我的同學作文15篇[通用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文1

　　我們班里有一個同學，她常常被大家叫作“小書迷”。這就是我的同桌，小櫻。

　　小櫻的愛好很多，比如寫字，讀書，打籃球，其中她最喜歡讀書了，每次一下課，小英就連忙從書桌里拿出了一本課外書，津津有味地看了起來。有一次我想跟小櫻一起玩，可是小櫻似乎沒聽見似的，眼睛都不眨的，一動也不動，我就大聲叫了小櫻一遍，這時小櫻說話了：“干什么呀？”我說：“我們一起來玩跳皮筋吧！”小櫻說：“不行，我得把這本書看完�！蔽艺f：“別看了，休息一會兒，和我們一起玩吧！”小英大聲說：“不行！我今天一定要把這本書看完！”我不管怎么勸說他，小櫻都不肯把書放在那，和我們玩。接下來我就該使出我的.必殺技了，我把小櫻的書一下子搶走，可是這一張似乎也對小櫻不管用，她又從書桌里拿出了一本一模一樣的書來看，我生氣極了，就灰溜溜的走開了。

　　就是我們班，招人喜歡，又能讓人開心的“小書迷”。

我的同學作文2

　　我的同學很多：有男有女，有高有底，有胖有瘦。

　　先說楊曉晨吧！我們雖談不上是朋友，但上學時如果遇到她，我們會說笑著一起上樓；發(fā)本子時如果發(fā)給她，我們也會微微一笑......我發(fā)現她很安靜，不愛大聲說話，也不喜歡說話。

　　還有呂桂秀，她長著長頭發(fā)，有點發(fā)黃，臉是黃中有白，看起來還挺漂亮，我們是朋友。和她相處的時間越長，我越感覺她很愛體育：踢球，跑步，跳皮勁兒......

　　她樣樣都會，樣樣都喜歡！我覺得她像個“假小子”。

　　上面說了兩位女生，再讓我說說男生吧。

　　王文濤很搞笑。課間，不時來幾句幽默的話，讓大家哭笑不得；做幾個滑稽的動作，把大家笑的前仰后合......

　　我還有很多同學，有王一平，呂婉瑩，王文赫等。他們中有的“傻”的.可愛，有的英俊漂亮，還有的讓人“笑口常開”......有了他們，這個班才快樂，讓我留連忘返。

我的同學作文3

　　我有一個同學，他是個短頭發(fā)的男孩子，看起來胖乎乎的，挺著個圓圓的肚子，十分可愛。

　　在同學們眼里，他是個熱情、大方又很貼心的朋友，平時他樂于幫助大家，也總是能細心的關心每個同學。比如，有一次體育課，我和他在操場上比賽跑步，我們想比比看，誰跑的更快。開始！口令一下，我們同時飛奔了出去，盡管我也十分努力，但是最后的結果還是我輸了。在終點的我，默默地低著頭，感覺很難過，他看見之后就主動跑來鼓勵我：別難過，你也很棒呀，下次可以再努力，說不定下次你就贏了呢！聽完他的.話，我們互相看看對方，噗呲一聲都笑了。

　　他還有個最大的愛好，就是看書。下課時，只要有課外書看，他就像被釘在椅子上了一樣，一動不動，非常入迷。不過，有一次他借給我的課外書，我一不小心被老師沒收了，他知道之后也沒有生氣，只是反復告訴我上課一定不能看，下課才可以。

　　看，這就是我的同學，也是我的好朋友，一個樂于助人、熱情大方的短頭發(fā)男生，陳志遠。

我的同學作文4

　　我有一個朋友名叫xx。他今年四歲多，再過不久就五歲了，他和我走過許多風雨。

　　記得第一次來到教室，我心里多少有些好奇，周圍的一切都令人陌生，不知從什么時候，我們開始慢慢地適應了這個地方，在這里學習，玩耍，成長，交朋友……我們還得到了第一面流動紅旗，那時我們全班都特別高興。x老師的臉都笑出了花。

　　時間如流水，一轉眼我們便上了三年級，一四班長成了三四班，我們的教室也搬到了二樓。一年級時，我和同伴們經常幻想二樓是怎樣的.。上去后才發(fā)現也并沒有想象中的那么刺激。后來，我們迎來了第一次的國旗下演講。雖然我們反復練習上臺演講的內容，并背得滾瓜爛熟，可是一上臺，我就緊張得大腦一片空白。奇怪的是上臺雖然緊張，但是要演講的內容卻脫口而出。

