huì)跟人斤斤計(jì)較,所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天,成為她的朋友。她回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速也很有特點(diǎn)呢,總是不緊不慢的。答題也很完整,分析得也很透徹。她很愛(ài)笑,雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的,但私底下卻是個(gè)很愛(ài)幽默的人。她笑起來(lái)也很好看,嘴角稍稍網(wǎng)上咧,露出整齊,潔白的牙齒,一雙眼睛“咕嚕咕!钡剞D(zhuǎn)著,好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。
她,就是這么一個(gè)人。了解了她,是不是很想知道她的名字呢?那我就大聲告訴你:她就是林——文——鑫!
我的同學(xué)作文 篇6
提到小伙伴,就不得不提我的同學(xué)——陳希岳。
一個(gè)圓頭,一個(gè)剃了光頭的平頭,一雙賊大的眼睛戴著方眼鏡,靈動(dòng)的眼睛不時(shí)滾動(dòng)幾下,一張滿嘴網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的嘴,個(gè)子不是很高,略胖,走路的樣子滑稽,這就是陳錫岳的樣子。
當(dāng)我知道他和他同桌的'時(shí)候。原來(lái)我對(duì)他有一個(gè)很不好的印象:我是一個(gè)很差很差的學(xué)生,因?yàn)槲也粚?xiě)作業(yè),我很傲慢,成績(jī)墊底。但是,和他同桌一段時(shí)間后,你就不會(huì)看不起他了。陳希岳脾氣很好,一般不會(huì)生你的氣。有一次,我撞倒了他的水壺,水壺漏了,水把他的數(shù)學(xué)書(shū)弄濕了,但他沒(méi)有責(zé)備我,而是把水壺放在地上,用紙擦了擦他的數(shù)學(xué)書(shū),然后說(shuō):“對(duì)不起,我把水壺放在邊界了,你倒吧!
同時(shí),我很欣賞他的慷慨。當(dāng)時(shí)天氣熱,忘了帶水,渴了。本來(lái)想去食堂買瓶水,但是身上沒(méi)帶錢(qián)。正當(dāng)我焦急的時(shí)候,有人拍了拍我的肩膀。我湊過(guò)去一看,是陳希岳。他見(jiàn)我著急,問(wèn):“嗨!怎么回事?這么著急。抱著一絲希望,我問(wèn)他:“西岳,你身上帶錢(qián)了嗎?你能借我2元錢(qián)嗎...話說(shuō)完后,陳對(duì)說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”我看到他毫不猶豫地拿出一張5元的鈔票,說(shuō),“我給你這5元!巴蝗槐凰拇蠖日痼@了,看不出陳錫岳是好朋友。
陳希岳就是這樣一個(gè)慈眉善目,慷慨大方的哥們。他的行為讓我刮目相看。但是,如果他能在以后的學(xué)習(xí)生涯中更加努力,我相信他會(huì)更好。
我的同學(xué)作文 篇7
我們班的男生,個(gè)個(gè)都是“膽大包天”,可其中最突出的,就要數(shù)我從前的同桌啦。他長(zhǎng)著刷子一般烏黑的頭發(fā),比一般的男生長(zhǎng)一些;他的皮膚黝黑。老愛(ài)翹著個(gè)凳子,東搖西搖,怎樣也坐不住。
說(shuō)他膽子大,可并不是隨口說(shuō)說(shuō)的,不信,就來(lái)瞧瞧:
上課了,教師一跨上講臺(tái),就怒氣沖沖的說(shuō):“全班的作業(yè)都齊了,就差一個(gè)同學(xué)——到底是誰(shuí)?給我站起來(lái)!”班里人一聽(tīng),個(gè)個(gè)東張西望,有些同學(xué)還竊竊私語(yǔ):“到底是誰(shuí)?那么討人厭……”這是,坐在一旁,一聲不吭的`他,突然“刷”的一聲站起來(lái),揚(yáng)起了眉,漲紅了臉,眉頭皺得像棕樹(shù)皮,把手指著那位竊竊私語(yǔ)的同學(xué),怒氣沖沖的說(shuō):“你沒(méi)欠過(guò)作業(yè)啊?”
同學(xué)們見(jiàn)狀,都很吃驚——教師可就在他后頭!這時(shí),教師問(wèn):"某某,是你沒(méi)交作業(yè)嗎?”他放下了手,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),挺起胸脯,用有些沙啞的聲音說(shuō):“嗯!焙伲菢用,好像挺風(fēng)光,還不知錯(cuò)!
