【優(yōu)】我的同學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的同學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學作文1
我們班有一位又高又壯,聰明認真,但又有些急躁的同學,名叫田修齊。他膚色黝黑,長得憨厚可愛,而且很壯實。不過,別看他長得高,他的體育比我還糟糕,這給了我些許安慰。
田修齊最大的優(yōu)點就是專注、認真,這些優(yōu)點再加上他的聰明,使他的'數(shù)學能力非常強,任何題目都難不倒他!一道我認為很難的題交給他做,他三下五除二就解決了,而且思路特別清晰。所以,我遇到不會的題,總是請教他。
但是,田修齊有時候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè),卷子亂七八糟地堆了一堆,誰交了誰沒交根本搞不清楚。田修齊有些急了,他想很快把卷子整理好,只見他拿起一摞又放下一疊,在桌子上亂刨一氣,課桌更亂了,橫的豎的還是全是卷子,急的他站起來直喊:“各組小組長把生物作業(yè)交上來!”他的手臂在空中胡亂揮舞著,嘴里好像還叫喊著什么。我覺得,就算是完全沉浸在音樂世界里的指揮家,動作大抵也沒有田修齊那么夸張吧。
田修齊的字幾乎是班里寫的最好的,作文水平則更是班內(nèi)一流。那次,竇老師展示《家鄉(xiāng)的秋天》時,我一下子就被田同學的文采和他堪稱書法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時,我甚至羞得抬不起頭來。我感覺我的作文內(nèi)容和字跡上,都比田修齊差遠了,但竇老師竟然給了我30分,卻只給他29分。這讓一向?qū)τ诒人藘?yōu)秀而沾沾自喜的我,都為田修齊打抱不平。沒辦法,人家的水平擺在那兒,讓我望塵莫及,不服不行。
這就是我們班學霸級的人物——田修齊。順便說一句,他是從五年級跳級直接上初一的。
我的同學作文2
我們班的男生,個個都是“膽大包天”,可其中最突出的,就要數(shù)我從前的同桌啦。他長著刷子一般烏黑的頭發(fā),比一般的男生長一些;他的皮膚黝黑。老愛翹著個凳子,東搖西搖,怎樣也坐不住。
說他膽子大,可并不是隨口說說的,不信,就來瞧瞧:
上課了,教師一跨上講臺,就怒氣沖沖的說:“全班的作業(yè)都齊了,就差一個同學——到底是誰?給我站起來!”班里人一聽,個個東張西望,有些同學還竊竊私語:“到底是誰?那么討人厭……”這是,坐在一旁,一聲不吭的他,突然“刷”的一聲站起來,揚起了眉,漲紅了臉,眉頭皺得像棕樹皮,把手指著那位竊竊私語的同學,怒氣沖沖的說:“你沒欠過作業(yè)?”
同學們見狀,都很吃驚——教師可就在他后頭!這時,教師問:"某某,是你沒交作業(yè)嗎?”他放下了手,轉(zhuǎn)過身來,挺起胸脯,用有些沙啞的聲音說:“嗯!焙,那樣貌,好像挺風光,還不知錯。
下課了,他又走過來炫耀他新買的.蠶。喜歡動物的我立刻說:“好可愛!拿出來看看吧!”他一聽,笑容便僵住了,豎起的眉毛與翹起的眼角慢慢垂了下來,眼睛里的光像火苗一樣慢變小,變淡,用低小的聲音說:“這東東像條毛毛蟲,惡心。”也就是說,他怕嘍~。沒等我開口大笑,他便搶著說:“你敢進鬼屋嗎?我可不怕哦!要是見到鬼,我一腳把他踢飛……”我才不聽他的胡言亂語呢!話音剛落,我便把蠶放在手中,軟軟的,好舒服呢!剛剛還唾沫橫飛的他,一見獲得“赦免”的蠶,便大叫一聲,跑到一邊去了。
我很疑惑——這小子到底膽子大不大?也許這僅有他自我明白。
我的同學作文3
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候,有一次上美術課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學借了一圈,沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的.螞蟻―團團轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的同學王大衛(wèi)對我說:“借給你!蔽腋袆硬灰眩恢f什么才好。老師走進了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽得特別認真,畫畫得特別好。下課了,我對他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學,有困難就應該互相幫助。”
對我如此,對別人又如何?