　　運動會、跳蚤市場、六一這些活動將我們班染上了歡樂的色彩。有時老師還會請我們吃零食、看電影，有些電影看過，有些零食天天吃，但都不如所有人坐在班里吃零食、看電影。

　　教室在變化，同學在變化，老師、學校也在變化，可班級卻沒有變，我希望大家能讓他永遠保留下來。

我的同學作文5

　　在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過于我的同學陳xx了。他長得挺胖，白皙的臉上掛著兩個有神的`大眼睛，并不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭發(fā)更能搭配他的那張較大的臉。

　　最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。

　　他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節(jié)課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他�！瓣恱x！”“陳xx！看這里！”“陳xx！別講話！”他每一回聽見訓斥后都會消停一會兒，然后見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。

　　他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業(yè)，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這并不算什么，要學找xxx去�。ㄟ@是我們班學習最差的人）”

　　這就是我的同學陳xx，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

我的同學作文6

　　今天交日記的時候，發(fā)現王績還在交那本很舊的大書稿。老師讓我們都用日記。我想一定是她家里沒錢買，她剛剛失去了最親愛的爸爸。只有她和她媽媽一個人住。上次看她《爸爸走了》的`時候真的很感動。想到這，我決定幫助她。

　　晚上回家，我對媽媽說:“媽媽，你能給我一本日記嗎？”媽媽說:“我剛開學不是給你寫日記了嗎？”我說:“我不用，我要給王吉。她的日記快用完了，也不是老師要求的書。我想幫助她。”我媽拿了一本新日記遞給我，說:“寶貝，你是個有愛心的孩子。嗯，把這本書給她。你要鼓勵她好好學習，學會堅強。她父親雖然走了，但還是有老師同學關心幫助她。”

　　我高興地把筆記本放進書包，心想:明天早上我給她時，她會很高興的。

我的同學作文7

　　我有一個同學叫池桐樂，她是我最好的朋友。

　　她個子不高，有一頭烏黑的長發(fā)，像瀑布一樣。一雙水汪汪的'大眼睛好似兩顆黑葡萄，下面還有著一個高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。

　　她特別愛笑，一個小笑話就能讓她哈哈大笑，根本停不下來，笑起來時嘴角還會露出兩個小酒窩，特別可愛。但是她也特別愛哭，一點點小事她就會傷心地流眼淚，怎么哄都沒用，甚至哭得更傷心。哎，真拿她沒辦法！

　　她是個樂于助人的小姑娘，有一次體育課，一個同學腿被石子擦破了皮，流了很多血，疼地哇哇大哭。池桐樂連忙扶起她，一邊安慰一邊把她攙扶到校醫(yī)室，一直陪著她。

　　她還很喜歡畫畫，午休課時總能見到她畫畫的身影。因為她畫的畫十分漂亮，所以她還是我們班的美術課代表呢！她也喜歡跑步，每天晚上都要繞著體育館跑兩圈，經過長時間地刻苦鍛煉，她是我們班女生中跑步最快的！

　　這就是我的好朋友池桐樂，愿我和她的友誼天長地久。

我的同學作文8

　　我有一個同學，名字叫楊饒。我倆關系不錯，他比我大一歲，瓜子臉，戴一副眼鏡，很瘦。

　　他呀，滿腦子胡思亂想，總想著電腦游戲好玩、刺激、驚險。仿佛自己也就成了游戲中的人物。他還夢想自己能當上明星、偉人，他的南柯夢永遠也做不完。

　　在班上，他有一點雞毛蒜皮的小事，就非要爭個高低不可，有些令人討厭。他強詞奪理練成了那三寸不爛之舌。如他說起電腦來就滔滔不絕，誰也說不過他。他愛好唱歌，總是邊做作業(yè)邊唱著他的偶像（周杰倫）的歌，他連唱的`什么都沒弄清楚，還大聲地唱，使全班同學都笑得前仰后翻。他腦子還挺靈活，課外知識也了解得滿多。數學老師出很難的思考題來做，他做題的速度、正確率可以和我相提并論。自然和社會這兩門是全班都不愛學的，而楊饒卻能獨領風騷，只是他的語文有些差。