下課了,他又走過(guò)來(lái)炫耀他新買的蠶。喜歡動(dòng)物的我立刻說(shuō):“好可愛(ài)啊!拿出來(lái)看看吧!”他一聽(tīng),笑容便僵住了,豎起的眉毛與翹起的眼角慢慢垂了下來(lái),眼睛里的光像火苗一樣慢變小,變淡,用低小的聲音說(shuō):“這東東像條毛毛蟲(chóng),惡心。”也就是說(shuō),他怕嘍~。沒(méi)等我開(kāi)口大笑,他便搶著說(shuō):“你敢進(jìn)鬼屋嗎?我可不怕哦!要是見(jiàn)到鬼,我一腳把他踢飛……”我才不聽(tīng)他的胡言亂語(yǔ)呢!話音剛落,我便把蠶放在手中,軟軟的,好舒服呢!剛剛還唾沫橫飛的他,一見(jiàn)獲得“赦免”的蠶,便大叫一聲,跑到一邊去了。
我很疑惑——這小子到底膽子大不大?也許這僅有他自我明白。
我的同學(xué)作文 篇8
我是一名普普通通的初三學(xué)生,在我們班級(jí)里一共有四十多位同學(xué),每個(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好都不一樣,都有自己的特長(zhǎng),而我總覺(jué)得跟他們對(duì)比自己一無(wú)是處?吹桨嗉(jí)上很多同學(xué)都通過(guò)自己的努力獲得了不少的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)項(xiàng),而自己兩手空空,一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。但我真的很佩服那些不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,各項(xiàng)活動(dòng)都拔尖的同學(xué),明明是一樣的年紀(jì),學(xué)一樣的知識(shí),這差距這么就那么大呢?
拿我的同桌來(lái)說(shuō),她家庭情況都很好,從小就學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),班級(jí)上的黑板報(bào)都是她負(fù)責(zé)的,每次評(píng)獎(jiǎng)班級(jí)都能獲獎(jiǎng)。身高身材都好,對(duì)人也非常友善、平易近人,會(huì)幫你分擔(dān)一些苦惱,有什么好玩有趣的事情也能第一時(shí)間想到你。試問(wèn),跟這樣的同學(xué)呆在一起誰(shuí)能不喜歡?
還有我們的.英語(yǔ)課代表,她雖然長(zhǎng)相并不是很出眾,但她唱歌好聽(tīng),寫(xiě)得一手好字,英語(yǔ)成績(jī)也好,老師們都喜歡她,跟她也有很多共同的話題。不像我,一遇到老師就像躲避,不敢直視老師,總覺(jué)得老師身上有一種威嚴(yán)存在,令人不敢靠近,有一種只可遠(yuǎn)觀而不可近距離交談的錯(cuò)覺(jué)。
幸好我跟她們都成為了很好的同學(xué),在這寶貴的三件里我們一起經(jīng)歷過(guò)很多場(chǎng)考試、分享過(guò)自己的興趣愛(ài)好、坐在一起談天說(shuō)地的暢聊著以后的生活……
同學(xué)身上有很多有點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱樱鳛槲覀內(nèi)松飞系姆较蚺,努力提高自己、完善自己?/p>
我的同學(xué)作文 篇9
我有這樣一位同學(xué),他比較與眾不同,能在人群中一眼認(rèn)出他。他便是暴又壬。
他的生日比較特別,他出生在七月一日,那天也正是建黨節(jié)。他有著黝黑的皮膚,這正是健康的膚色,他還有一點(diǎn)跟我們這些同齡人不一樣,那便是他的胡子,雖然并不是很多,但是那也是他的特征之一,使我在人群中一眼見(jiàn)到它。正是這些,造就了他的與眾不同。
他的性情也比較奇怪,他一般不喜歡和別人說(shuō)話,但是只要一說(shuō)話,便是高談闊論。當(dāng)別人問(wèn)他話時(shí),他有時(shí)比較幽默,有時(shí)比較不耐煩,他有時(shí)不會(huì)理你。
我比較欣賞他像包公一樣的鐵面無(wú)私,在任何人面前都沒(méi)有情意可言,只有真理。那是在上自習(xí)課的時(shí)候,我的另一位同學(xué)在上課詢問(wèn)其他同學(xué)打掃狀況,絲毫不把暴又壬放在眼里,只看見(jiàn)暴又壬向他看了一眼,便開(kāi)始奮筆疾書(shū),在一張紙上便出現(xiàn)了說(shuō)話者的大名,課下說(shuō)話者祈求暴又壬可不可以去名,但是暴又壬說(shuō):“不可以,你上課說(shuō)話了,必須記名!奔词拐f(shuō)話者跟暴又壬的關(guān)系很熟,但也改變不了什么。