有一回,下課了,我和幾個同學在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級的?”“三年級的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱幔俊薄翱梢。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的!薄爸懒耍x謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影,他露出了幸福的笑容。
我的好同學,今后不能你走向何方,我的心里永遠裝著你―王大衛(wèi)。
同學們也想讓自己發(fā)揮得更加出色,為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天,全班同學精神抖擻,發(fā)揮出自己最好的水平。結束后,雖然我們的分數(shù)不太高,但我仍然滿意,因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病,但我們?nèi)允且粋大家庭。因為有了同學,我才嘗到了酸甜苦辣,嘗到了擔憂與歡樂,所以,我要感謝我的同學,感謝這個大家庭。
我的同學作文4
走進我們班小小的教室里,你的眼球準會被她吸引住,她的身邊總是會簇擁著一大群人。
她總是喜歡把長長的頭發(fā)盤起來,顯得略微有些成熟感,一張瓜子臉白白的,她還有一張能說會道的櫻桃小嘴,個子也不算高,身穿一件綠色的大衣,那雙巧手沒有人不嫉妒,你想知道她是誰嗎?
記得有一次老師為我們留了一個將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里,發(fā)到一個地址上去,可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了,再復制多少遍,也粘貼不上去,我心急如焚,在班級的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子,但是,同學都不懂我所說的文檔密碼是什么,這大概是我們家電腦的.“特效”吧。
我無奈極了,心里想著,這下好了,一定完不成作業(yè)了,嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了,可就是不能通過文檔設置,我憤怒到了極點,那時已經(jīng)很晚了,正打算去睡覺,明天做好準備挨批,就在這時,她突然對我說:“還不行嗎,我?guī)湍惆。 ?/p>
就在這樣一個平常的夜晚,她感動了我,我相信她,她總是在我最無助的時候出現(xiàn)在我的面前,她從來不背叛我,我不想打擾她,因為我知道熬夜的滋味兒不好受,更何況是為了別人!我已經(jīng)對她感激不盡了,此時無聲勝有聲,一切盡在不言中,雖然我欠下了一個人情,但我還是因為她的幫助而感到興奮,熱心腸的她會向每一個需要幫助的人伸出她的援助之手,盡力而為的去幫助別人,難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)W習嗎?
這就是我的同學,我的同窗好友,一個值得我們?nèi)W習的優(yōu)秀對象!
我的同學作文5
是誰,在我軟弱無助時給予我鼓勵;是誰,黯然傷神時給予我安慰;是誰,在我束手無策時給予我?guī)椭凰俏业耐瑢W,就像隱形的翅膀,在我的身后默默地支持著我。
她有一頭烏黑亮麗的鬈發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是充滿自信,臉上常常掛著一抹燦爛的微笑,還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我的同學王怡欣,是一個樂于助人且不達目的決不罷休的.人。
一次,只見她雙眉擰成疙瘩,習慣性地把右手放在長發(fā)上來回搓和。思考著,畫著,圈著……我知道她又遇到難題了,一張白紙很快就被密密麻麻的“黑螞蟻”占據(jù)了。從她臉上的愁云來看,她還沒有算出來。我勸告她,要是實在做不出來就問問同學吧!
“那不一樣,自己做出來的印象深刻,以后再碰到這樣類型的題目,我就知道該怎么解答了,你等著瞧,我一定會做出來的。”她很有自信的說道。
她一會又拿起另一張草稿紙點啊,圈;一會又眉頭緊鎖;一會又微微一笑。只聽見“沙、沙、沙”的聲音,她終于做出來了?窗桑∷褪沁@樣一個不達目的決不罷休的人。
她也很熱于助人。由于有一道題目我絞盡腦汁也想不出來,我的心情非常焦急、沮喪,一切就像烏云般密布。她突然走到我面前,說:“需要我?guī)椭銌?”我懇切地回答道:“要”。她在我的紙上寫寫畫畫,還不停地為我講解,告訴我這道題的思路和解法。經(jīng)過她的點撥之后,我的思路清晰了許多,不一會兒便算出了答案。雖然是一點點小小的幫助,但足于讓世間最美的花盛開。它便是友誼之花。
同學是一束溫暖的陽關,照亮了你;同學是一滴雨露,滋潤了你;同學是一縷清風,擁簇著你?偟膩碚f,同學,有你真好!
我的同學作文6
他就是這么不起眼。高高的個子,胖胖的身材,傻不啦嘰的平頭,都五年級了,竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶:以他這樣的學習狀況,他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學習上可謂一塌糊涂,可他對待勞動,卻是極其認真,讓我刮目相看。
有一次,老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把,上一下,下一下,左一下,右一下,在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會,他又拖了一個“羲”字。我們看了,驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會寫的他,今日卻拖出了“羲”這么難寫的.字,難道他的功夫都用在這了?