　　這就是我的同學，不錯吧。

我的同學作文9

　　我的同學是一個樂于助人的人，他的名子叫楊林。

　　記的有一次放學的'時候，一個小朋友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。周圍的人似乎沒有看見，還在各干各的事，僅有楊林看見了，走到了他身旁，不解的地問：你哭什么呢？我的鉛筆丟了。小朋友悲痛的說。那我?guī)湍阏野�！楊林同情的說。小朋友充滿期望的說：好吧�？烧伊税胩�，連鉛筆的影子也沒有看到。

　　小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會批評我的，不給我買好吃的，還會讓我抄作文、抄日記。之后那小朋友又哭了起來，嘴里還說著：鉛筆你在哪里呀？楊林看見小朋友又哭了起來，就說：不用著急。楊林從書包里拿出一支鉛筆說：我把這支鉛筆送給你了。小朋友激動的說：多謝你楊大哥。楊林說：不用謝。

　　這就是我的同學楊林，他是一個樂于助人的人。

我的同學作文10

　　我有一個同學，她叫蔡幸珊。她有一長可愛的瓜子臉，一張能說會道的嘴巴，她笑起來還有一個小小的酒窩。她是個城實，守信的孩子。

　　星期一的上午，教師突然說要摘一朵玫瑰花做標本。那時我很驚訝，哪里有玫瑰花呢中午放學后。我跟幸珊說：“幸珊我們一齊回家吧”幸珊說：“好哇，我正愁沒人和我一齊回家呢。”我們走到半路上，我突然看見舒婷家正好種有幾朵鮮艷的玫瑰花。可我不好意思對舒婷說。于是我便趁著舒婷正在做作業(yè)的時候偷偷走進了她的家里，從她的花園里偷摘了一朵玫瑰。之后我又偷偷摸摸地離開了她的家。我把剛摘的玫瑰送給幸珊。幸珊說：“多謝你了，可是我想問一下，你這玫瑰是哪來的呀”我說：“是我拿舒婷的.�！毙疑河终f：“那你拿舒婷的問過她了嗎”我吞吞吐吐地說：“沒有�！毙疑赫f：“不行，你沒有問過舒婷你是不能夠拿她的東西的，快跟她道歉去�！庇谑俏衣犃诵疑旱脑挷耪J識到了自我的錯誤。自我跟舒婷道了歉，結果她還把這朵玫瑰花送給我了呢。

　　我為有這樣的同學感到驕傲。

我的同學作文11

　　我們班有一位非常優(yōu)秀的同學，她不僅學習是我們班的第一名，而且在我們班也經常受到表揚。她就是我們班的豪她是一個非常優(yōu)秀的學生每年有三個好學生她離不開，她還很愛班級團體。昨天放學的時候，學生們聽到鈴聲，蜜蜂都出去了，她突然停下了腳步。我跟著她的.眼神看，教室里很亂，地上有一堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了以后這樣想�！耙苍S他們著急出去玩，沒有時間打掃，我們收拾吧！”“說完話后，拖著我開始齊聲打掃教室。我們掃地，擺小桌子，擦黑板，很忙。過了一會兒，終于打掃完了。豪把垃圾裝進一個袋子里出來，離開教室，關上門，扔垃圾。她跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看到她臉上帶著生肖的痛苦表情站起來，揉著膝蓋堅持扔垃圾，我們才收拾東西回家。這就是我們班優(yōu)秀的同學，夠優(yōu)秀了吧！我也要向她學習。不僅要努力學習，還要更加熱愛我們班集體。因為班級團體就是我家。

我的同學作文12

　　我有一個同學叫施家銘。

　　施家銘又瘦又小，小小的眼睛一笑起來幾乎看不見。他非常喜歡笑，也許是因為我也喜歡笑，我們倆從一年級起就成了形影不離的好朋友。

　　他非常幽默，很會講笑話，而且講的笑話從不重復，常常把我們逗得哈哈大笑。有一個星期一，我被老師批評了，心情有點糟糕。施家銘看到我這個樣子，就給我說了一個小豬的笑話，并且配上了滑稽的動作，還學豬叫“哼哼”，裝作很傻的樣子撓撓頭……我一下子大笑起來，把煩惱都拋到了九霄云外。