他在體育方面不太強(qiáng)。盡管他的學(xué)習(xí)一流,但是他卻對(duì)體育技巧一竅不通。上體育課的時(shí)候,老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我注意到暴又壬的臉色突然變了,我便意識(shí)到他跳遠(yuǎn)不強(qiáng),所以我便開(kāi)始注意他,果不其然,他在跳的時(shí)候總是扶地,但那是犯規(guī)的'。我便快步前行,教他怎樣跳遠(yuǎn),我全都告訴了他,并給他示范,但是他還是不明白。后來(lái)我只見(jiàn)他反復(fù)的練習(xí),不氣餒,不放棄。雖然結(jié)果不理想,但是精神可嘉。
我的同學(xué)他就這樣,一個(gè)不一樣的他,不一樣的煙火。
我的同學(xué)作文 篇10
有人喜歡珍貴的春雨,有人喜歡溫暖纏綿的秋雨,有人喜歡潔白無(wú)瑕的冬雪,而我卻把心中的凈土留給了夏雨。
小時(shí)候,我坐在家鄉(xiāng)的屋檐下,看著淅淅瀝瀝的雨聲落下。我覺(jué)得很舒服,因?yàn)樗珪r(shí)尚了,我總是想象雨可以把地球洗干凈。但是地球太大,雨又太小,洗地球的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。每次想起這件事,我都會(huì)難過(guò)地流淚。好在夏雨來(lái)了,湍急的雨水像灑水車一樣沖刷著這個(gè)世界。草更綠了,花更紅了,葉更亮了,整個(gè)世界煥然一新。我也破涕為笑:“下雨了,地球可以好好洗澡了!”
現(xiàn)在回想起來(lái),不禁笑了。雖然童心是從沐浴大地,熱愛(ài)夏雨中誕生的,但正因?yàn)槿绱,長(zhǎng)大后,我更喜歡夏雨了。撐著傘,在雨中漫步,走在鄉(xiāng)間小路上,安靜舒適。這樣,我們的靈魂會(huì)得到凈化,我們的精神會(huì)得到升華,我們對(duì)生活的感知會(huì)進(jìn)一步加深。聽(tīng)著夏雨珠敲打著屋瓦,仿佛在演奏一首交響樂(lè)。雨打在梧桐上,雨發(fā)出聲音,聽(tīng)著自然的回聲,感受著生命的真諦,真的'很奇妙。夏雨打破了人們煩躁和沮喪的情緒,帶來(lái)了涼爽和舒適。它凈化了地球,啟迪了人們的心靈,為我們的生活起到了快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。
戀愛(ài)是非,斤斤計(jì)較,上街鬧事;如果你愛(ài)金銀珠寶高官,請(qǐng)去官場(chǎng);對(duì)于熱愛(ài)和平與冷漠,感受真理的人,請(qǐng)撐起一把傘,在鄉(xiāng)間的青石板路上漫步,乘著微風(fēng),伴著雨滴,享受夏雨的洗禮,以飽滿的心態(tài)走向人生的光明未來(lái)。
我的同學(xué)作文 篇11
我有一個(gè)同學(xué),名叫蔡研,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開(kāi)朗,十分可愛(ài)。她什么科目都不錯(cuò),特別是語(yǔ)文,不管什么問(wèn)題都回答得十分棒,考分總是比誰(shuí)都高,但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天,老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個(gè),是蔡研。又是她!慶老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了,開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō):“蔡研把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們響亮的`回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤(pán)算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天,我們覺(jué)得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P(yáng)了蔡研,害得我羨慕死了。
下課了,我第一個(gè)跑到蔡研身邊,問(wèn)她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒(méi)說(shuō),用雙手的食指按住自己的頭,然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:蔡研這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭(dòng)作,答案不就出來(lái)了嗎?
我的同學(xué)作文 篇12
我們班有一個(gè)“超級(jí)大肉圓”,你們一定想知道吧?先不告訴你們,你們慢慢猜看吧!