到了拖同學們的“包干區(qū)”了,他又是呵呵笑著,卷起袖管,甩起拖把。他以嫻熟的技巧,這一下,那一下,一會兒,一大足底就拖好了。照這種速度,全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛(wèi)生間,打開水龍頭,把拖把放進水池里水沖一會,然后把拖把拿出來,往地上使勁拍打。“啪!啪!”許多臟水從拖把里濺出來,拖把又變得干凈如新。不過,衛(wèi)生間也弄得到處是水。他見了,吐了吐舌頭,急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛(wèi)生日,老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著,拿著紙靈活地跑向窗臺。他對著窗玻璃,用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不著了,他就跳起來擦,反復幾次,整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃,他笑了,笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話,定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
我的同學作文7
我有一個同學叫秦朗,他是20xx年出生的,因母親身體差,他提前兩個月就出生了。當時他不足兩斤重,因此他的體質(zhì)較弱。
他上學后,就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學校吃不好,就給校長提了個建議:“我的孫子身體差,他的父母也不在家,您看我每天都給他送飯來吃,行嗎?"校長聽后很感動,就說:“可以,沒問題。”就這樣,這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。
可是有一天,刮著狂風下著暴雨,泥巴路坑坑洼洼,一步一滑,很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著了,穿上雨衣,跑到公交車站等啊等,等了好久,還是沒有車。情急之下,
他的爺爺只好冒著傾盆大雨向?qū)W校趕去。
秦朗在教室里等啊等啊等,不知過了多少時間,等同學們都吃完后上來了,他的爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓,要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說:“爺爺應該馬上就到了!蓖高^窗戶,他看了看外面,突然發(fā)現(xiàn)爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。
一進教室,他的爺爺就連聲說:“孩子,餓壞了吧,對不起,我今天來遲了,下雨路滑不能騎車,又沒等到公交,所以慢了些,你快吃吧!”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的,眼里不禁閃著淚花,但卻微笑著說:“我不餓,爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝,拿出了飯盒,端出熱騰騰的飯菜。我想,那每一層都應該是爺爺對他的`愛。只見秦朗含著淚吃完了那盒飯。看到這一幕,我也感動得熱淚盈眶。
爺爺?shù)惹乩食酝觑垼碗x開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影,我心想:!愛可真?zhèn)ゴ螅瑦劭烧鏌o私!愛是有溫度的,所以愛是任何東西都不可代替的。
我的同學作文8
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間又到了初二下期,望著同學們熱情洋溢的面孔,感覺,一切都沒有變,友誼亦如此。
她,是一個活潑的女孩,成績總是名列前茅,她很率直,也很要強。外表看起來很堅強,內(nèi)心也渴望被同學們關心,保護。盡管她看起來大大咧咧的,仿佛就像是與生俱來。卻也會上課時照鏡子。在課余時養(yǎng)泡大珠,她和其他同學一樣,也會上課時偶爾開小差,但絕不是類似于在桌子下面玩手機,看書等。她也會在你需要幫助時,主動向你伸出援助之手。
她在學習上并不是一帆風順的。
她也是有煩惱的,班上的'“競爭戰(zhàn)斗”是很激烈的,她常常擔心自己的名次被擠下去,因此她更加努力學習。她也會經(jīng)常粗心大意,常把很簡單得題做錯而丟分,她對此非常懊惱,因此,她上課時及做題時也非常小心,謹慎。
她在生活上有極大的反差的兩面,一面是大方,一面又是非!傲邌荨。
當你需要她的幫助時,她會主動向你伸出援助之手,例如你錢不夠,她會借錢給你,只要是有借有還,就會再借不難。唯獨作業(yè),你去借作業(yè)時,她可是很難借到,遞給你時是一副極不情愿的樣子。
她的愛好也有很多,像乒乓球、羽毛球、籃球還有跳跳球,她都會玩。而且她還是籃球隊的主力之一,也為我們班爭取過榮譽。
感覺她是德、智、體、美全面發(fā)展的,可以偶爾她也會遇到一點小挫折。上期期末考試,她的名次一下子就“嘣”的下降了幾個名次,在別人眼中沒有什么,可在她看來,這是很不如意的。她會變得有點沮喪,但是過不了多久,她就會重整心態(tài),找出自己的原因,加以改正,上課努力,展現(xiàn)出一副自信滿滿的樣子,她也會給自己頂下一個目標,那就是——考上內(nèi)江二中。也許在別人眼里,可能很困難,但是我相信她。
時間會負責的抹去歲月的痕跡,但一些記憶總會珍藏在最深的心底,永遠美麗著,燦爛著。我感謝她,給我?guī)淼目鞓泛凸膭。她就是我的同桌?/p>
我的同學作文9
嘈雜的教室,他坐在椅子上,手捧著一本美術書,心不在焉地翻來覆去,頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個目光和他觸碰的人看來看去,仿佛你讓他受了很大的委屈似的`。
這個人便是我的同學———J君。我跟J君相識時,我們才讀三年級。他的天真,使我不得不開始關注他。
鈴聲一響,老師一聲“下課”,抬眼望去,J君早已不見蹤影。他去哪兒了?我走出教室,四處搜索。原來,J君正開心地跟一年級的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”?,J君肥胖的身軀在操場上靈活地擺動著,肚子上的肉肉一上一下地晃動著,我心里突然蹦出一個詞組——靈活的胖子!上課鈴響了三分鐘以后,在同學們的注視下,J君才悠閑地走進教室。那氣定神閑的模樣,就仿佛是一個老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢!