　　他最癡迷于恐龍，家里有各種各樣關于恐龍的玩具和書。他說長大以后想當考古學家，去挖恐龍化石，甚至想回到恐龍時代，看到真的.恐龍。每天一早到教室就跟我們大聊恐龍話題，我們走到哪里，他就跟到哪里，連上廁所時的時候也不放過我們，而且總是不停地提問，我們還不能答錯，萬一答錯了，他就會像唐僧一樣又又從頭講到尾，直到我們都聽明白為止，真讓我們哭笑不得。有一次，我們在廁所，他突然嬉皮笑臉地給我們提了一個問題：“三角龍為什么吃草？”這個我們可不知道，所以就搖了搖頭。他見我們都不知道，所以又打開話匣子，“哇啦哇啦”地說了起來：“因為它的祖先也是吃草的……”

　　我喜歡我的朋友——施家銘。

我的同學作文13

　　在我眼中，同學是一個很親切的字眼，他們陪伴了我五年，在這期間我們發(fā)生了許多有趣的事情，讓我最難忘的就是我的好朋友李某某。

　　她是一個特別可愛的女孩子，大地長著一雙彤彤有神的.大眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的嘴。

　　他是一個小書蟲，每天周末都把自己窩在家里看書，記得有一次我叫她出來玩，我足足等了半個多小時，他還沒到，后來我生氣地來到了她家，發(fā)現她現在家里看書，然后大兒不好意思說，我看書看的太入迷，給忘了，這真是讓我哭笑不得啊。

　　他是一個非常樂意準的人現有有次我忘帶雨傘了，就用衣服披在頭上來躲雨這時候他拿著傘走了過來，把傘遞給了我，就是從這開始，我們成了好朋友。

　　你們別看她平時文文靜靜的背地里也是一個馬大哈，他經常上體育課的時候忘帶跳繩上美術課的時候忘帶油畫棒每當這時他就會紅著臉來找我借。

　　這樣的她，你們喜歡嗎？

我的同學作文14

　　我的同學名叫翟緯晨，長著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的'皮膚，一張能說會道的嘴。她的成績在我們班15名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學習的好榜樣。翟緯晨唯一的缺點就是膽子可小。

　　那是一個星期天的早上，我和翟緯晨約好了去“新悅讀”學校去考試。大概過了2個小時吧！我們都考完了，決定去長樂公園玩，來到長樂公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒有人來爬”。我跑過去后說。我踩著石頭爬到了最頂端，翟緯晨卻只爬了一層。我鼓勵翟緯晨說“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來，所以我們只好到別的地方去玩了。

　　不過，翟緯晨有一個很好的優(yōu)點。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時候，我和另一個同學要出去踢健子，正好山少了一個人，我們就準備叫翟緯晨，翟緯晨正在看一本書，看地可入迷了。我們幾個同學都喊著他，他還是在看書。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對我們說：“下節(jié)課休息時一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個堅信，他下一節(jié)課一定還會看書的。

　　這就是我的同學――翟緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！

我的同學作文15

　　每次路過游泳池，看到一群群的人在游泳池里開心的玩耍，時不時的大笑，讓我停下來仔細的看，讓我想起了初一學游泳的點點滴滴。

　　記得高一的時候，我很想學游泳，就讓媽媽帶我去報名。從那以后，我一直在想象，當我學會游泳時，我可以像魚一樣在水里游，我不禁感受到了陶陶。最后，第一天上課，我媽特別請假送我去報到。雖然看著陌生的環(huán)境，看著同學，看著教練，但想到自己可以在水里游泳，還是很激動。當教練沒完沒了的說游泳技術的時候，我的心早就飛到池子里去了，當教練告訴我怎么辦的`時候，就更重要了。

　　當我聽到教練的命令時，我看到大家都按照教練的方法沖進水里練習，但我完全不在狀態(tài)。突然，我的腳滑了一下，嗆到了水。我開始緊張，心跳加快，不得不握手求救，好像要被淹了一樣。幸運的是，教練及時趕到，否則我的生命將處于危險之中。

　　很長一段時間，當我聽到“游泳”這個詞時，我就像一只受驚的小鳥。當我看到別人如魚得水地享受游泳時，我真的很羨慕！幸運的是，我現在已經克服了恐懼，但當我回憶起當時一把鼻涕一把淚的情景時，似乎就在眼前。我想這是我這輩子第一次永生難忘！

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