他的臉像是一個(gè)肉圓,肚子比臉要大三倍!還好我跟他是非常好的朋友,不然的話,他來(lái)了個(gè)“無(wú)敵泰山壓餅”,那我也就真的成為一張薄薄的大面餅了!有一次小王海鵬惹怒了他,他一生氣來(lái)的個(gè)無(wú)敵泰山壓餅,王海鵬下子就被他壓在了屁股底下!然后在地上挪呀挪,王海鵬起來(lái)時(shí),都已經(jīng)完全站不起來(lái)了!我在旁邊看著,頭上像洗過(guò)頭一樣出了一身汗,心想:“還好被壓的人不是我。”
他的嘴巴本來(lái)是小小的,但他一張嘴,就好像是老虎;腿短短的,因?yàn)槎亲哟,腿又短,所以走起路?lái)像烏龜;眼睛看到他愛(ài)吃的好東西,就算三個(gè)人拉,也拉不住。
他的'肉肚子大大的,摸起來(lái)像個(gè)海綿,而聞起來(lái)和看起來(lái)明明就是塊大肉圓,讓我有的時(shí)候恨不得要咬上一大口,我想想就流口水。
有的時(shí)候不是他追我,而是我追他,因?yàn)樗雌饋?lái)太好吃了,我一邊追他一邊流口水,他只能左逃跑右逃跑,要躲到上課鈴響了,他才算安全了。
在現(xiàn)實(shí)生活中他用“肉圓肚”當(dāng)見(jiàn)面禮,做一天第一次見(jiàn)面的時(shí)候,必須躲開(kāi)他,不然,他肯定把你抱得眼睛發(fā)紅。在我們的游戲中,他既是我的“肉盾”,又是我的戰(zhàn)斗裝備。
寫(xiě)到這里,你還不知道他是誰(shuí)嗎?他就是田子凌,又稱:“田胖胖”。
我的同學(xué)作文 篇13
他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)扁扁的鼻子,一個(gè)小小的嘴巴,她還有一張可愛(ài)的笑臉。
那是一個(gè)冬天的下午,北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個(gè)寒顫,寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然,一陣大風(fēng)迎面撲來(lái),頓時(shí)天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園,一下子多了這么多的廢紙,破壞了校園的`整潔,太不好了。我非常著急,急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑,它們一會(huì)兒在空中“跳舞”,一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”,一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙,天這么冷,又快黑了,怎么能拾干凈呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時(shí),我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫,一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞,急忙說(shuō):“亞萍,天這么冷,又這么黑,你別拾了,趕快回家吧!”她說(shuō):”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,咱們一塊收拾吧!“我聽(tīng)了她的話,看著她的臉,心里熱乎乎的,覺(jué)得天好像不冷了,風(fēng)也小了。我們不停地收拾,終于收拾干凈了。
你們說(shuō)韋培旭值得做朋友么?
我的同學(xué)作文 篇14
我有一個(gè)令人印象深刻的同學(xué),他是我們班的“淘氣鬼”子非。
他上課會(huì)化身成一名“脫口秀成員”,經(jīng)常打斷老師的講課;下課也會(huì)繼續(xù)分享自己的笑話,讓我們哈哈大笑,卻惹得老師怒發(fā)沖冠。
“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的,一雙細(xì)長(zhǎng)黑亮的大眼睛時(shí)刻展示著他的調(diào)皮。他雖然是男生,但卻擁有比女生還要白嫩潤(rùn)澤的皮膚,一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多么喜歡講笑話。
有一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講,只有他在跟同桌悄悄地講笑話,兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了,竟然傳到了老師的耳朵里。只見(jiàn)老師放下了書(shū),把頭扭了過(guò)來(lái),用他那燈泡般的直瞪著他們。霎時(shí),全班噤若寒蟬,只有子非仿佛沒(méi)有看見(jiàn),還在說(shuō)話。老師向他們走了過(guò)來(lái),冷冰冰地盯著他們,他的.同桌十分緊張,可子飛還是在講。即使在旁邊,我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終于,老師爆發(fā)了,只見(jiàn)他怒發(fā)沖冠,對(duì)著他們叫道:“你們兩個(gè)還想不想上課了!?”看到老師的樣子,他們兩個(gè)迅速地站了起來(lái),“老師對(duì)不起,我不是故意跟他講話的。”子非的同桌麗一臉委屈地說(shuō)道,老師聽(tīng)后明顯沒(méi)有那么生氣了。但是子非還是一副無(wú)所謂的樣子,仿佛老師是空氣似的,嘴里仍然在自言自語(yǔ),只聽(tīng)他慢悠悠、不慌不忙地說(shuō):“小貝貝哦,小貝貝哦!”同時(shí)還站了起來(lái),說(shuō)完后又迅速坐了下去,讓我們想笑卻又不敢笑
子非為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢?這是一個(gè)秘密,“淘氣鬼”其實(shí)是“星星的孩子”。也就是我們常說(shuō)的自閉癥,我希望他能恢復(fù)健康,認(rèn)真學(xué)習(xí),融入到我們的班集體中來(lái)。
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