俗話說“高手身懷絕技”,我們這個J君當然也有個獨門絕技——“哭”!
每個星期五,J君便要施展他的絕技。這是為什么呢?因為外國人曾說過一個詞“黑色星期五”。一到周五,老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會那么“耀眼”?我想全班人都知道原因吧——該他了,他笑嘻嘻地走到講臺前,老師的戒尺還沒落下,他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶,無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去,J君二話不說賴在地上,大喊:“別打了,我錯了,我下次不會了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛里流了出來,嘴巴張得能吞下個雞蛋。這種時候,我們?nèi)鄷逄么笮,老師當然也包括在其中。笑著,笑著,大家都沒力氣了,老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下,J君便笑起來,這讓同學們一致認為J君——人格分裂!
大家都說J君傻,而我并不這么認為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再說了,快畢業(yè)了,我得好好珍惜每一位同學的友誼。
我的同學作文10
我的同學錢東平相貌不怎樣出眾,但還過得去。短頭發(fā),配上一張方臉,還有不怎樣美的一對小眼睛,不太出彩的鼻子,能說會道的大嘴巴,再加上黑黝黝的膚色,這樣,他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話,那必須就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點,我實在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學課,有道關于因式分解的題難住了他,他冥思苦想了半天,還是沒有一點頭緒。一旁的我,正為自我做完課堂作業(yè)沾沾自喜,準備完成家庭作業(yè)時,他搖搖我的手臂,很誠懇地問我,我有意為難他,說:“不明白。”碰到了釘子后,他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久,我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想,但到底還是束手無策?粗歉苯辜钡臉用,就把書翻開,用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明,不一會兒就全部弄懂了,當他說“Thankyou’時,我實在有點不好意思。其實,我還不如他呢。
虛心的人大多文靜,可他卻恰恰相反,活潑得很,不信?告訴你一件事兒。
那天上體育課,教師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃,但總是個子高的.占便宜。錢東平個子太矮,不太容易搶到球,可他毫不示弱,沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果,玩了個盡興。下課時,他的頭發(fā)全貼在腦門上了,為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱:“風雨中,流點汗算什么……”
雖說他有那么多的優(yōu)點,但有一點,我實在不敢恭維他,那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎樣樣。
聽說他也練過字,可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然,他的字已經(jīng)成形,想變“形”也變不了了,這也是他的人生憾事?墒,他并未所以受挫,經(jīng)常咬著虎牙,滿臉堅定地對我說:“劉程程,請相信我,我肯定能練成一筆好字。練不成,我就不叫錢東平!”
你大概已經(jīng)認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀,寫得一手“好”字的錢東平。
我的同學作文11
細看他的外貌,蒼白的圓臉,淡淡的眉毛,亂蓬蓬的頭發(fā)讓人看上去很不舒服,那頭發(fā)仿佛被燙過似的堆在額頭上面,并且他的臉蛋贅肉很多,有點超載的感覺。
再看看這副平庸且憂郁的面孔,只留著懶散愚昧,在他的臉上找不到英姿煥發(fā),找不到氣宇軒昂,找不到男子漢的氣概,整天面無表情,透出一點傻乎乎,郁郁寡歡的感覺。而他那白嫩的皮膚卻不與他那虎背熊腰的身軀對稱。
而他那小眼睛總是瞇著的`,睜眼跟閉眼沒什么區(qū)別,根本找不出一點神采。
但人不可貌相,海水不可斗量,雖然他其貌不揚,但還是善心大大的有。不管什么累活她都會義無反顧的去做。
不過他也挺愛音樂的。他是我班的歌星人物之一哦!無論在學校那里都能聽到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。一次老師讓他在班上表演,他先唱了一首拿手歌《童話》,又唱了一首JJ的《一千年以后》和飛兒樂團的《千年之戀》連老師也被他打動了,帶領我們跟他一起唱!平時他還用歌聲去幫助別人呢!那次,班里有一個同學扒在桌子上哭,K歌之王笑著走過去,唱起了自創(chuàng)歌,還加了幾個搞笑鬼臉,逗得哪個同學“咯咯”直笑。他說過他的音樂就是他生命中的四分之一。那他一定很愛他那生命中的四分之一!
他成績在我們班上也是剛剛的。他每天按時到校,上課用心聽講。有時下課后,別的同學都到外邊去玩了,可他還坐在那里看書。每次放學回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預習第二天的功課。如果有時間,他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《優(yōu)秀作文》等,都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴大知識面,他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數(shù)班,經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學習。由于他學習非常用功,不管是每次的單元測試,還是期中、期末考試,他都能取得比較好的成績。
他雖然這么其貌不揚,但他永遠是那么成功。
我的同學作文12
每一個人都有同學,我也是。這些同學中,有聰明的,有機靈的,有可愛的,有活潑的,他們都性格和習慣都不一樣,可是,在這些同學中,給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12周歲了,是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學習委員,她的學習成績更是名列前茅,不僅僅如此,幾乎每次比賽的獲獎名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是教師的一個好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術課,她異常的喜歡美術,每次上美術課,她都要興奮得不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時,班級的前門被敲響了,原先是班主任呂教師啊,“學習委員同學,到教師辦公室來一下,幫教師干點兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對她說道:“喂,呂教師叫你!”她這時才聽到,于是,她放棄了她最喜歡的美術課,去幫教師干活了。
其實,她還是一個十分有愛心的同學。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學都拿著1角2角,最多就只捐個5元10元的,可是,她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎樣捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人?”沒想到,她竟然眼含熱淚的`對我們說:“對,沒錯,他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關系,可是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學習,他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。
可是,她也有自我的缺點,比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗,考卷上有一道題目:“請你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘……’畫出來,比喻句用‘———’畫出來!鳖}目上已經(jīng)說的很清楚了,可是她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個同學是誰,其實,她就是小辛莊小學六年級三班的于彤!
我的同學作文13
我們升入初中,這是人生成長道路的新起點。從這個起點開始,我們將在新的校園里學習,認識新的老師和同學,找到新的友誼,用自己的雙手共創(chuàng)新集體。
進入新的班級,我結識的.第一個朋友就是張潔。幽默風趣同時也是一個脾氣易怒的人,她總是把別人當成開玩笑的對象內(nèi)向的人都會被她的幽默氣息所感染。當然,還有一個不討人喜歡的缺點——懶!
她和我是同一個宿舍的,我們宿舍共七個人,是班級里最和諧但又是最熱鬧(因為有張潔這顆開心果)的宿舍。舍友之間相處和和睦睦,相互禮讓。每當中午大家都在各做各事,張潔會悠閑地躺在床上,哼著小曲兒,說她懶是因為她什么勞動也不做。連我這宿舍長都請不動這位“大神”。
天天待著一起免不了小矛盾。有天我們班大掃除,班里的每個同學都在大掃除,張潔一如既往她的作風。我們在掃地拖地,她無動于衷。一個同學對我眨眨眼,意思是向我呼救。我也挺無奈的,三番五次地勸她動起來做衛(wèi)生。哪知道發(fā)生了糟糕的事,她變得不耐煩了,跺著腳大喊著:“你們不是在做衛(wèi)生嗎?又不缺我一個,難道我不做衛(wèi)生你們就做不下去了嗎?”我被這話堵得無言只好低下頭繼續(xù)做手里的活,其他同學看不下去了都說張潔的不是。
除了這一點,大家都很喜歡他。有一次寢室有個女孩無緣無故被人說了幾句,覺著委屈就哭了起來。這時張潔站出來說:“你憑什么辱罵我的朋友。她也是有自尊的!”說完后,便去安慰哭了的同學,輕輕撫著同學的后背,遞上紙巾說不哭了:“沒事,她的話就當沒聽見!彼褪沁@樣一個關心同學,珍重友誼的人。
她是我的第一個初中朋友,希望在三年的時間里,有了她生活變得美好豐富,加油!
我的同學作文14
我有一個令人印象深刻的同學,他是我們班的“淘氣鬼”子非。
他上課會化身成一名“脫口秀成員”,經(jīng)常打斷老師的講課;下課也會繼續(xù)分享自己的笑話,讓我們哈哈大笑,卻惹得老師怒發(fā)沖冠。
“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的,一雙細長黑亮的大眼睛時刻展示著他的調(diào)皮。他雖然是男生,但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚,一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多么喜歡講笑話。
有一次上語文課,同學們都在認真聽講,只有他在跟同桌悄悄地講笑話,兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了,竟然傳到了老師的耳朵里。只見老師放下了書,把頭扭了過來,用他那燈泡般的直瞪著他們。霎時,全班噤若寒蟬,只有子非仿佛沒有看見,還在說話。老師向他們走了過來,冷冰冰地盯著他們,他的同桌十分緊張,可子飛還是在講。即使在旁邊,我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終于,老師爆發(fā)了,只見他怒發(fā)沖冠,對著他們叫道:“你們兩個還想不想上課了!。俊笨吹嚼蠋煹臉幼,他們兩個迅速地站了起來,“老師對不起,我不是故意跟他講話的!弊臃堑.同桌麗一臉委屈地說道,老師聽后明顯沒有那么生氣了。但是子非還是一副無所謂的樣子,仿佛老師是空氣似的,嘴里仍然在自言自語,只聽他慢悠悠、不慌不忙地說:“小貝貝哦,小貝貝哦!”同時還站了起來,說完后又迅速坐了下去,讓我們想笑卻又不敢笑
子非為什么會有這樣的表現(xiàn)呢?這是一個秘密,“淘氣鬼”其實是“星星的孩子”。也就是我們常說的自閉癥,我希望他能恢復健康,認真學習,融入到我們的班集體中來。
我的同學作文15
身材高挑,圓圓的腦袋,一頭烏黑的頭發(fā),黑寶石般的眼睛炯炯有神。這就是小睿同學,她足球踢的好,畫也畫的好,就是寫作業(yè)有點粗心大意。
瞧,她今天又在和別的班比賽了,我們在旁邊“坐山觀虎斗”,在足球場上她的雙腳就像踩著風火輪一樣,雙眼緊緊盯著足球,可足球像個不聽話的孩子一會兒到東,一會兒到西,一會兒上,一會兒下,她以閃電般的速度追趕著足球,不一會兒功夫,足球就束手就擒乖乖的躺在她腳底下,聽她指揮,我們開心的手舞足蹈,給她鼓掌加油,她不停地跑著、踢著、左腳踢一下、右腳踢一下,雙臂快速的擺動著,此刻的足球在她的腳下,1像個聽話的小兵讓它向東,它絕不敢向西。決定輸贏的關鍵時刻到了,這時,我的心都快提到了嗓子眼,她卻不慌不忙,看起來胸有成竹的樣子,只見她先右腳往后撤一步,然后微微側身,再使勁的'抬起右腳踢向足球,足球像充滿電的小馬達,快速的旋轉(zhuǎn)著,射向球門,“耶,球進了!蔽覀儦g呼雀躍著,她的臉上也露出了“勝利”的笑容。
星期日的下午,我和她都要去上美術課,只見她挑了一幅線條復雜的動漫畫,拿出一張白紙,用鉛筆先在紙上描了一個輪廓,再仔細的勾勒出線條,她的手臂輕輕的揮舞著,一筆一畫認真地畫著。不知是怎么了?她的畫筆仿佛被施了魔法一樣,每次都比我們畫的好看。她涂顏色時也是非常認真,線條外面沒有一點顏料的蛛絲馬跡,整幅畫干凈漂亮,真是讓人羨慕不已。
有一回,數(shù)學老師給我們講了錯題之后讓改正,她正專心致志的改錯,忽然,我發(fā)現(xiàn)她少寫了一個0,想逗逗她故意不提醒,看她自己能否發(fā)現(xiàn)。過了一會兒,她還是渾然不知像無頭蒼蠅一樣,東查西找,也沒有發(fā)現(xiàn)這個問題,我在旁邊暗自偷笑,她準備上交時,我攔住了他,告訴她錯在哪里?唉,可真是個小馬虎呀!
這就是我的同學——小睿,她是一個足球健將,畫畫能手,但寫作業(yè)又有點粗心大意的人呢?
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